讀陽光校園有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀陽光校園有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀陽光校園有感1
他們，在困難面前從不退縮；他們，在別人最需要的時(shí)候奮勇向前。他們，在國(guó)家危急時(shí)刻精忠報(bào)國(guó)。他們是誰？是在陽光校園中成長(zhǎng)的好少年。自從我讀了《陽光校園我們是好伙伴》，就尋思如何建立一個(gè)陽光校園？其實(shí)陽光校園就是擁有一群陽光的少年。
此書分五個(gè)部分：我能行！你真棒！一起做！我?guī)湍�！謝謝你！在遇到困難時(shí)，大聲地對(duì)自己說：“我能行！”在別人勝利時(shí)，傾慕地對(duì)別人說：“你真棒！”在需要合作時(shí)，誠(chéng)懇地對(duì)別人說：“一起做！”在有人需要幫助時(shí)，主動(dòng)地對(duì)被人說：“我?guī)湍�！”�?dāng)別人幫助了自己時(shí)，感激地對(duì)他（她）說：“謝謝你！”如果校園中人人都能做到，那陽光校園就出現(xiàn)了。
今天，我主要與大家談的是“我能行！”其實(shí)這三個(gè)字是一種信念、一種力量、一種對(duì)自我的肯定、一種自信永不言敗的態(tài)度。1958年8月兩彈元?jiǎng)奏嚰谙犬?dāng)時(shí)34歲，接到國(guó)家機(jī)密任務(wù)：研制核武器。聽罷，他隨口說了一句：“我能行嗎？”但也許從那天起，他就早已給出了肯定的答案：“我能行！我們能行！中國(guó)能行！”這是一種多么可貴的精神。
而生活中的我卻遠(yuǎn)不及他。有一次，我在算一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)做到最后了，我卻被最后一道式子給攔住了，我不由地問自己“能行嗎？”正當(dāng)我要退縮時(shí)，媽媽走過來，撫摸著我的腦袋，輕聲地說道：“仔細(xì)審題，計(jì)算細(xì)心，相信自己可以的！”聽了這話后，我仿佛又找回了自信。于是我從審題開始，呀！我竟然把一個(gè)已知條件的數(shù)據(jù)給看錯(cuò)了，我又重新提筆計(jì)算，最終我解出了那道題。我頓時(shí)好開心，原來只要堅(jiān)信“我能行！”也許這三個(gè)字正是我解開這道題的鑰匙。
讓我們攜手共進(jìn)，共同努力，爭(zhēng)做陽光少年，從而為創(chuàng)建我們自己的陽光校園添磚加瓦！
讀陽光校園有感2
《陽光校園我們是好伙伴》這本書是由重慶出版社出版，是教育部關(guān)工委全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)指定讀本，從這本書里可以激勵(lì)和激發(fā)我們小學(xué)生找來一種相信自己的信念。
這本書主題有五個(gè)，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我?guī)湍�、主題五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學(xué)們友好相處，還有很多關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的圖片，也有非常多的精美文章。
書里面有很多打動(dòng)我的文章，最打動(dòng)我的文章是平等在我心中，人人都平等，對(duì)于我們爸爸媽媽有錢或者沒有錢，在同學(xué)們面前也都是平等，而認(rèn)為自己低一等等等問題，全部真正的問題都在自己身上。陽光是為了某些人才照亮世界，風(fēng)雨不是針對(duì)某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因?yàn)樽约旱臋?quán)利破壞別人的利，平等在我心中對(duì)某個(gè)人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應(yīng)該迅速找到自己的缺點(diǎn)，趕快把不足彌補(bǔ)，今后行動(dòng)中一定要激勵(lì)自己改掉缺點(diǎn)。成長(zhǎng)是我們方向的指南針，知道什么是善、惡、真、美，什么是人生意義的最大觀點(diǎn)！
不僅這篇文章打動(dòng)了我，還有其他類的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛(wèi)工人把路上的大街掃了一個(gè)遍，每天都早上四五點(diǎn)起床，甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進(jìn)去，我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說聲“謝謝您，為我們服務(wù)！”我們也離不開建筑工人的辛勤勞動(dòng)，為我們建造了美麗而溫暖的校園，為我們建造了家園，我們真誠(chéng)地給他們說聲謝謝您！我們還離不開校工每天都在學(xué)校門口站著維護(hù)我們安全，在學(xué)校內(nèi)維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛在傳遞，我們就能生活在一個(gè)人人都有無限可能的世界，我們這樣把愛傳遞下去，我為人人，人人為我，一定要取得好成績(jī)來報(bào)答這個(gè)有愛的社會(huì)。
我今后一定要做一個(gè)四有好少年，以后一定多讀書，讀好書，增加對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)，將來用知識(shí)去幫助社會(huì)需要的人。
讀陽光校園有感3
讀了《激情奧運(yùn)，陽光校園》這本書，我知道了關(guān)于奧運(yùn)的許多知識(shí)，并且也感受很深。
當(dāng)我看到劉翔、姚明和許許多多的運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上精彩的表演時(shí)，我也立志長(zhǎng)大后要成為一名運(yùn)動(dòng)員。
2008 8月 8日，是北京奧運(yùn)會(huì)開幕的日子，是世界體育大家庭聚會(huì)的日子，更是每一個(gè)中國(guó)人倍感驕傲的日子。
我盼望著北京奧運(yùn)會(huì)的到來，到時(shí)侯，我一定會(huì)為我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員加油，為她們喝彩。我要用我自己的行動(dòng)，來證明我對(duì)北京奧運(yùn)的喜愛。
首先，作為一個(gè)中國(guó)的小主人，我要用我的熱情，我的笑容迎接每一個(gè)來自世界各地的外國(guó)朋友，展示出我們中國(guó)人友好好客的精神面貌，讓外國(guó)朋友們通過每一張北京人的笑臉感受北京。
其次，我要更加努力地學(xué)習(xí)英語，在奧運(yùn)會(huì)舉辦其間，能夠用英語和外國(guó)朋友說話、交流，為他們提供我力所能及的幫助，比如；做個(gè)小翻譯，幫助外國(guó)人指路等等，讓外國(guó)朋友通過每一個(gè)北京人熱情的幫助喜歡北京。
再次，我也要學(xué)習(xí)更多的有關(guān)北京奧運(yùn)的知識(shí)，將來可以為外國(guó)朋友介紹咱們美麗的北京，以及北京悠久的歷史和燦爛的文化，要讓他們通過和每一個(gè)北京人的交流更加了解北京，了解中國(guó)。
最后，我還要?jiǎng)訂T我身邊的每一個(gè)同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)文明禮儀，一起加強(qiáng)宣傳環(huán)保意識(shí)，為北京奧運(yùn)會(huì)辦成一個(gè)真正的“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”。從我做起，從現(xiàn)在做起。
“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”，這是我們北京奧運(yùn)的五大福娃，它代表著“北京歡迎您”。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們即使輸了也不氣餒，即使贏了我們也不驕傲，因?yàn)椤爸匾氖菂⑴c，不是勝利”。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，我希望我的夢(mèng)想能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
讀陽光校園有感4
在五年級(jí)下學(xué)期讀了《陽光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是善于鼓勵(lì)人，讓人一讀就對(duì)自己充滿自信和力量。
《陽光校園》這本書的內(nèi)容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪�、“謝謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的。沒有誰可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步，就是為我們的未來人生鋪平道路�！焙芏嗳藛栁覟槭裁聪矚g這句話，我從容地回答：“因?yàn)槲以谏钪�，我喜歡一意孤行，把團(tuán)隊(duì)不當(dāng)回事的現(xiàn)象，直到我讀了這本書后，我才理解了團(tuán)隊(duì)的力量有多么大�！�
記得有一次，在學(xué)校里老師派我和一些男同學(xué)去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當(dāng)我聽到這句話后，內(nèi)心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個(gè)人搬了一小捆書，心想快點(diǎn)搬回教室再來搬第二趟�？尚⌒∫焕瑓s特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當(dāng)搬第二次時(shí)我體力不支，爬不動(dòng)了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過的趙振宇同學(xué)看見了，就對(duì)我說：“你怎么一個(gè)人搬？我來幫你吧�！碑�(dāng)時(shí)我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個(gè)人搬居然這么輕松，比我一個(gè)人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點(diǎn)驚訝，最后我才理解這就是團(tuán)隊(duì)的力量，改變了我一意孤行的壞習(xí)慣。
一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。
讀陽光校園有感5
書是人類進(jìn)步的階梯。好書能使人增長(zhǎng)見識(shí)，能給人智慧，能助人成長(zhǎng)�！蛾柟庑@我們是好伙伴》就是這樣一本好書。其中《沒有一件了不起的事情，是你一個(gè)人完成的》給我的感悟最深，它讓我明白了，團(tuán)隊(duì)的力量更強(qiáng)大。
何炅小時(shí)候是他們班的黑板報(bào)負(fù)責(zé)人。每次要出黑板報(bào)，他都是一個(gè)人在忙，因此每次回家都很晚。一天，他媽媽終于忍不住問他為什么這么晚才回家。何炅將實(shí)情告訴了媽媽。媽媽聽了很嚴(yán)肅地對(duì)他說，出黑板報(bào)光靠一個(gè)人的力量是不夠的，只有靠團(tuán)隊(duì)合作，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，黑板報(bào)才能出得更好。何炅當(dāng)時(shí)并沒有把媽媽的話放在心上。直到長(zhǎng)大參加工作后，何炅才體會(huì)到媽媽說的是對(duì)的:沒有誰是完美的，萬能的，只有與人合作的人才會(huì)成功。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。古今中外，凡是取得成就的人，誰沒有得到過他人的幫助？如果沒有諸葛亮的神機(jī)妙算，哪有劉備的三分天下？沒有虎克和赫胥黎的幫助，達(dá)爾文怎么可能發(fā)現(xiàn)“進(jìn)化論”？一個(gè)人無法完成甚至無法想象的事情，常常在一個(gè)團(tuán)隊(duì)面前變得輕而易舉，一個(gè)人最厲害，也不可能與一個(gè)團(tuán)隊(duì)抗衡。納粹德國(guó)不可一世，可在同盟國(guó)的聯(lián)合進(jìn)攻下最終敗北。
在生活中，我也有這樣的體會(huì)。在學(xué)校籃球隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，我總認(rèn)為自己速度快、投籃準(zhǔn)，將球傳給隊(duì)友不如自己直接上籃得分靠得住，結(jié)果經(jīng)常被我浪費(fèi)了寶貴的進(jìn)球機(jī)會(huì)。后來，教練一直強(qiáng)調(diào)要我們傳球、打配合。正式比賽時(shí)，我也吸取了訓(xùn)練時(shí)的教訓(xùn)，及時(shí)將球傳給對(duì)友，與隊(duì)友們打出了許多精妙的配合，我們得分的機(jī)會(huì)就高了很多，并最后取得了勝利。
我也注意到，在自然界中，單個(gè)的螞蟻是弱小的，但是螞蟻依靠著團(tuán)隊(duì)的力量而成為了最厲害的昆蟲，也是世界上最成功的物種之一。草原上，獅子已經(jīng)夠強(qiáng)壯了，可是單個(gè)獅子也要加入獅群才能在草原上生存下去。因此，團(tuán)隊(duì)合作不僅是人類社會(huì)的基本法則，也是動(dòng)物界的生存法則。
在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)分工很細(xì)，與他人合作更是成功的關(guān)鍵因素。常言道，人心齊，泰山移。當(dāng)我們碰到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，只要團(tuán)結(jié)更多的人，大家擰成一股繩就沒有解決不了的問題，戰(zhàn)勝不了的困難。
讀陽光校園有感6
每個(gè)人心里都有兩扇門，一扇叫“我能行”，一扇叫“我不行”。我們應(yīng)該充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信地在風(fēng)雨中微笑。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葼敔斣谧钕冉拥娇蒲腥蝿?wù)時(shí)，也曾自言自語過：“我能行嗎？”但他立馬又堅(jiān)定地告訴自己：“我的生命就獻(xiàn)給未來的工作了，做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是為它死了也值得！”鄧爺爺鏗鏘有力的話語擲地有聲，他用自己的身體力行，用自己的不懈努力與無私奉獻(xiàn)的真心贏取了兩彈的.成功研發(fā)，迎來了我們新中國(guó)光明璀璨的科技新時(shí)空。
我要像鄧爺爺一樣，勇敢地推開“我能行”的大門。
記得三年級(jí)時(shí)，我參與競(jìng)選，出乎意料地當(dāng)上了班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的我躊躇滿志，一心想著要當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)，要以身作則，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步。我全身心投入，熱忱樂觀地對(duì)待每一天、每個(gè)人、每件事，努力讓班級(jí)成為最棒的集體。然而當(dāng)我真正開始去做時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來并沒有那么簡(jiǎn)單。四十五個(gè)同學(xué)，四十五朵花，我無法令大家一齊開放。一次次地嘗試，一次次的失敗，讓我一下子跌入低谷，仿佛有一個(gè)無窮的黑洞在吞噬著我的內(nèi)心，我有些灰心喪氣。
當(dāng)又一次組織班級(jí)活動(dòng)遭到同學(xué)們的反對(duì)，大家伙眾說風(fēng)云，都把指責(zé)的矛頭對(duì)向我時(shí)，我難過得真想撒手不干了。反正你們都不信任我，不支持我。就在我打算退縮放棄時(shí)，一個(gè)聲音驀地在心中響起，堅(jiān)定而清晰——“我能行！”對(duì)，我能行！我可以的！競(jìng)選時(shí)，我高票當(dāng)選，這就表明同學(xué)們信任我！這次，大家不支持我的決定，一定有原因，我得反思反思：是不是自己考慮得不夠周到？或許這次活動(dòng)大家覺得有更好的方式？靜下心來，我冷靜地做出了決定：先小組討論，再由各組代表發(fā)言……果然，我找到了活動(dòng)受阻的原因，大家一起合作討論，還增強(qiáng)了我們的集體凝聚力。
這次活動(dòng)的順利開展，讓我明白了：失敗了，要再來，再失敗，再繼續(xù)，直到成功為止，因?yàn)槲易孕盼矣羞@個(gè)能力。抱著鐵一般的信念，我開始不斷嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷地勇敢面對(duì)挫折，直至自信地戰(zhàn)勝困難，跨過坎坷。我堅(jiān)信：只有自信，只有堅(jiān)持，才有機(jī)會(huì)登上“泰山”，才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)“一覽眾山小”的舒暢！
正如梁?jiǎn)⒊f：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富……”
我愛讀《少年中國(guó)說》，我愿將“我能行”鐫刻于心底。“我能行”，因?yàn)槲沂侵袊?guó)好少年！“我能行”，就能克服恐懼，戰(zhàn)勝自卑，從而找到真正的自我！
“我能行”——這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻能給予我們無限的動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)，使我們鼓起勇氣，坦然經(jīng)歷風(fēng)雨。就如人生的第一次演講，當(dāng)你在無數(shù)次歷經(jīng)練習(xí)的失敗，鼓起勇氣走上演講臺(tái)，跨進(jìn)成功的第一級(jí)臺(tái)階后，你便會(huì)淡定自若，這都是“我能行”、我愿意努力的力量！
相信“我能行”，相信它會(huì)助你尋找人生的真諦！
讀陽光校園有感7
這本小說是伍美珍姐姐寫的，書分為4個(gè)小說，其中我最愛看《友誼沙漏》了！故事主要講了陳曉嵐的爸爸出差，回來給她帶了個(gè)沙漏，可是沒過多久爸爸又要出差了，可不幸的是她的爸爸永遠(yuǎn)的離開了她，最后只剩下來一個(gè)沙漏。曉嵐把它當(dāng)做爸爸每天都給它擦玻璃......曉嵐的好朋友，肖瀟，一天到她家玩一不小心把沙漏摔碎了，曉嵐很生氣，一氣之下和肖瀟絕交了。肖瀟知道自己錯(cuò)了，到了學(xué)校后只要是有空的時(shí)候，她就跑到曉嵐的位置旁邊，反反復(fù)復(fù)的對(duì)她說：“對(duì)不起，我是不小心，我會(huì)買個(gè)一模一樣的給你！求你原諒我吧......”曉嵐怒氣沖沖的對(duì)肖瀟說：“肖瀟，我知道你家有錢，但是請(qǐng)你明白，錢不是萬能的，你也永遠(yuǎn)買不回來這個(gè)沙漏，因?yàn)樗菬o價(jià)的。你摔碎了沙漏，也摔碎了我的回憶。就算你買回來一個(gè)一模一樣，其中的意義也是不同！你永遠(yuǎn)也不會(huì)了解其中的意義！”之后她們就一直在冷戰(zhàn)。直到有一天，曉嵐覺得自己錯(cuò)了，可是當(dāng)她想去挽回的時(shí)候，一切都晚了，肖瀟也不會(huì)原諒她了。曉嵐永遠(yuǎn)的失去了她的死黨和爸爸。
讀陽光校園有感8
只見得東邊的窗戶透過了陽光，朗朗的讀書聲隨著鈴聲響起。坐在操場(chǎng)上，嗅著迎面的風(fēng)，風(fēng)中摻雜著濃郁書香。操場(chǎng)上的每一粒沙石，都被鞋子輕輕帶過。坐在中央，樹葉劃過陽光。
身后有一陣風(fēng)涼了我的背，轉(zhuǎn)頭瞧上一眼，竟是昨天同我大吵大鬧的伙伴，雖然我們昨天都互罵了，但言語究竟不能拉遠(yuǎn)我們的距離。輕輕站起，隨即微風(fēng)劃過，順著陽光。
校園里的伙伴，都愉悅地在操場(chǎng)上玩耍，陽光校園我們是好伙伴。籃球、足球、乒乓球在我的視野中躍動(dòng)。讓我想到了3月前……
像一條沉睡千年的巨龍，逐漸蘇醒過來。奧運(yùn)會(huì)也已降臨在中華大地之上，它以一飛沖天，在這一片天地愉悅地暢游。把56個(gè)民族和海內(nèi)外的心緊緊連接在一起。奧運(yùn)上我們總是能看見奧運(yùn)健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動(dòng)人的熱淚。
激烈的奧運(yùn)，感情豐富的奧運(yùn)。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí)，你是否懷著一顆感恩祖國(guó)的心。奧運(yùn)盛事即將傳達(dá)神圣火炬，在北京這個(gè)充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個(gè)難以摩滅得污漬，但是她的行動(dòng)洗滌了她的缺陷，為求奧運(yùn)圣火順利到達(dá)全世界每一個(gè)角落，即使遭到殘毒分子的攻擊，毅然用殘缺的身子裹住了奧運(yùn)火炬。
身在校園的我們并非受不到她的感染。當(dāng)奧運(yùn)到來時(shí)，這身心受到重創(chuàng)的男孩用一個(gè)行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛，而我們?cè)谛@唯有以努力讀書這樸素的方式來詮釋對(duì)祖國(guó)的愛。在教室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并非不是憂心而是同學(xué)們的問題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)的陽光頓時(shí)溢滿了整個(gè)教室。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是事業(yè)成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個(gè)響徹世界的名字，在田徑場(chǎng)上，只能依稀看見幾個(gè)中國(guó)人的名字，我們沒有優(yōu)勢(shì)，所以領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有黑人、白人，唯獨(dú)沒有黃種人，從劉翔身上我們看見了奇跡，更能看到“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背后，日日夜夜不停訓(xùn)練，耐力、毅力必須日積月累，滿身的傷痕可能早已退去，不過其中的辛酸有誰能理解?
在校園這一片洋溢著濃郁書香的地方，是一個(gè)無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，是每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)理想、夢(mèng)想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴陽光校園。當(dāng)同學(xué)們嘻嘻哈哈的過完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)去默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動(dòng)千百回。在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子上，翻著“破爛”的書本
這時(shí)，我便慚愧起來，漸漸學(xué)著奧運(yùn)的精神在暗暗傳遞著，透出陽關(guān)的味道。
在奧運(yùn)的賽場(chǎng)，我們尋找到它們的蹤跡，并且聽到扣人心弦的奧運(yùn)進(jìn)行曲，我們的心也是隨著旋律跳動(dòng)起來。有人說人的外表十分重要。是的，不過沒有美麗的外表豈非不能生存，活的毫無意義?舉重是一個(gè)讓人不大喜歡的運(yùn)動(dòng)，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命地吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其是一個(gè)女孩，這似乎變得更加重要了,這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺(tái)，面臨失敗后落寞、惆悵之感，勇敢頑強(qiáng)的心靈打敗了她的心魔，走上了臺(tái).,我想在這臺(tái)上，不管他能否挑戰(zhàn)成功，也能獲得臺(tái)下熱烈的掌聲。
成功需要勇敢、頑強(qiáng)堆砌而成的，校園里即將舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們卻不是十分的積極。
讀陽光校園有感9
在家里，大人們都親切地喊我“小書蟲”。這個(gè)寒假，我又看了許多有趣的書，比如《老人與�！贰恫莘孔印贰对僖娏耍瑝牧�(xí)慣》等，而最讓我深受啟發(fā)的是《陽光校園我們是好伙伴》這本書。
這本書主要講了我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣幫助別人，共同進(jìn)步；怎樣與團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)結(jié)互助；怎樣克服困難，勇往直前；如何學(xué)會(huì)感恩及許多名人成長(zhǎng)的故事。其中，書的主題三的第一個(gè)活動(dòng)“我們一起做”——何炅的故事讓我受益匪淺。
何炅小時(shí)候是他們班黑板報(bào)的負(fù)責(zé)人之一。由于每換一期黑板報(bào)他都很晚才回家，于是，在一個(gè)晚上，他和他的媽媽發(fā)生了一串對(duì)話：何炅說：“大家累了，我想讓大家休息，而且寫字和畫畫的速度我都比他們快，所以我就把黑板報(bào)的事全包了”。但是他媽媽嚴(yán)肅地說：“黑板報(bào)組，是一個(gè)小集體，由多個(gè)成員組成，應(yīng)該由大家共同完成這個(gè)任務(wù)，每個(gè)人都有自己的不足，也有自己的長(zhǎng)處，雖然你關(guān)心大家，但是每個(gè)人都是這個(gè)小集體的一份子，都應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的力量，負(fù)起自己的責(zé)任，同時(shí)也需要這來展示自我能力與平臺(tái)，你不能用自己的優(yōu)勢(shì)去剝奪別人的權(quán)利。”
可人的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，何炅并沒有因?yàn)閶寢尩脑挾皶r(shí)改變他的觀點(diǎn)。雖然何炅本身被震撼了，但何炅還是那么固執(zhí)，做著自己該做的事。直到幾年后，何炅才深深受到了分身術(shù)的乏味。
看完這個(gè)小故事，我突然想起了自己上學(xué)期的一段難忘經(jīng)歷。周末，老師讓我們四人小組合作編一期手抄報(bào)，我是組長(zhǎng)，其他三名同學(xué)是我的組員，他們當(dāng)中麗麗畫畫好，瑾瑜寫字好，小丁呢學(xué)習(xí)一般，但做事踏實(shí)。也許這是老師有意安排的吧！可我想：我那么愛閱讀，又善于收集和積累材料，這么一期手抄報(bào)不用勞煩那么多同學(xué)來家里了，還是我自己一個(gè)人做了吧！說干就干，周六一大早起床后，我就開始收集材料，然后設(shè)計(jì)版面，畫好手抄報(bào)的邊框……可一天的時(shí)間在我手中一溜煙就過去了。剩下的我只好留著明天繼續(xù)完成�？芍苋债嬃艘粋�(gè)上午的畫都沒有畫得好，總覺得那畫面很不滿意，還有“趣味閱讀”“腦筋急轉(zhuǎn)彎”及一篇我們班同學(xué)的優(yōu)秀作文沒有抄上去！該怎么辦呢？我這時(shí)才急匆匆想到打電話給另外幾個(gè)同學(xué)來幫忙。后來在大家齊心協(xié)力地寫、畫、涂底板色等工序后，一張精致的手抄報(bào)才得以完成。這時(shí)，我真后悔當(dāng)初應(yīng)該相信同學(xué)，不能這樣自私。老師不就常常對(duì)我們說：“一只筷子易折斷，一捆筷子折不斷。只有大家團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把辦事情辦好�！�
讀完這本書，再想想自己的經(jīng)歷，我深深懂得了：一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無限的，沒有誰可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。只有我們學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步，才能為未來人生創(chuàng)造前進(jìn)的道路！今后，我一定要在相信自己的同時(shí)，更相信集體的力量，虛心融入集體中，與團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。
讀陽光校園有感10
暑假里，我讀了一本有趣的書《陽光姐姐校園派》，書中的"好朋友測(cè)試實(shí)驗(yàn)室"一欄目給我留下了深刻的印象。
在這一欄目中，每個(gè)人都有自己的想法：有的以誠(chéng)相待，有的互相尊重……其中有位網(wǎng)友和朋友吵了架，通過字向"陽光姐姐"表達(dá)，"陽光姐姐"的回答是：不管是誰的錯(cuò)，你去和她道歉，求得她的原諒，這事不就過去了嗎？嗯，我也這么想，可什么樣的朋友才是最好的朋友呢？我一直不明白，但自從那事后，我也有了自己的想法。
媽媽生弟弟時(shí)，爸爸辭掉了工作從外面回了，在家待了一段時(shí)間，后又出去了，卻一直找不到工作。有一天，爸爸打電話說，他的朋友幫他找到了一份不錯(cuò)的工作。我便問媽媽："為什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困難時(shí)幫助他呢？"媽媽聽了，語重心長(zhǎng)地說："那是因?yàn)槟惆职制綍r(shí)為人大方，有好東西都會(huì)和朋友們互相分享，在工作上，也總是愿意幫助別人。"媽媽說有一次，爸爸的同事拿到了一批很難做的貨物，去找爸爸幫忙，爸爸二話沒說就同意了，爸爸的同事因此也順利交了貨。從此，那位叔叔就和爸爸成了好朋友，這次的工作，就是那位叔叔幫忙找的，爸爸可感動(dòng)了。
聽了這么一席話，我還有些迷惑不解，媽媽又繼續(xù)說："你知道‘舍得’二字為什么放在一起嗎？因?yàn)橛猩岵庞械茫阒挥性诖禾旄冻雠秃顾�，才能在秋天收獲豐碩的果實(shí)，交朋友也是如此。"
"哦！我明白了，‘舍’是付出和給予，而‘得’就是困難時(shí)，朋友伸出的援助之手啊！"
從那以后，我明白了"舍得"的真正含義，也明白了與好朋友的相處之道---好朋友，背靠背，互尊重，誠(chéng)相待。
讀陽光校園有感11
擦亮一束自信的火燭，點(diǎn)燃一根學(xué)識(shí)的燈芯，編制一部汗水的史詩，照亮數(shù)顆彷徨的心心靈。——題記
繁花綻放，草木蔥蘢，那僅是校園的一角，卻依舊生機(jī)勃勃。是少年朗朗的讀書聲，是少年促緊的步伐，讓這校園之中，充滿了新生的希望。我漫步這幅校園的畫卷之中，心，已淡薄致遠(yuǎn)。
記憶中，這小學(xué)校園，已伴我六年。與朝夕同處的伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，給了我數(shù)不盡的快樂。在老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)下，我得到了寶貴的知識(shí)與精神財(cái)富。朔氣輕撲，我捧起這本《陽光校園》，翻開它，心神震撼。
這本書中，我看到了馬云在高考連連碰壁時(shí)，父親怎么鼓勵(lì)他重走高考路并助他成就輝輝煌;我看到了何炅在獨(dú)自做事而分身乏術(shù)時(shí)，媽媽的話讓他學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助;我看到了鄧稼先在國(guó)家托以重任于他的情況下，不是膽小退縮而是勇往直前。我懂得了感恩，誠(chéng)信，我學(xué)會(huì)了友愛、堅(jiān)持。當(dāng)我覺得困難，我會(huì)說“我能行”，當(dāng)我得到幫助，我會(huì)說“謝謝你”。正是中華少年積極向上的品質(zhì)，才讓我們的校園溢滿陽光;正是身邊這群歡樂活潑的伙伴，才讓我們能夠一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。
我驕傲，因?yàn)槲沂且幻腥A少年!我自豪，因?yàn)槲乙娮C了少年的風(fēng)采!我奮發(fā)，因?yàn)橹腥A，掌握在我們下一代人的手中!我努力，因?yàn)橹挥懈冻�，方才擁有回�?bào)!越是精讀這本書，我越是發(fā)現(xiàn)少年不一樣的地方。梁?jiǎn)⒊f過:“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！敝辽�，中華千年的復(fù)興夢(mèng)，需要少年去成就！
我深深眷戀的校園給了我經(jīng)久的動(dòng)力。失敗，躍起，追夢(mèng)，奮斗，成功!少年，讓我們一同為了中華富強(qiáng)奔跑吧！
讀陽光校園有感12
我讀的這本書叫做《陽光校園》，這本書是教育部工委全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)20xx—20xx學(xué)年度指定讀本。我自從讀了這本書，就懂得了要不斷的努力。
這本書的內(nèi)容如同“自然洗禮”，洗去了自己的惡習(xí)，讓我們的靈魂得到升華。這本書的內(nèi)容分為五個(gè)主題，分別是：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪�、“謝謝你”，每個(gè)主題分為兩個(gè)活動(dòng)。
這五個(gè)主題中我最喜歡“你真棒”這個(gè)主題。“你真棒”是一個(gè)贊美和鼓勵(lì)其他人的句子，這個(gè)主題就是講贊美和鼓勵(lì)別人的。贊美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。贊美之所以有這樣神奇的力量，是應(yīng)為它發(fā)自心靈的最深處，它是真善美的凝聚。贊美儲(chǔ)蔵在每個(gè)人的心中，只要你肯給予，贊美的力量將創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。人都分正負(fù)兩面。負(fù)面的人害怕改變。正面的人歡迎新機(jī)會(huì)的到來。負(fù)面的人覺得沒必要稱贊他人所做的事。正面的人往往會(huì)看到并贊賞他人的好。負(fù)面的人說話時(shí)總在將自己。正面的人會(huì)想著去了解對(duì)方的心情。負(fù)面的人習(xí)慣將過錯(cuò)推到別人身上。正面的人懂得為自己的失敗或錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。
我在這個(gè)主題最喜歡的一句話是：平等是人與人交往的基本原則。沒有誰天生高一等，人人生而平等，人人享有與他人同等的權(quán)利。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的奇跡。你尊敬別人，別人也會(huì)尊重你。
大家都知道馬云是阿里巴巴的總裁，馬云的成功是不斷努力換來的，他的故事讓我想起了我們的生活，我們也要不斷地努力。鼓勵(lì)和贊美，可以改變很多。
一句贊美猶如久旱后的甘露，滋潤(rùn)著萎黃草木焦渴的心靈；一句贊美猶如初春的暖陽，消融著殘留的冰雪；一句贊美，猶如一座燈塔，在你最迷茫的時(shí)刻指引你前行的方向。
讓我們的生活中，多一些鼓勵(lì)和贊美。
讀陽光校園有感13
清晨，踏進(jìn)學(xué)校，一縷陽光透了進(jìn)來。這就是我們的"陽光校園"。班級(jí)是一個(gè)多姿多彩的大家庭，只有快樂的孩子才能構(gòu)成陽光班級(jí)，只有陽光的班級(jí)才能打造陽光校園。
我讀了《陽光校園——我們是好伙伴》后受益匪淺。一個(gè)個(gè)名人自強(qiáng)不息的故事，一句句感動(dòng)人心的話語，讓我知道了什么叫尊重，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫厄運(yùn)打不垮的信念。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要你擁有陽光的心態(tài)，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！
書中，阿里巴巴的ceo——馬云的事例感動(dòng)了我。馬云小時(shí)候很愛打架，但他身材矮小，總被打，因此縫了１３針。正因如此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，像愛因斯坦一樣嚴(yán)重偏科——英語全年級(jí)第一，數(shù)學(xué)倒數(shù)第一。高考落榜后，他并沒有放棄，經(jīng)父親的鼓勵(lì)，馬云又走了一遍高考路。但這次，數(shù)學(xué)僅僅考了１９分的他又一回從艱難中站了起來。也許，是他們父子的精神感動(dòng)了上蒼，第三次，馬云終于考上了大學(xué)。正如他自己所說："發(fā)掘出你的興趣，去做你喜歡的事，再把它變成你的特長(zhǎng)，最后讓你的特長(zhǎng)發(fā)揮出最大的潛能"。
老師們，同學(xué)們！今天，中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角已經(jīng)吹響，中華大地呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。讓我們用智慧的大腦，陽光的心態(tài)，去創(chuàng)造、去繁榮我們偉大的祖國(guó)！
讀陽光校園有感14
每天清晨，當(dāng)金燦燦的陽光灑進(jìn)校園時(shí)，新的一天便又開始了。
今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)接力比賽，是和2班比的，因?yàn)橐酝际沁B戰(zhàn)連敗，所以這次的比賽顯得格外重要。
下午，沒等老師通知我們就自己上了操場(chǎng)，我們的參賽選手個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，摩拳擦掌，就等老師一聲令下。只聽見“嗶”的一聲，各班第一棒便飛奔向前——比賽開始了。我們的第一棒是個(gè)“小短腿”。腿短跑得可不慢，還是個(gè)“女漢子”——小鮑。只見她像一只離弦的箭一樣直奔對(duì)面接棒的人目前，我們班領(lǐng)先一步。小鮑很快傳給了接棒人，不料棒掉了！還好有驚無險(xiǎn)2班沒追上來，但是幸運(yùn)女神不會(huì)永駐，再次讓我們班掉了棒并且落后很長(zhǎng)一段距離。操場(chǎng)邊的“吃瓜群眾”們，奮力吶喊著“加油，加油！”此時(shí)的勝負(fù)很明顯，但我們還是堅(jiān)持不懈。本以為沒有希望了，只見最后一棒，我們班的種子選手——小羅像一匹脫韁的野馬般飛速跑去，一下子就超過了2班。頓時(shí)我們班炸開了花，這一次我們勝利了！堅(jiān)持就是勝利，這句話一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。
我愉快地回教室，還沒來得及進(jìn)門，就聽見教室里傳來吵架的聲音。
小羅道：“瞧我多厲害，你們這群廢物，這次勝利還不是靠我？！”
女生反駁說：“我們也有功勞！”
男生們齊刷刷回答：“有什么呀？”
同學(xué)們七嘴八舌的吵了起來……
聽到這里我想起來書中的一個(gè)故事《沒有一件了不起的事，是你自己能完成的》講述的是何炅小時(shí)候畫黑板報(bào)天天很晚回家只因?yàn)樗械淖趾退械漠嫸际撬粋�(gè)人完成的，他媽媽就問他：“你們黑板報(bào)組不是有很多同學(xué)嗎？怎么都是你在弄呀？”何炅回答他覺得同學(xué)們上了一天的課都累了，而且他比別人干事快，寧愿自己辛苦。媽媽教育他黑板報(bào)組是一個(gè)小集體，應(yīng)該由大家一起承擔(dān)每一期的黑板報(bào)任務(wù)……要一起做
于是我和我的好朋友上前把同學(xué)們拉開，講述了書中的這個(gè)故事，同學(xué)們都承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事就這么過去了，但告訴了大家一個(gè)道理：沒有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能完成的，我們都是集體中的一分子，要貢獻(xiàn)自己的力量，但不要忘記我們是一個(gè)整體，要團(tuán)結(jié)互助，互相體諒！
讀陽光校園有感15
古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是�！弊罱�，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個(gè)故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對(duì)過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文成績(jī)都不是很好，但英語卻年級(jí)第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國(guó)人聊天，，從此，馬云的英語成績(jī)大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬云的英語成績(jī)與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵(lì)他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學(xué)英語教師，并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵(lì)、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長(zhǎng)，再讓特長(zhǎng)發(fā)揮了最大的潛能！
生活中，每個(gè)人都有自己的潛能，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地把它挖掘出來。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，善于思考問題；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異，但善于運(yùn)動(dòng)，喜愛科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長(zhǎng)，予以鼓勵(lì)、欣賞，并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺(tái)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，給予他人成長(zhǎng)的動(dòng)力；讓我們學(xué)會(huì)欣賞，成就更精彩的自己。