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孩子你真棒讀后感

時(shí)間:2021-03-31 15:01:31 讀后感 我要投稿

孩子你真棒讀后感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的孩子你真棒讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

孩子你真棒讀后感

孩子你真棒讀后感1

  最近家長(zhǎng)借了我一本名為〈孩子,你真棒〉的書(shū),我讀后感觸頗深。我覺(jué)得我得到了一把開(kāi)啟黃金屋的鑰匙。

  本書(shū)中主要講述“一分鐘母親”教育孩子的秘決。

  (一) 一分鐘目標(biāo)

  1、 有的人可能會(huì)想,寫(xiě)一個(gè)目標(biāo)怎么可能只需要一分鐘呢?是的,當(dāng)然不是寫(xiě)一個(gè)目標(biāo)只需要一分鐘,而是寫(xiě)一個(gè)能在一分鐘之內(nèi)就能讀完的目標(biāo)。

  2、 目標(biāo)寫(xiě)好放在哪兒好呢?放在一個(gè)你經(jīng)?梢钥吹降牡胤。

  3、 目標(biāo)最好分化,不要只寫(xiě)一個(gè)總目標(biāo),那樣的話(huà)你會(huì)覺(jué)得太漫長(zhǎng),而對(duì)它失去興趣,最后很有可能會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)的失敗。分化的好處就是,當(dāng)你完成一個(gè)時(shí)你就用筆將它劃掉,你會(huì)覺(jué)得你很有成就。

  4、 我們想什么,就會(huì)成為什么。

  (二) 一分鐘稱(chēng)贊

  1、 當(dāng)他做得好的時(shí)候(并不是所有的好,只是指單項(xiàng)的好),你要馬上給予稱(chēng)贊,肯定他及他的表現(xiàn)、行為。

  2、 做為母親,你要看到孩子發(fā)光發(fā)熱的一面,不要總是只能看到他暗淡的一面。孩子是需要稱(chēng)贊的,不要吝惜你的稱(chēng)贊。

  (三) 一分鐘批評(píng)

  1、 告訴孩子這樣做的行為是錯(cuò)誤的,批評(píng)他錯(cuò)誤的行為。

  2、 告訴孩子你一直都是一個(gè)很乖巧的孩子,我很喜歡你這個(gè)人,但是我不喜歡你這樣的行為。

  這本書(shū)雖然看似為一本教育孩子的書(shū),但是我看后覺(jué)得,他適用于每一個(gè)人,在人的一生中他需要目標(biāo)、需要稱(chēng)贊、需要批評(píng),他需要這樣的三個(gè)一分鐘。

孩子你真棒讀后感2

  認(rèn)真讀完《告訴孩子你真棒》這本書(shū)后,自己受到了強(qiáng)烈的震撼。書(shū)中講述了孩子壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母缺乏對(duì)孩子的.信任,在長(zhǎng)期“吵、壓、推”的環(huán)境下,孩子們失去了快樂(lè),也失去了自信。當(dāng)他們要做一件事時(shí),首先會(huì)想到失敗,想到自己不行。他們沒(méi)有嘗試的勇氣,沒(méi)有信心的動(dòng)力。聰明的父母希望孩子成長(zhǎng)為應(yīng)對(duì)復(fù)雜人生的雄鷹。我們的責(zé)任是給孩子幫助、支持鼓勵(lì),也給孩子必要的保護(hù)。《告訴孩子你真棒》,這本書(shū)就是幫孩子樹(shù)立自信心,讓孩子邁出成功的第一部最有力的見(jiàn)證。這雖然是一本寫(xiě)給父母的書(shū)籍,但是也給我們從事教育工作的以深深的啟示。

  在教育孩子的過(guò)程中我們應(yīng)該做到:

  一、尊重孩子的人格。

  尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的,也不分優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位老師在孩子有成績(jī)時(shí)就尊重他,在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就不尊重他,任意褒貶,這就做錯(cuò)了。老師不妨用心理?yè)Q位的方法想一想,自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí),希望別人怎樣對(duì)待自己。孩子渴望被尊重,首先是被家長(zhǎng)和老師尊重孩子。尊重孩子,就不能對(duì)孩子說(shuō)有辱人格、有傷自尊的語(yǔ)言。

  二、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,幫助孩子成功。

  任何微小的成功,都能增強(qiáng)人的自信。一個(gè)孩子,當(dāng)他寫(xiě)好一個(gè)字,做對(duì)一道題,正確回答了老師的問(wèn)題,他都有成績(jī)的喜悅,會(huì)期望自己下一次做得更好。作為老師,給孩子幫助,讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn),并不是多么難的事情。這就是大處著眼,小處著手。在一個(gè)個(gè)小小的成功中,積累一分一分的自信。

  像盧勤那樣愛(ài)孩子,尊重孩子、理解孩子,懂得孩子,讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中,讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極,將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺(jué),建立自信,重塑理想之殿堂。

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