老師您好讀后感

　　看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的老師您好讀后感，希望能夠幫助到大家。

老師您好讀后感1

　　“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”耳邊傳來動聽的旋律，讓我對老師們肅然起敬。暑假里，我津津有味地閱讀了《老師您好》這本書。從書中，我看到了廣大人民教師用無私的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富的知識去開啟學(xué)生的智慧，用高尚的人格去熏陶學(xué)生的品德。是可親可敬的老師們點燃了我們的理想之火，我們愛您，老師！

　　書中《沒有她，趙凱會是一片文化沙漠》的文章令我心潮澎湃：1987年5月，曲鳳琴老師聽一位在趙凱的親戚說，島上的25名孩子因為沒有老師而上不了學(xué)，她毅然決定獨自一人來到趙凱這個偏遠貧窮的孤島上當老師，一干就是20年。20年來，憑借著曲鳳琴老師的執(zhí)著精神，趙凱村小學(xué)各年級成績總是名列全鄉(xiāng)第一，鄉(xiāng)中學(xué)歷屆成績最好的學(xué)生幾乎都出自趙凱村。從孤島小學(xué)走出的150名畢業(yè)生中，考上本科或大專的就有10多個。為此，曲鳳琴也有了“孤島教師”的稱號。

　　在我們的校園中，老師和藹的微笑，親切的話語就像快活的音符一樣，奏出了美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：“同學(xué)們，書山有路勤為徑”；當我們失敗時，他們在鼓勵：“孩子們，失敗乃成功之母！”；當我們悲傷時，一雙雙溫柔的手，撫摸著一個個小腦袋，暖流頓時涌遍全身……老師們不僅帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，更教會了我們感恩做人，這其中的點點滴滴，把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，敬愛的老師，您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，您把我們生命中的每一個音符都鍍成了最美的顏色。此刻，我取出串串爆竹，放出聲聲祝福：教師節(jié)快到了，我衷心祝愿老師們笑口常開，謝謝您，我的好老師！

老師您好讀后感2

　　在學(xué)完《老師,您好!》這篇課文后，我問學(xué)生這樣一個問題：馬上就要過教師節(jié)了，你打算怎樣為老師們慶祝這一節(jié)日?一些同學(xué)聽了，臉上笑瞇瞇的，也有的甚至表情有些古怪，似乎認為我有那個意思。

　　有個膽兒比較大的男生自告奮勇對我說：“我想我會送給老師賀卡�！蔽矣謫枺骸澳芨嬖V我，你打算送給誰嗎?”他毫不猶豫地說：“姚老師(就是指我)、袁老師(數(shù)學(xué)老師)、劉老師(英語老師)。”站起來回答的還有幾個學(xué)生，但都差不多。

　　別看他們年紀小，但社會上那一套，他們早已領(lǐng)會一二。

　　所以，每年的教師節(jié)總是幾位現(xiàn)任正課老師的教師節(jié)，對于其他老師他們可就不會想那么多了。

　　聽了學(xué)生的回答以后，我說：“我很高興，剛才幾位同學(xué)都說要送姚老師禮物。

　　可是卻沒有人想到三年級時教你們的任老師，任老師教了你們一年，我才教了你們幾節(jié)課呀?如果我收到禮物，我會慚愧的�！睂W(xué)生一聽馬上靜了下來，有幾個臉都紅了。

　　“教師節(jié)是每一位老師的節(jié)日，希望我們班的同學(xué)能在那天對你碰到的每一位老師都說聲節(jié)日快樂。

　　你們在學(xué)習(xí)上努力，就是送給老師的最好的禮物�！闭f完后，我又掃視了一下全班，只見同學(xué)們個個小眼發(fā)亮看著我，看來這番話的效果不錯。

　　接著我還是問了那個問題：馬上就要過教師節(jié)了，你打算怎樣為老師們慶祝這一節(jié)日?這下他們的話多了，有的說：“以后我一定按時完成作業(yè)�！庇械恼f：“我要把字練好�！庇械恼f：“以后上課我一定認真聽課�！边�有的說：“以前我很馬虎，經(jīng)�？村e題目，今后我一定認真看題，仔細檢察，改掉這個壞毛病。”……聽到這些話，我很欣慰。

　　我又讓他們把自己的打算寫在語文書上。

　　“這就是你們這學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，到期末，誰達到了這個目標，我們就獎勵誰。”同學(xué)們一致贊同。

　　這幾天，學(xué)生的作業(yè)我一次也沒催過，但總能及時交上來;課文背誦也比其它班完成得好。

　　雖然我沒有得到禮物，但我收到了更好的“禮物”。

老師您好讀后感3

　　學(xué)了《老師，您好》這一課，我有很多感觸。

　　這篇課文通過記敘老師崇高的事業(yè)，老師讓我們知道了什么是學(xué)習(xí)，老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。

　　老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。��！老師，你為我們架起金橋，又為我們鋪設(shè)大道，您是人類靈魂的工程師��！如果沒有您，全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人，我會寫一首詩來贊美老師；如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌老師；如果我是一位舞蹈演員，我會獻一段舞蹈給老師。

　　每當看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！每當看到您認真的批改作業(yè)，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！我還有很多話要對您說，雖然話語短少，但也表達我心意。

老師您好讀后感4

　　新學(xué)期伊始，我們學(xué)習(xí)了一篇《老師，您好》的課文，文章以詩歌的形式闡述了“教師的職業(yè)多么崇高”，“教師的事業(yè)多么美好”，從而表達作者衷心祝愿“老師，您好”！也使我對教師這一神圣職業(yè)有了更深的認識，因此有感而生。

　　我們每個人都知道“教師是人類靈魂的工程師”�！澳膫�人的成長不浸透著老師的心血！”是的，每個人的成長路上都少不了老師的孜孜教誨，老師用真理和智慧把人才塑造，我的心中更加深了對老師的尊敬與崇拜。老師是辛勤的園丁，為國家培養(yǎng)了數(shù)不盡的各種人才，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無怨無悔，默默無聞地奉獻著自己畢生的精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“是對教師職業(yè)的最好詮釋。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，使我更堅定了將來要做一位老師的信念。也使我知道了表達對老師的敬意僅僅是“教師節(jié)”這一天是不夠的，只有好好學(xué)習(xí)，認真思考，刻苦鉆研，努力，勤奮，堅持，才是對老師最好的回報。

　　衷心祝愿“老師，您好！”

老師您好讀后感5

　　之前印象中的老師對學(xué)生不是批評就是嚴厲，直到讀了《老師您好，我的好老師》這本書之后，才改變了這個看法。

　　這本書選舉了諸多平凡而又偉大的教師的優(yōu)秀事例，其中令我感受最深的是《四顆糖果》。這個故事主要講了陶行知校長制止了一個男生的行為，把他叫到校長室談話，已四個名義獎給他四個糖果，沒有一句斥責，卻令男生認識到了自己的錯誤，并從心中感到自責。

　　讀完這篇文章，我也被感動了，這位校長對學(xué)生的教育沒有一點批評，將關(guān)懷和鼓勵融進了學(xué)生的心靈，他帶給學(xué)生的教誨和給學(xué)生的溫暖足以改變一個學(xué)生的軌跡。(作文投稿 )

　　讀了這篇文章，自然讓我想起了我的數(shù)學(xué)鄒老師。有一天我們上完解方程課，我聽得一知半解，各個知識點混淆了。老師在教室里踱步，檢查我們做的一道題。我裝作冥思若想的樣子，其實大腦里一片混亂，好像一團亂麻。我心里害怕被鄒老師批評，只好默默祈禱渾水摸魚能熬過這一關(guān)。無巧不成書，鄒老師走過來，一眼瞟見了我作業(yè)本上的空白。他走到我身邊親切地說：“你今天的課沒聽懂吧？”“完了，這是暴風雨前的寧靜，老師一定很生氣�！蔽译m這樣想，但還是鬼使神差地點了點頭。老師俯下身子，給我講述了方程的基本理論知識。我皺著眉頭，表面裝出一副思索的模樣，用筆桿敲著腦袋。心中仍然是一片空白，腦子里像放電影一樣映出一幕幕老師斥責我的情景。老師的眼睛似乎捕捉到了我的心思。他又耐心地口述、畫圖、例題，我恍然大悟，做完了這道題。老師沖我笑了笑，鼓勵說：“不錯，認真聽講，你會學(xué)好的�！边@一下，給了我莫大的信心，我心里暖暖的。

　　老師教給我知識，鼓勵我信心。老師您給予的恩情我無法忘懷，感謝您我的好老師！

老師您好讀后感6

　　同學(xué)們，你們知道是誰嘔心瀝血地幫你播種未來嗎?是誰勤勤懇懇地堅守自己的崗位嗎?是誰默默無聞地當你的智慧向?qū)��?

　　他們一直陪伴著我們，把我們從一個知識的黑暗地帶，帶到一片智慧的沃土上去。他們，就是我們敬愛的老師。

　　今天，我讀了《老師您好，我的好老師》,深受感動。

　　其中，格桑德吉老師最令我感動，她真是個好老師。格桑德吉老師來自西藏拉薩，她是幫

　　辛鄉(xiāng)小學(xué)的副校長，每當學(xué)生放假，她和護送人員便要護送90多名小學(xué)生回家。要安全護送這么多的孩子回家，還要走過崎嶇的山路，從溜索上溜過雅魯藏布江，難度是可想而知的。這條路也是她當年艱難求學(xué)之路。在她童年時代，幫辛鄉(xiāng)的文化水平很低，她就立志要當一名教師，讓村里的孩子都能讀書。長大后，她竟考取了河北師范大學(xué)，更令人想不到的是，她放棄了拉薩的工作，主動申請到幫辛鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師�，F(xiàn)在，她已經(jīng)在崗位上堅守了13年。20xx年7月已是格桑德吉老師的第66次護送，她為了學(xué)生，只和已經(jīng)7歲的女兒見了四次面;她還常常到一些輟學(xué)的孩子家庭勸學(xué)。

　　格桑德吉老師對學(xué)生的付出真是真誠無私、嘔心瀝血，為了孩子們，真是用心良苦。

　　看著看著，我不禁想起了我們?nèi)找共賱诘睦蠋�，為了輔導(dǎo)一些成績不好的同學(xué)，不辭辛勞地幫助他們，經(jīng)常加班加點，無私奉獻。還記得有一次，我生病請假，第二天老師就耐心地給我補課，把知識點一字不漏地講給我聽。老師真是敬業(yè)，為了學(xué)生嘔心瀝血，不辭辛勞，我想對敬愛的老師說：老師您辛苦了，謝謝您!

　　教師這份職業(yè)看似很平凡，但里面蘊藏著平凡中的偉大!

老師您好讀后感7

　　“叮鈴鈴......”，我的腦海中總是回蕩著這樣的聲音，因為這是上課的鈴聲。不知不覺中，我們已經(jīng)在這個學(xué)校中度過了5年的時光，而一直陪伴我們的，當然是我們尊敬的“老師”了。 看到這個題目，不由得讓我想起一首詩詞“老師您好”中的兩句話：古今中外，哪個人的成長不浸透著老師的心血；地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著老師的辛勞。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕的灑向茁壯的新苗。 從第一句話，我們可以看到老師的辛苦。老師每天不辭辛苦的給我們教課，教了一代又一代。而我們親眼看到老師的青絲變成了白發(fā)，我們卻在悄悄的成長...... 第二句話，作者把老師比喻成甘露，把我們比喻成新苗。是�。∥覀冃枰�甘露的滋潤。老師，教給我們那么多的知識，教給我們那么多做人的道理，不就是希望我們能夠茁壯成長，長大之后為祖國做出貢獻嗎？ 雖然老師有的時候很嚴厲，正所謂嚴師出高徒，但其實我們自己心中都明白，老師是為了我們好。

　　老師給予我們的“愛”，有時是偉大的：正如《老師您好》這本書中的一篇文章：地震中的英雄，張米亞老師為了學(xué)生，甚至可以犧牲自己的生命，自己的父母也不過如此了，更何況是一個非親非故的老師呢？

　　老師給予我們的愛，有時是溫暖的：有時，有的同學(xué)沒法回家，身上也沒有錢，又是誰給你那幾塊錢讓你買飯吃呢？有句諺語是：千里送鵝毛，禮輕情意重。老師在你沒法吃飯時給予你幫助，那也讓你感動吧！

　　老師的愛，比母愛更偉大，比友誼更純潔。在這里，我衷心的向全世界的老師道一聲：老師您好！

老師您好讀后感8

　　這篇課文通過記敘老師崇高的事業(yè)，老師讓我們知道了什么是學(xué)習(xí)，老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。

　　讀了《老師，您好!》這篇課文之后，我感到我們的老師正如文中所說的一樣，“筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線，笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗�！�

　　敬愛的老師，為了我們的成長，付出了太多太多……

　　為了我們能寫好習(xí)作，老師經(jīng)常對我們說“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要一有時間，就讓我們看課外書，教室里彌漫著濃濃的書香，涌現(xiàn)出一個個小書迷;每當我們遇到難題時，老師總是對我們講了又講，直到我們聽懂為止;不管是語文還是英語，要背而背不出來，老師就利用中午的時間陪我們背課文，直到會背為止……

　　老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。啊!老師，你為我們架起金橋，又為我們鋪設(shè)大道，您是人類靈魂的工程師啊!如果沒有您，全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人，我會寫一首詩來贊美老師;如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員，我會獻一段舞蹈給老師。

　　老師像爸爸、像媽媽一樣，費盡心血把我們從一個無知的孩子培養(yǎng)成人，在這里，我要說一聲：“老師您辛苦了。您的教誨之恩，我永生難忘!”每當看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!每當看到您認真的批改作業(yè)，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!

老師您好讀后感9

　　《老師，您好！》是一首贊美老師的詩，詩中的一字一句都包含著學(xué)生對老師的濃濃厚愛。

　　詩中寫道："古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞。"老師便是我們知識的導(dǎo)游，指導(dǎo)我們走向新知識的海洋。對于別人來說，教師只是一個很普通的工作者，但對于我們學(xué)生來講教學(xué)便是一個很偉大的工作。如果沒有老師，你怎么可能成為大老板、領(lǐng)導(dǎo)者，還不是一竅不通，老師們不怕累，不怕苦，就算我們再笨，她們也會全心全意的把我們教懂。我們成長都離不開老師的教導(dǎo)，我們就像剛出土的嫩芽，需要水和肥料我們才能成長，而老師就給了我們足夠的養(yǎng)料。在老師的輔導(dǎo)下，我們漸漸長大，得到的新知識也越來越多，這全都是老師的心血換來的，所以我們以后一定要在老師的教導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)，做一個德、智、體、美、勞全能的好學(xué)生。

老師您好讀后感10

　　在20xx年元旦，我讀了一本書，書名為《老師您好，我的好老師》，讀了這本書，我認識了很多對學(xué)生們默默貢獻，不求名利，不求回報的好老師，也懂得了更多的做人、做事的道理。

　　無論是身在哪兒的老師都是辛苦的，特別是我們身邊教我們的這些鄉(xiāng)村老師們，他們不是父母卻勝似父母，對于我們這些寄宿生來講，老師就是我們的再生父母。老師們不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心著我們的生活，我們的一日三餐、午休和晚寢以及我們的疼病和安全。老師們對學(xué)生都一視同仁，都把學(xué)生視為自己的孩子。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您諄諄教導(dǎo)、深深鼓勵了我，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風，推動著我們這一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時時修正著我們前進的航向。您就是我們的班主任—李老師。

　　有一次上課時，李老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像在期盼著我回答。這個問題，我是會回答的，可不知怎的，就是不敢舉手�？吹嚼罾蠋熌瞧谂蔚哪抗�，我的手猶猶豫豫地舉起一點點兒，但一會兒又放下。李老師看出了我的心思，走到我的身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學(xué)說：“請王雅來回答�！蔽乙�(guī)規(guī)矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，李老師卻表揚了我。“王雅回答得非常準確，如果再勇敢點兒，聲音再大點兒，可就頂呱呱了！”聽了李老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。在成長的過程中，如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會成才；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向李老師說一聲：“老師，您辛苦了！”如果上帝來了，我一定會許下一個愿，那就是：“愿我的老師長生不老，快樂永存，桃李遍天下！”

老師您好讀后感11

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌時，就會想起我們剛剛讀過的一篇文章——《老師，您好!》。

　　在這篇詩歌中寫了老師潛心研究教材，精心備寫教案，細心批改作業(yè)，如同春蠶一樣，為學(xué)生編織理想的絲線，把一個個幼稚的孩童培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代代新人，老師的盈盈笑語如同甘露一樣滋潤著茁壯的新苗，使一代代學(xué)生提高了思想覺悟，豐富了文化知識，讓學(xué)生健康、快樂地成長。

　　從這篇詩歌中我深深地體會到了老師的偉大和無私，同時也讓我深深地體會到了我的母親很了不起。我的媽媽為了我成長，操碎了心。媽媽付出的愛是我用語言無法表達的。因為在她那個年代的童年，就沒有得到過母親的關(guān)懷，一生下來，她的'媽媽也就是我外婆忙顧干工分，把我的媽媽整天關(guān)在家里，經(jīng)常是鄰居老爺爺和老奶奶照顧。如今的她非常疼愛我，不想讓我也像她那么可憐。媽媽是那么堅強，她既要做好她的工作，還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心我的健康。

　　不知為什么，我生下來身上就長了許多瘡，尤其是小腿上長了好幾個大泡。媽媽帶了我去了好幾家醫(yī)院都沒有治好，后來聽說離家?guī)资�里的一家醫(yī)院可以治好。媽媽不顧夏天的炎熱帶上我去了，可是花了幾百塊錢還是沒有效果。直至前年的暑假里，在報紙上看到南京市的一家專治皮膚病的醫(yī)院。來到了這家醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的診斷，不是什么大事是過敏，盡量少養(yǎng)貓狗，隨著年齡的增長就會消失了。媽媽回來有事做了，整天為我打掃，為我涂藥，一天到晚忙個不停，現(xiàn)在果然好了。

　　“世個只有媽媽好”，愿我們天下所有的兒女都能關(guān)心我們的媽媽：“春蠶到死絲芳盡”，愿我們天下所有的學(xué)生都尊敬我們的老師。

老師您好讀后感12

　　人人都說老師是最偉大的，她是黑暗中的一盞明燈，她是茫茫大海中的一座燈塔，她還是一位辛勤的園丁，培育著競相開放的美麗花朵。

　　今天，我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的一本書，這本書讓我百看不厭，甚至可以說讓我著魔了，我深深地被書中的情節(jié)吸引著、感動著。通過閱讀這本書，我懂得了許多道理：很多老師一直到生命的最后一刻還堅守自己的工作崗位。他們一生不辭辛勞，把自己的一生都奉獻到了教育事業(yè)上，象蠟燭一樣燃盡自己照亮別人，他們?yōu)槿藥煴�、教書育人，為祖國培養(yǎng)了一批批合格人材，為祖國的繁榮富強貢獻自己畢生的精力。

　　最讓我感動的是第一個故事，從圖片中看到在重癥監(jiān)護室里，一位老先生身體上插著各種管子，看上去病得很重，但他的一只手緊緊地握著鼠標，另一只手不時地敲打著鍵盤。旁邊的一名護士不時地提醒著這位老先生：“老人家，休息一會兒吧！”而老人卻堅決地說：“躺下我可能就再也起不來了，讓我再多工作一會兒。”最后，老人在醫(yī)生護士的強烈要求下被迫躺了下來。可是，真如這位老人所說，他永遠地閉上了那雙疲憊的眼睛。這位老人就是一位另人尊敬的好老師，就在人生的最后時刻他依然在工作。讀完這個故事，我不禁熱淚盈眶，深深地被老人堅韌不撥的精神感動著，他就是一支蠟燭，有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私奉獻的精神，令人永志不忘。同時，我也深受啟發(fā)，將來長大了一定要做一個敬業(yè)、勤奮、永于奮斗的人。

　　老師是一個神圣的職業(yè)，老師就是園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，為祖國的繁榮昌盛貢獻著自己畢生的精力；老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我想對老師說：“老師，您辛苦了，我愛您！

老師您好讀后感13

　　今天，我學(xué)習(xí)了第一篇課文《老師，您好》，學(xué)習(xí)了這篇課文后我對老師又多了幾分崇高的敬意。是老師把我們從一棵棵茁壯成長的嫩苗，教育成參天大樹，是老師把我們教育成人，是老師在不斷的鼓勵我，幫我加油，老師就像蠶一樣給我們編織理想的絲線。老師不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)不好而責罵他，老師更不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異就放松對好生的教導(dǎo)。

　　老師你正像課文中說的一樣，您就是為我們鋪設(shè)大道的人，為我們架起金橋的人。

　　我想對老師真誠的說聲：“謝謝您，老師�！�

老師您好讀后感14

　　老師一直是一個偉大的職業(yè)，這個職業(yè)孕育著祖國的花朵，如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。

　　作為一個學(xué)生，老師在我們心目中如再生父母一般，老師的一言一行都是我們成長道路上的標志，引導(dǎo)我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我突然發(fā)現(xiàn)有些老師已經(jīng)把教育不只看成一份工作，而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛筑著我們知識的殿堂。

　　讀了這本書，我認識了許許多多的優(yōu)秀教師，他們的事跡可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才宏老師，標題也寫出了個響亮的名字《最后一課》，為什么是最后一課呢？讀完以后我更是深嘆一口氣，這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥，無論是誰，面對這種情況肯定是內(nèi)心崩潰，但晏才宏老師卻并沒有向病魔低頭，他不舍得往日教課的講堂，他不舍往日與自己一起工作的同事，他更不舍的是學(xué)生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才宏老師都是以教為樂，在最后幾節(jié)課里學(xué)生和他都顯得有些不舍。直到最后他臨死前見到學(xué)生的心愿也沒有完成，這位偉大的教師去世后，同學(xué)們更是悼念他、回憶他，網(wǎng)上也發(fā)表了數(shù)千篇對他回憶的文章。讀到這里，我的眼淚早已溢滿眼眶。

　　像晏才宏那樣的老師還有很多，每一個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設(shè)新的未來，這也是每一個教師最大的夢想。

老師您好讀后感15

　　翻開泛黃扉頁，步入文字殿堂，一句話深深勾住了我的目光“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，學(xué)生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦。”春蠶到死絲方盡，恩師桃李滿天下，老師是一個多么神圣的職業(yè)�。�

　　自古以來，不乏一生勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上的尊師。無數(shù)老師冒著寒風，忍著酷暑，紅腫的手中握著一支粉筆，日日夜夜屈尊在三尺講臺上，不厭其煩地用動聽的聲音向同學(xué)們傳授著知識。不僅如此，這一個個辛勤的園丁常常在背后默默耕耘，默默付出，教師這個神圣的職業(yè)讓他們甘愿犧牲自己的青春，捧著一顆心來，不帶半根草去，悉心培養(yǎng)出一批又一批杰出人才。

　　“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也�！崩蠋焸魇诮o我們的不僅僅是知識，更是有許多精神糧食，充盈我們的世界，讓真善美永伴我們心間。讀著讀著，我不禁想起了精神千秋的譚千秋老師，他用自己的生命詮釋了什么叫做真正的老師。真誠的師愛塑造了我們的靈魂；真誠的師愛升華了我們的心靈；真誠的師愛感染了我們的思維。

　　千言萬語匯成一句話——謝謝您，親愛的老師！感謝您的溫暖；感謝您的培育；感謝您的孜孜不倦；感謝您的諄諄教誨。是老師您堅定而愛撫的溫柔目光，讓我由懦弱變得堅強。

　　感謝老師！感謝您對我無微不至的關(guān)心！那天我的肚子如刀絞般疼痛，是您發(fā)現(xiàn)了我的不對勁兒，眉頭不禁皺了起來，急急忙忙把我領(lǐng)進辦公室，左一口“丫頭”右一聲“孩子”，幫我沖好紅糖水，并囑咐我好好休息。手里拿著的紅糖水很暖的，但是更暖的是心。因為這一次小小的風波，我和您的心也近了許多。這比學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)懷更加溫暖人心！

　　老師如春風化雨；老師像冬日暖陽；老師似導(dǎo)航燈塔；老師賽指路明燈；老師勝久旱甘霖。是老師，為我們點燃一盞心燈；是老師，幫助我們插上夢想的翅膀。

　　眼看分別在即，不愿多言，只愿不讓您失望，一起快快樂樂地度過這僅剩的最美的時光，在此我只想再次由衷的說一句：

　　“老師您好！”

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論文致謝老師07-05

感恩老師的寄語03-21

寫給老師的寄語06-03