感受幸福作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感受幸福作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受幸福作文 篇1
上帝所賦予每個(gè)人的幸福的含量都是相等的，關(guān)鍵是你如何利用自己手中的砝碼讓幸福的天平向你傾斜。
——題記
幸福是什么？這個(gè)幾乎每個(gè)人都思考過的問題，卻很少有人能夠領(lǐng)悟出它的真諦。
人們總認(rèn)為自己是最不幸的。他們時(shí)常抱怨上天的不公，抱怨上天讓他們生得如此的平凡：沒有迷人的容貌，沒有傲人的地位，沒有富可敵國(guó)的財(cái)產(chǎn)——于是他們披著命運(yùn)天注定的外衣開始隨波逐流，在短暫的人生星河中揮霍著年輕的生命。
他們確定是不幸的，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倌欠N“閑看庭前花開花落，坐觀天外云卷云舒”的淡泊心靈。李白空有一身橫溢的才華和遠(yuǎn)大的政治報(bào)負(fù)，卻屢屢遭挫郁郁不得志。在“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放之后，在“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的失意之后，在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡囊环伎贾�，他終于明曉了自己的長(zhǎng)處所在，明曉了自己的歸宿所在，（）于是長(zhǎng)袖一揮，散發(fā)弄舟寄情明月山水，終成了一代詩仙。這是一種人生境界的提升，更是一種思想靈魂的升華，所以李白是幸福的。他活出了自己的那份灑脫，活出了自己向往的那片天空。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
于千萬萬生靈的輪回之中，我們能以人類的姿態(tài)活動(dòng)在宇宙中，就是一種幸福。
幸福無處不在。當(dāng)床頭的鬧鐘努力的想叫醒窩在被窩里的我們時(shí)，當(dāng)我們急匆匆的跑出家門又被媽媽強(qiáng)行拉回飯桌塞下早餐時(shí)，當(dāng)我們低著頭將考砸的成績(jī)單惴惴不安地遞給客廳沙發(fā)上正在看報(bào)紙的爸爸時(shí)，當(dāng)我們放假后快速跑向家門口站著迎接我們的爺爺奶奶時(shí)——我們就處在幸福的包圍之中。
看春暖花開，聞枝頭蟬鳴，觀落地黃葉，觸寒冰飛雪，歷悲歡離合，經(jīng)生老病死——這其實(shí)都是大自然在向我們傳授幸福的真諦。對(duì)于大自然的暗示，我們心領(lǐng)神會(huì)，在人生的道路上，我們選擇同幸福招手，對(duì)于道路兩側(cè)的鮮花與荊棘我們同樣以樂觀的態(tài)度去欣賞和面對(duì)。
上帝所賦予每個(gè)人的幸福的含量都是相等的，關(guān)鍵是你如何利用自己手中的砝碼讓幸福的天平向你傾斜。
命運(yùn)靠自己去安排，幸�？孔约喝グ盐�。
感受幸福作文 篇2
幸福是什么?有很多金錢，每天吃大魚大肉，每天都有零花錢，是幸福嗎?我的答案：“不是，幸福并不是這樣的。”今天我就要和大家探討一下什么是幸福。
樹的幸福，在于用翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰樹和果實(shí)。所以樹在風(fēng)中颯颯地唱歌。
蠶的幸福在于吃下的桑葉，都吐成潔白的絲，即使死去了，也會(huì)給世界留下了一片光潔，一片華麗。
橋的幸福在于連接了道路，它日夜傾聽著喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。
人們的幸福和它們一樣，不在于金錢、享受，而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)方使人心靈豐滿而充實(shí)。
我從不刻意追求幸福，也不苦苦思索幸福的內(nèi)涵。
我知道，當(dāng)風(fēng)兒很輕的春天到來時(shí)，獨(dú)自一人來到野外，尋找一片被太陽涂抹成金黃色的、散發(fā)出陣陣幽香的草地躺下，后腦勺枕著胳膊，任心中的酸甜苦辣一股腦兒飛上天空，變成白云，無拘無束，自由自在地飄著，這就是幸福。
我知道，在月兒很圓很圓的夏夜，搬幾張凳子坐在院子里，給爸爸媽媽泡兩杯茶，讓他們解除一天的疲憊，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一起，這就是幸福。
我知道，坐在小河旁，向小河里扔幾塊石塊看著小魚兒在歡樂游著，用自己的心去感受大自然，這就是幸福。
我知道，朋友的手傷了，把他帶回家，抹點(diǎn)藥，他笑了，讓友誼長(zhǎng)存，永不消失，這就是幸福。
我還知道，一天放學(xué)時(shí)突然下起了傾盆大雨，正在我不知所措的時(shí)候，一把大傘撐在了我的頭上，我抬頭一看，啊!是媽媽!這難道不是幸福嗎?
幸福，常常在身邊走過，你用真心去感受它，就會(huì)知道它無處不在!
感受幸福作文 篇3
傳說天堂上，有一件美麗的水晶瓶，每一個(gè)接近它的人都會(huì)感受到無比溫暖。在瓶中，裝著一種神秘而奇特的物質(zhì)——幸福。一天，天使不小心將它打破，落入人間。從此，幸福便散布在人間的每個(gè)角落……
——題記
幸福既抽象有具體。在我看來，幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。
幸�！摇て瘘c(diǎn)
早晨醒來，一抹陽光透過窗戶恰好撒落在枕邊，我躲在被窩里，聽著媽媽輕手輕腳的忙碌，不一會(huì)兒飯菜的香味彌漫了整個(gè)房間，頓時(shí)心中感到了無比溫暖，不由的就想起了孩提時(shí)代那平實(shí)卻幸福的小事。小時(shí)候母親對(duì)我是很嚴(yán)厲的，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)狠狠的教訓(xùn)我。但其實(shí)我知道，母親還是很愛我的，令我印象最深的是母親喂我吃香蕉的時(shí)候。母親在剝完香蕉皮后，并不直接給我吃，而是自己先把一些不新鮮的部分咬掉，再把剩下的好的部分給我吃。在我看來香蕉是普天下最美味的，因?yàn)檫@其中有愛，我嘗到了幸福的滋味，感受到了最質(zhì)樸溫暖。其實(shí)，幸福就是母愛，家，就是幸福的最初驛站。正是因?yàn)橛辛烁改�，我們的生活從此才充滿了愛，也正是因?yàn)橛辛思�，我們才感受到人生最初的幸福。所以，家就是我們�(nèi)松腋５钠瘘c(diǎn)。
幸�！獛煛こ砷L(zhǎng)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”伴隨著我們的求學(xué)之路不斷的延伸，成長(zhǎng)路途上有許許多多的老師成為我們的接引人，是他們，豐富著我們的學(xué)識(shí)，浸潤(rùn)著我們的心靈。我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，也在成長(zhǎng)中領(lǐng)悟著幸福。老師勸誡我要看淡失敗，學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，待明日重新起航；老師提醒我不要因一時(shí)的成功而得意，要謙虛謹(jǐn)慎，不被成功沖昏了頭腦；老師告訴我細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度說明一切，做任何事情都要無愧于心；老師開導(dǎo)我夢(mèng)想是最好的信仰，有了夢(mèng)想才能振翅高飛……如果沒有老師這辛勤的培育，怎會(huì)有我們茁壯的成長(zhǎng)？如果沒有老師淳淳的教誨，怎會(huì)有我們?nèi)松A麗的蛻變？如今，我們?cè)缫验L(zhǎng)大，跨越了懵懂的往昔，但我們對(duì)人生最初的接觸與感悟，是老師給予我們的。所以，是老師，讓我們蛻變；是老師，讓我們幸福成長(zhǎng)。
幸�！晕摇ぞ`放
當(dāng)一粒玫瑰花種子隨風(fēng)飛往它生命的歸宿——一方凈土，它便可以扎根，發(fā)芽，在經(jīng)歷了歲月的磨礪、風(fēng)雨的洗禮后最終嬌艷綻放，展現(xiàn)著自身獨(dú)特的美麗，散發(fā)生命的耀眼的光彩。我們何嘗不是如此，成長(zhǎng)的歷程是艱難而苦澀的，一路上的風(fēng)吹雨打可能會(huì)讓我們無所適從，但是在經(jīng)過這一番人生的歷練后，我們都將擁有屬于自己綻放的那一天。待你綻放過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟愕木`放，生活才會(huì)如此的熠熠生輝；因?yàn)槟愕木`放，生命才會(huì)如此燦爛美麗。所以，敢于綻放，亦是一種幸福。
家是幸福的彼岸，成長(zhǎng)是幸福的搖籃，綻放是幸福的天堂。其實(shí)生活就是幸福的棲息地，只要沿著生活的軌跡，慢慢的用心去品味，那么，快樂就處處蕩漾于心間，幸福就不停縈繞在身邊。
愛，觸手可及；幸福，無處不在。
感受幸福作文 篇4
幸福是什么？
在我眼里，幸福是擁有父母的愛。在我看來，縱然你的父母是富可敵國(guó)的大款，可是對(duì)你卻一點(diǎn)也不關(guān)心，那你的生活不一定幸福。但是就算你的父母只是農(nóng)民，但是可以每天都跟你一起坐下來吃飯，關(guān)心你的生活、學(xué)習(xí)，那也是幸福的。
在我眼里，幸福還是感恩。我覺得做人需要知道感恩，知恩圖報(bào)，是每個(gè)人因該做的。就像烏鴉知道反哺，所以它成為了最聰明的鳥類，就像羊羔知道跪乳，所以它成了牧民們不可缺少的家畜，如果人人都知道感恩，那么他會(huì)得到更多，那也是幸福的。
感受幸福作文 篇5
幸福是一個(gè)無法破譯的謎，但一萬個(gè)人肯定有一萬個(gè)謎。
幸福有無數(shù)種，但拿別人的幸福人生做范本去實(shí)踐，肯定是謀殺自己。
自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。做到這三點(diǎn)，人就跨入了幸福之門。
幸福不能用金錢來衡量，一個(gè)人什么都有，什么都讓人羨慕的人，他不一定幸福，一個(gè)人一無所有，什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福不是清貧所能剝奪的。
大權(quán)在握的人看上去很幸福，然而，背后卻隱藏著身不由己和犧牲人格。一個(gè)敗下陣來的商業(yè)巨子，一個(gè)落伍的血液泰斗，一個(gè)被擠下臺(tái)的政界高手，未必與幸福有緣。
幸福也不能用用成功與否來衡量，成功者的內(nèi)心往往是孤獨(dú)的，孤男友幸福的空間。
最不幸福的人是那終日惶惶不安，迷失在自己制造的種種需求中的人。
幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉快的時(shí)光，是一種生活的從容。她可能就在陽光燦爛的早晨，，在下雪的午后，在等待孩子退燒時(shí)，，在夜晚夫妻默默相對(duì)靜坐時(shí)，在洗衣店里取回他或她的一套衣服時(shí)。一個(gè)人如果在這種情境中找不到幸福，那么走到天涯海角也會(huì)摸不見一絲幸福。
幸福大多數(shù)是樸素的，她悄悄的開，又會(huì)悄悄的落，猶如那不知名的小花。
幸福有時(shí)也是痛苦的孿生兄弟，這就是為什么幸福的人，用歌聲裹著淚水，不幸的人用淚水浸泡著歌聲的原因。
感受幸福作文 篇6
幸福是什么？是大雨中別人給送來的傘；是無垠的沙漠中發(fā)現(xiàn)的'一潭清澈的水；是困難中他人給你的關(guān)愛……幸福是溫馨的，快樂的，甜蜜的……
那是一次外出旅游，我正坐在車廂內(nèi)，從窗外看著一望無際的田野。車內(nèi)的人們談笑風(fēng)生，車上的空調(diào)在“呼呼”響著，我感覺我有一點(diǎn)困意，想睡一會(huì)兒，可這個(gè)椅子是九十度垂直的不好睡，正巧窗外的陽光照射到臉上，十分刺眼。有些人又在大聲說笑，我怎么睡也睡不著。就這樣，我在座位上動(dòng)來動(dòng)去，難受極了。
這時(shí)，服務(wù)員阿姨似乎看出了我的心思。她微笑著向我走來，發(fā)出甜美的聲音：“小妹妹，想睡了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上在座椅旁按了個(gè)按鈕，椅子立刻向后傾倒了一點(diǎn)，她又把窗簾拉了起來。把一切都做好后，輕輕地問：“舒服嗎？”“嗯！”我高興地回答著。得到了我滿意的答復(fù)，她轉(zhuǎn)身走了，留給我一個(gè)溫馨的微笑。我打了個(gè)哈欠，好舒適。迷迷糊糊中我隱隱約約看見她正面帶笑容地為別的旅客服務(wù)。
我們到達(dá)了目的地，在服務(wù)員阿姨甜美的“歡迎您下次乘坐本車”的聲音中似乎有些依戀地下了車……這次坐車，我覺得自己十分幸福。因?yàn)檫@次坐車，讓我體會(huì)到人與人之間關(guān)愛的溫暖，真正感受到幸福的真諦。
感受幸福作文 篇7
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳枝的時(shí)候；當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一顆顆美麗的桂花樹上的時(shí)候；當(dāng)嫩黃的桂花在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾下；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。我們的雙手辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出了幸福。
我們校園里的春天，校園里的桂花樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。柳樹也長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)葉子就像春姑娘用剪刀裁剪出來的一樣。秋天，桂花樹開出了雪白的小花，一朵緊挨著一朵，就像漫天的繁星。一陣風(fēng)吹來，那濃濃的香氣彌漫了整個(gè)校園，讓人感到心曠神怡。到了冬天，天空中飄著美麗的雪花落在樹下，雖然沒有以往的那熱鬧的景象，卻自有一番風(fēng)韻。課間十分下課鈴聲一響，整個(gè)寧靜的校園立刻變得熱鬧起來了。同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，有的在打羽毛球、有的在運(yùn)乒乓球、有的在玩接力賽、有的在跳繩、有的在練踢足球、有的在賽跑......
每當(dāng)我打掃清潔的時(shí)候、每當(dāng)心情不好的時(shí)候就會(huì)想起“幸福在哪里，幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里幸福在哪里。朋友啊告訴你她不在月光下，也不在睡夢(mèng)里她在精心的耕作中，她在知識(shí)的寶庫里啊幸福，就是你閃光的智慧里啊幸福。就是你閃光的智慧里她在精心的耕作中，她在知識(shí)的寶庫里啊幸福。就是你閃光的智慧里啊幸福，就是你閃光的智慧里就在你閃光的智慧里......”“幸福在哪里”這首歌的歌詞。當(dāng)腦里浮現(xiàn)出那幸福的一幕時(shí)我感覺我很幸福。
我還知道用自己的雙手也能創(chuàng)造出幸福的生活！
教師評(píng)語:小作者引用了《幸福在哪里》這首歌曲，也體會(huì)到了幸福無處不在，還知道用自己的雙手能創(chuàng)造出幸福的生活！
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