讀后感初中隨筆
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的讀后感初中隨筆,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感初中隨筆1
今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫了 許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活的道理。
沒有想到養(yǎng)花也要有學(xué)問,要根據(jù)各種花的特征來管理,正如作者從實(shí)踐中摸索出來的那樣,有的喜干,就別澆太多的水,有的喜陰,就不要放在太陽下暴曬,摸著了這些門道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,能為生活平添美感,我也很喜歡這些花草,可我確不注意摸索這些門道,不管喜陰還是喜干的,都三七二十一的一滴水都不澆水,結(jié)果卻是有的開出了絢麗的花朵,有的確枯死了,看來,我也要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識(shí)了。作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂趣,并從中悟出了哲理,不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活,是的,勞動(dòng)創(chuàng)造一切,勞動(dòng)能給你帶來幸?鞓。文章里寫到有朋友家訪,朋友高興的拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),這是作者以引為傲的事情。
讀養(yǎng)花有感作文400字我從中也體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣,我自己養(yǎng)的牽;ㄩ_出喇叭一樣的花朵時(shí),我流露出的成就感是用語言無法表達(dá)的,有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色,即需要?jiǎng)趧?dòng),又長見識(shí),這就是我養(yǎng)花的樂趣,也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。
讀后感初中隨筆2
讀過《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深的感到老舍爺爺多么愛花呀!雖然他沒有成為養(yǎng)花專家,但他卻像專家一樣愛花。
“看著一顆好花生病要死,是件難過的事!焙没ㄒ懒,的確令人傷心,不光老舍爺爺是這樣,我也有同感。養(yǎng)了好幾年的一盆吊蘭,不知為什么,要死了。我真不希望它死,因?yàn)樗吘故俏倚列量嗫囵B(yǎng)大的,現(xiàn)在要死了,我怎么會(huì)不傷心呢?
“我的天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們!崩仙釥敔?shù)?這句話說的非常對(duì)。一般花草都要人們天天來照管,如果你幾天不去看它,就會(huì)枯萎。我就有過這么一回經(jīng)歷:爸爸再三叮囑我要護(hù)理好花草。我嘴里答應(yīng)的好,可爸爸一出門,我就把這件事忘的一干二靜。過了幾天,我想起了爸爸的叮囑,連忙看去,糟糕,除了仙人球還活著以外,其余的全部枯萎了。
這不正應(yīng)了老舍爺爺說的“若是置之不理,任其自生自滅,大半會(huì)死的”這句話嗎?
老舍爺爺還有一句話,我也有同樣的感受,就是“看著友人拿走自己的勞動(dòng)成果,心里自然特別喜歡!编従酉蛭乙N子,我心里的確有說不出的高興。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣!
讀后感初中隨筆3
培根,是英國哲學(xué)家、思想家,作家和科學(xué)家。他是一位人生閱歷豐富的智者,是一位科學(xué)研究和社會(huì)理論的真正的始祖。而他所創(chuàng)作的文章就像是人生路上的一盞明燈,照亮無知愚昧的靈魂!杜喔S筆》,在我閱讀前聞所未聞,但是當(dāng)我觸碰過這本書以后,才明白它就是人們知識(shí)文化的瑰寶。
對(duì)于這本書我也有許多的感觸,因?yàn)檫@本書我對(duì)其有著濃厚的興趣。它像是未知的森林,而我就像是探險(xiǎn)者,我渴望著征服這片無盡的森林。
《培根隨筆》分成了好幾篇隨筆,如《論求知》,《論美》,《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》。每個(gè)篇章都告訴我們重要的人生道理,語言簡潔,但不失精煉。短短的一小篇就讓我受益匪淺。
《培根隨筆》中,最讓我印象深刻的就是《論美》這一篇章。是一篇談?wù)摗懊馈钡闹。它教?huì)了我應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的區(qū)別。就像一棵小草,雖然它外表看起來弱不禁風(fēng),但是體內(nèi)缺隱藏了巨大力量,即使被人踐踏過無數(shù)次,也能毅然決然再次挺拔而起。因此我想,人的外表固然重要,但如果沒有內(nèi)涵,光有外表,只是一個(gè)沒有靈魂的軀體,無知的活在這個(gè)世界上又怎么能算得上是美麗呢?所以,人是因?yàn)榭蓯鄱利悾皇且驗(yàn)槊利惗蓯。(中秋?jié)作文 )
所以只有把美貌與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來,只有這樣,人才能展現(xiàn)出真正的道德光輝。
讀后感初中隨筆4
晏子是春秋時(shí)期的著名思想家、政治家、外文家。而今天,我們就學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)晏子的課文——《晏子使楚》。
這篇課文主要講了:春秋末期,齊國大夫晏子出使出國,在與楚王三次斗智中維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事。贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。我覺得我非常佩服晏子,因?yàn)樗朴谘赞o的本領(lǐng),他話中有意,意中有話。如:楚王第一次想羞辱晏子時(shí),讓人把城門關(guān)起來,開狗洞。晏子說:“只有訪問‘狗國’才從這個(gè)洞過去。晏子的這句話代表的意思是:楚王要承認(rèn)自己的國家是狗國的話,那他就鉆狗洞,楚王要說自己的國家不是狗國的話,就應(yīng)大開城門。晏子以機(jī)智的語言,就打敗了楚王。我除了佩服晏子他善于言辭的本領(lǐng)以外,還很佩服他的愛國精神。例如:楚王用抓盜賊羞辱齊國人時(shí),晏子用柑橘打比方:生在淮南和在淮北長得不一樣是因?yàn)樗敛煌,來說明齊國人在齊國能安居樂業(yè),在楚國就做起強(qiáng)盜來,也是因?yàn)樗敛煌脑。這句話的意思是:齊國人能在自己的國家安居樂業(yè),在楚國就做起強(qiáng)盜來,說明楚國是個(gè)‘強(qiáng)盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱,又維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。
晏子這種聰明、機(jī)智、隨機(jī)應(yīng)變精神我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
讀后感初中隨筆5
讀了《晏子使楚》這篇課文,我認(rèn)為晏子是位機(jī)智勇敢,能言善辯的人,因?yàn)槌跽讨约簢鴦?shì)強(qiáng)盛,想趁機(jī)侮辱晏子,顯示楚國的威風(fēng),于是命人把城門關(guān)上,開個(gè)洞讓晏子進(jìn)來,誰知晏子將計(jì)就計(jì)說只有訪問”狗國“的人才從狗洞進(jìn)去。楚王見自己不能得逞,便取笑晏子是下等人,晏子便順?biāo)浦蹃矸磽舫跏窍碌葒遥詈,楚王說齊國人沒出息,晏子又以其人之道還之其人之身說出楚王的水土不好,而齊國的水土很肥沃取笑楚王,最后楚王再也不敢取笑晏子了。
這讓我聯(lián)想到了一次難忘的事。這天,正好在下雨,我沒有帶傘,就在商店門口避雨,看見一位乞丐和一位小孩在乞討,我心里沒有憐憫他們,反而還對(duì)他們不理不睬,當(dāng)他們不存在似的,可卻有一位小男孩,大概五,六歲,胖嘟嘟的,買了一塊小蛋糕給了乞丐,乞丐給身邊的小孩子,這一舉一動(dòng)都被我看得清清楚楚,我比這小男孩大好幾歲,卻沒有去理會(huì)路邊忍饑挨餓的乞丐,小男孩知識(shí)雖然不如我的豐富,但是卻讓我懂得了人生的道理:我為人人,人人為我,贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
學(xué)習(xí)《晏子使楚》這篇課文后,我懂得了人與人之間的情誼沒有地位和卑微之分,要尊重別人,這是我一生忘不了的道理!
讀后感初中隨筆6
老舍先生是一位很有名的作家,他寫過一篇名為《養(yǎng)花》的文章,在開學(xué)的前幾天,我們就學(xué)了這篇文章,通過這篇文章,我感受到了養(yǎng)花過程中那無限的樂趣。
在養(yǎng)花過程中,老舍先生摸著門道,把花養(yǎng)活了,他體驗(yàn)到了獲得知識(shí)的樂趣。
老舍先生還有腿病,不但不利于行,也不利于久坐,所以他在工作時(shí)總是寫一會(huì)兒,就出去照料照料花草,這樣勞逸結(jié)合,有益身心。要是遇上天氣突變,他們一家就要搶救花草,十分緊張。從中,老舍先生悟到了“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活”的真理,這是一種樂趣。
當(dāng)老舍先生養(yǎng)的花開放的時(shí)候,他可以約朋友們一起來欣賞,要是花分根了,就可以贈(zèng)給朋友們一些。從中,還可以感受到分享的樂趣。
當(dāng)然,養(yǎng)花也有憂傷的時(shí)候。有一次,因下暴雨,鄰家的墻倒了,一下子砸死菊秧三十多種,一百多棵呀!他們?nèi)乙贿B幾天都沒有笑容。
我覺得養(yǎng)花就像學(xué)習(xí),摸著門道就像運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法;每天用心的照料花草就像每天努力學(xué)習(xí),這都可以提高我們的成績,而父母為我們的好成績高興也就像和朋友分享自己的勞動(dòng)果實(shí),不是嗎?
其實(shí),樂趣是無處不在的,不管是養(yǎng)花還是學(xué)習(xí),都有獨(dú)一無二的樂趣!
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