【推薦】感受作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感受作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受作文 篇1

　　窗外的風(fēng)吹過耳際，夾雜著你的氣息；窗外的葉飄落身邊，穿不透你的溫暖。滿眼的碧綠青蔥，思緒隨著那裊裊炊煙不斷飄蕩�；厥走h眺，曾經(jīng)的我們好像兩個從天而降的天使，經(jīng)常拉著手去感受那多姿多彩的自然。

　　初春，有我們共嗅花香；立夏，有我們在操場上奔跑；深秋，有我們感雨的惆悵；寒冬，有我們甜美的聲音回蕩。春風(fēng)夏雨，秋霜寒雪，無時無刻不伴隨著我們甜美的歌聲。美麗的大自然是我們共同的朋友，感受自然是我們共同的愛好。年幼時的旋轉(zhuǎn)木馬，可愛頑皮的小鴿子，這些事物穿梭在我有些泛黃的時光膠片中，卻總有你的身影，陪我一起去感受自然。

　　常常拉著對方的手漫步在林蔭小徑，嗅丁香的暗香涌動，看那花開花落，云卷云舒。蔚藍的天空，碧綠的大海，雪白的浪花，兩個年幼的女孩兒，常常抱著布熊娃娃，拉著風(fēng)箏奔跑在美麗的海灘上，去感受大自然的美好。還記得海灘邊那兩個相連的手印，還記得一起說著心里話，一起哭、一起笑的純真與可愛。與你在一起的日子，我不擔(dān)心暴風(fēng)雨來臨，夕陽下的我會輕輕地靠著你坐在窗邊，而大自然就是我們最好的玩伴，它見證著我們的友誼。

　　可是美好的時光總是很短暫，就在我們沉醉在大自然的美好中時，時光在一點一點地流逝，畢業(yè)典禮的鐘聲敲響了，可是我們已是深深眷戀，是那樣的不舍。那時候我們天真地以為，長大以后就可以真正地永遠相伴不分開，于是不惜一切代價地成長，等到真的可以回望青春的時候，才發(fā)現(xiàn)長大只會讓我們遠離。想到再也不會和你這樣牽手在大自然中奔跑，無法再和你一同感受自然時，我已是淚眼模糊。

　　抬頭看向窗外，美好的景色依舊在，美好的大自然還是那樣陶醉人們的心靈，可是卻沒有你和我一起去感受自然。如今的我們已經(jīng)分離，但是那一根細細的電話線卻連接著彼此的心，距離的遙遠并不能代表一切，你依舊是我最好的朋友。是你讓我慢慢懂得了友誼要用心去守護，謝謝你，我生命中唯一的你。

　　繽紛的花叢中蝴蝶飛舞，放眼望去，大自然還是那樣讓人陶醉，深吸一口氣，我感受到了大自然的味道，也想起了那段與你一起感受自然的日子。自然的美好還在繼續(xù)，我依然沉醉在友誼的世界里，也沉醉在這大自然的美好里，去感受自然。

感受作文 篇2

　　一位位緊張的小演員，一個個稚嫩的表演，一句句生疏卻真誠的臺詞。在四（5）班范璔玥同學(xué)優(yōu)美的琴聲中，我們迎來了四年級課本劇的表演。

　　第一個上場的就是我們班的《查理九世》，雖然已經(jīng)排練過好多次了，但我還是忍不住地為演員們擔(dān)心，忘詞怎么辦？動作不到位怎么辦？表情夸張怎么辦？無數(shù)個擔(dān)憂在我腦海里浮現(xiàn)，讓我的心里似乎有好幾只小鹿在亂撞，不知道怎么辦才好。

　　可是令我沒想到的是，今天他們超常發(fā)揮，每個人表情都逼真生動，深深地印在了觀眾的心中。尤其是王語禎，雖然我站在幕布后面看不到她大方的表演，但從家長們熱烈的掌聲中，我的眼前似乎也出現(xiàn)了王語禎得意、輕蔑、不可一世的神情，那狂妄、囂張的氣勢，把這位鬼公主演得栩栩如生，惟妙惟肖。

感受作文 篇3

　　人生是什么？簡而言之，它是我們生命的開始，卻也是生命的終結(jié)……

　　人生，源源沒有盡頭。即使你在這兒倒下，而他，卻在那兒站起來。這，就是生命的延續(xù)、人生的延續(xù)、精神的延續(xù)。

　　人生是一條崎嶇的路，它也許筆直、也許陡峭、它也許明朗、也許泥濘。在這條路上，你必須一刻不停地跋涉著，為達到那個永遠也攀不上的人生的頂峰。但是，你也許要偶爾轉(zhuǎn)過身去，眺望你所留下的足印。這一只只深淺不一的足印啊，它們是否如你想象中的'一樣，永遠是一條直線？你的足印，印證了你所留下的一點一滴。而就是這點點滴滴，成就了你的一生�？赏�往不經(jīng)意之間，你的足印將不在那一條直線上游走，漸漸地，漸漸地，你走成了一個圓，回到起點。

　　人生是一瀾洶涌的海。它無時無刻都在翻滾著，咆哮著。向著海的更深處撲去。它必須要與狂風(fēng)搏擊，與雷聲爭鳴。它想竭盡所能，釋放自己的喧囂。最后從容不迫地去享受平靜的、成功的喜悅。

　　人生是一片廣闊的天空。它有時是晴空萬里無云，它有時卻是陰沉甚至殘暴。它吼出的一聲聲轟鳴，它涌出的一道道雷閃，毫無顧忌地。其實它只是為了擁有更寬的領(lǐng)域，才會不惜一切代價。

　　人生是一輪妖嬈的明月。它扇動著，它綻放著，向無數(shù)顆看似渺小的繁星，炫耀自己那微弱的光輝。它不停地在云朵中來回徘徊穿梭，似乎在等待著什么，卻也那么快樂。但是，當(dāng)那能讓光輝普照大地的的太陽再一度升起時，它卻變得弱小無比。它隱隱地躲入某個小角落里，等待下一個黑夜的到來。它只能這樣的等待，靜靜地、耐心地，因為它與炙熱的太陽相比下，最多也只能仰起頭來瞻仰而已。

　　人生是一本無窮無盡的書。書的篇章有快樂，有開心，有憤怒，有悲傷……我們必須要一頁一頁仔細地摸索下去，才能領(lǐng)悟書中的道理，才能感受書的樂趣。若一目十行，卻不精讀細讀。那么，往往這本書會被遺棄在布滿雜塵的角落里，“享受”孤獨。

　　人生是一種思考。思考過去，思考現(xiàn)在，思考未來。思考你所走過的一切，思考你的情感，思考你的恩恩怨怨，思考永遠也思考不完的思考……

　　人生可以用許多事物來詮釋。然而，人生并不如一件事物那么簡單。愿所有人都能好好閱讀人生，享受人生，感動人生。將這充滿著神氣力量的人生充實到精神上去，這樣的人生，才是美好的。

感受作文 篇4

　　我是身在曹營心在漢，雖然置身書桌前，但是心已在遠方······

　　“媽媽，今天你們要去哪里干活，我也要去�！蔽壹鼻械卣f道�！昂冒�，你可以去，去散一下心，回來再寫作業(yè)，省得你心神不定。”

　　漫步在春天的田野，感受著清風(fēng)的浸潤，呼吸著新鮮的空氣，全身上下有說不出的輕松。一轉(zhuǎn)身，看到那高高的電線桿上做著幾只鳥兒，組成了一副無比美妙的五線譜。再轉(zhuǎn)身，是誰家的煙囪里正冒著裊裊炊煙，又轉(zhuǎn)身，再看那積聚在遠方的田野，田地已籠上了片片層層的綠，嫩嫩的綠，舒服人心的綠。

　　往前走，往前走，轉(zhuǎn)瞬我的腳已踏入了松軟的土地上，我可以感受到它的脈搏在跳動，那柔弱的呼吸聲微微進入我的耳簾，它向世人訴說著春的到來。

　　開始干活了，我手持鋤頭，一本正經(jīng)地干了起來，沒幾分鐘，我便把鋤頭遞給了媽媽，因為我已經(jīng)累的不行了，這遠比那體育課上的跑步累的多。原來，干活是這樣累。

　　“知道累，那就好好學(xué)，爭取長大以后不用干這樣的活�！眿寢屨f。

　　”嗯，我知道了，我會努力的�！�

　　我看著遠方的那一座山，想著大山后的廣闊世界，我在心里默默記下了一份對爸媽和自己的承諾。

感受作文 篇5

　　大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點亮我們的眼睛，愉悅我們的心情，豐富我們的感受，以美味的果實直擊我們的味蕾大家都曾結(jié)交過不少自然界的朋友吧，并同他們展開過心靈的對話，就比如我

　　天空仿佛一幅巨大的藍色畫卷，只有幾朵白云點綴著，太陽懸掛在頭頂，像花朵般綻開笑容。今天班主任組織全班同學(xué)，一起到郊外的林子里去找四葉草，據(jù)說這種草很少，但是有一棵就會有很多，老師說找到就帶我們一起到山里玩會。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，望著窗外，遠處一座座高山聳立著，非常壯觀。路邊有花草組成了一道美麗的風(fēng)景線，我們朝前方開去，我仿佛看到了路口，沒錯，那就是我們要去的樹林。

　　我們從中巴上下來呼吸一口新鮮空氣啊，感覺真好，我們開始尋找葉子了。瞧！我看到了什么？一只小松鼠從我面前跑過，似乎在向我問好，我也示意地揮了揮手，我走到一個比較空闊的地方向前望去，一顆顆杉樹和松樹高大挺拔，一片竹子與前方的小河組成了一副山水畫。再往前走，猜我發(fā)現(xiàn)了什么一只小狐貍。它似乎很友好，我向前去想撫摸它，然而我并沒有得逞，小狐貍被我嚇跑了，有些可惜。我走到一個灌木叢旁邊，發(fā)現(xiàn)有一些紅色的梅子，同學(xué)說是樹莓，我洗干凈后嘗了幾顆，�。∵@就是自然的味道。

　　我十分幸運，竟然在灌木叢旁邊的樹底下找到了四葉草，現(xiàn)在全班都可以盡情的玩耍了。我跑上小山，眺望著，這里沒有城市的喧嘩也沒有那么多廢氣，一切都十分美好。咦，這棵樹怎么還沒到冬天，葉子就快掉光了？我詢問了老師，老師說：這是自然現(xiàn)象十分正常，不是所有的樹都得在冬天才會掉葉子哦！我撿起一片葉子，因為是秋天所以樹葉泛黃到有些發(fā)紅，我想象著自己生活在這個美好的環(huán)境里，那感覺應(yīng)該會很棒。是時候該回學(xué)校了，一路上我又看到了來時的那些高山，高山與西落的太陽結(jié)合在一起，那場景美得無法形容。真希望我們可以多來幾次這種活動呀！

　　大自然是我們的朋友，感受自然需要用心感受，觸摸自然需要用手觸摸，比如：美麗的山水，友好的小動物們，美味的樹莓。一切都如此美好

感受作文 篇6

　　今天中午，我和爸爸，媽媽去區(qū)莊的綠茵閣吃午飯。我們點了個C套餐，里面有牛排，燒雞，抄飯，蔬菜沙拉，湯，桔子無花果茶，水果。想到是不是要流口水呢？

　　我先吃牛排，牛肉很嫩，一切就開。吃完東西，我們就該消化了，正好幫助消化的茶是桔子無花果茶，這個茶酸酸甜甜的，很好喝。

　　我們在這個世界上，爸爸，媽媽疼我們。我們是不是應(yīng)該報答一下媽媽，爸爸呢？我們可以找一天當(dāng)當(dāng)媽媽媽或爸爸，讓她（他）們休息一天。

感受作文 篇7

　　挫折是明媚陽光前的狂風(fēng)暴雨，是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯。也許，在所有人的眼中，挫折是崎嶇不平的小徑，走久了，你便會認為，前方永遠沒有一條筆直的大路；挫折是一顆顆絆腳石，讓你一次次地摔倒在地，直到徹底受傷，無法站起。但是，只有經(jīng)歷了的黑暗，才能由一絲絲微弱的光逐漸擴大，讓你看清前方如何行走。

　　一提到明星，人們的頭腦里就會聯(lián)想到鮮花、掌聲、榮譽等等，各大晚會、藝術(shù)節(jié)都缺少不了他們的身影，在人們的心中，明星總是光芒萬丈，過著如日中天的生活，可是大家只看到他們表面上的風(fēng)光，又何曾想到他們成功之前，經(jīng)歷了怎樣的挫折和失敗呢？

　　“沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌？”大家應(yīng)該知道楊坤吧？幾乎每次春節(jié)晚會上，都會出現(xiàn)他的身影。而熱愛音樂的楊坤，也曾帶著“一個旅行箱和一個夢想”，獨自一人闖蕩偌大的北京城，尋找他的事業(yè)。每天，他都會游走在北京的各個酒吧、歌廳，起初不出名的他，隨著時間的推移，他的聲音逐漸被人看好，出場費也是幾萬元、幾萬元地疊疊增加�？芍钡揭淮�，他發(fā)現(xiàn)自己的嗓子變得沙啞，便去詢問醫(yī)生，醫(yī)生很不幸地告訴他：由于長期地使用嗓子，聲帶已嚴重撕裂，喉嚨長了異物，從此以后都不能再用嗓子了。這猶如晴天霹靂，將他的心也毫無保留地撕碎！他不相信這是真的，于是嘗試唱歌，可是嗓子沙啞，回不到以前令人著迷的聲線了。不過楊坤并未絕望，他分析自己的聲線，從零開始，一步一個腳印，也終于紅遍大江南北，逐漸出現(xiàn)在央視春節(jié)晚會等大型節(jié)目。

　　在我的生活中，挫折帶給我的痛苦遠遠比成功來得多。記得在四年級的時候，由于我的鋼筆字深受老師及同學(xué)喜愛，毫不猶豫地坐上了“宣傳委員”的寶座，雖然不是班長、中隊長，但能讓我成為一個班干部，對我來說已經(jīng)十分幸運了。我高興地不能自拔，情不自禁地和同學(xué)談笑風(fēng)生，炫耀起自己今天的光榮結(jié)果。而在第二天，因為我在上課時和同桌偷偷地聊天，班主任劉老師也毫不猶豫地一聲令下：“孫錦兒，你這個宣傳委員也別當(dāng)了！”這句話一出，所有的同學(xué)都看著我，有的幸災(zāi)樂禍，有的滿臉無奈……眼看著煮熟的鴨子飛了，心里也一直在埋怨：為什么不能控制自己在課堂上講話的惡習(xí)呢？而現(xiàn)在，我新的學(xué)習(xí)生涯也開始了三、四個星期了，我也成為了臨時的“英語課代表”，雖然要靜靜地等待英語老師的審核結(jié)果，但是一個班干部也要給所有同學(xué)心中立個“遵守紀律”的榜樣！

　　在人生中，挫折也是一種財富，如果人生沒有了挫折，久而久之，生活就像一杯無味的涼白開。正因為有了挫折，我們才能為下次的成功積蓄力量，迎接更絢爛的輝煌！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？”

感受作文 篇8

　　大自然永恒地哺育著人類，但同時又常常以特殊的面孔，給成長中的人類以種種警示與磨難。但他永遠也壓不垮我們中華民族這一精神氣質(zhì)永遠散發(fā)著她耀眼光輝的偉大中華民族。相反，一次次的磨難更加勵練了我們?nèi)嗣竦男摹Ｊ刮覀兊男挠肋h連在一起。大到城市，小到鄉(xiāng)村。

　　自強不息

　　“天行鍵，君子以自強不息；地勢坤，君子以后得載物�！弊詮姴幌⒌木�神自古以來是中華民族的精神之一，他永遠流淌著滾燙的血液。為鄉(xiāng)村人民帶來新的希望。

　　在生活環(huán)境極其惡劣的青藏高原，有著這樣一支隊伍，他們離開家鄉(xiāng)，離開親人，憑著自強不息的精神和堅韌不拔的意志為西藏人民建造著一條內(nèi)地通向西藏的天路——青藏鐵路。他們以自強不息的精神感動著鄉(xiāng)村西藏人民的心，牽動著整個中國人的心。向全世界展示鄉(xiāng)村的未來更美好，他們將成為一個又一個的小城鎮(zhèn)。

感受作文 篇9

　　3月29日學(xué)校組織我們一至三年級的同學(xué)去掃墓。

　　一路上，我們表情嚴肅，到了美麗的江北公園，我們便加快了步伐，有時還跑了起來。終于我們來到了烈士隣園，雖然我們的心里很激動，但卻不敢多說一句話，生怕擾亂了烈士們的靈魂。我們到廣場上排好隊了后，四年級學(xué)生代表，和另外兩位小主持人，都向我們說了不少關(guān)于烈士的光輝事跡。到了位烈士默哀的時候，我們?nèi)∠骂^上的帽子，低著頭，閉上雙眼，靜靜地為烈士們默哀。

　　默哀結(jié)束后，我們便捧著手里的白花，依次來到烈士們的墳?zāi)骨�，把小白花輕輕地放上去。獻花結(jié)束后我們便開始用餐，有些同學(xué)將自己帶的是去分給了老師一些。于是，我便拿出一塊餅干遞給了我身旁的老師，老師滿臉笑容的收下了。大約在12點左右我們原路返回，不一會兒就到了學(xué)校。掃墓就這樣結(jié)束了。

　　掃墓雖然這樣就結(jié)束了，可是四年級的學(xué)生代表說的話卻印在我的心里。因為他告訴我們烈士并沒有死去，那鮮艷的五星紅旗下它們的靈魂和精神仍然站在那里。

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