《教師職業(yè)道德規(guī)范》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《教師職業(yè)道德規(guī)范》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《教師職業(yè)道德規(guī)范》讀后感1
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。這句話是黨和國(guó)家對(duì)教師提出的基本要求。
1、只有愛(ài)學(xué)生，才能體現(xiàn)出教師的職業(yè)道德。有了愛(ài)學(xué)生的思想，教師才能夠使自己全身心地投入到教學(xué)中去，才能有利于樹(shù)立高尚的道德品質(zhì)，自覺(jué)地努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)業(yè)務(wù)水平的不足之處，充實(shí)自己的教學(xué)能力;愛(ài)可以信任和了解自己的學(xué)生，建立起平等和協(xié)調(diào)的師生關(guān)系。
2、只有愛(ài)學(xué)生，才能真正了解學(xué)生。在教育學(xué)生的過(guò)程中，做到因材施教、因人而異，愛(ài)是情感中最積極的，最能體現(xiàn)人性本善的一種態(tài)度，作為教育工作者就是要用自己的愛(ài)去感染身邊的每一位學(xué)生，讓愛(ài)在校園里的每一個(gè)角落，師生之間、學(xué)生之間互相傳遞，使學(xué)生在充滿愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，去爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。對(duì)學(xué)生深切的愛(ài)，正是許多教育工作者取得成功的秘訣所在。
3、只有愛(ài)學(xué)生，才知道“尊重學(xué)生的人格”。認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有獨(dú)立人格的個(gè)體�！敖獭迸c“學(xué)”的關(guān)系是一種制度性的授受關(guān)系。但也是一種人格上完全平等的人際關(guān)系。在教學(xué)中才會(huì)充分尊重學(xué)生能力、觀點(diǎn)和想法。所采取的教學(xué)行為才不會(huì)有損害學(xué)生的人格和尊嚴(yán)。
4、愛(ài)學(xué)生是用心與學(xué)生溝通、塑造學(xué)生美好心靈。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生是教師的天職和高尚的道德情感，是教師獲得成功的基礎(chǔ)，也是學(xué)生成長(zhǎng)的需要。
愛(ài)學(xué)生，首先，我們應(yīng)該力爭(zhēng)做到尊重學(xué)生的自尊心。我們必須善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和積極的因素，誘導(dǎo)他們用積極的東西克制消極的東西，要給予不同的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生的自尊心得以強(qiáng)化。愛(ài)學(xué)生，要全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。一個(gè)愛(ài)學(xué)生，有著高度責(zé)任感的教師，應(yīng)該從學(xué)習(xí)、生活、心理、生理等各方面去關(guān)心學(xué)生。既要關(guān)心學(xué)生的精神生活，指導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的情操，懂得做人的道理，有正確的審美意識(shí)和審美能力;又要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助他們提高學(xué)生的自覺(jué)性，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充實(shí)課余生活，發(fā)展興趣愛(ài)好，真正做到生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極地發(fā)展自己。愛(ài)學(xué)生，必須把愛(ài)的種子撒向每個(gè)學(xué)生。要對(duì)不同性別、年齡、出身、相貌、個(gè)性以及關(guān)系密切程度不同的學(xué)生做到一視同仁、同等對(duì)待。學(xué)生各異，愛(ài)一部分學(xué)生容易，愛(ài)全體學(xué)生，尤其是愛(ài)成績(jī)、表現(xiàn)都不太好，都不合意的學(xué)生就更不容易了。教師愛(ài)學(xué)生的目的，是要塑造他們，培養(yǎng)好全體學(xué)生。把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)學(xué)生。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅是教師的職業(yè)要求，同時(shí)也承載全社會(huì)的期望。更重要的是，這種師愛(ài)的傳遞是學(xué)生在受教育過(guò)程中獲得安全感、歸屬感。從而形成良好的道德品質(zhì)以及全身心地投入學(xué)校教育前提和基礎(chǔ)。作為教師的確應(yīng)該把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為教師職業(yè)道德的靈魂。
《教師職業(yè)道德規(guī)范》讀后感2
著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻處�，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，教師對(duì)其的影響不僅是一時(shí)的，更是一生的。
最近一段時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)后我覺(jué)得收益很大，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)孩子。熱愛(ài)孩子是幼兒教師做好教育工作的必備條件，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)也使我明白了凡事都要以身作則。特別是對(duì)于幼兒教師，因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)喜好模仿，所以幼兒園的孩子都會(huì)把自己的老師當(dāng)成學(xué)習(xí)模仿的榜樣。這就要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們要儀表端莊，大方得體，言行舉止要文明禮貌，否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給孩子造成不良的影響。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白新時(shí)代新形勢(shì)下只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！做一名合格的幼兒教師。
首先是要愛(ài)教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛(ài)教育，就是要愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)。教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。
其次是愛(ài)自己。教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造幼兒。
最后是愛(ài)幼兒。這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)幼兒的“愛(ài)”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)幼兒一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。
愛(ài)教育、愛(ài)自己、愛(ài)幼兒，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。
《教師職業(yè)道德規(guī)范》讀后感3
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的`崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。
作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，相信大家對(duì)5.12事件記憶猶新吧，在地震來(lái)臨之時(shí)，我們神圣的教師擋住了掉下來(lái)的磚塊，竭盡全力的保護(hù)著學(xué)生。雖然救下的人數(shù)不多，但是在我們心目中這些用自己性命換回學(xué)生性命的老師，會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心目中。這位老師也有家庭，也有父母、孩子、妻兒，是什么促使他毫不猶豫的挺出自己的身軀呢，我想這個(gè)就是作為教師的偉大之處吧。一個(gè)個(gè)學(xué)生仿佛是自己的孩子，保護(hù)他們是自己的天職！如果可以，我也一定會(huì)那么做。因?yàn)槲抑浪麄冎档梦覀冞@么做。新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》中就增加了這個(gè)新的規(guī)定。
凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍；另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所，是書籍的王國(guó)，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛(ài)好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛(ài)，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。
不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)更大的貢獻(xiàn)，會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會(huì)有更大改善，盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào)。讓我們一起努力吧。可愛(ài)的人民教師們！
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