讀《斑羚飛渡》有感集合15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀《斑羚飛渡》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《斑羚飛渡》有感1
最近，我有幸的讀了沈石溪的《斑羚飛渡》這篇文章，讀后我的內(nèi)心久久不能平靜，它主要講了一群斑羚被獵人逼到了傷心崖。羚羊們憑著自己的勇敢、機(jī)智，利用“跳板”技術(shù)，用犧牲一半挽救一半的方法飛渡成功（算不上成功，畢竟?fàn)奚艘话氲牧缪�，所以建議改為：贏得了種族生存的機(jī)會(huì)）。
這篇文章，令我印象最深的是鐮刀頭羊它最后選擇了走向彩虹。它臨危不亂，不怕?tīng)奚�，寧愿站著死，也不愿跪著生。（雖然用到此處顯得有點(diǎn)牽強(qiáng)，但目的性還是很明顯的。）
其實(shí)在我們身邊也會(huì)發(fā)生這些事情。有一次，我知道家里沒(méi)人，所以就和別的同學(xué)出去玩了。那一次，是我玩得最晚的一次�；氐郊依锪耍乙呀�(jīng)看到坐在沙發(fā)上的爸爸，媽媽那嚴(yán)肅的表情，完了，我肯定又要受批評(píng)了。我心想：自己的自覺(jué)性怎么連羚羊都不如呢？
還有一次，是在公交車(chē)上，車(chē)位已經(jīng)擠爆了，有對(duì)老爺爺和老奶奶上了車(chē)，我和一位姐姐讓了位，車(chē)上的大人們都表?yè)P(yáng)了我們。
讀了這篇文章，它清晰地告訴我們一定不要傷害動(dòng)物，要珍惜動(dòng)物，珍惜生命。
讀《斑羚飛渡》有感2
當(dāng)我看了沈石溪的書(shū)《斑羚飛渡》，我有了許多的想法，在這本書(shū)中我喜歡一個(gè)故事罪馬，它會(huì)讓我難過(guò)，也會(huì)讓我為文中的人感到抱憾......
啊的一聲，結(jié)束了一個(gè)人的生命，那個(gè)生命屬于白珊瑚主人類(lèi)阿甲，一個(gè)養(yǎng)馬的人和他的馬的情意是多么的深，當(dāng)他們一起訓(xùn)練刷毛，還有好多的回憶，那些都是美好的，可當(dāng)類(lèi)阿甲死后，白珊瑚充滿(mǎn)了悲哀，甚至絕食了。讓我想不打的是，我只知道人對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，沒(méi)想到動(dòng)物對(duì)人也有一種深深的愛(ài)，最后，白珊瑚去了類(lèi)阿甲的陵墓，成了一只守靈馬，踩蛇馬�？戳诉@個(gè)故事，我感受到了馬機(jī)靈、柔和、靈性，不愧是六畜之首成為了人類(lèi)可靠的朋友、得力的助手，馬象征著無(wú)拘無(wú)束，遼闊高遠(yuǎn)。
我覺(jué)得這本書(shū)是本很好的兒童文學(xué)，其中的故事都富有濃烈的感情，有時(shí)會(huì)給人身臨其境的感覺(jué)。
最后，我希望大家和我一起去大自然中保護(hù)動(dòng)物，讓大自然更加美麗。
讀《斑羚飛渡》有感3
“人間自有真情在，宜將寸心報(bào)春暉�！北憩F(xiàn)的是在危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出;而有一些愛(ài)表現(xiàn)在一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)細(xì)心教導(dǎo)他，并讓他改正。
在《斑羚飛渡》中，當(dāng)那一群斑羚被獵人引上絕路，可想而知，這些斑羚不是死在槍下就是死在獵狗上或是自殺，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到在這絕境中，老斑羚既然想出了利用自己的身體作為一塊“起跳板”讓年輕的斑羚在起跳之后，西江店論的那一瞬間，建筑那塊“起跳板”在次一跳，跳上對(duì)面的山崖。果然，這個(gè)方法成功了。一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，每一只年輕的斑羚成功飛度，紛紛落在對(duì)面的山崖上�？吹竭@景象，起初我認(rèn)為有幾只特別害怕死亡的老斑羚會(huì)不肯服從。但是看到后面，和我想象的完全相反。他們都像溫順的羊羔服從命令，我完全驚呆了。心想:實(shí)在是太沒(méi)想到了，老斑羚，就算犧牲了自己，也要讓年輕的斑羚們有生的希望。
這讓我想起了七歲時(shí)爸爸曾告訴我的一件事。
在我還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，媽媽的肚子里曾有過(guò)一個(gè)寶寶，也就是說(shuō)，我本來(lái)有一個(gè)哥哥或者姐姐 ，可是，因?yàn)橐馔�，媽媽只好打掉那一個(gè)孩子。過(guò)了幾年，她再次懷孕了(那就是我)，可是媽媽的左眼忽然變得看什么東西，視線(xiàn)很模糊。爸爸陪著媽媽去看醫(yī)生，醫(yī)生經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后給出兩個(gè)選擇。第一是打掉孩子動(dòng)手術(shù)和吃藥，第二是為了孩子，失去左眼。面對(duì)二選一的難題，媽媽毫不猶豫地選擇了第二，無(wú)論誰(shuí)去勸她都沒(méi)用。當(dāng)我哇啦哇啦來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，當(dāng)爸爸再次帶媽媽去看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生一聲嘆息，搖搖頭走開(kāi)了。為了我，媽媽就這樣失去了左眼�。�！聽(tīng)到這里時(shí)我禁不住嚎啕大哭。我們?cè)囍犚谎劬�，閉一只眼睛去看周?chē)词澜�，怎么看都是不完整，覺(jué)得缺少了一點(diǎn)什么東西似的。.
老斑羚為了年輕斑羚的生而犧牲自己，我的媽媽為了我放棄了左眼的治療。這都是愛(ài)吧！我曾看到過(guò)這樣一幅畫(huà)：一條鱔魚(yú)在一口燒熱的油鍋內(nèi)弓著身子。畫(huà)的配文大意是說(shuō)，下油鍋的鱔魚(yú)極力弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚(yú)。原來(lái)，它是為了保護(hù)腹中的小生命而努力弓起身體！這就是母愛(ài)！
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”母親的愛(ài)就像是一個(gè)銀行賬戶(hù)，存著取不完的愛(ài)。我會(huì)好好珍惜這份愛(ài)。我唯一能做的就是做最好的自己，好好學(xué)習(xí)，帶好妹妹，幫家里做一些力所能及的事，讓媽媽為我驕傲！
讀《斑羚飛渡》有感4
暑假里，我遨游在書(shū)的海洋，拜讀了許多名人故事，但我最喜歡的還是沈石溪的《斑羚飛渡》。
這本書(shū)主要講述了斑羚群被獵人追殺，到達(dá)傷心崖的時(shí)候，領(lǐng)頭羊鐮刀靈機(jī)一動(dòng)把斑羚群分成兩列，母羊和小羊幸運(yùn)地活了下來(lái)，而老羊和公羊勇敢地犧牲了自已的性命，鐮刀羊還沒(méi)有來(lái)得及跳過(guò)去就被獵人打死了的感人故事。
看了這本書(shū)，我頓時(shí)熱淚盈眶。我感動(dòng)的不是這個(gè)劇情發(fā)展，而是老羊和公羊們的勇敢。如果老羊和公羊們還有幸活著并且能聽(tīng)懂人類(lèi)的話(huà)，我想問(wèn)它們：“你們?cè)趺茨茏龅矫鎸?duì)死亡時(shí)毫無(wú)畏懼？”相信它們一定會(huì)不假思索地回答：“因?yàn)槲覀兪歉赣H、是哥哥，保護(hù)弱小、保護(hù)我們的種族是我們的使命，遇到這種情形，我們只能勇敢地去面對(duì)�！�
我又聯(lián)想到20xx年感動(dòng)中國(guó)人物——杜富國(guó)叔叔和他的戰(zhàn)友掃雷的故事。當(dāng)面對(duì)死亡時(shí)，杜叔叔勇敢地對(duì)艾迪叔叔說(shuō)：“你退后，讓我來(lái)�！卑鲜迨逋撕髢擅讜r(shí)，“轟……”炸彈爆炸了。杜富國(guó)叔叔雙手截肢，雙目失明，而艾迪叔叔只受了皮外傷。在危難時(shí)刻，生死抉擇時(shí)，杜叔叔選擇犧牲自己，這就是勇敢的力量。
再看看現(xiàn)實(shí)生活中的我，是一現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)遇到困難只會(huì)哇哇大哭的人。騎自行車(chē)不小心摔倒了，我在哭；畫(huà)不好考級(jí)的畫(huà)，我在哭；完成不了幾道數(shù)學(xué)題，我在哭……只要是我做不到的事，我只會(huì)哭，沒(méi)有想過(guò)任何解決困難的方法，甚至沒(méi)有想過(guò)去試一試。和杜富國(guó)叔叔相比，我真是差勁多了。
《斑羚飛渡》和杜富國(guó)叔叔的故事，告訴了我遇到事情要冷靜、勇敢，碰到困難時(shí)，要想盡一切辦法來(lái)戰(zhàn)勝困難，擺脫困境。只有懷揣勇敢的心，才能擁有勇敢的力量。
讀《斑羚飛渡》有感5
五一假期，我讀完了“動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪”的作品——《斑羚飛渡》。看著這本書(shū)的封面，我就很奇怪，羚羊怎么會(huì)飛呢？于是，帶著疑問(wèn)和好奇心翻開(kāi)書(shū)本，我走進(jìn)了書(shū)中的動(dòng)物世界。
看著目錄，我才明白。原來(lái)，這本書(shū)不僅只有一個(gè)故事，而是不同的動(dòng)物有著不同的故事�！鞍吡顼w渡”只是其中之一。書(shū)里主人公分別有羚羊、鹿、馬這三種動(dòng)物，它們的故事是那樣有趣、那樣精彩、那樣感人！有好幾次，我讀得連飯都忘記了吃！
書(shū)中的“紅奶羊”、“老鹿王哈克”和“罪馬”分別表現(xiàn)了羚羊的機(jī)智、鹿的勇敢和馬的靈性，都給我留下深刻映像。在它們的故事情節(jié)中，我最喜歡“罪馬”，講述了一個(gè)馬戲團(tuán)到一個(gè)名叫“黑虎�！钡拇逭パ莩觥ｑR戲表演家?jiàn)浒⒓资钱?dāng)?shù)厝朔浅＜?dòng)，表演完后他又加了一個(gè)“超級(jí)馬術(shù)表演”節(jié)目，由他和最心愛(ài)的馬——“白珊瑚”一起表演。這個(gè)節(jié)目的危險(xiǎn)性很高，結(jié)果還是出了意外，造成婁阿甲不幸去世。白珊瑚作為婁阿甲的搭檔也差點(diǎn)被殺死，因?yàn)閵浒⒓自谌ナ乐皩?duì)馬戲團(tuán)的人說(shuō)“不要為難白珊瑚”。后來(lái)白珊瑚伺機(jī)逃走了，在深山老林中思忖自責(zé)，它認(rèn)為是自己受到蛇的驚嚇導(dǎo)致意外發(fā)生而害了婁阿甲。這個(gè)故事給了我很大的感觸，原先，我以為“馬”只是幫助人類(lèi)干活的動(dòng)物，它們不會(huì)有感情。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了人和動(dòng)物關(guān)系是那么的密切，動(dòng)物對(duì)人類(lèi)也有愛(ài)！
讀完整本書(shū)，有一點(diǎn)讓我非常驚訝！作家沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的動(dòng)物小說(shuō)簡(jiǎn)直出神入化，讓讀者的心情跟隨文字在變化，當(dāng)看到愉快的描寫(xiě)，我的心情也非常好，一旦文字變得很憂(yōu)傷，我的心情也就開(kāi)始低落！我愛(ài)動(dòng)物，喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，動(dòng)物是我們的朋友，讓我們帶著愛(ài)走進(jìn)動(dòng)物的世界，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，和動(dòng)物們一起快樂(lè)！
讀《斑羚飛渡》有感6
對(duì)于動(dòng)物甚至人類(lèi)而言，生命是無(wú)比珍貴的。懂得好好保護(hù)自己的生命，可以說(shuō)是一種責(zé)任，更是一種美德，畢竟生命只有一次。當(dāng)生命與其他事情發(fā)生沖突的時(shí)候，我們首先應(yīng)該考慮的是怎么保護(hù)我們的生命。但是，如果能犧牲自己的性命去成全他人，那么我們可以將這種行為稱(chēng)為“高尚”。
捧起《斑羚飛渡》細(xì)細(xì)閱來(lái)，一場(chǎng)生命的廝殺逐漸在我眼前清晰起來(lái)：面對(duì)人類(lèi)兇殘的追捕，羚羊群并沒(méi)有慌張地逃散，而是有序地排成兩隊(duì)——年輕的羊一隊(duì)，年老的羊一隊(duì)。因?yàn)槲恢玫目杖�，頭羊無(wú)怨無(wú)悔地站入了年老的隊(duì)伍。接下來(lái)，他們開(kāi)始了延續(xù)生命的起跳。小羊首先起跳，當(dāng)快跳到一半時(shí)，老羊快速起跑，正是這種起跳時(shí)間的先后，形成了一定的高度差，使得小羊在快要落地時(shí)，成功落在老羊背上，并以老羊的背為起跳點(diǎn)，再次起跳，飛躍天塹，直到安全到達(dá)對(duì)面的山崖。而老羊心甘情愿墜入深淵，摔得粉碎。小羊們脫險(xiǎn)了，而老羊們卻死去了，但他們沒(méi)有一絲的抱怨，沒(méi)有一絲的后悔，更多的是內(nèi)心的喜悅，喜悅自己的犧牲換來(lái)了后代們的生存�？吹竭@里，我情不自禁地傷感起來(lái)，老羊們那悲壯的起跳姿勢(shì)深深地印在了我的腦海中！
再看看人類(lèi)，我不禁陷入沉思�；蛟S小羊們?yōu)閾碛羞@樣的前輩而感到驕傲，而我卻為人類(lèi)的行為感到羞恥。人和動(dòng)物都是地球的生物，應(yīng)該是平等的，我們不能因?yàn)樽约旱膹?qiáng)大而輕視別人的生命，對(duì)待他人公平，那么別人也會(huì)公平地對(duì)待你，我想這些定律大家都應(yīng)該知道�？墒悄切┦葰⒌墨C人卻明知故犯，用武器無(wú)情地掠奪比他們幼小的生命。再回頭看看那些老羊，他們難道真的不怕死嗎？但是他們卻甘愿付出，同樣是死亡，可他們死得很光榮，至死都沒(méi)有拋棄自己的同伴，那是一種怎樣的團(tuán)結(jié)精神�。【鸵�?yàn)檫@種團(tuán)隊(duì)精神的升華，給予了他們勇于面對(duì)死亡的勇氣，他們用自己生命的閃光點(diǎn)照亮了整個(gè)世界！
最后再聯(lián)系自身，當(dāng)我們坐在明亮的教室里的時(shí)候，不是也可以把這種團(tuán)結(jié)精神給發(fā)揚(yáng)下去嗎？愛(ài)護(hù)好自己的團(tuán)隊(duì)也是我們校園生活不可或缺的一部分。關(guān)心幫助同學(xué)、共同打掃班級(jí)衛(wèi)生，在同學(xué)困難的時(shí)候伸出自己的援手，哪怕只是小小的借他人橡皮、鉛筆的行為，也是團(tuán)結(jié)集體的體現(xiàn)！人的生命有限，怎樣把自己有限的生命活成無(wú)限的閃光點(diǎn)，照亮他人甚至照亮整個(gè)世界，就看我們是否有一顆為他人服務(wù)的心，并能否積極地付諸行動(dòng)！你呢，愿意和我一起努力，成為這樣的人嗎？
讀《斑羚飛渡》有感7
在《斑羚飛渡》這篇文章中，人類(lèi)充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。我們不必回避這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@篇文章恰恰給了我們一個(gè)反思人類(lèi)所作所為、擺正人類(lèi)在自然界中的位置的機(jī)會(huì)。人類(lèi)自詡為高等動(dòng)物——自己給自己定義為“人科”，在這個(gè)世界中是獨(dú)一無(wú)二的，是世界的主宰。
人類(lèi)擁有強(qiáng)勁的思維能力，擁有先進(jìn)的科技手段，可以改天換地，所以我們常提起的一句話(huà)是：“征服自然，改造自然�！睂�(duì)于和自己一起生活在這個(gè)星球上的其他物種，人類(lèi)是蔑視的。人類(lèi)肆意屠殺它們，已經(jīng)導(dǎo)致許多物種滅絕。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類(lèi)社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢?
讀《斑羚飛渡》有感8
那是一個(gè)周末，我翻開(kāi)《斑羚飛渡》這篇文章，認(rèn)真的讀了起來(lái)，讀著讀著，我就被文中的情節(jié)所打動(dòng)，合上書(shū)，我頭腦里一遍一遍的過(guò)電影，“一群被狩獵隊(duì)逼到傷心崖的斑羚，面對(duì)無(wú)法跳躍越的山澗”，“為了生存老羚羊配合小羚羊飛越了山澗”，“老羚羊作完空中踏板就墜入了萬(wàn)丈深淵”......這一個(gè)個(gè)畫(huà)面，讓我震撼了，同時(shí)也把我?guī)肓藷o(wú)盡的思考。
我首先想到的是羚羊的抗?fàn)幘�。面�?duì)懸崖峭壁和窮追不舍的狩獵隊(duì)，它們沒(méi)有屈服，沒(méi)有乖乖的束手就擒，特別是頭羊沉著冷靜，智慧果斷，組織羊群進(jìn)行了“飛渡”，終于實(shí)現(xiàn)了小羚羊的順利跨越。
接著，我想到的是它們的團(tuán)隊(duì)精神。如果僅靠它們的單槍匹馬，甚至自相殘?zhí)�，這樣的成功“飛渡”是不可能實(shí)現(xiàn)的。正是羚羊集體的力量，相互配合，才讓它們有所成就。
再下去我想到的是老羚羊的犧牲精神。老羚羊明知這種 “生命橋墩”犧牲的是自己，但為了”飛渡”的成功，它們毫不畏懼，將自己的生死置之度外，為了小羚羊的生，它們選擇了死。
在贊美羚羊精神的同時(shí)，我也深刻的感悟到我們?nèi)祟?lèi)的許多高貴和高尚，每當(dāng)出現(xiàn)水災(zāi)，地震，等自然災(zāi)害的時(shí)候，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，一方有難八方支援，和天斗和地斗的抗?fàn)幘瘢瑘F(tuán)隊(duì)精神，自我犧牲精神比比皆是。汶川地震時(shí)的一個(gè)少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)鄒雯櫻，她不顧自身危險(xiǎn)，組織了一批批的同學(xué)撤離，當(dāng)?shù)弥獦巧线�有同學(xué)時(shí)，她又一次沖上去找人，這一去就再也沒(méi)有回來(lái)，她這種忘我的犧牲精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
讀了《斑羚飛渡》的故事，給了我很大的教育和啟發(fā)，這些精神也將激勵(lì)我在今后日子里的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
讀《斑羚飛渡》有感9
《斑羚飛渡》，這是初中語(yǔ)文課本上的一篇閱讀文，雖然已經(jīng)很久未讀，可是故事里的一幕幕卻依舊浮現(xiàn)在眼前。
在連綿的大山深處，一場(chǎng)大雨傾盆而至。雨中，一只羚羊群正在狂奔。在它們的身后，幾只兇猛的獵犬正在不知疲倦地追逐著……雨過(guò)天晴，羚羊群不幸逃至一處斷崖，山崖兩端相隔的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于羚羊的跳躍距離，在前無(wú)行路，后有追兵的情況下，頭羊做出了令人意想不到的決定。一只老羊，一只小羊，兩兩一組，共同跳崖，小羊借助老羊的身體進(jìn)行第二次跳躍躍上彼岸。這是一種以犧牲一半，成全一半的方式，到最后，所有的成年羊都犧牲了……但是年輕的小羊存活了下來(lái)，羊群得到了延續(xù)。
這是一個(gè)多么感人的故事呀！它們?cè)谖＜睍r(shí)刻不僅保持鎮(zhèn)定，尋找生路，同時(shí)也勇于犧牲，為后代貢獻(xiàn)自己的最后一份力量。如果這是人類(lèi)自己，他們有可能會(huì)這么做嗎？為什么人類(lèi)要做出這種破壞自然殘害生命的事呢？
在現(xiàn)代的社會(huì)上，能有這樣的氣概的人已經(jīng)不多了，這也是很令人感到悲哀和無(wú)奈。為什么動(dòng)物之間能夠在危急時(shí)刻相互自救，而人類(lèi)卻為了自身利益將同伴推向深淵呢？我想這可能是人類(lèi)與生俱來(lái)的貪婪在作怪吧！如果沒(méi)有貪婪的人類(lèi)獵殺他們的話(huà)，應(yīng)該也不會(huì)發(fā)生這樣的事件吧！
每每想到這個(gè)故事，我都被它深深地感動(dòng)著，想起羚羊面對(duì)困境不服輸?shù)挠職�，都讓我有足夠的信心去面�?duì)每一天、每一件事。我也深深地期待著能在社會(huì)的洪流中看到這樣無(wú)畏的人。
讀《斑羚飛渡》有感10
提起了筆，我卻遲遲不敢寫(xiě)下一個(gè)字，生怕自己那并不華麗的文字，玷污、褻瀆了那群神圣的生靈——斑羚。
《斑羚飛渡》講述的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群生存的機(jī)會(huì)，用犧牲一半、挽救一半的方法來(lái)擺脫困境的壯舉。傷心崖上，七、八十只斑羚面對(duì)無(wú)情的獵狗和冰冷的槍?zhuān)偻嗑嗔讓挼膽已�，在鐮刀頭羊的一聲吼叫后迅速分成老、幼兩列�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。”在這一幕悲壯的畫(huà)面中，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷留到新生的那撥去，他們坦然地接受現(xiàn)實(shí)，依然地以死亡做橋墩為年輕斑羚架起一座希望的生命橋，成功實(shí)現(xiàn)斑羚飛渡。半空中，斑羚飛渡時(shí)畫(huà)出的道道弧線(xiàn)恰似那座彩虹，艷麗照人。
讀完整個(gè)故事，這群可親可敬的斑羚在危難之中所體現(xiàn)出來(lái)的勇敢、智慧和自我犧牲精神，讓我的心靈被深深地震撼了。生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，當(dāng)你的生命為別人開(kāi)一朵花，收獲的就會(huì)是一片燦爛與芳香；當(dāng)你的生命為他人添一份愛(ài)，收獲的就會(huì)是一片溫暖與美麗。當(dāng)這一切在你的心中蕩起漣漪時(shí)，你一定會(huì)感受到一種溫情的芬芳。我想：那些為了救年輕斑羚而失去生命的老年斑羚們一定也是這么想的。
讀《斑羚飛渡》有感11
當(dāng)我們?cè)跒橐稽c(diǎn)小事大喊大叫時(shí)，為一點(diǎn)東西打架時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，在動(dòng)物世界中，卻有一些動(dòng)物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀！
《斑羚飛渡》是著名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到傷心崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的�？墒前吡鐩](méi)有因此認(rèn)輸，在聽(tīng)了鐮刀頭羊的話(huà)后，整個(gè)羊群都用自己的生命贏得了永生。
它們分為兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕的羚羊，一隊(duì)是年老羚羊。每次兩隊(duì)各有一只斑羚一起跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當(dāng)兩只羊都因跳不過(guò)山崖要死亡時(shí)，年輕的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚終于跳過(guò)了懸崖。
最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒(méi)有一只羊走出來(lái)走向年輕的那一邊去，它們沒(méi)有一只羊想這樣做，因?yàn)樗鼈儫o(wú)私地想讓年輕的羊繼續(xù)活下去，去繁殖后代。
它們?cè)谒劳銮懊孢�是那么機(jī)智，有“泰山崩于眼前而眼不�！钡挠職�。面對(duì)死亡，它們不慌亂，而是團(tuán)結(jié)一致，甚至不怕?tīng)奚晕遥鼈兪嵌嗝吹臒o(wú)私、偉大，這些事情是多么感人，所以我們要向它們學(xué)習(xí)。
在我們的生活中，也有著這樣的人，這樣的事發(fā)生。在汶川大地震中，許多人通宵達(dá)旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自己的生命換來(lái)了別人活下來(lái)的機(jī)會(huì)。
可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時(shí)多做事我還斤斤計(jì)較，這一點(diǎn)，我要向斑羚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)，也學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀《斑羚飛渡》有感12
在我讀過(guò)的所有書(shū)里，我最喜歡的是沈石溪的《斑羚飛渡》。
沈石溪被譽(yù)為當(dāng)代的“動(dòng)物小說(shuō)大王”。他筆下的動(dòng)物栩栩如生，文字把動(dòng)物的性格、特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致�！栋吡顼w渡》寫(xiě)的是在一次狩獵中，一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了懸崖邊上，無(wú)路可逃。但是斑羚沒(méi)有坐以待斃，在絕境中想出逃生的辦法。它們每次由兩只斑羚組成隊(duì)伍一起跳，其中一只踩在另一只背上拿它當(dāng)跳板，完成第二次起跳。這樣其中一只雖然會(huì)落入深不見(jiàn)底的懸崖，但另一只就可以躍過(guò)懸崖。就這樣，斑羚們以損失了一半成員的代價(jià)，保全了另一半的性命。
斑羚在陷入如此絕境的情況下，也不放過(guò)一絲逃生的希望。做人做事也是一樣，不管希望多么渺茫，都得去嘗試一番。即使是失敗，也可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我盡力了！在人生的道路上，我覺(jué)得就應(yīng)該像這群斑羚一樣，不論在什么樣的環(huán)境下，都要奮勇向前。
由此我想到愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。面對(duì)相當(dāng)艱苦的環(huán)境，幾萬(wàn)種不同的材料，只有幾千分之一的概率。但是，愛(ài)迪生成功了，他在幾千次廢寢忘食的實(shí)驗(yàn)中成功了，在幾千次失敗之后成功了。愛(ài)迪生靠的是什么？靠的不正是他那永不放棄的精神嗎？難怪愛(ài)迪生留下了這樣一句震耳發(fā)聵的名言：無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。
記得小時(shí)候，爸爸帶我去爬磐安最高峰——青梅尖。來(lái)到山腳下，許多大人望著遙不可及的峰頂打了退堂鼓，他們選擇在山腳下打牌，散步。我想：大人們都不行，我就更不可能爬上去了�？砂职謱�(duì)我說(shuō)：“不試一試，你怎么知道上不去？不要輕易放棄，去試試吧！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我決定去嘗試一次。頂著火辣辣的太陽(yáng)，忍受著雙腿的酸麻，在喝干了兩大瓶礦泉水之后，我終于登上了大人們都望而卻步的青梅尖峰頂！當(dāng)我俯瞰著群山，體會(huì)著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快意時(shí)，心中的自豪感油然而生。是呀！如果當(dāng)時(shí)我選擇放棄，現(xiàn)在就不會(huì)體驗(yàn)到征服頂峰的'自豪與快樂(lè)。所以，不管遇到多大的困難，都不能輕言放棄。
一本好書(shū)就像一顆閃爍的明星，指引我們?nèi)松姆较�；一本好�?shū)就像一把鑰匙，帶著我們打開(kāi)智慧的寶庫(kù)；一本好書(shū)就像一位好老師，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。我愛(ài)讀書(shū)！
讀《斑羚飛渡》有感13
這學(xué)期，我讀了許多好書(shū)，有蘊(yùn)含著人生哲理的《智慧背囊》，有生動(dòng)有趣的《五毛錢(qián)的愿望》，還有驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》……其中，最讓我印象深刻的就是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》。
這篇文章講述了一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了三面是懸崖的傷心崖上，它們無(wú)路可逃，驚慌失措。有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過(guò)封鎖線(xiàn)，結(jié)果被獵狗撕成了碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過(guò)6米寬的山澗，結(jié)果掉進(jìn)了深谷。唯獨(dú)鐮刀頭羊在危急時(shí)刻受到彩虹的啟發(fā)，想出了挽救種族生存的絕妙辦法——飛渡。羊群被分成了年輕的和年老的兩隊(duì)。年老的羊和年輕的羊各出一只，幾乎同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的羊背上，再次騰空跳起，“飛”到對(duì)面的懸崖上。每一只年輕斑羚成功飛渡，就意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。直到最后，傷心崖上只剩下了鐮刀頭羊，只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。
看完這個(gè)故事，我已感動(dòng)得熱淚盈眶。老斑羚是多么偉大，它們不惜犧牲自己寶貴的生命，為的是開(kāi)通下一代的生存通道。就像四川大地震中的譚千秋老師，他為了救4個(gè)學(xué)生，像大鳥(niǎo)一樣護(hù)住了孩子，學(xué)生得救了，他卻永遠(yuǎn)離去了。還有今年7月，在超級(jí)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”侵襲之時(shí)，年輕小伙符傳道不顧個(gè)人安危，3次進(jìn)出村莊，成功轉(zhuǎn)移了16名老人和兒童，自己卻被無(wú)情的大水吞噬。他們這種舍己為人的精神可歌可泣，令人敬佩。同時(shí)，我也為那些狩獵者感到痛心。他們只為一己之利，就殘忍地殺害這些無(wú)辜的生靈。我們?yōu)槭裁床荒芨鷦?dòng)物做朋友呢？要是我們和諧相處，世界改會(huì)多美好。
這片文章令我感慨萬(wàn)千。斑羚們無(wú)私奉獻(xiàn)自我犧牲的品格鼓舞著我。同時(shí)，我也希望人類(lèi)能和動(dòng)物成為真正的朋友，和平共處，共同守護(hù)我們美好的地球家園！
讀《斑羚飛渡》有感14
我讀了《斑羚飛渡》一篇文章。文章主要寫(xiě)了一些獵人把一群斑羚逼到了傷心涯。傷心涯與另一半相隔六米多，而且非常陡，除了壁虎以為，其他生物根本爬不上來(lái)。斑羚雖有跳遠(yuǎn)冠軍的美稱(chēng)，但也絕不可能跳六米多寬。他們的首領(lǐng)——鐮刀頭羊大吼一聲。那群羚羊立刻分成了老弱和年輕兩隊(duì)。只見(jiàn)它們的年輕斑羚先跳，跳夠三四米后，老弱斑羚立刻跳起來(lái)，年輕斑羚見(jiàn)狀后，奮力蹬一下老弱斑羚，便跳到了對(duì)面的崖上。可不幸的是，他們的斑羚隊(duì)伍是個(gè)奇數(shù)，最后只剩下鐮刀頭羊，他中了一槍?zhuān)瑠^力一躍，從天空中劃過(guò)了一道，鮮血構(gòu)成了一道美麗的彩虹……
“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨�！钡降资鞘裁戳α吭谥С种@些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對(duì)死亡？是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認(rèn)為只有人類(lèi)才有的精神活生生地體現(xiàn)在斑羚的身上�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪。秩序井然，快速飛渡，”沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)，為了下一代，他們有了莫名的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
這群可憐的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群生存的機(jī)會(huì)。這難道是“天意弄人”嗎？不是。罪魁禍?zhǔn)资悄侵Э蓯u的狩獵隊(duì)，他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待一群無(wú)助的斑羚？難道他們連一點(diǎn)人類(lèi)的同情心都沒(méi)有嗎？沒(méi)有！一點(diǎn)也沒(méi)有！他們都是為了一己私利。其實(shí)他們大可靜靜地撤退，就不會(huì)釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒(méi)有！請(qǐng)靜心想一想，除了獵人，還有其他什么是幕后真兇嗎？不是什么，就是我們?nèi)祟?lèi)！難道人類(lèi)就不能與動(dòng)物友好相處嗎？難道真的非要?dú)⑦@些動(dòng)物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類(lèi)的思想，沖昏了人類(lèi)的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的良心！人類(lèi)，你們可曾聽(tīng)到風(fēng)聲之中隱藏著的哭聲嗎？
我真的想對(duì)所有狩獵者說(shuō)一聲：“你們應(yīng)該同情他們呀！他們老弱斑羚寧可犧牲也會(huì)保護(hù)他們的后代，這難道不令你們同情嗎！動(dòng)物也是有生命的，請(qǐng)你們不在狩獵，靠其他方法也可以生活呀！”
讀《斑羚飛渡》有感15
讀了《斑羚飛渡》這篇文章，我被這群陷于絕境的斑羚深深地打動(dòng)了。它們?yōu)榱粟A得種群的生存機(jī)會(huì)，做出了犧牲一半挽救另一半的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只老斑羚摔得粉身碎骨。這些老斑羚為下一代搭起了一條生存的道路。它們向人類(lèi)證明：為了下一代，我們甘愿犧牲自己的生命，完成飛渡�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡�！睕](méi)有一只老斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥里去，他們的心里很坦然，甘為下一代奉獻(xiàn)生命。
我敬佩這些勇敢的斑羚，它們沒(méi)有選擇做人類(lèi)的囚徒，特別是鐮刀頭羊“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。它維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)，慷慨赴死。而有的人為了保全性命，全然不顧自己的尊嚴(yán)，在別人籬下茍活。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些捕殺斑羚的獵人們感到羞恥。大自然是需要和諧的，難道人就比動(dòng)物要高貴？動(dòng)物也有它們自己的生活，也有伙伴，也有親情，我們不應(yīng)該為了一己私利而去破壞動(dòng)物們的美好的家園。這可惡的自私心沖昏了我們的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的良心，致使人類(lèi)居然向共同生活在地球上的伙伴下手！
生命需要奉獻(xiàn)，老斑羚獻(xiàn)出生命，鋪就生的道路。巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不在于爭(zhēng)取�！爸灰巳藢W(xué)會(huì)犧牲，世界將變得更美好。
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