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《千字文》讀后感

時(shí)間:2021-03-31 08:23:58 讀后感 我要投稿

《千字文》讀后感15篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編為大家整理的《千字文》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《千字文》讀后感15篇

《千字文》讀后感1

  小時(shí)候,老師讓我們背誦《千字文》,雖然過(guò)了很久,但還是清清楚楚的記得內(nèi)容,只是當(dāng)時(shí)我們無(wú)知,還未理解其中的含義,只是麻木的背誦。

  今天,我終于明白了他其中的道理!肚ё治摹肥俏宕罅褐芘d嗣所寫(xiě),據(jù)說(shuō)他寫(xiě)這本書(shū)用了一個(gè)晚上,第二天早上他的家人看到他的時(shí)候,他的頭發(fā)全白了,可見(jiàn)其用心之甚。迄今已有1400多年了全書(shū)僅一千個(gè)字,卻涵蓋了天文、地理、歷史、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)等各種社會(huì)文化活動(dòng)的內(nèi)容,既是一篇四言長(zhǎng)詩(shī),也是一部袖珍的百科知識(shí)全書(shū)。這本國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們?cè)鲩L(zhǎng)的知識(shí)。

  “外受傅訓(xùn),入奉母儀,諸姑伯叔,猶子比兒”這句話讓我難忘,這句話的意思是在外接受師傅的訓(xùn)誨,在家遵從父母的教導(dǎo)。對(duì)待姑姑、伯伯、叔叔等長(zhǎng)輩,要像是他們的親生子女一樣。我們要以孝為先,孝已經(jīng)成為我國(guó)的傳統(tǒng)美德,“孝”不僅僅是孝敬父母,也要尊敬長(zhǎng)輩,待他們?nèi)绺溉缒浮?/p>

  “孔懷兄弟,同氣連枝,交友投分,切磨箴規(guī)”這句話讓我想起了我自己,因?yàn)檫@句話的意思是兄弟之間要相互關(guān)心,因?yàn)橥芨改秆獨(dú),如同?shù)枝相連。結(jié)交朋友要意氣相投,要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨,品行上互相告勉。我自己有兩個(gè)弟弟,我們雖然有些小矛盾,但后來(lái)還是雨過(guò)天晴,不離不棄,就是因?yàn)槲覀兪峭粋(gè)父母生的,就應(yīng)該互相幫助、關(guān)心和理解。我的朋友和我取長(zhǎng)補(bǔ)短,我在學(xué)習(xí)上及生活上的疑惑,我們都會(huì)互相幫助,互相關(guān)心,氣氛仍然融洽。

  “仁慈隱惻,造次弗離,結(jié)義廉退,顛沛匪虧”這句話的意思是仁義、慈愛(ài),對(duì)人的惻隱之心,在任何時(shí)候,任何地方都不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓這些品德,在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。無(wú)論在何地何時(shí),即使在自己有困難的時(shí)候,正義的氣息是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的,對(duì)每一個(gè)人都要關(guān)心,給他們溫暖。

  《千字文》這一國(guó)學(xué)經(jīng)典,至今流傳了1400多年,孔我相信,只要現(xiàn)在我們能好好去理解他的意思,在未來(lái)及千年后,這本國(guó)學(xué)經(jīng)典一直會(huì)流傳下去,那些炎黃子孫一定會(huì)看到他們的祖先為他們留下的為人之道。這本國(guó)學(xué)經(jīng)典著作,值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

《千字文》讀后感2

  寒假期間,我抽空就看《千字文》。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂,但通過(guò)它的解說(shuō)和配寫(xiě)的故事,總算是把千字文讀懂了。

  《千字文》這本書(shū)是南北朝時(shí)的周興嗣所編,四字一句,一共250句,剛好一千個(gè)字,簡(jiǎn)稱千字文。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面,讀起來(lái)押韻上口。作者為寫(xiě)出這本書(shū),一夜發(fā)白!可見(jiàn)這書(shū)是多么來(lái)之不易!

  書(shū)中的每一個(gè)故事,每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如,在“知過(guò)必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃已長(zhǎng)。”這首詩(shī)中,我懂得了:知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處,也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。

  我最喜歡《黃香溫席》這個(gè)故事。冬天,小黃香為了不讓爸爸受凍,用自己的體溫溫暖冰冷的被窩;夏天,為了讓爸爸免受蚊蟲(chóng)叮咬,小黃香在屋里為爸爸驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。小黃香為了讓父親睡好覺(jué),放棄了多少玩耍的時(shí)間。∷嵌嗝葱⒕锤赣H呀!而我們現(xiàn)在的一些同學(xué),常常因?yàn)橐恍┬∈,就和父母生氣,這真是太不對(duì)了。

  就拿我來(lái)說(shuō)吧!

  有一次,我放學(xué)了沒(méi)有直接回家,而是去一個(gè)同學(xué)家做作業(yè)了,到了吃晚飯的時(shí)候,見(jiàn)我還沒(méi)有回來(lái),媽媽就著急了,生怕我出了什么事情,于是開(kāi)始到處找我。先去學(xué)校去看,又問(wèn)這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)的,就在這時(shí),在路上碰到我回來(lái)了,媽媽十分生氣地說(shuō):“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)?”“我不就出去一會(huì)兒,沒(méi)和你說(shuō)嗎,至于這樣嗎!闭f(shuō)著,我還嫌?jì)寢専┤耍吆咧室獠焕硭!現(xiàn)在我每當(dāng)回憶起爸爸媽媽對(duì)我的照顧,和我在一起的快樂(lè)生活,我都會(huì)感到十分內(nèi)疚,也正是讀了小黃香的故事后,我開(kāi)始知道體諒父母了。從此,我再?zèng)]有發(fā)過(guò)小脾氣。

  讀完了《千字文》,我想:我一定好好學(xué)習(xí),不但要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,還要做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的人,一個(gè)注重禮儀,堅(jiān)守情操的人。

《千字文》讀后感3

  在我生日那天,收到了親朋好友的很多禮物,其中最讓我心動(dòng)的便是小姑送給我的那本《千字文》。

  以前,就聽(tīng)爺爺講過(guò)《千字文》的來(lái)歷:據(jù)史書(shū)記載,《千字文》是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人,一夜間編成的。公元六世紀(jì)初,梁武帝蕭衍博通眾學(xué),擅長(zhǎng)文學(xué),雅愛(ài)書(shū)法。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至,因而命人從王羲之的墨跡中,選出一千個(gè)各不相同的字,讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文,字句間要求有密切聯(lián)系,且要富于文采和韻味,以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字,并從中掌握必要的知識(shí)。周興嗣才思敏捷,一夜便將《千字文》編成,不過(guò),第二天,他竟已是兩鬢斑白。

  我想,如果這是真的,那也太神奇了吧?今天終于有機(jī)會(huì)親眼目睹了!于是,我對(duì)它愛(ài)不釋手。但是很難理解,所以我必須認(rèn)真地看,慢慢地閱讀。《千字文》里內(nèi)容豐富多彩,構(gòu)思新奇。全文四字一句,共兩百五十句,剛好一千個(gè)字,怪不得是“千”字文!。

  我從《千字文》中學(xué)到了很多:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!闭f(shuō)明古人很早就有了惜時(shí)的意識(shí):“守真志滿,逐物意移!闭f(shuō)的是每個(gè)人都要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志,甚至玩物喪志!肮侣崖,愚蒙等誚!闭f(shuō)明學(xué)問(wèn)淺薄,見(jiàn)識(shí)少,就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū),還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),多看看外面的世界,否則就會(huì)成為“井底之蛙”。

  還有一句給我留下了深刻的印象:“具膳餐飲,適口充腸,飽飫烹宰,饑厭糟糠”,是說(shuō)平日生活要節(jié)儉,一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時(shí)候,大魚(yú)大肉也可以吃,沒(méi)東西吃的時(shí)候,酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起我們?cè)谏钪,總是挑三揀四,真把自己?dāng)“小皇帝”、“小公主”,一味地嬌慣自己,總覺(jué)得自己不如別人,真是生在福中不知福。

  書(shū)中還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō),經(jīng)典故事,這些都讓我大開(kāi)眼界。我喜歡這樣的經(jīng)典之作!我期待,下次生日,小姑會(huì)不會(huì)再次給我這樣的驚喜呢?

《千字文》讀后感4

  暑假期間,我除了上奧數(shù)、作文、英語(yǔ)、古箏這幾個(gè)培訓(xùn)班外,抽空就看《千字 文》。《千字文》這本書(shū)是南北朝時(shí)的周興嗣所編,四字一句,一共 250 句,剛 好一千個(gè)字,簡(jiǎn)稱千字文。

  它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多 方面,讀起來(lái)押韻上口。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂,但我看了它 的注解、解說(shuō)和配寫(xiě)的一個(gè)故事后,總算是把千字文讀懂了。 讀完了這本書(shū), 我覺(jué)得增長(zhǎng)了很多知識(shí), 又懂得了很多道理。 書(shū)中的每一個(gè)故事, 每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如,在“知過(guò)必改,得能莫忘。罔談彼短,靡 恃已長(zhǎng)。”這首詩(shī)中,我懂得了:知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正,自己有能力 做到的也一定不要放棄。 還有我們不要談?wù)搫e人的短處,也一定不要夸耀自己的 長(zhǎng)處,用今天的話來(lái)說(shuō)叫寬以待人,謙虛謹(jǐn)慎。在“蓋此身發(fā),四大五常。恭惟 鞠養(yǎng),豈敢毀傷。”這幾句中我明白了:我們的身體發(fā)膚,一言一行,關(guān)系到四 大和五常。 只有謹(jǐn)慎小心地想著父母的養(yǎng)育之恩,哪里還敢毀壞損傷它呢?看到 這里,我想我不再討厭我的卷頭發(fā)了,因?yàn)椋@是父母送給我們,一定要好好地 喜歡它。 書(shū)中也有許多人物讓我非常敬佩,比如說(shuō)《黃香溫席》、 《閔損勸父留母》、 《蔡 順?lè)稚]亍返鹊。在《黃香溫席》中,小黃香為了讓父親在睡覺(jué)時(shí)冬暖夏冷,放 棄了多少玩耍的時(shí)間。 而我們現(xiàn)代的一些同學(xué), 因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己的愿望, 就和父母生氣,這真是太不對(duì)了。

  再說(shuō)說(shuō)閔損,為了家庭和睦不知受了多少苦, 最后還幫狠心的后母說(shuō)話;還有蔡順,把好的桑葚給母親,不好的給自己,真可 以把老首領(lǐng)的`話改為:“我們現(xiàn)在生活的這么好,還沒(méi)有這些窮苦人家的孩子會(huì) 孝順父母”。 讀完了《千字文》,我想:我一定好好學(xué)習(xí),不但要做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,還要做一 個(gè)有孝心、愛(ài)心的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,一個(gè)不懂就問(wèn)的人,一個(gè)注重禮儀, 堅(jiān)守情操的人。

  《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典,至今已經(jīng)有1400多年了。 它是我國(guó)早期的兒童啟蒙讀物,被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積,而是條理 分明通順可誦。書(shū)中的知識(shí)易懂,內(nèi)容豐富多彩,讀起來(lái)押韻上口。它的內(nèi)容涉及自然、社 會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面。 為了讀熟及讀懂這本書(shū),我可費(fèi)了不少力氣,查了不少資料書(shū),也跟著視頻讀了至少一百遍 還有多!白x書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”這句話也得到了證實(shí)。 這本書(shū),不僅讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),而且也讓我漸漸明白了很多道理。

《千字文》讀后感5

  暑假里我讀了《千字文》,它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識(shí)。它向我們?cè)V說(shuō)了人生之道,思想之悟。

  “資父事君,曰嚴(yán)與敬,孝當(dāng)竭力,忠則盡命”。我們要奉養(yǎng)父母,對(duì)父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順,很小時(shí)爸爸就去世了,從小與媽媽相依為命。有一次,蔡順出門采野果吃,回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜本來(lái)想搶蔡順的東西,看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果,可用兩個(gè)籃子裝。強(qiáng)盜頭子問(wèn):”小伙子,這么一點(diǎn)野果還用兩個(gè)籃子裝,是不是腦子不靈光啊!”別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來(lái)。強(qiáng)盜后來(lái)才知道蔡順將成熟放在一個(gè)籃子里給媽媽吃,將不成熟的放在另一個(gè)籃子給自己吃,強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)了,不但沒(méi)搶,還送給蔡順一頭牛和三斗米,讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>

  以前,在我小的時(shí)候,不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜歡吃的東西,經(jīng)常不肯給父母一起分享,而是占為己有;當(dāng)父母下班回來(lái)的時(shí)候,聽(tīng)到門鈴響后,我慢悠悠地去開(kāi)門;當(dāng)父母進(jìn)門后,我還繼續(xù)玩玩具,好像沒(méi)看到一他們樣,也不跟父母打招呼;當(dāng)大家一起吃飯時(shí),我將好吃的菜放在自己面前,自顧自的吃;當(dāng)父母生病時(shí),我只顧自己玩,不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖,有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改干](méi)精力管我而暗自高興。

  自從讀了千字文后,我知道了自己的不足,懂得了孝順父母,懂得了尊重父母,懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西,我會(huì)留給父母吃,與他們一起分享;當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí),我一聽(tīng)到門鈴”叮鈴、叮鈴”響起,我會(huì)象箭一樣跑過(guò)去開(kāi)門,并將拖鞋整齊地?cái)[好;當(dāng)父母進(jìn)門后,我會(huì)大聲向他們問(wèn)好,并端起水杯給他們喝水;當(dāng)我們一起吃飯時(shí),我會(huì)幫父母盛飯,將好吃的菜放在爸媽面前,還時(shí)不時(shí)幫父母的夾萊;當(dāng)父母生病時(shí),我會(huì)關(guān)心他們,幫他們端水拿藥,講笑話給們聽(tīng),讓他們忘記生病的痛苦。

  千字文教會(huì)了我如何做人,如何孝敬父母;告訴了我百善孝為先,做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。

《千字文》讀后感6

  作為孩子家長(zhǎng),在這個(gè)寒假里我和孩子一起閱讀了《千字文》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。每日看到努力進(jìn)步的孩子,深深感到中華傳統(tǒng)文化之精神氣魄對(duì)華夏兒女的吸引力。少年兒童都有向善之心,好奇心、求知欲,與其讓社會(huì)媒體整日灌輸他們怪力亂神、聲色娛樂(lè)的東西,不如多少根植一些古今圣人之學(xué),種些善根種子。其實(shí)能親近經(jīng)典,親近當(dāng)世的善知識(shí),本身也都是有宿世的福德和機(jī)緣的,所以理應(yīng)相互探討,相互勉勵(lì),豈能空過(guò)?

  《千字文》的作者周興嗣造句之嚴(yán)謹(jǐn),遣詞之奧妙,僅用千字便涵括了自然現(xiàn)象、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、發(fā)明創(chuàng)造、社會(huì)歷史、做人做事、言談舉止、工程建筑、山河秀麗諸多方面,可畏古人之圣,敬古人之賢。感納圣人之功,為后世留著經(jīng)典,讓我們現(xiàn)代人能分清善惡丑美。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),又明白了很多道理。

  文中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)做學(xué)問(wèn)的句子,對(duì)我和孩子很有啟發(fā)!俺哞捣菍殻珀幨歉(jìng)”,古人教導(dǎo)我們“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;又如“篤初誠(chéng)美,慎終宜令”,求學(xué)求知應(yīng)堅(jiān)持如一,不可以半途而廢,虎頭蛇尾將一事無(wú)成;“孤陋寡聞,愚蒙等誚”,愚昧無(wú)知的人缺少知識(shí)積累,便會(huì)被別人恥笑,空活一世;“守真志滿,逐物意移”,保持自己天生的善性,愿望就可以得到滿足,追求物欲享受,善性就會(huì)轉(zhuǎn)移改變;……所以,作為家長(zhǎng)我非常贊同孩子能接觸傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳承傳統(tǒng)文化。易經(jīng)有云:“蒙以養(yǎng)正,圣功也”亦是此理吧!

  書(shū)中知識(shí)道理,多不勝收,似闖入森林,開(kāi)滿花枝果實(shí),采擷一二,知有森林,而不見(jiàn)森林。寫(xiě)至此,不免自慚形穢,志在以后孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中,要求自己進(jìn)步,為孩子樹(shù)立榜樣!為學(xué)者,必有初,小學(xué)終,至四書(shū)。讓我們好好誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,好好享受經(jīng)典文化帶給我們的樂(lè)趣!

  陪孩子讀《千字文》有感一篇,望老師鞭策斧正,以后孩子教育盡郢斫之功!

《千字文》讀后感7

  《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道,思想之悟,無(wú)愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標(biāo),我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。四字涵蓋了一句哲理,寓意深?yuàn)W,但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂,畢竟它是取源于生活。小文章大寓意,取其精華,傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn),情與景,景與情相互交融,彰顯出生活的樂(lè)趣!

  “游鯤獨(dú)運(yùn),凌摩絳霄”,鯤鵬獨(dú)自高飛,直沖布滿彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里,我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦,并不需要事事依偎父母,獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣,心中已有一個(gè)高志向,為它去奮斗,堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力,振開(kāi)雙翅,昂起頭,面對(duì)湛藍(lán)的天空,怎么不心生欲望呢!

  “年矢每催,曦暉朗曜”,可惜青春易逝,歲月匆匆催人漸老,只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期,在青春期中,我們可以更快地進(jìn)步,得到更多地鍛煉,更好地發(fā)展自我,提升人格價(jià)值,是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。命運(yùn)把握在自己手中,我們?cè)跄茌p易的放棄,不為此一搏呢?

  “光陰似箭,日月如梭”,和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手,時(shí)間總是不善待每一個(gè)人,悄然流逝無(wú)聲無(wú)息,你不吝嗇時(shí)間,它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),堅(jiān)持到最后,必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任,做一個(gè)青春無(wú)悔的人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔,不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己,不要為過(guò)去的事情而憂郁,正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì)再有”,拍拍身上的塵埃,去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服,爭(zhēng)分奪秒,用我們的行動(dòng)證明一切!

  我們是初升的太陽(yáng),光芒萬(wàn)丈,普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體,越活躍越強(qiáng)勁有力。未來(lái)距我們還有一段距離,大可不必去做幻想的們,倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照,正如我們的潛力厚積薄發(fā),只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”,去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。

  這僅僅是它的一部分,卻顯露出這么多的雜合理,更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富,但是真正的意義在于啟迪我們,去付出汗水,去改變自我,最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲,一分耕耘一分收獲!

《千字文》讀后感8

  之前在家里休息的時(shí)候,看到書(shū)上說(shuō),應(yīng)該看一些優(yōu)美的散文,詩(shī)詞之類的,讓自己保持心情愉快,于是就想到了看童話寓言。然后我興沖沖的問(wèn)言君要書(shū)單,言君推薦了拉封丹寓言,伊索寓言,格林童話,安徒生童話,王爾德童話,還有便是國(guó)內(nèi)的聲律啟蒙和笠翁對(duì)韻,千字文等節(jié)奏感強(qiáng)的作品。

  千字文推薦周興嗣著的,聲律啟蒙推薦吳冠中插畫(huà)版,安徒生童話推薦葉君健版,格林童話推薦楊能武譯本。選書(shū)的原則是:原作者+好譯者+靠譜出版社,比如:上海譯文,人民文學(xué),中央編譯等。

  根據(jù)言君的推薦,去淘寶選了千字文,聲律啟蒙,安徒生童話。在看簡(jiǎn)愛(ài)的時(shí)候,也在斷斷續(xù)續(xù)看千字文,因?yàn)榍ё治谋容^簡(jiǎn)單,已經(jīng)通讀了一遍。千字文的每一章都是一首四言詩(shī),配翻譯,再配上和詩(shī)有關(guān)的小故事,是一部袖珍版的百科全書(shū)。

  讀第一篇的時(shí)候,開(kāi)篇是“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張!币还墒煜さ哪吧袚涿娑鴣(lái)。熟悉是因?yàn)楹芏嘈≌f(shuō),都是以天地玄黃,宇宙洪荒為開(kāi)頭的,尤其天地玄黃還是很多武俠小說(shuō)喜歡用的橋段命名;陌生是因?yàn),一直不知道天地玄黃的出處和故事,以為是很高深的內(nèi)容,卻沒(méi)想到原來(lái)是文化的啟蒙。多讀書(shū)的好處,就是把很多耳熟能詳?shù)牡木渥雍凸适,找到正確的注解和出處,知其然,也知其所以然。

  盤(pán)古開(kāi)天辟地的故事,大家都很熟悉,是中國(guó)神話里講述世界起源的故事。我很好奇盤(pán)古的那把斧頭是哪里來(lái)的,照理說(shuō),混沌的世界里應(yīng)該什么都沒(méi)有,礦石之類的都是后來(lái)盤(pán)古變的,那么,盤(pán)古開(kāi)天辟地的斧頭是哪里來(lái)的呢?是不是在盤(pán)古之前,曾經(jīng)有過(guò)世界,只是因?yàn)榘l(fā)生了變故,世界又變成了一片混沌呢?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題難倒我了,不知道有沒(méi)有哪個(gè)朋友可以幫我解答的。

  感覺(jué)千字文還是很值的看的,雖然很多的道理和故事,我們都耳熟能詳,但經(jīng)典就是經(jīng)典,我們依舊能從這些故事里,汲取營(yíng)養(yǎng)。

《千字文》讀后感9

  今天上午的英語(yǔ)課上,紀(jì)律不好,老師們都很生氣。我覺(jué)得,我應(yīng)該反省一下。

  千字文里說(shuō)"外受傅訓(xùn),入奉母儀 ",我們?cè)趯W(xué)校里,應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)老師講的每一句話,體諒老師。在家里應(yīng)該聽(tīng)從父母的話,尊重父母。尤其是在學(xué)校里上課時(shí),我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不在座位上亂說(shuō)話,尊重老師們。

  "川流不息,淵澄取映",我們應(yīng)該像川流一樣永不停息,像靜止的水一樣清澈照人。我們也應(yīng)該在生活中去堅(jiān)持做一些好事,持之以恒,心靈也應(yīng)該清澈照人,遠(yuǎn)離那些不好的事情。

  "墨悲絲染,詩(shī)贊羔羊"這句說(shuō)墨子看見(jiàn)染坊里染絲,把白色的絲放到不同染缸里,就變成不同的顏色了,想到了古代的君主,他們分別受到了好的感染和壞的感染,所以結(jié)果也不同。我們?cè)谏钪,也?yīng)該多受到好的感染,少受到壞的感染。

  "似蘭斯馨,如松之盛",我們要像蘭草一樣芳香,像青松一樣茂盛。同樣,在生活中,我們要多受到好的感染,但也不能感染給別人壞的東西,要像蘭草一樣,傳播出去的是芳香。我們?cè)谧鍪聲r(shí)也要堅(jiān)持下去,像青松一樣經(jīng)得住考驗(yàn),而不是半途而廢。

  "尺璧非寶,寸陰是競(jìng)",我們現(xiàn)在有充足的時(shí)間學(xué)習(xí),但是不能因此而浪費(fèi)時(shí)間,要利用好每一分每一秒,才不算是辜負(fù)了這些大好時(shí)光。

  "罔談彼短,靡恃己長(zhǎng)",我們不要亂說(shuō)別人的短處,也不能依仗自己的長(zhǎng)處,就不思進(jìn)取。在背后議論別人短處的習(xí)慣不是一個(gè)好習(xí)慣,況且,人都是在不斷變化的,不能因?yàn)閯e人一時(shí)的錯(cuò)誤,就否定了別人。說(shuō)不定有哪天別人也改正了缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)。

  我們現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)的階段,學(xué)知識(shí),學(xué)做人,把握好正確的方向,做一個(gè)好學(xué)生,盡量少讓老師為我們操心。

《千字文》讀后感10

  一提到“國(guó)學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字,大家的第一反應(yīng)一定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我覺(jué)得《千字文》就是這樣的一本書(shū)。

  據(jù)史書(shū)記載,這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》,是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初,梁武帝蕭衍博通眾學(xué),擅長(zhǎng)文學(xué),雅愛(ài)書(shū)法。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至,因而命人從王羲之的墨跡中,選出一千個(gè)各不相同的字,讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文,字句間要求有密切聯(lián)系,且要富于文采與韻味,以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字,并從中掌握必要的知識(shí)。周興嗣才思敏捷,一夜便將《千字文》編成,不過(guò),第二天,他竟已是兩鬢斑白!肚ё治摹菲褚延1400多年了。流傳到今天,作為一部啟蒙讀物,它獲得了很高的評(píng)價(jià)。

  書(shū)中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的,如“尺璧非寶,寸陰是競(jìng)。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!薄昂V初誠(chéng)美,慎終宜令!毙奚、求學(xué),重視開(kāi)頭固然不錯(cuò),但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應(yīng)該堅(jiān)持不懈,最終才能到達(dá)勝利的彼岸!笆卣嬷緷M,逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志,甚至玩物喪志!肮侣崖,愚蒙等誚。”學(xué)問(wèn)淺薄,見(jiàn)識(shí)少,就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū),還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),多看看外面的世界,否則就會(huì)成為“井底之蛙”。書(shū)中還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō),經(jīng)典故事:如夜明珠,盤(pán)古開(kāi)天,讓我大開(kāi)眼界。這些都深深地吸引了我!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

  閱讀《千字文》,在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,讓優(yōu)秀的文章始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

《千字文》讀后感11

  暑假里我讀了《千字文》,它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識(shí)。 它向我們?cè)V說(shuō)了人生之道,思想之悟。

  "資父事君,曰嚴(yán)與敬,孝當(dāng)竭力,忠則盡命"。我們要奉養(yǎng)父母,對(duì)父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順,很小時(shí)爸爸就去世了,從小與媽媽相依為命。有一次,蔡順出門辨野果吃,回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜本來(lái)想搶蔡順的東西,看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果,可用兩個(gè)籃子裝。強(qiáng)盜頭子問(wèn):"小伙子,這么一點(diǎn)野果還用兩個(gè)籃子裝,是不是腦子不靈光啊!"別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來(lái)。強(qiáng)盜后來(lái)才知道蔡順將成熟放在一個(gè)籃子里給媽媽吃,將不成熟的放在另一個(gè)籃子給自己吃,強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)了,不但沒(méi)搶,還送給蔡順一頭牛和三斗米,讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>

  以前,在我小的時(shí)候,不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜歡吃的東西,經(jīng)常不肯給父母一起分享,而是占為己有;當(dāng)父母下班回來(lái)的時(shí)候,聽(tīng)到門鈴響后,我慢悠悠地去開(kāi)門。當(dāng)父母進(jìn)門后,我還繼續(xù)玩玩具,好像沒(méi)看到一他們樣,也不跟父母打招呼;當(dāng)大家一起吃飯時(shí),我將好吃的菜放在自己面前,自顧自的吃;當(dāng)父母生病時(shí),我只顧自己玩,不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖,有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改干](méi)精力管我而暗自高興。

  自從讀了千字文后,我知道了自己的不足,懂得了孝順父母,懂得了尊重父母,懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西,我會(huì)留給父母吃,與他們一起分享。當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí),我一聽(tīng)到門鈴"叮鈴、叮鈴"響起,我會(huì)象箭一樣跑過(guò)去開(kāi)門,并將拖鞋整齊地?cái)[好;當(dāng)父母進(jìn)門后,我會(huì)大聲向他們問(wèn)好,并端起水杯給他們喝水。當(dāng)我們一起吃飯時(shí),我會(huì)幫父母盛飯,將好吃的菜放在爸媽面前,還時(shí)不時(shí)幫父母的夾萊。當(dāng)父母生病時(shí),我會(huì)關(guān)心他們,幫他們端水拿藥,講笑話給們聽(tīng),讓他們忘記生病的痛苦,千字文教會(huì)了我如何做人,如何孝敬父母;告訴了我百善孝為先,做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。

《千字文》讀后感12

  暑假里我讀了《千字文》,它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識(shí)。 它向我們?cè)V說(shuō)了人生之道,思想之悟。

  "資父事君,曰嚴(yán)與敬,孝當(dāng)竭力,忠則盡命".我們要奉養(yǎng)父母,對(duì)父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順,很小時(shí)爸爸就去世了,從小與媽媽相依為命。有一次,蔡順出門釆野果吃,回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜本來(lái)想搶蔡順的東西,看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果,可用兩個(gè)籃子裝。強(qiáng)盜頭子問(wèn):"小伙子,這么一點(diǎn)野果還用兩個(gè)籃子裝,是不是腦子不靈光啊!"別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來(lái)。強(qiáng)盜后來(lái)才知道蔡順將成熟放在一個(gè)籃子里給媽媽吃,將不成熟的放在另一個(gè)籃子給自己吃,強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)了,不但沒(méi)搶,還送給蔡順一頭牛和三斗米,讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>

  以前,在我小的時(shí)候,不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜歡吃的東西,經(jīng)常不肯給父母一起分享,而是占為己有;當(dāng)父母下班回來(lái)的時(shí)候,聽(tīng)到門鈴響后,我慢悠悠地去開(kāi)門。當(dāng)父母進(jìn)門后,我還繼續(xù)玩玩具,好像沒(méi)看到一他們樣,也不跟父母打招呼;當(dāng)大家一起吃飯時(shí),我將好吃的菜放在自己面前,自顧自的吃;當(dāng)父母生病時(shí),我只顧自己玩,不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖,有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改干](méi)精力管我而暗自高興。

  自從讀了千字文后,我知道了自己的不足,懂得了孝順父母,懂得了尊重父母,懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西,我會(huì)留給父母吃,與他們一起分享。當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí),我一聽(tīng)到門鈴"叮鈴、叮鈴"響起,我會(huì)象箭一樣跑過(guò)去開(kāi)門,并將拖鞋整齊地?cái)[好;當(dāng)父母進(jìn)門后,我會(huì)大聲向他們問(wèn)好,并端起水杯給他們喝水。當(dāng)我們一起吃飯時(shí),我會(huì)幫父母盛飯,將好吃的菜放在爸媽面前,還時(shí)不時(shí)幫父母的夾萊。當(dāng)父母生病時(shí),我會(huì)關(guān)心他們,幫他們端水拿藥,講笑話給們聽(tīng),讓他們忘記生病的痛苦,.

  千字文教會(huì)了我如何做人,如何孝敬父母;告訴了我百善孝為先,做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。

《千字文》讀后感13

  利用假期,我讀了《千字文》這本書(shū),我讀完了這本書(shū),增長(zhǎng)了很多的知識(shí),又懂得了很多道理。

  《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇,內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域,匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ),其內(nèi)容豐富,知識(shí)面廣闊,天文地理,自然社會(huì),無(wú)所不包,這正是它歷久不衰的根本原因。四字涵蓋了一句哲理,寓意深?yuàn)W,但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂,畢竟它是取源于生活。小文章大寓意,取其精華,傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn),情與景,景與情相互交融,彰顯出生活的樂(lè)趣!無(wú)愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標(biāo)。

  書(shū)中的每一個(gè)故事,每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如,在"知過(guò)必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃已長(zhǎng)。"這首詩(shī)中,我懂得了:知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處,也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處,用今天的話說(shuō)就是寬以待人,謙虛謹(jǐn)慎。

  《千字文》里還有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句,比如, "尺璧非寶,寸陰是競(jìng)。"說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴,"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。""篤初誠(chéng)美,慎終宜令。"修身、求學(xué),重視開(kāi)頭固然不錯(cuò),但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應(yīng)該堅(jiān)持不懈,最終才能到達(dá)勝利的彼岸。"守真志滿,逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志,甚至玩物喪志。"孤陋寡聞,愚蒙等誚。"學(xué)問(wèn)淺薄,見(jiàn)識(shí)少,就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū),還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),多看看外面的世界,否則就會(huì)成為"井底之蛙"。

  書(shū)中還有很多歷史故事,增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。"書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。"讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

《千字文》讀后感14

  "天地玄黃,宇宙洪荒……"每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書(shū)聲!肚ё治摹肥俏覈(guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典,迄今已有1400多年了。流傳到今天,作為一部啟蒙讀物,它獲得了很高的評(píng)價(jià)。

  這部經(jīng)典4字為一句,共有250句,一千字,是名副其實(shí)的千字文,而整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的,可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。書(shū)中的知識(shí)通俗易懂,內(nèi)容豐富多彩,從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史,從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造,從做人做事到言談舉止,從宮墻建筑到名山大川等等,作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了,但是,今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí),又明白了道理。

  《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句,對(duì)我有深深的啟發(fā)。"尺璧非寶,寸陰是競(jìng)。"說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴,"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。""篤初誠(chéng)美,慎終宜令。"修身、求學(xué),重視開(kāi)頭固然不錯(cuò),但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應(yīng)該堅(jiān)持不懈,最終才能到達(dá)勝利的彼岸。"守真志滿,逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志,甚至玩物喪志。"孤陋寡聞,愚蒙等誚。"學(xué)問(wèn)淺薄,見(jiàn)識(shí)少,就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū),還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),多看看外面的世界,否則就會(huì)成為"井底之蛙"。

  有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多,但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹!肚ё治摹愤教我們做人要有高尚的品格,要學(xué)會(huì)和別人相處。書(shū)中還有很多歷史故事,增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。"書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。"讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

《千字文》讀后感15

  我喜歡讀很多很多書(shū),如:《查理九世》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》、《木偶奇遇記》等,我最最喜歡看《查理九世》這一系列的書(shū)。

  《查理九世》這是一套魔法科幻書(shū),那可是作家雷歐幻像的夢(mèng)。它是一套解謎書(shū),每本書(shū)給有圖片、文字和謎題,讓你猜。真猜不出來(lái)了,可以用那上面的解密卡查看上面的答案。挺有趣的!

  《查理九世》,是一套探險(xiǎn)類的書(shū),我一開(kāi)始并不知道查理九世是誰(shuí),也許你們跟我一樣,以為查理九世是一位王子什么的,我看了這套書(shū)后,才知道:查理九世是一只神奇的小狗!這套書(shū)講述了自從一只會(huì)說(shuō)話、擁有純正皇家血統(tǒng)的小狗——查理九世來(lái)到了墨多多的家里后,墨多多和他的伙伴們以及查理九世的身邊就發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的奇異事件。

  書(shū)中那些動(dòng)人心魄的離奇故事險(xiǎn)象環(huán)生,引人入勝,使我難以忘懷。被稱為問(wèn)題多多的墨多多,愛(ài)搞小發(fā)明的扶幽,勇敢直率的虎鯊,還有一只擁有貴族血統(tǒng)而又會(huì)說(shuō)話的小賤狗——查理九世。他們四人一狗組成了一支DODO冒險(xiǎn)隊(duì),查理九世任隊(duì)長(zhǎng),他們經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅程,探險(xiǎn)過(guò)黑貝街、白骨森林、人造侏羅紀(jì)神公園等許多地方。

  在這套書(shū)里,讓我印象最深刻的就是不死鳥(niǎo)安卡為了保全大家的性命而不惜犧牲了自己的情節(jié)。當(dāng)壞蛋想用炸彈跟大家同歸于盡的時(shí)候,安卡出現(xiàn)了,只見(jiàn)它用鐵鉗般的鳥(niǎo)爪緊緊地抓住炸彈猛地向上加速飛行起來(lái),它越飛越高,越飛越高,幾乎變成了天空中的小黑點(diǎn)。突然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)一聲震耳欲聾的巨響,天空中的小黑點(diǎn)化作了一道絢麗無(wú)比的火光。最后,讓我意想不到的是,安卡竟然沒(méi)有死,而且獲得了重生。

  從中,我明白了一個(gè)道理:只要我們齊心協(xié)力,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作,就能戰(zhàn)勝困難,度過(guò)難關(guān)。我要向DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的成員一樣,做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良,不怕困難的孩子。

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