讀烏鴉喝水有感

時間：2021-04-02 16:40:25 讀后感我要投稿

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讀烏鴉喝水有感(匯編15篇)

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀烏鴉喝水有感，希望對大家有所幫助。

讀烏鴉喝水有感(匯編15篇)

讀烏鴉喝水有感1

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于看見了一個盛著水的大罐子�？晒拮永锏乃苌�，罐口太小，他喝不著，它想了一個好辦法，叼來很多小石子，一粒一粒地投進(jìn)罐子里，石子越來越多，罐子里的水位也越來越高，一會工夫，水就長到了罐口的位置，烏鴉美滋滋地喝起水來。

　　讀了這個故事，我覺得無論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能解決。

讀烏鴉喝水有感2

　　我讀了很多遍《烏鴉喝水》的故事，里面講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝。找了很多地方都喝不到水，終于找到了一瓶水，可是，瓶子里的水太少了，喝不到。于是它就把小石子放在瓶子里，才喝到水的故事。只要善于動腦，辦法總比困難多。

　　有一次我們出去野營，我們生火做飯時，我們這一組都忘帶打火機(jī)了，怎么辦？我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我打開書，發(fā)現(xiàn)可以鉆木取火，我們找了一個大樹樁，又找了一根細(xì)樹枝，用細(xì)樹枝在大樹樁上鉆，我鉆了一會兒，累了換一個人鉆，最后冒出了煙，然后燃起來，我們高興極了。

　　還有一次上語文課，我們語文老師布置作業(yè)，我打開作業(yè)本卻發(fā)現(xiàn)沒紙了，我正著急，心想這還怎么寫呀？下課都要交呢，看來這次又要挨批評了。正發(fā)愁時想出了一個好的辦法，把本子翻到了第一頁，一直翻，我看見了一張沒有用完的紙，這時我高興地一蹦三尺高。我明白了一個道理，遇到了困難，只要肯動腦筋，就可以解決一切困難。

讀烏鴉喝水有感3

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。

　　烏鴉為什么能喝到水呢?因?yàn)闉貘f遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。

　　在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂奧數(shù)題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過去那樣，見到奧數(shù)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。

　　大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。

　　這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

讀烏鴉喝水有感4

　　一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來找點(diǎn)水喝，它轉(zhuǎn)了一圈看見一個瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看見瓶子旁邊有很多石子，就靈機(jī)一動想了一個辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放，最后喝到了水。

　　通過這個故事我們知道了做人應(yīng)該多動腦筋，凡事都有解決的辦法，大人們不也常說’世上無難事，只怕有心人‘我今后一定好好學(xué)習(xí)，像烏鴉一樣多動腦筋，我想我的成績一定會上去的。

讀烏鴉喝水有感5

　　今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個故事。

　　一只烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見一個瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不著水。它開始動腦筋，想辦法，它想呀想呀，終于想出了一個辦法。它把小石子一個一個的撿起來放在瓶子里，這樣，它就喝著水了。

　　烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動腦筋想辦法。

讀烏鴉喝水有感6

　　今天，我讀了一個故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個故事講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝，突然它看見一個瓶子里面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊，把嘴伸到瓶子里邊喝水，結(jié)果沒有喝到水，因?yàn)槠孔永锏乃珳\了，它想呀想，想呀想，終于想出了一個好辦法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，烏鴉再次把嘴伸到瓶子里，結(jié)果喝到水了。

　　這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

　　孩子在日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常會遇到屬于他們這個年齡的“困難”，有的孩子不怕困難，積極想辦法�？梢灿械暮⒆又辉敢庾鲆郧白鲞^的事情，面對新的問題，他們沒有足夠的.信心，不愿意去開動腦筋，以至于輕易地尋求大人助。

　　我們做家長的，遇到這種情況，不能代替孩子做，要鼓勵孩子，給孩子勇氣和力量，通過開動腦筋去完成。這樣，才有利于孩子的成長，為以后的成功打下堅實(shí)的基礎(chǔ) 。

讀烏鴉喝水有感7

　　有一只烏鴉口渴了，到處找水喝，看到石頭旁邊有個瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，烏鴉就想出了一個好主意，把小石頭放進(jìn)瓶子了，水上升了，小烏鴉最后喝倒了水，高高興興回家了。

　　遇到困難，不要?dú)怵H，只要我們有信心，肯動腦筋，一定能找到解決的辦法。

讀烏鴉喝水有感8

　　星期天又陪孩子讀了一遍本文，文中寫一只烏鴉口渴的難受，想要找水喝，就找呀找，好不容易看見一個瓶子里有水，但是，瓶子口又小，水又少，怎么也喝不到水，突然靈機(jī)一動，看見瓶子旁邊有小石子，想如果把石子丟到里面，水不就會漲起來嗎、就往里面都了些小石子，水就漲起來了。

　　本文告訴我們遇到困難不要怕，要多動腦筋。

讀烏鴉喝水有感9

　　我學(xué)了烏鴉喝水，它講述了一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它看見一個瓶子，瓶子里的水不多，烏鴉喝不到水，烏鴉想辦法把小石子一個一個放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，最后就喝到了水。

　　它告訴我們只要動腦筋想辦法，就能把事情解決掉。

讀烏鴉喝水有感10

　　讀了《烏鴉喝水》，我覺得烏鴉是一個愛動腦筋的小動物。由于瓶子里的水位低，烏鴉喝不到水，它想了想，把小石子一個一個的叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，烏鴉喝到水了。

　　這個故事告訴我們，無論做什么事情，都要動腦筋想辦法，不能在困難面前退宿。

讀烏鴉喝水有感11

　　《烏鴉喝水》主要講的是烏鴉想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個辦法，把小石子一個一個叼起來放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

　　讀完這個故事后我覺得我們應(yīng)該向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到問題要多動腦筋，才能找到解決問題的方法，取得成功。

讀烏鴉喝水有感12

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《烏鴉喝水》的故事。

　　一只口渴的烏鴉找到一個裝著很少水的瓶子，瓶口又小，烏鴉看到旁邊有許多小石子，就把小石子一個一個地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著了水。

　　讀了這個故事，我覺得這只烏鴉很聰明，他找到的瓶子裝著很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并沒有放棄，而是仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，努力地想辦法。無論是叼石子，還是把嘴巴插到瓶子里喝水，烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。

　　這讓我想到了自己，有時在學(xué)習(xí)或者游戲中，遇到一點(diǎn)困難，就想放棄，要找爸爸媽媽來幫忙。我還比不上這只烏鴉呢！以后啊，遇到難題，我先要自己認(rèn)真想一想，多試一試，不能依賴別人。

讀烏鴉喝水有感13

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。

　　這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長，它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒有泄氣，它開動腦筋，最后通過往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。

　　這個故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運(yùn)用智慧來戰(zhàn)勝困難。

　　最近，我們數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了進(jìn)位加法和退位減法。我在做題的時候遇到了加減混和的計算，而且都是比較大的數(shù)字，我認(rèn)為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對我說：“單獨(dú)的進(jìn)位加、退位減你都會做，放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。不信，你試著算一算，你肯定會做出來的�！庇谑牵以囍隽�，果然，一點(diǎn)都不難，我一會兒就全算好了。

　　以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。

讀烏鴉喝水有感14

　　今天我在爺爺?shù)膸椭�，依靠學(xué)過的漢語拼音，讀了一則“烏鴉喝水”的故事。這個故事講的是一只口渴得烏鴉發(fā)現(xiàn)自己沒法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴無奈的時候，它突然發(fā)現(xiàn)了瓶子周圍有許多小石子。它想：如果我把小石子裝進(jìn)瓶里，水不就升高了嗎!烏鴉就把周圍的小石子一個一個地裝進(jìn)瓶子里，烏鴉終于喝飽了水。

　　這個故事告訴我們當(dāng)我們遇到困難的時候，不要怕，要積極地動腦筋，想辦法，利用一切可以利用的條件去完成一些困難的事情。我們在學(xué)習(xí)時遇到攔路虎時，也應(yīng)該學(xué)烏鴉這樣做。例如：當(dāng)我們讀課外書時，遇到不認(rèn)識的字，我們可以利用學(xué)過的漢語拼音認(rèn)字，達(dá)到通讀故事理解文章，只有不怕苦畏難，才能取得好的學(xué)習(xí)成績。