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烏塔讀后感

時(shí)間:2021-03-29 10:51:49 讀后感 我要投稿

烏塔讀后感(匯編15篇)

  讀完某一作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的烏塔讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

烏塔讀后感(匯編15篇)

烏塔讀后感1

  今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》,文中的小女孩是一個(gè)獨(dú)立自主、熱情大方的人,她旅行了很多的地方,但是我也想像她一樣去旅行。

  因?yàn)樽约嚎梢詫W(xué)會(huì)有自主的本領(lǐng),和會(huì)學(xué)習(xí)獨(dú)立,還能學(xué)到很多的知識(shí),我們旅游的地方越多,學(xué)到的知識(shí)對(duì)越多,而且,還能學(xué)到不是書上的知識(shí)。可是她不僅有好處,還有壞處?墒怯辛穗y處去找誰解決呢?萬一自己在某條大街上迷路了,找不到了家,可怎么辦呢?萬一自己出事了,爸爸媽媽不知道,可怎么辦呢?萬一被壞人拐賣了,怎么辦呢?爸爸媽媽是會(huì)擔(dān)心的。可是烏塔她在家里就已經(jīng)在家里做好了準(zhǔn)備,這樣無論是走失了,還是被拐賣了,都能立刻找到公安局,去報(bào)警。而且我們的錢都是找爸爸媽媽要的,而烏塔卻是自己掙得,她不像我們一樣去向爸爸媽媽要。

  烏塔真是一個(gè)熱愛大方,獨(dú)立自主的人,不像爸爸媽媽要錢,而是自己掙得。

烏塔讀后感2

  我慢慢地讀完《烏塔》,課文中烏塔那么熱情,開朗,自立能力強(qiáng)的好品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。課文主要講的是一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。

  當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當(dāng)然!彼茏匀坏幕卮鸬。烏塔的獨(dú)立自主的能力是多么的強(qiáng)啊!再看看我,都上小學(xué)四年級(jí)了,還因?yàn)閯e人說:“一般鬼都是在晚上吃小孩!倍桓覇为(dú)睡覺,都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。說起來真是慚愧呀!

  我從“她還是堅(jiān)持:“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總是不完美……”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐,可我呢?整天在家里看書,看了一本又一本的,仿佛我的世界里只有看書,雖然看了這么多的書,可到頭來卻沒能用學(xué)習(xí)來的東西去生活中好好實(shí)踐一番,都快變成書呆子了。

  烏塔說:“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程……”我覺得這是一個(gè)多么有計(jì)劃性的小女孩,她每到一處就先查警察局的電話,以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助,為了不讓父母擔(dān)心,還給家了寄張明信片。哪像我,星期五晚上的作業(yè)不能按時(shí)完成,經(jīng)常星期天晚上“加班”。

  我慢慢的讀完了烏塔,也一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)受著一場(chǎng)心靈的洗禮。

  看看烏塔,想想我們,同時(shí),讓我也感到了中外教育方式的不一樣,外國(guó)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國(guó)家長(zhǎng)處理得更恰當(dāng)一些,他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力,給小孩子一個(gè)空間,讓小孩子自己面對(duì)困難。而中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過于擔(dān)心,太溺愛,不敢或不放心讓小孩子去完成某件事,養(yǎng)成了孩子的依賴性,不利于孩子們的成長(zhǎng),可我們終歸要長(zhǎng)大,要走向社會(huì),讓一個(gè)沒學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的孩子,又怎么去面對(duì)社會(huì)呢?

  今后,我一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),遇到問題,自己解決,在生活中不斷地鍛煉自己,磨練意志,盡量不尋求父母的幫助,把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。

  我知道一個(gè)真實(shí)的故事,我們家院子里有一個(gè)大姐姐,她考上了西安交通大學(xué),但因?yàn)樵诩依,她不整理房間,不洗自己的衣服,也不和別的小朋友溝通,家務(wù)事她也一概不管,她媽媽只讓她學(xué)習(xí),星期六、星期天她媽媽也不讓她干家務(wù),只讓她上補(bǔ)習(xí)班,所以她成了十足的書呆子。她去上大學(xué),不會(huì)自己洗碗,不會(huì)自己疊被子,但別人都會(huì),她就有了別人什么都會(huì),而我卻什么都不會(huì)的心理,她自己因?yàn)槌袗鄄蛔毫Γ跃袷СA恕?/p>

  我要告訴和我同齡每一個(gè)人的家長(zhǎng),給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,讓孩子有自由的空間,那么,中國(guó)的孩子也能像烏塔那樣,獨(dú)立自主,自力自強(qiáng)。

烏塔讀后感3

  如果有一天,家的依靠被風(fēng)雨吞噬,你是否不自暴自棄?如果有一天,父母悄無聲息地走了,你該怎么辦?如果有一天,你真的長(zhǎng)大了,生活,你會(huì)怎么去過?有這樣一個(gè)女孩子,年僅十四歲,就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。

  也許你會(huì)問:什么?仙人吧?是誰那么獨(dú)立?如果你問了,我將會(huì)大聲地告訴你:她是烏塔!

  既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲,那么她怎么生活?我告訴你:烏塔說,她在家里就制訂好了旅游路線和日程,還閱讀了有關(guān)這些國(guó)家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi),她在假期里去超市、廣場(chǎng)分發(fā)廣告單,有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過程整整用了三年時(shí)間。

  我在家里就是個(gè)小公主,豐衣足食,無憂無慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣,也想獨(dú)立,可是家長(zhǎng)就是不讓,一萬個(gè)不放心。

烏塔讀后感4

  今天我們學(xué)了課文“烏塔”,文中的她14歲獨(dú)自環(huán)游歐洲,她去的路費(fèi)是自己打工賺來的?戳诉@篇文章我也有很多的感觸……

  我們應(yīng)該也有這樣的意識(shí),也要有這樣的行動(dòng),不一定要去走遠(yuǎn)門,做一次香甜可口的飯、做一件對(duì)父母有用的事,而不換來報(bào)酬,我們才能茁壯的成長(zhǎng),不能當(dāng)一個(gè)以后什么都不會(huì)做的人,我以后必須獨(dú)立生活,感受到獨(dú)自飛翔的快樂,以后在社會(huì)上非常好的生活,才能夠感受到生活的樂趣。人生必須有一個(gè)獨(dú)立的生活,要不人生就會(huì)枯燥無味。

烏塔讀后感5

  《烏塔》讀后感作者:大頭鈞的城堡在我的語文課本里,有一篇文章是《烏塔》,它講述了一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的故事,《烏塔》讀后感。這篇文章給了我很多感動(dòng),但更多的是震撼:這么小的孩子怎么能獨(dú)自一人游歷歐洲呢?讀著這篇文章,我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面:在飛馳的火車上,一個(gè)小女孩欣賞著窗外的美景;在旅館里,她趴在床上一邊看書一邊吃糖;在超市里,她向來去的顧客分發(fā)著廣告…

  讀了這篇文章,我的腦海里出現(xiàn)了很多小問號(hào):她是怎么從一個(gè)牙牙學(xué)語的小嬰兒變成這么獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘呢?她為什么要獨(dú)自一人游歷歐洲呢?她又是怎么做到的呢?在游歷歐洲的過程中,她的父母難道就不擔(dān)心嗎?我仔細(xì)深入地想了想,找到了問題的答案:在成長(zhǎng)的過程中,她一定受到了很多鍛煉:獨(dú)自乘車出去玩、分發(fā)廣告掙錢…慢慢地,她就能夠自己處理很多難題了,再后來,她就可以自己乘火車去游德國(guó)了,最后,她就可以獨(dú)立游歷歐洲了,她以后說不定還可以游歷世界呢。烏塔說了,光從書本和電視上認(rèn)識(shí)世界總不完美,她就親自來到這些國(guó)家,這些國(guó)家的美麗才深深感動(dòng)了她,讀后感《《烏塔》讀后感》。這也是她游歷歐洲的原因。她花了三年之久的時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備,讀書、掙旅費(fèi),等等,最后才實(shí)現(xiàn)了這個(gè)偉大的旅程。在這個(gè)過程中,她的父母不可能不擔(dān)心,但是他們尊重孩子的意見,愿意多給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì),而且知道烏塔有這個(gè)能力,才同意她出去旅游。

  在中國(guó),也有這樣的孩子,有一個(gè)男孩叫馬鵬飛,他七歲時(shí)父母雙亡,奶奶雙目失明,他就擔(dān)負(fù)起了家庭的重任,每天給奶奶做飯、打針、按摩,還有上學(xué),他和烏塔一樣,也是一個(gè)自立、自強(qiáng)、自主的孩子。但是在我們身邊也有一些"小皇帝",他們嬌生慣養(yǎng),什么事情都依賴父母,別說獨(dú)立游歷歐洲了,就連出門買瓶醬油都害怕,當(dāng)然,這不僅僅是孩子的錯(cuò),也是因?yàn)楦改柑珛蓱T孩子、不給孩子機(jī)會(huì)去鍛煉。我的爸爸媽媽也是不放心我獨(dú)自出去辦事,所以我的獨(dú)立能力也不強(qiáng),沒有烏塔從三年前就做準(zhǔn)備的那種計(jì)劃性,也沒有吃苦耐勞的品質(zhì),經(jīng)常是只干一點(diǎn)活兒就喊累,這些方面比起烏塔來,我真是差著一大截呢。我想,烏塔能做到的,我為什么就做不到呢?我是一名小男子漢,以后也要多爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì),增強(qiáng)能力,做更多的事情。

  《烏塔》這篇文章給我了感動(dòng),更給我了力量,使我看到了自己的不足和差距,我一定會(huì)趕上去的!

烏塔讀后感6

  讀了《烏塔》這個(gè)課題,你可能會(huì)想到這是一座黑的塔或是上面停了很多烏鴉的塔。但是,課文說的不是一種塔,而是一個(gè)名叫烏塔的14歲的德國(guó)小女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。這真是件讓人不可思議的事情。

  烏塔安排周到,自掙旅費(fèi),寫出了烏塔自立,自理能力很強(qiáng)。而中國(guó)的孩子的家長(zhǎng)就是太寵愛自已的孩子,擔(dān)心他們一個(gè)人出去不放心,怕受到傷害。

  老師給我們講了一個(gè)故事,30個(gè)日本小孩和30個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)小孩一起去外面野營(yíng)10天,第一天都堅(jiān)持下來了,第二天,回來了20個(gè)中國(guó)小孩,第三天,剩下的中國(guó)小孩都回來了。而日本小孩全都堅(jiān)持下來,而且還有一個(gè)發(fā)高燒,也堅(jiān)持下來。我真佩服這些日本小孩。

  曾經(jīng)有一位偉人說:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱”。所以我們要自強(qiáng)不息!

烏塔讀后感7

  前段時(shí)間,我津津有味地讀了《烏塔》這一課,心里感觸很多。

  這篇課文寫的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔,自己一個(gè)人獨(dú)自游歐洲的故事。為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末烏塔都去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。

  這不禁讓我聯(lián)想到了自己,在家什么事情都依靠家長(zhǎng),洗衣服、收拾房間都需要媽媽幫忙,生活能力也不是特別強(qiáng),從來沒有一個(gè)人出過遠(yuǎn)門,就算坐公交車到學(xué)校也是個(gè)大問題,更別說像烏塔一樣坐著火車到國(guó)外旅游了。

  記得去年的時(shí)候,我和爸爸媽媽去北京和北戴河旅游,我總是緊抓著媽媽的`手不放,一步也不離,總害怕自己走丟,和一個(gè)人掙錢游歐洲的烏塔相比真是差的太遠(yuǎn)了!

  讀了這篇文章讓我明白了:光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美,只有親身經(jīng)歷才能有深刻的感受,積極嘗試、勇于實(shí)踐,才能認(rèn)識(shí)世界,體驗(yàn)事物真正的美。今后我要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立生活的能力,克服依賴父母的思想,做一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子!

烏塔讀后感8

  學(xué)了《烏塔》這篇課文,了解了烏塔14歲獨(dú)自游歷歐洲。我被她那種自立意識(shí)和大膽、善良的品質(zhì)所震撼。

  我讀后有些疑問:為什么中國(guó)孩子不能自由﹑獨(dú)立自主呢?父母口口聲聲愛我,難道我就是封在牢里的禽獸嗎?現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)我們的愛捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化掉。我們是一群多么渴望去窗外自由飛翔的小鳥!

  在家里,我不用干任何家務(wù),無論整理房間﹑還是衣來伸手﹑飯來張口都是家長(zhǎng)承包。我是個(gè)獨(dú)生子,爸媽希望我好好學(xué)習(xí),將來考上大學(xué),正所謂“兩耳不聞窗外事﹑一心只讀圣賢書”。每當(dāng)假期,想幫媽媽做些家務(wù),都會(huì)被各種理由所拒絕。

  烏塔是幸運(yùn)的,她豐富的閱歷,有著廣大的學(xué)識(shí),自己賺錢打工環(huán)游歐洲,她親自品嘗了酸甜苦辣各種滋味。而我呢?幸福被一把大鎖鎖住了,又感覺幸福離我很遠(yuǎn),我怎么追也追不到。

  希望父母把大鎖打開,讓孩子有個(gè)獨(dú)立自由的世界﹗

烏塔讀后感9

  讀了《烏塔》以后,我有許多感受,我要把這些感受寫下來。

  我很羨慕外國(guó)孩子,他們的教育方式很寬松,不像中國(guó)孩子,我們?cè)诩矣懈改腹,在學(xué)校又有老師管,而且外國(guó)孩子需要一筆錢,都靠自己掙,中國(guó)孩子卻直接就向父母要。

  讀完《烏塔》這一課,我想到有一次我自己去上海,雖然不是自己玩,但至少是我自己坐飛機(jī)去的。走之前,哥哥、姐姐、姥姥、奶奶……大家都勸我不要去了,可我還是堅(jiān)持住了,不就是起飛、降落,再起飛、再降落,有什么大不了的!結(jié)果這次旅程中,我玩得很愉快,還結(jié)交了一位外國(guó)朋友呢。

  如果烏塔來到了中國(guó),我一定要勇敢地走上前去,當(dāng)她的小導(dǎo)游,帶領(lǐng)她去看中國(guó)的美麗景色。同時(shí),我還希望成為她的知心朋友。

  光說不做,不算真本事!我要用實(shí)際行動(dòng)來證明自己!

烏塔讀后感10

  烏塔是一個(gè)性格開朗的14歲德國(guó)女孩,準(zhǔn)備自己獨(dú)自一個(gè)人走遍世界。烏塔考慮非常非常周到,每當(dāng)出去游玩之后,晚上感到筋疲力盡時(shí),就回旅館一邊吃糖一邊看書,看完書就去席夢(mèng)思床上睡。

  每到一個(gè)城市的時(shí)候,烏塔就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,而且還先查一查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話,告訴家人,她已經(jīng)到達(dá)那個(gè)城市了,而且平安無事,讓家人放心。還有更重要的是,她自己用了3年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書籍。為了掙郵費(fèi),每到周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單。烏塔還非常大膽,自己一人獨(dú)自生活。要是我,還要讓爸爸媽媽陪我。遇到危險(xiǎn)時(shí),外國(guó)小朋友自己一人解決問題,而我們還要向別人求助。

  烏塔真是個(gè)性格活潑、考慮周到、獨(dú)自一人游玩世界的小女孩。

烏塔讀后感11

  今天,我們上了《烏塔》這一課,雖然經(jīng)過昨天晚上的預(yù)習(xí),但是總的來說我對(duì)《烏塔》這一課還不是怎么的了解。可經(jīng)過老師的講解對(duì)這篇課文總算有了深入的了解,而我呢也對(duì)文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。

  烏塔是一個(gè)德國(guó)小女孩,她只有十四歲,卻一個(gè)人經(jīng)歷了歐洲之旅,既沒有家人的陪伴和關(guān)心又邊打工邊賺自己的費(fèi)用,一個(gè)人過著獨(dú)立的生活。而如果在我們的國(guó)家,許多向?yàn)跛粯拥暮⒆涌赡芏歼^著衣來伸手,飯來張口的生活。現(xiàn)在的父母都希望自己孩子讀好書,事事依著他,也不愿自己的孩子一個(gè)人單獨(dú)出門,擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。而烏塔的父母卻讓烏塔一個(gè)人過早的鍛煉自己,而烏塔呢也不負(fù)父母所望準(zhǔn)備了三年的時(shí)間,一個(gè)人勇敢地經(jīng)歷了歐洲之旅,養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣,這顯然跟我們有很大的不同,所以我很敬佩塔。

  讀了這篇課文,使我懂得了我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她熱愛生活,獨(dú)立生活能力強(qiáng),對(duì)事情安排能力強(qiáng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)取使自己更好!

烏塔讀后感12

  烏塔一個(gè)14歲的德國(guó)漢堡的小姑娘。她獨(dú)自旅游過歐洲的許多國(guó)家:法國(guó)、瑞士、奧地利和意大利。在意大利游玩過威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后她還打算要去希臘。

  面對(duì)這樣大膽?yīng)毩⒌男」媚,你一定?huì)目瞪口呆,驚訝不已吧?我

  一個(gè)中國(guó)普通的小男孩,吃著家里現(xiàn)成的飯菜,洗澡要媽媽幫忙拿衣服,睡覺要大人陪伴,早上起床得媽媽叫,起床后洗漱完畢,媽媽早已做好熱氣騰騰的早餐。我要上學(xué)時(shí)還要媽媽開車送到學(xué)校,我的生活中每時(shí)每刻都需要家人幫助,從來沒有獨(dú)自出過遠(yuǎn)門。我的身邊跟我差不多情況的同學(xué)應(yīng)該還有許多吧?生活自理能力差,依賴父母,是爸爸媽媽生活的中心點(diǎn),是他們心目中的小皇帝小公主,他們?cè)趺纯赡芊判淖屛覀兒⒆营?dú)自離開家呢?

  自從我上四年級(jí)以后,偶爾沒人接送,需要我自己獨(dú)自上學(xué)放學(xué),媽媽總是千叮嚀萬囑咐,讓我小心,上下車注意安全,有事及時(shí)跟大人聯(lián)系。本來覺得自己已經(jīng)不錯(cuò)了,現(xiàn)在讀了《烏塔》后,覺得好慚愧。從今天開始,我要學(xué)會(huì)更加的獨(dú)立,自己的事情自己做。

  烏塔說自己用三年的時(shí)間準(zhǔn)備一次旅行,閱讀了很多與旅行地點(diǎn)有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去餐館或超市打工攢錢。而我們?nèi)绻ヂ眯卸际前謰尦鲥X,我們跟著他們游山玩水的。記得去年暑假,我們一家三口跟著大人自己組織的旅行團(tuán),去四川的九寨溝游玩。我們的行程旅行社安排,機(jī)票車票住宿全部他們預(yù)定,我們只管按他們規(guī)定的時(shí)間到指定的地點(diǎn)集合就可以了。每到一個(gè)景點(diǎn)導(dǎo)游都向我們?cè)敿?xì)介紹,我們只管跟著他們想玩就玩想聽就聽。累了上車睡覺,餓了去飯店吃早上桌的香噴噴的美食。烏塔的旅游方式跟我們是不是有很大的區(qū)別呢?她的旅行收獲更多的是生活的經(jīng)驗(yàn),而我們呢?收獲更多的是快樂。

  我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神,但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)像烏塔一樣獨(dú)自外出旅游,而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想,逐步提高自己獨(dú)立生活的能力,增強(qiáng)自己的自主意識(shí)。要像烏塔那樣有主見而不盲目,待人接物膽大心細(xì),做生活的主人,做學(xué)習(xí)的主人。

烏塔讀后感13

  《烏塔》這篇文章讓我深有感觸,一位12歲的女孩竟獨(dú)自出遠(yuǎn)門,如果不是我知道這篇文章是事實(shí)的話,我絕對(duì)認(rèn)為這是一篇童話。

  烏塔不只去一個(gè)國(guó)家,她游歷了歐洲,去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,接著還要去希臘呢!這樣遠(yuǎn)的旅游,一切費(fèi)用還得自己去掙。我真沒想到,如果我們中國(guó)的孩子出去旅游的話肯定用自己掙錢,以為爸爸媽媽會(huì)包辦一切。中國(guó)和外國(guó)的生活方式就是不一樣,就向媽媽說的,外國(guó)小朋友學(xué)彈琴,上課很自由,他們注重素質(zhì)培養(yǎng)。我真希望中國(guó)的小朋友也能像烏塔一樣,可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門。

烏塔讀后感14

  學(xué)了《烏塔》這篇課文,我感觸很多;叵胄∨跛,我思緒萬千……

  烏塔是德國(guó)小女孩,辛辛苦苦靠自己的努力攢了三年的零花錢,然后用這些錢游遍了意大利、奧地利、瑞典、希臘……令人吃驚的是,她為這次歐洲之旅足足準(zhǔn)備了三年,路線日程安排得滴水不漏。試想,一個(gè)只有12歲的小學(xué)生,幾乎不要家長(zhǎng)幫忙,就能外出獨(dú)自闖蕩……唉,真是令我們汗顏呀!

  在我們周圍,像她這樣年齡的孩子可是家中的小皇帝、小寶貝,不要說一個(gè)人出遠(yuǎn)門了,就連逛街散步都是爸爸媽媽手拉著手的。難道烏塔的父母不愛她,才忍心讓她獨(dú)自去旅游嗎不是的,烏塔說:“我也是家里的寶貝。”爸爸媽媽,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,給我們鍛煉的機(jī)會(huì)吧,我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢!

  我要成為中國(guó)的“烏塔”!

烏塔讀后感15

  王曉潔寫的書《烏塔》,講述了14歲的德國(guó)小女孩烏塔做好了充分的準(zhǔn)備,獨(dú)自一人游歐洲,在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。

  我覺得烏塔的自立能力生存能力非常自強(qiáng)。從他用三年的時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行,閱讀了許多關(guān)于這些國(guó)家的書籍,然后設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程表現(xiàn)出了烏塔的自理能力強(qiáng)。這些事情對(duì)于中國(guó)孩子來說,是不可能辦到的,中國(guó)的孩子父母不會(huì)允許自己的孩子獨(dú)自出門旅游,更別說讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了。從他每個(gè)周末都去給餐館打工,假期里到別人家陪小孩玩來掙旅費(fèi),獨(dú)自游歷了歐洲的許多國(guó)家可以看出來烏塔的生存能力非常之強(qiáng)?墒侵袊(guó)的小孩卻每天都從父母那里拿錢,不知道賺錢的艱辛,也不知道如何賺錢。光從書本和電視上面認(rèn)識(shí)世界是不完美的,搖身臨其境才能真正感受到它的美。

  我們要擺脫依賴父母的思想,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,增強(qiáng)自理能力和生存能力,為將來走上社會(huì)做好準(zhǔn)備,為自己的人生打好基礎(chǔ)。

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