精選感受作文匯編九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感受作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
我們已經(jīng)是五年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。
老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧�！�
我連忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現(xiàn)不了嗎？
這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學習�。 �
我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
我覺得：幫助別人，快樂自己！
感受作文 篇2
幸福是什么？幸福是冬日的一抹陽光；是夏日的一絲涼意；是逆境中的一只援手；是憂傷時的一個微笑。
乞丐有一元銅錢，一碗熱飯，對他來說，是幸福；我有父親的疼愛，母親的呵護，對我來說，也是幸福。
幸福是一只大雁，帶我飛向快樂的彼岸；幸福是一縷光線，帶我逃離可怕的黑暗；幸福是一個微笑，讓我有了勇敢；幸福是一粒糖果，讓人醉于香甜。
如果一個人沒有了幸福，那他注定是黑暗的、孤獨的、無助的，生活定是破碎的、殘缺的；而擁有幸福的人，注定一輩子都是光明的、快樂的，生活也定是完美的、向上的、陽光的。
有一句俗語是這樣說的：“擁有幸福就等于擁有了全世界�！�
是的，一筆收入對商人來說是幸福；一次豐收對農(nóng)民來說是幸福；一粒糖果對小女孩來說是幸福，一份微笑對我來說是幸福。幸福無價，親情無價。有了親情，就會得到幸福，有了幸福，就擁有了快樂，擁有了世界，擁有了美好的未來。
幸福是春陽，喚醒了河流；幸福是泥土，孕育了種子；幸福是天空，養(yǎng)育了白云。幸福還是什么呢？
讓我們站在陽光下，伸出雙手，擁抱這冬日的太陽；拿出一塊雪糕，添一份夏日的涼意；伸出一只援手，救助逆境中的人；露出一個微笑，給人前進的力量。讓我們品一口清茶，感受幸福。
感受作文 篇3
今天，我們要去一個叫園山青少年活動基地那里軍訓，我們排著整齊的隊伍去三號餐廳把書包放好，然后穿好軍服就開始訓練。
現(xiàn)在是我們第一次在外面軍訓，過夜，所以我們有一點不習慣，不過，過一會兒就習慣了，那里哪里有小賣店呀、哪里有老鼠洞呀！我都一清二楚了。我們軍訓的時候是靠自己的努力爭取的。
今天，我們開展了一次閃電報數(shù)的比賽。首先，張教官叫我們練習一下閃電報數(shù)，練了許久，我們閃電報數(shù)的結(jié)果出來了，最快的秒數(shù)是3。45秒，然后我們開始比賽�！詈蟊荣惤Y(jié)果出來了，五（6）班第一，五（4）班第二，五（5）班第三，我們榮獲了五年級的第二名，我們都覺得很光榮。
第二天，我們要舉行了吸管建高塔，首先，教官拿了很多的吸管，女生拿吸管做成一個個三角形，再看看我們男生，好在我們男生做得也不錯，要不我們男生就臉紅羅！經(jīng)過了很多的時間，我們的塔終于建成了，我們大家的歡呼聲驚天動地、響徹云霄……我們拿去給主持人，就是評判。經(jīng)過一番的評論，我們五（4）班獲得了第一，但我們還是不高興，因為這個每一不該我們班拿，應(yīng)該是五（5）班拿的，所以我們不大高興。
到了第三天，“飛奪瀘定橋”的競賽又開始了。這是一項越野訓練，模擬紅軍飛奪瀘定橋時面對的困難。學生間團結(jié)互相幫助，共同抵達目的地，比拼團隊行動力。
不知不覺三天已經(jīng)過了，我們要離開我們曾經(jīng)磨礪過，生活過的地方，我上車之后，我是想汽車開慢點、慢點，再慢點，讓我再看多一眼這個美麗的軍營吧！
感受作文 篇4
周六，正是初夏好時節(jié)，我參加了威海晚報小記者團的一次特別有意義的活動——去小蘋果親子樂園學做陶藝、糖畫等。
一路上歡聲笑語，不知不覺就到達了目的地。我發(fā)現(xiàn)這里有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂設(shè)施，感覺真是一個好地方。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來到教室里學做槐花餅。老師詳細向我們介紹了槐花餅的做法，并將我們分成小組自己做。不一會兒工夫，一個個大小不同、形狀各異的槐花餅就出現(xiàn)在同學們的手中了。
做完槐花餅，終于盼望到了我最期待的活動——做陶藝了。我走進教室，發(fā)現(xiàn)桌上擺放著很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們：它的名字叫做陶泥，是專門制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏著，不好，一不小心我把小碗做成了一個盤子!我忙又調(diào)整，終于做出了一個完美的碗形。
接下來該做小豬的腿了，這可是很關(guān)鍵的一步，因為它要支撐起整個胖胖的豬身體。我認真做好它的每一條腿，又仔細做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負有心人，一只可愛的小胖豬呈現(xiàn)出來了，它一臉天真地望著我，好像在問：“我可愛嗎?”我心花怒放，特別有成就感。
隨后，我們又體驗了做糖畫的活動，還玩了很多有趣的`游戲，在小蘋果親子樂園度過了一個美好的上午。在我看來，這次活動不僅有趣，更是對傳統(tǒng)文化的一份傳承。
感受作文 篇5
感受到一種別樣的秋天，天高云淡，金風颯颯。“天池”像一塊巨大的翠綠色的琉璃，在山與山之間顯得那么美。白茫茫的雪山，朦朦朧朧的像夢中神州大地上一朵純潔的睡蓮。那一刻，仿佛時間停止不動，一切都凝固了。腦子里似乎什么都在想，又似乎一片空白……
在水秀山清的龐泉溝，我終于親近于你——大自然。
沒有奇峰羅列，也沒有氣壯山河，只是滿山的小溪和片片“五彩繽紛”的樹林。在公路兩旁，停下車，不用走下去也能聽到小溪的歌聲。望望像透明帶子一般的溪水，水底各色的鵝卵石在向你微笑。岸邊樹上結(jié)出一顆顆飽滿的小海紅果，被綠草如茵的原野映襯得多么可愛。潺潺的小溪歌聲，嘩嘩的樹林伴奏，仿佛是一場山水間特別的音樂會。金色的楓葉，翠綠的野草，白色的石塊，火紅的山果，透亮的溪水，土色的野牛……沒有上百種顏色也有數(shù)十種了吧!
走進村莊，隨便哪條胡同哪條路，總能聽到“叮咚叮咚”的聲音，總能看到小路邊綠油油的野菜。牛羊的叫聲總是那么歡快，好像它們也沉醉在這迷人的風光里。湛藍的天空，雪白如棉絮般的云朵都沒有一絲雜質(zhì);陽光快樂得把整個臉頰都露了出來;清澈見底的小溪歡快地奔跑著，水里的魚蝦水藻隨手就可以摸到……這才是真正的大自然!
汽車離大山越來越遠，純凈的天空漸漸灰暗，清爽的空氣漸漸變成嗆鼻的氣味，滿眼亮麗的色彩又變得黯淡無光……大自然消失了!
我們又回到了都市，沒有了山中的一切，心情也漸漸暗了下來。身在“自然”中的孩子多幸福啊，天天和大自然打招呼，夜晚有數(shù)不盡的星星作伴。為什么?為什么我們只能望著昏暗的天空發(fā)呆?為什么只能到大山里才能親近自然?“你好，自然”這句話永遠不能對著我們城市吶喊嗎?我們不要游戲機，不要肯德基，就要一個大自然，一個永遠的大自然!
那天晚上，我做了一個夢，夢見我對著城市，對著美不勝收，空氣清新的太原城呼喊著一句話，一句好久都藏在心里的話：“你好，大自然!我愛你，大自然!”
真希望，這個夢能成為現(xiàn)實。
我愛你——大自然!
我們想你——大自然!
你聽到了嗎?
感受作文 篇6
由于新型冠狀肺炎的侵擾，教育部下發(fā)了“停課不停學”的號召。小的時候?qū)懽魑�，題目是20xx與現(xiàn)在的生活會有什么改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會是一個網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代，人們足不出戶就可以解決問題，教學方式也改為了在網(wǎng)絡(luò)授課，學生再也不需要去學校，只需要一臺電腦就可以完成學習任務(wù)�！闭鏇]想到，對未來的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在20xx的到來中真的實現(xiàn)。
上網(wǎng)課的時間已經(jīng)過去了一周，不知道大家有沒有逐漸適應(yīng)這種生活。那些本該見到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見，但知識則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬戶。
使用微信授課，沒想到平時不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒想到用著本該走文藝范的語文老師頭像竟是!憤怒的小鳥!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實分道揚鑣了。
但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說上課回答問題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點起晚在截止時間前一秒打卡的慌張。說著說著，我的淚就落了下來。像一天被cue五次的本人，真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒清醒的小腦瓜一瞬間回神。
網(wǎng)課最有趣的一點是善用語音轉(zhuǎn)文字功能�？粗@些文字，我只想問：“在嗎?為什么你能發(fā)語音?”其實網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語音，不會的可以再反反復復地聽，再也不用擔心有哪里沒聽懂啦。
總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學們可以把握住這次的寶貴機會，好好學習，不負韶華。
感受作文 篇7
進入新的環(huán)境也有幾個月了，怎么感覺新學校沒有原來的學校好，每天也認真學習，但總感覺每天不在狀態(tài)，每天晚上雖然3個晚自習到10.00但總覺得干不了什么，當下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過的像發(fā)條上的機器，平淡而又單調(diào)，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家（因為我是跑校的）后也總覺得晚自習什么也沒干，每天老師留那么多作業(yè)，寫到十一二點，但總感覺干的比初中時少，效率也低，每天10：00回家早晨6點多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺不好。
還有我們的物理老師，我們?nèi)鄬λ杏X都不好，覺得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來，簡直差遠了，但也沒辦法呀！只能忍受了，后來，也就慢慢適應(yīng)了，雖然還有一些不滿，但比起一開始還是好多了。
還有班主任讓全班的前幾名介紹一下經(jīng)驗，我覺得這根本沒必要，因為經(jīng)驗只對某一個人管用，而且只有自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，才能高興的使用，而不是聽別人的，有的同學講了許多，但我覺得這都是一些定式，好像是哪個“教授”介紹的，其實都沒用，這使我突然想到一個名詞叫在“形式主義”實事不干，只管說話，這樣的人只能成為社會的庸人，即使因為會說話而官位顯赫，但終究得不到百姓的認可，心情是永遠不會安定的。
感受作文 篇8
白駒過隙，時光飛快的流逝者，轉(zhuǎn)眼間，我升入了初中，在我的心里幻想著初中的一切事物，讓我迫不及待的探索著未來的田地，感受著初一的幸福生活。
原本我認為脫離了小學溫馨的那個"大家庭”會變得孤獨無比，要接觸許多陌生人，還要與閨蜜分開，每天要獨自去上學，怕學習成績不好，太多的顧慮，使我不想上初中，怕孤獨與寂寞！可當我升入初中后，我也越來越幸福�；蛟S是我之前的顧慮太多了吧。
剛?cè)雽W沒多久，我就結(jié)識了一群"狐朋狗友"，和同學們打成了一片。有講義氣的劉浩說永遠不怕孤獨，有可愛的同位于我一起有說有笑的回家，有古怪的李詠妍說總是捧腹大笑……在這個新集體中，使我很快就有了充足的幸福感還期待著明天的到來。
很快我又去競選了廣播站，在一次又一次pk中，我不僅成功的加入了廣播站，還在初一組中獲得了第二名的好成績。在每周二和我搭檔一起廣播我的聲音就在校園中回蕩，也為我今后當主持的夢想奠定了一定的基礎(chǔ)。
在這次月考的成績中還獲得了第三名的好成績，要更多同學了解了我認識了我讓我幸福多了。
當然，在這幸福中也加雜著幾分不愉快的心情。我和趙小雅，劉佳慧合作的朗誦《我驕傲，我是中國人》，準備參選藝術(shù)節(jié)，可是在第一輪比賽中便淘汰了是我傷心極了，為此回來后，還大哭了一場，而我那幫"狐朋狗友”呢，便安慰我，讓我不要傷心了，在他們的治療下我的傷口很快就好了解他們的勸解下，我變得更堅強了，更積極向上了，也感受著初一的幸福生活。
在這友誼，夢想的包圍下，讓我變得幸福比享受著每一天的幸福生活，我愛上了上學，我感受著初一的幸福生活，是我每天都被愛包圍著。
感受作文 篇9
當20xx年的煙花開綻時，我們步入了新的一年，在這一年里，又會有新的滋味，但是，無論何時何地，都要堅強！ ——題記
新的一年，我們對自己的夢想有了更大的期望，在人生的跑道上又沖刺了一步。我的跑道，是——作家。
從小學開始，我就喜歡上寫作，它像一個千變?nèi)f化的精靈，縈繞在我的心中。讀著一篇篇行云流水、動人心弦的文章，它們像潺潺流水流進了我的心胸。我喜歡寫作，想要那樣優(yōu)美文章從我的筆尖流過，也要用我的筆觸激勵每一個人奮發(fā)向上。就像魯迅一樣，用文藝喚醒國人的意志，以致于戰(zhàn)爭的平復與中國崛起。寫作的力量如此龐大。
但是，人生沒有順風的帆，每一個人都會遇到挫折，我也不例外。以后寫作的路上定會有坎坷，但我堅信，即使有再多的挫折，也要堅持下去，在親朋好友的鼓勵下與對自己的信心，堅強也就讓你的夢想得以延續(xù)。
寫作在剛開始是離不開借鑒與欣賞，只有汲取他人的作品，才會更好地完善自己的作品。
20xx年燃起了新的火焰，用堅強與毅力完成夢想吧！
讓我們在希望的燈塔下默默許愿：愿親朋好友身體安康，愿作家之路漸行漸遠，愿明天的開始變成希望的未來！
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