讀有感作文（通用29篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀有感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀有感作文 篇1
駱駝祥子這本書(shū)講述了老北京當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，人情的冷漠，讀《駱駝祥子》有感。將一個(gè)本來(lái)陽(yáng)光積極地祥子最后仍摧殘成窮困潦倒，得過(guò)且過(guò)的小混混。對(duì)人生已沒(méi)有了希望。
它展示出一副舊中國(guó)的真是圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的名族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)"自由的洋車夫",并與劉四爺?shù)呐畠夯㈡こ捎H，不久虎妞難產(chǎn)而死。拉車二強(qiáng)子的女兒小福子卻對(duì)祥子產(chǎn)生感情，可是因窮困潦倒卻不能他們結(jié)合。當(dāng)時(shí)對(duì)未來(lái)充滿希望的祥子來(lái)找小福子時(shí)，小福子已死。
好強(qiáng)的祥子最終也被吃人的社會(huì)吞沒(méi)。
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔。是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。
兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活。這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
讀有感作文 篇2
放寒假了，我開(kāi)心極了，又可以玩我的電腦游戲了，可等爸爸把一本名叫《101個(gè)成長(zhǎng)故事》的書(shū)放到我面前時(shí)，我一下子被它吸引住了，連電腦游戲也顧不上玩就津津有味的看了起來(lái)。
一遍看過(guò)后，我被一篇《小鳥(niǎo)趕火》的故事深深吸引。這個(gè)故事講的是三個(gè)小朋友在一片森林的樹(shù)下點(diǎn)起篝火的時(shí)候，林中的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)為了不使森林著火想出了一個(gè)挺妙的辦法：就是讓鳥(niǎo)兒們和著節(jié)拍抖動(dòng)樹(shù)枝，使樹(shù)上的水珠落下去將篝火撲滅，保護(hù)了自己的領(lǐng)地，最終三個(gè)小朋友只好放棄這片森林而到邊上另一片森林里玩篝火，而隔壁森林的鳥(niǎo)兒不懂得如何保護(hù)自己，不僅失去了落腳的地方，而且自身的羽毛都被火熏黑、燒焦了。
我覺(jué)得故事中的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)很勇敢，也很聰明，當(dāng)他們的家園被“入侵”時(shí)，它們不是像鴕鳥(niǎo)一樣選擇逃避，也不像另一片森林里的鳥(niǎo)兒那樣----事不關(guān)己，高高掛起----而是選擇了戰(zhàn)斗，用自己的智慧和力量保護(hù)了自己的家園。它們沒(méi)有蠻干，沒(méi)有用自己的雞蛋去和三個(gè)小朋友的石頭相碰，而是動(dòng)足了腦筋，想出了那個(gè)絕妙的辦法-----和著拍子搖動(dòng)樹(shù)枝----一次一次的堅(jiān)持著，直到三個(gè)小朋友垂頭喪氣的離開(kāi)它們的家園。而另一片森林的鳥(niǎo)兒們說(shuō)“那是地面上的時(shí)，與我們有什么關(guān)系”，這是多么的自私和愚蠢��！試想一下，如果正處于危險(xiǎn)處境的是你，而你的耳邊聽(tīng)到的都是“和我有什么關(guān)系”的聲音，看到的都是一副副冰冷的面孔，你能不絕望嗎？可誰(shuí)又能保證下一個(gè)處于危險(xiǎn)處境的不是自己呢？所以，無(wú)論何時(shí)何地我們都應(yīng)該關(guān)心自己關(guān)心他人，更應(yīng)該像長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)一樣不但要保護(hù)自己，而且要善于保護(hù)自己。遇到有人想破壞我們的美好家園時(shí)，一定要堅(jiān)決地和他們作斗爭(zhēng)，維護(hù)自己的權(quán)益，這是不給悲劇任何機(jī)會(huì)的最好辦法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，沉默、躲避、忍讓往往是一把殺人不見(jiàn)血的刀，直刺你的喉嚨。
記得5.12大地震中，有個(gè)小男孩，就是那個(gè)和姚明叔叔一起走進(jìn)奧運(yùn)的，來(lái)自四川汶川映秀鎮(zhèn)的小學(xué)生、年僅九歲的“抗震救災(zāi)英雄少年”林浩，在地震中他表現(xiàn)出的成熟、冷靜和大氣讓人欽佩。地震發(fā)生后，林浩沒(méi)有坐等救援，而是用自己的智慧和力量經(jīng)過(guò)艱難掙扎，爬出廢墟，脫險(xiǎn)后沒(méi)有慌亂逃離，而是冒著受傷的危險(xiǎn)將救援之手伸向他力所能及的兩名同學(xué)；記得還是在大地震中，那位被埋了108小時(shí)后被就出的余老師，那天中午他還在午休，地崩山搖之后，他幸運(yùn)地被壓在一扇傾倒的門下，在狹小的空間里，腳比頭高，身體幾乎動(dòng)不了，短暫昏迷后，他醒來(lái)，一片漆黑，他沒(méi)有慌，他要活下去！他要和地震作“斗爭(zhēng)”，于是他用手摸索著，居然找到一個(gè)空的礦泉水瓶！在接下難熬的每一分秒里，他盡量放松自己，然后用那空瓶子接自己的尿喝，如此艱難循環(huán)，后來(lái)又摸到幾本學(xué)生的作業(yè)本，就著尿、嚼著紙，維持著生命的運(yùn)轉(zhuǎn)，滿懷希望地等待著人們的救援。他們就像故事里的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)！令人敬佩的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)�。。�
生活中總要遇上各種各樣的困難，看完這篇故事，我不但懂得了保護(hù)自己的重要性，更懂得了正確保護(hù)自己的重要性。這本書(shū)里的故事真是引人入勝，有機(jī)會(huì)你也去看看吧，相信你會(huì)和我一樣連電腦游戲也拋到腦后的。
讀有感作文 篇3
此處填寫內(nèi)容【釣魚(yú)的啟示】是課本里的一篇文章，作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚(yú)，在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。雖然當(dāng)時(shí)四周沒(méi)有一個(gè)人，雖然他萬(wàn)般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚(yú)放回湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿竭@樣的教育。
所以，在以后漫長(zhǎng)的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功，‘’道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！@句話讓我沉思很久。的確，當(dāng)你買東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會(huì)怎么做？當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會(huì)怎么做，這些問(wèn)題，回答起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但落到實(shí)際行動(dòng)中，還那么簡(jiǎn)單嗎？
5元錢，可以買不少喜愛(ài)的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分、分、分，學(xué)生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦粚?duì)”的情況下，還做出錯(cuò)誤的抉擇。道德的抉擇，往往說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。 著名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”，其中一個(gè)就是：“我的道德今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢？“這個(gè)方法真好！一個(gè)人，只有從小注意到自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，才能獲得時(shí)間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
讀有感作文 篇4
自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后，我懂得了許多……
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？”每當(dāng)讀到這里，我就會(huì)有許多的感觸：我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動(dòng)，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識(shí)啊！多得些知識(shí)不是壞事。”每當(dāng)讀到這里，我也會(huì)有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們不僅要?jiǎng)趧?dòng)，而且要學(xué)會(huì)正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識(shí)，而且也要掌握課外的知識(shí)，也就是博覽群書(shū)，使自己的知識(shí)面更為廣泛，才能更好的運(yùn)用。在生活上，我們要學(xué)會(huì)從無(wú)字句讀書(shū)。從生活中尋找知識(shí)，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過(guò)的更加有滋有味。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！笔前�！在勞動(dòng)的同時(shí)，難免會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩，一點(diǎn)挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當(dāng)當(dāng)?shù)模挥袣v經(jīng)了風(fēng)雨得到的成功，那才叫有意義呢！
我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長(zhǎng)大了許多。
讀有感作文 篇5
讀《傅雷家書(shū)》有感每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了，家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。
這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫下的近百封家書(shū)，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
讀有感作文 篇6
這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男爬�，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面�！必灤┤考視�(shū)的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的。
再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)
拿起這本也許并不太重的書(shū)，卻覺(jué)得沉沉的。
了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書(shū)，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情。
《傅雷家書(shū)》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū)，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。
愛(ài)子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)�？赡苋绺道啄菢�，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才。
這是一本“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。
認(rèn)真品味這本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。
讀有感作文 篇7
有時(shí)候豬會(huì)跳出來(lái)，我拿棍子一趕，它們就跳回去，跨欄比劉翔還厲害呢？我覺(jué)得電腦多神奇啊�！罢Z(yǔ)文書(shū)作業(yè)，給我九點(diǎn)前完成。吃完媽媽為我準(zhǔn)備可口的早餐，我就跑到桌子旁，剛想拿糖吃，媽媽就大聲對(duì)我說(shuō)：“別吃那么多，吃多了對(duì)身體不好！晚上，我們一家人坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。
英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福把魯濱孫的一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)情節(jié)寫得栩栩如生。
魯濱孫帶著自己的夢(mèng)想去暢游世界，從中我體會(huì)他勇于冒險(xiǎn)和百折不撓的精神。
魯濱孫敢于冒險(xiǎn)；勇于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活；即使流落荒島，也絕不氣餒。魯濱孫在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包……在荒無(wú)人煙的海島上，魯濱孫用自己的智慧，解決了衣食住行等多方面的問(wèn)題。
從這本書(shū)中讓我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……
在以后的生活中，要勇敢前進(jìn)，永不放棄！不放棄就有可能勝利！
讀有感作文 篇8
《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，我中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我認(rèn)識(shí)了一位偉大的女性：江姐。她面對(duì)老虎凳、竹簽，不但沒(méi)有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵(lì)了監(jiān)獄中的革命志士；我還認(rèn)識(shí)了可憐的"小蘿卜頭"，他長(zhǎng)著大而有神的眼睛，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛(ài)地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù)，同志們?cè)讵z中相互鼓勵(lì)，互相支持，堅(jiān)信勝利一定會(huì)屬于人民，屬于中國(guó)共產(chǎn)黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時(shí)刻準(zhǔn)備著慶祝勝利。然而惡魔般的黨軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過(guò)可憐的"小蘿卜頭"。
看完電影，"小蘿卜頭"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩�，為�?guó)家的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難又算得了什么呢？
讀有感作文 篇9
最近我讀了一本關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)，名叫《未來(lái)科學(xué)家》，讀了之后，使我印象最深的就是《光污染——影響人類健康的又一次環(huán)境殺手》這篇文章了。這篇文章主要講的是：有一個(gè)叫小胖的男孩，總喜歡搞惡作劇，他總是在太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，擺弄著自己手中的鏡子，陽(yáng)光刺得一個(gè)叫小林的女孩子睜不開(kāi)眼睛，兩人爭(zhēng)執(zhí)之間，被科學(xué)于老師喊到了大樓的天臺(tái)，突然，一道強(qiáng)光刺得他們?nèi)吮牪婚_(kāi)眼睛，三人本能的閃到一邊去了。聽(tīng)于老師講后，小胖才知道，原來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，產(chǎn)生的眩光對(duì)人體的危害是人們始料不及的。
我看了這篇文章后才知道了光的污染性有多大，于是，我便打開(kāi)電腦，搜索了一下，就搜索到去年的一條關(guān)于光危害的新聞：《美賭城酒店玻璃做成凹面鏡，反射光燒傷多人》，看到這條新聞后，我大吃一驚，不由叫道：“燈光殺手！”，于是便把精通科學(xué)的劉叔叔喊來(lái)，劉叔叔看到后，便問(wèn)我：“知道這是什么原理嗎？”我疑惑地?fù)u了搖頭，叔叔撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“凹面鏡反射光匯聚到一起了�！笔迨逵盅a(bǔ)充道：“對(duì)了，上次的廣州亞運(yùn)會(huì)火種采集就是一個(gè)凹面鏡，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)反射后匯聚，使置于凹面鏡焦點(diǎn)上的火炬被點(diǎn)燃�！甭�(tīng)后，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自說(shuō)道：“燈光殺手也有好處��！”叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然有好處了就要看你怎么科學(xué)運(yùn)用了！”于是，我便想親自做一下實(shí)驗(yàn)。我按照叔叔說(shuō)的，找了一面小鏡子，又找了一張硬卡紙和一支蠟燭。我先把蠟燭固定在硬卡紙上，然后把鏡子照著太陽(yáng)。
我靜靜的等待著，大約等了十幾分鐘后，太陽(yáng)已經(jīng)把焦點(diǎn)凝聚在蠟燭上了，不一會(huì)兒，蠟燭就被點(diǎn)燃了。實(shí)驗(yàn)成功!!!對(duì)！叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，光一定要科學(xué)運(yùn)用，只要科學(xué)運(yùn)用，“燈光殺手”就會(huì)有好處，但是想美賭城酒店的玻璃幕墻的設(shè)計(jì)一定要注意。我向全世界倡議，我們應(yīng)該圍繞“光污染，危害大”為主題，向社會(huì)宣傳科學(xué)用光。
讀有感作文 篇10
話剛說(shuō)完，上課鈴聲響了，老師看到那個(gè)流汗的同學(xué)問(wèn)：“你怎么出汗呢，你是圍著學(xué)校走了20圈，還是圍著學(xué)校跑了10圈；四十四橋凌波臥海，宛如一條巨龍臥在海面上休息。我爺爺去世的早，現(xiàn)在我已經(jīng)記不清楚他的樣子了，不過(guò)，每當(dāng)我看到那張老照片，我就會(huì)聯(lián)想到他現(xiàn)在的樣子，是那么慈祥。
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話："白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。"這句話使我感受深刻。"哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干"；一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，"不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖"。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說(shuō)楊樹(shù)，也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設(shè)，是借物喻人。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱�(dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)"父親"這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
讀有感作文 篇11
水是各處可流的，火是各處可燒的，月亮是各處可照的，愛(ài)情是各處可到的。朦朧羞澀的愛(ài)意在翠翠心底悄然滋生。
在讀這本書(shū)時(shí)，我曾經(jīng)想過(guò)：如果沒(méi)有那次端午的龍舟賽，翠翠就不會(huì)愛(ài)上儺宋；如果沒(méi)有月夜的歌聲，天保就不會(huì)死亡，儺宋就不會(huì)在愛(ài)情與親情中煎熬，爺爺也不會(huì)傷心孤獨(dú)地死去……但這終歸是假想，翠翠與儺宋的愛(ài)情終歸是悲哀的。
這一樁樁事都發(fā)生在邊城這個(gè)明媚秀麗的地方。溪邊的碾坊、水車、河上的方頭渡船，攀渡的纜繩，河岸的白塔，青崖，黃狗，山上的翠竹、叢林、鳥(niǎo)語(yǔ)，甚至自然中的霧靄風(fēng)雪都被作者寫得美不勝收，它們是邊城的亮點(diǎn)，構(gòu)成了邊城的溫馨、祥和。我覺(jué)得大概也只有這么個(gè)世外桃源才會(huì)有著那么天真善良，那么水靈靈的翠翠。
在讀到翠翠的母親與父親間的愛(ài)情時(shí)，我感動(dòng)于這種美好的悲劇，母親的殉情是她對(duì)于愛(ài)情的忠貞的體現(xiàn)。而翠翠與儺宋之間延續(xù)了這種悲劇，儺宋困在了親情與愛(ài)情之間，他難以抉擇只好下了桃源，我從中體味出了愛(ài)情的.美好，人性的美好。
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)回不來(lái)了，也許明天回來(lái)�！弊髡咴谧詈蠹由狭诉@么一句富有朦朧色彩的話語(yǔ)。給了我們很大的遐想。我的內(nèi)心自然是希望這個(gè)人明天回來(lái)，回來(lái)打開(kāi)心結(jié)，回來(lái)與執(zhí)著等待著的翠翠相愛(ài)團(tuán)聚，回來(lái)筑就一段愛(ài)的佳話。但愿這是一個(gè)以喜劇收?qǐng)龅膼?ài)情故事。
恍惚間，我好似被作者以秀麗清新的筆調(diào)帶入與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的唯美時(shí)空中，陶醉于一曲清新悠遠(yuǎn)的牧歌聲中，感動(dòng)于這段凄美的悲劇之愛(ài)，心中卻涌出了淡淡的凄涼。
寧?kù)o古樸的邊城，和諧的人兒與自然，原始簡(jiǎn)單的生活，善良純厚的本性，這是作者對(duì)理想美的追求，對(duì)人情美、人性美的向往。盡管這種理想化的人性與現(xiàn)實(shí)有著距離，但我相信它們，追尋它們，渴望它們。
這是一曲充滿愛(ài)和美的人生頌歌，這是一曲愛(ài)情的絕響，令人回味悠長(zhǎng)。
讀有感作文 篇12
清理抽屜，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一枚古幣，細(xì)細(xì)把玩這枚外圓內(nèi)方的錢幣。不僅想起前不久看的一本書(shū)《方與圓》。
讀了《方與圓》一書(shū)，我對(duì)人生真諦有了一點(diǎn)感悟與理解。我明白了拋開(kāi)悲觀、煩惱、痛苦、迷茫，多一份微笑，人生將更加美好！
《方與圓》一書(shū)中用通俗易懂的文字告訴我們：苦難也是一筆財(cái)富！正可謂大海上沒(méi)有不帶傷的船。想獲得成功和幸福，想過(guò)得快樂(lè)和充實(shí)，首先就要真正接受和戰(zhàn)勝失敗、挫折和痛苦。貝多芬如果不是戰(zhàn)勝了苦難，就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》問(wèn)世。海倫.凱勒如果不是戰(zhàn)勝了苦難，就不會(huì)成為著名的作家。林肯如果不是戰(zhàn)勝了苦難，就不會(huì)成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)。人的一生不可能一帆風(fēng)順，讀完此書(shū)讓我明白只有經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)、戰(zhàn)勝困難，人才能展翅高飛，生命的枝頭才會(huì)結(jié)出累累碩果。
《方與圓》一書(shū)讓我擁有了生命中的信念。信念是強(qiáng)大的精神力量，是追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。大家還記得這個(gè)故事嗎？一支探險(xiǎn)隊(duì)在驕陽(yáng)似火的沙漠中艱難前行，他們的生命正瀕臨在死亡的邊沿。一個(gè)智者以一壺“水”誘惑著他們走出了沙漠。其實(shí)，那個(gè)壺里裝的是沙子。準(zhǔn)確地說(shuō)，那個(gè)壺里裝的是信念。正是憑著這信念的支撐他們才走了出來(lái)。由此可見(jiàn)：信念可以創(chuàng)造奇跡！
不僅如此，在我看來(lái)更為重要的是微笑面對(duì)生活。再苦也要笑一笑，因?yàn)樯钍且幻骁R子，你對(duì)它笑它才對(duì)你笑。同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的一張臉，你為什么布滿陰云呢？同樣的一顆心，你為什么要充滿煩惱呢？讀完此書(shū)，我明白了：真誠(chéng)地微笑，別怕皺紋，讓心情綻放，讓靈魂升華。
人生總會(huì)有很多煩惱，痛苦或是快樂(lè)取決于你的內(nèi)心。再大的困難，你笑著也是挑，哭著也是挑，何樂(lè)而不為？再坎坷的路，只要不斷往前走，也終將過(guò)去。改變自己，就從現(xiàn)在開(kāi)始！微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，露出你的小白牙，痛快地笑一笑吧！
讀有感作文 篇13
克勞狄斯國(guó)王為了爭(zhēng)奪先王的王位、王冠與王后，竟不念手足之情將毒藥倒入先王的耳腔，謀殺了先王，得到了一切。國(guó)王所編的謊言使鬼魂遲遲不能消散。于是，哈姆萊特王子決定替父報(bào)仇，安息游蕩人間的鬼魂，因?yàn)樗啻五e(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，最后雖然殺死了國(guó)王，卻也死在了同樣是替父報(bào)酬的雷歐提斯的劍下。 愛(ài)情的忠誠(chéng)與背叛或許是復(fù)仇的另一大因素。
哈姆萊特也曾想大聲喚醒這個(gè)背叛了父親的王后，讓王后意識(shí)到自己所犯下的罪錯(cuò)。在擊劍中，她代飲毒酒而死去。王子雖然在復(fù)仇的時(shí)候曾讓奧菲莉婭萬(wàn)般傷心，然而，在心上人即將下葬的時(shí)候，他也曾止控不住心中的悲傷，傷痛不已。即使是復(fù)仇的不得已也不能掩蓋王子對(duì)奧菲莉婭的忠誠(chéng)、純潔的愛(ài)！ 從羅森克蘭茲與吉爾登斯吞反復(fù)無(wú)常的探密與告密中，足以見(jiàn)證這兩位從小與哈姆萊特王子一起長(zhǎng)大的朋友是如何利用他們與王子之間的交情來(lái)?yè)Q取國(guó)王與王后的嘉獎(jiǎng)，或是加封爵位，或是賞賜珍寶，而得到的一切有一份真誠(chéng)的友誼中的信任重要嗎？霍拉旭雖是個(gè)軍官，但卻在哈姆萊特將要面對(duì)未知的危險(xiǎn)，對(duì)話鬼魂的時(shí)候不撇下王子一個(gè)人逃走，而是盡自己的力量拉住王子。
復(fù)仇時(shí)他始終沒(méi)有違背對(duì)哈姆萊特王子許下的諾言，只字不提所看到的一切。在哈姆萊特臨終之前，他也曾想喝下剩下的毒藥，與王子共長(zhǎng)眠......哈姆萊特與霍拉旭之間雖是軍臣間的忠心耿耿，但更多的是讓人們看到了他們心中的那堵友誼之墻！ 波洛涅斯有一對(duì)擁有高尚美德的兒女，然而他自己竟是如此得虛偽，為討國(guó)王、王后的歡心，他不惜出賣女兒的珍貴愛(ài)情，他在國(guó)王、王后與王子之間油腔滑調(diào)，故做媚姿，最后因偷聽(tīng)王子與王后的對(duì)話，慘死在哈姆萊特王子的劍下。他的愛(ài)管閑事與虛偽不也折射出人性丑惡的一面嗎？ “生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的
讀有感作文 篇14
倘若一個(gè)家有它的家風(fēng)，那這個(gè)家的族人之間的相處必然是和睦、幸福的。曾經(jīng)看過(guò)王如的一本書(shū)《家風(fēng)》，書(shū)中以一個(gè)百歲老人的口吻寫了王家三代人的故事。給我留下深刻印象的是這個(gè)叫作楊柳生的百歲老人，她為人處世可謂是做到了“器量須大，心境須寬”八個(gè)字。楊柳生老人是個(gè)小腳女人，文化水平不高，卻將近百人的王家治理得井井有條的，其中原因是因?yàn)榱⒓矣?xùn)、整家風(fēng)，在這一過(guò)程中，她始終堅(jiān)持仁愛(ài)治家，以仁愛(ài)為家風(fēng)。
老人的孫女立梅意外懷孕，但她不想要這個(gè)孩子，于是去一家小診所將孩子流掉了。卻不料，因手術(shù)感染大出血，住進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)立梅心灰意冷之際，老人將王家的大半人叫來(lái)，想讓立梅感受到大家對(duì)她的關(guān)心與愛(ài)�？v然立梅曾做過(guò)許多錯(cuò)事，但老人一向堅(jiān)持的仁愛(ài)思想使她要為立梅做點(diǎn)什么，讓被親生母親、前婆婆嫌棄、被趕出家門的立梅感受到溫暖。楊柳生老人不僅器量大，而且心胸寬。當(dāng)立雨與哥哥立雪為爭(zhēng)家產(chǎn)大打出手，使立雨的孫子誘發(fā)白血病時(shí)，她雖為他們見(jiàn)利忘義的行為感到心寒，但一顆心始終是真誠(chéng)善良、仁愛(ài)的，她從鼓勵(lì)基金中拿出二十萬(wàn)給孩子治病，希望孩子能免受病痛的折磨。這便是她的仁愛(ài)之處，不管她再怎么對(duì)立雨、立雪兩兄弟的行為感到失望，也不會(huì)牽連到孩子，仍盡心盡力地幫助他們救孩子。仁愛(ài)的家風(fēng)，使整個(gè)家族興旺。立梅出院后，經(jīng)營(yíng)了一家小公司，日子過(guò)得有滋有色的；立雨不再與立雪爭(zhēng)家產(chǎn)，孩子的病得到了及時(shí)的治療。楊柳生老人的仁愛(ài)，使我敬佩不已。
若人人都像她一樣仁愛(ài)，都將仁愛(ài)當(dāng)成家風(fēng)來(lái)傳承，那時(shí)，人與人之間的交往必然是和諧幸福的吧。楊柳生老人的仁愛(ài)家風(fēng)，使族人感受到人與人之間的溫情，也贏得了鄰里鄰鄉(xiāng)的稱贊。因此，我們應(yīng)向楊柳生老人學(xué)習(xí)，繼承她的仁愛(ài)思想，當(dāng)個(gè)“器量須大，心境須寬”的人。行動(dòng)起來(lái)吧！
讀有感作文 篇15
《莫扎特》這本書(shū)使我感到堅(jiān)持和勤奮的所得，讀完這本書(shū)我受益匪淺，百感交集。
1762年，在奧地利出現(xiàn)了一位6歲的音樂(lè)“神童”，這位神童幾乎轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。這位六歲的小男孩，兩只小腳剛剛踏得到琴上的踏板，一雙小手卻能在琴鍵上流暢自如地演奏大師們的作品，這是多么地驚人��！這個(gè)小男孩——他的音樂(lè)，在整個(gè)世界都家喻戶曉，撥動(dòng)著億萬(wàn)人的心弦，他被譽(yù)為——音樂(lè)史上的“樂(lè)神”，當(dāng)之無(wú)愧。這位神童成為著名的作曲家，他就是沃爾夫?qū)敹潘鼓亍?/p>
莫扎特的一生是短暫的，僅僅活了35歲，然而他一生所創(chuàng)作的音樂(lè)作品，藝術(shù)技巧精湛，對(duì)歐洲音樂(lè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
面對(duì)死亡的莫扎特是樂(lè)觀的，他全身心地投入到了《安魂曲》的寫作之中，最終，他在《安魂曲》中永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠了。
對(duì)于升初三的我們來(lái)說(shuō)，天分這個(gè)詞可能不適合于任何一個(gè)初三學(xué)生，而只有堅(jiān)持和勤奮才是取得中考勝利的關(guān)鍵。莫扎特雖有天分，但也很努力刻苦地去創(chuàng)作，去突破，對(duì)于我們這些做最后沖刺的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢？我想不管怎樣，我們應(yīng)當(dāng)利用這初三最后一年好好學(xué)習(xí)，有初一、初二沒(méi)學(xué)好的趕緊補(bǔ)上來(lái)，畢竟這是基礎(chǔ)嘛。緊接著初三的課程更不能落下。所以說(shuō)在初三要勤奮，至于堅(jiān)持，我們理當(dāng)要堅(jiān)持完初中的最后一年，作最后的沖刺，正如莫扎特在面對(duì)死亡時(shí)依然堅(jiān)持寫完《安魂曲》，含笑而走，而且他的音樂(lè)為歐洲的音樂(lè)發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)更是不可估量的一樣。我們這一屆畢業(yè)生雖說(shuō)不要做出太大的突破，但至少要考出一個(gè)令學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，也令自己滿意的成績(jī)，不要讓自己留下遺憾。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”讀這些人物的傳記，我也仿佛是在聆聽(tīng)他們的教誨，接受他們的思想，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)是非常有益的。
讀有感作文 篇16
讀了豐子愷的《手指》，我受益匪淺：原來(lái)社會(huì)上各種職業(yè)人士雖各有千秋，但是團(tuán)結(jié)在一起，也就人人平等了。
這篇課文敘述了每個(gè)人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短，他們有不同的姿態(tài)和性格，但只要他們握成一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
人世間不也一樣么？大拇指不就是那些默默無(wú)聞的社會(huì)低層的勞動(dòng)者，他們樸實(shí)無(wú)華，在烈日下、寒風(fēng)中辛勤地勞作著。他們把勞動(dòng)成果無(wú)私地奉獻(xiàn)給人民大眾，可當(dāng)人們使用這些勞動(dòng)成果時(shí)，卻不曾感謝這些勞動(dòng)人民。倘若社會(huì)缺了這只大拇指，還得了么？
食指倒像是那些消防戰(zhàn)士、武警戰(zhàn)士們。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的安全，不顧個(gè)人的生命安全，一次又一次與死神擦肩而過(guò)，在危險(xiǎn)的道路上奔波。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們歌頌、贊揚(yáng)么？他們?cè)缫寻焉I(xiàn)給了社會(huì)，獻(xiàn)給了祖國(guó)，而不是給了自己。倘若社會(huì)缺了這只食指，還得了么？
中指則是那些相貌堂堂、儀表堂堂的人，他們并沒(méi)有對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，但總是驕傲地認(rèn)為所有功勞都應(yīng)該歸他們，他們?cè)谇趧诘娜嗣窭雉~(yú)目混珠，那要他們又有什么用處？但他們還是有一定的用處，勤勞的人們難道不需要他們來(lái)襯托么？倘若社會(huì)缺了這只中指，還得了么？
無(wú)名指則是那些演藝高超的演員，他們雖然沒(méi)有對(duì)社會(huì)做什么巨大的貢獻(xiàn)，但他們演繹出來(lái)的作品不就是給人們用來(lái)消遣娛樂(lè)的么？讓疲勞一天的勞動(dòng)人民賞心悅目，從中獲得快樂(lè)的么？倘若社會(huì)缺了這只無(wú)名指，還得了么……
文中的五根手指，正如我們各種職業(yè)人士一樣，雖然各有千秋，但缺一不可。倘若五根手指合在一起，不就成了一個(gè)多姿多彩的社會(huì)么？倘若團(tuán)結(jié)在一起，不就人人平等了么？這個(gè)社會(huì)缺了他們，還得了么？
讀有感作文 篇17
歷史的波濤，會(huì)卷走河底的沙塵，但深沉巨大的磐石卻穩(wěn)穩(wěn)地沉淀下來(lái)供后世瞻仰。我似乎又聽(tīng)到屈原在吟誦著《漁父》向我走來(lái)。 ——題記
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！痹凇稘O父》中，屈原這樣向漁父也向我們解釋著他被無(wú)情流放的原因。此時(shí)他已顛沛流離多時(shí)，身心潦倒不堪，卻仍然驕傲地訴說(shuō)著自己的“清”、“醒”。
他難道還不明白正是自己孤行到底的“清醒”把他推向了潦倒的邊緣嗎？他當(dāng)然知道！面對(duì)漁父的善告，他再次激昂憤慨地大呼：安能身之察察而受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎？實(shí)際上，這是堅(jiān)守理想的他在告誡疲憊不堪的自己，在鼓勵(lì)幾近崩潰的自己！
這不能不讓人以之動(dòng)容��！屈原，他的一生都在為實(shí)現(xiàn)“美政”的理想奔走呼喊，即使遭人排擠，即使被貶流放，即使失意一生，也不改初衷。
也許有人會(huì)像“漁父”一樣，認(rèn)為他這樣做有些不值。可是，如果人人都為了享樂(lè)茍活而放棄自己的理想，這世界將變成怎樣？
這世上將沒(méi)有《史記》了———如果司馬遷沒(méi)有因?yàn)閳?jiān)守理想，受刑之辱早已將他吞噬殆盡；這世上將沒(méi)有“戊戌六君子”了———如果譚嗣同他們沒(méi)有因?yàn)閳?jiān)守理想，他們將不至喋血市口；這世上將沒(méi)有《日心說(shuō)》了———如果哥白尼懾于教會(huì)而放棄理想，他將不會(huì)落得葬身火海！
可這些假設(shè)全部不成立！因?yàn)樗麄儫o(wú)一放棄理想，無(wú)一不是為了理想憤然前行，完成了為人的涅磐，書(shū)寫了人類燦爛光輝的歷史，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。堅(jiān)守理想，于他們自己本就是一種幸福快樂(lè)，于整個(gè)人類更是偉績(jī)卓著！
所以，“漁父”們，請(qǐng)你們別再為屈原堅(jiān)守理想不值。相反，我們都應(yīng)該為了理想披荊斬棘、勇往直前！我們的困難挫折與偉人們相比，簡(jiǎn)直微不足道；他們尚能為理想奉獻(xiàn)一生，我們有什么理由因挫折困苦放棄理想？
心懷理想。讓我們?cè)俅握把瞿且髡b著《漁父》的屈原，就讓深厚的古典蘊(yùn)藉深刻我們的理想。
讀有感作文 篇18
我利用這個(gè)寒假讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《史記》，《史記》這本書(shū)是司馬遷的著作，司馬遷在當(dāng)時(shí)那個(gè)十分困難的情況下，寫了這本書(shū)一聽(tīng)書(shū)名，我們就會(huì)立刻的知道這本書(shū)寫的是孔子那個(gè)時(shí)代的故事。這本書(shū)之所以吸引人是因?yàn)橹v的都是會(huì)很滿足自己的好奇心的東西。
開(kāi)頭講的是，五帝的故事，所謂的的五帝，講的是，炎帝，黃帝，唐饒等五個(gè)帝，每一個(gè)帝不管是炎帝還是黃帝，都是愛(ài)國(guó)愛(ài)民的國(guó)君，第二個(gè)講的是，大禹的故事，我們都知道，大禹治水的故事，這里所謂的大禹也就是前面提到得大禹治水的故事。
這幾個(gè)故事講的都是一些忠臣，后邊則將的是不好的事情，比如紂王的故事，周幽王烽火戲諸侯的故事，而我讀到了楚莊王的故事，這里邊的每一個(gè)故事都是很吸引人的，我們都知道現(xiàn)在正在在影院熱播的《趙氏孤兒》，也是根據(jù)《史記.》這本書(shū)編演的，光是這些，就足以吸引我們90后了。
讀完這些故事，我震撼了，原來(lái)，我們?nèi)藖?lái)是那么的殘忍，我們?nèi)祟愑质悄敲吹淖屛也豢伤甲h，當(dāng)面對(duì)死的可怕的時(shí)候，我們?nèi)祟愺w現(xiàn)的是那么的勇敢，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，我們的祖先帶給我們的是勇敢面對(duì)。讀《史記》就像是在回顧我們祖先給我們留下的道德品質(zhì)。讀《史記》就像是在看一場(chǎng)盛大的電影。司馬遷的《史記》，描寫的生動(dòng)，把人物的特點(diǎn)描寫的淋漓盡致，把古代的故事描寫的就像是那個(gè)鏡頭就擺在你面前。
《史記》告訴我，人生就像是一個(gè)旗桿一樣，當(dāng)我們把兩者結(jié)合在一起的時(shí)候，也不一定成功，當(dāng)兩者有一定的默契的時(shí)候，才會(huì)成功。學(xué)習(xí)也是一樣，只有自己的努力，才會(huì)有未來(lái)的收獲�！妒酚洝防锏娜宋�，當(dāng)我們把悲傷寄托在別人身上的時(shí)候，自己只會(huì)被人嫌棄。
司馬遷用自己得手譜寫出一本及其韻味的書(shū)，《史記》，是用靈魂與命運(yùn)運(yùn)作斗爭(zhēng)，用自己的精神做出一部千古流傳的史記。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)《史記.》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動(dòng)。
讀有感作文 篇19
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想是十分重要的。然而，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)韌不拔的努力最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想是一件受人尊敬的事。課文《臺(tái)階》中的父親就是這樣的一個(gè)人。（這是你的看法，但文章并不是想表達(dá)父親很幸福，你的看法與主旨不符）
父親一生的夢(mèng)想就是建一棟有高臺(tái)階的新屋。因?yàn)樵谵r(nóng)村有一個(gè)說(shuō)法：房子的臺(tái)階高就意味著這一家人地位高。父親不想被鄉(xiāng)鄰看不起，于是他就用大半輩子的辛苦努力來(lái)攢錢，撿磚瓦，準(zhǔn)備蓋房。就這樣，父親一年中十二個(gè)月除了過(guò)年的半個(gè)月在休息，其它的時(shí)候都是起早貪黑為實(shí)現(xiàn)自己比重夢(mèng)想而奮斗。
終于，父親一角一角錢地掙，一塊一塊磚地?fù)�，總算攢夠了建新屋的資金。他和請(qǐng)來(lái)的工人一起高高興興地把新屋和臺(tái)階建了起來(lái)。讓全家搬進(jìn)了新屋，過(guò)上了嶄新的生活。
我非常佩服文中父親愚公移山一般的毅力和他為夢(mèng)想而努力的勁頭。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我也有著這樣的經(jīng)歷。
我的夢(mèng)想是考上八十高中，當(dāng)然不只是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我需要付出很多的努力。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否就在于一次中考，但是要想在大考中取得勝利，就必須把功夫下在平時(shí)。我初一時(shí)的成績(jī)不是特別理想，學(xué)習(xí)方法也是漏洞百出。那時(shí)，我也不止一次地懷疑過(guò)自己那最初的夢(mèng)想，但最后也不難發(fā)現(xiàn)，只要有方向地努力就一定會(huì)有回報(bào)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，現(xiàn)在我已經(jīng)逐步形成了自己
的學(xué)習(xí)方式。每天有雷打不動(dòng)的四項(xiàng)內(nèi)容：背單詞，背古詩(shī)，讀作文選并做摘抄，預(yù)復(fù)習(xí)。我已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多月了，收效甚微。但是我相信如果我一直這樣做，在不久的將來(lái)，我就一定能伸出雙手去擁抱近在咫尺的夢(mèng)想�。ㄟ@段聯(lián)想應(yīng)該寫自己的生活，而不應(yīng)該是別人的事）
在生活中，每個(gè)人都需要一個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，人才有了前進(jìn)的動(dòng)力和努力的方向。讓我們都插上夢(mèng)想的翅膀，在人生的高空中展翅翱翔！
讀有感作文 篇20
《圍城》我是先看電視劇，后來(lái)有斷斷續(xù)續(xù)讀些片段，最近才一口氣從頭到尾 將整本書(shū)讀完。讀完以后，受益匪淺。有了很多的新認(rèn)識(shí)。有的報(bào)道說(shuō)：“方鴻新就是作者的化身。甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的，但是無(wú)論如何方鴻新是一個(gè)典型的知識(shí)分子著句話是毋庸至疑的。打扮正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶有玩世不恭的態(tài)度又有點(diǎn)心急的知識(shí)分子。才構(gòu)成他人生的第一圈圍城。他希望做個(gè)大人物，返樣的性格，似乎決定了他的一生。防鴻新的第二圈圍城就是給他帶倆災(zāi)難的假學(xué)位。他到底是個(gè)知識(shí)分子，買假學(xué)歷之前他也問(wèn)問(wèn)自己的良心。方鴻新的第三全為城，我想沒(méi)人回反對(duì)，是他在處理感情的玩世不恭也許從第一圈圍城開(kāi)始回有第二第三圈。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的�？伤�是希望做個(gè)大人物。
要知道社會(huì)上只有兩種人混的好，一種是真正大學(xué)的人，他們有他們的獨(dú)特的才能，他們有他們的高尚的情操，他們因?yàn)榻跄７兜呐e止，才能得取別人尊重。而另一種就是與其相反。他們用旁門左道說(shuō)謊是能夠令自己都騙過(guò)來(lái)，他們深有城府。他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言，而社會(huì)上更多的后社，從古到今皆是如此�？墒牵⒉皇撬腥嗣鎸�(duì)這些的都能夠狠下心來(lái)的。多數(shù)的人都像方鴻新一樣，有那么一點(diǎn)的虛榮，他們處處小人，又不得不提防小人，他們也知道世道的艱辛，可是并沒(méi)有好好的去接納它，他們嘗試去改變�；蛟S《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫出了人們不愿意正規(guī)的，真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。世道的艱險(xiǎn)----可是并沒(méi)有好好的去接納它，他們嘗試改變，就好象方鴻新想知道韓學(xué)的真?zhèn)�，卻不知道人家早已設(shè)好陷阱等他踩下去。其實(shí);〈圍城〉初卡讓人覺(jué)得像言情小說(shuō)，其實(shí)它更是一本1有趣的書(shū)。重點(diǎn)說(shuō)是睿智的書(shū)。因?yàn)樗挠腥ぴ谝晃恢叩娜诵缘亩床炫c調(diào)情。
讀有感作文 篇21
這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了4篇贊揚(yáng)長(zhǎng)征精神的文章，其中令我最受感動(dòng)的是《豐碑》。主要內(nèi)容是寫一位軍需處長(zhǎng)將御寒衣發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻凍死在漫漫雪原上的故事，體現(xiàn)了他廉潔奉公、舍己救人的精神，令我深深感動(dòng)。
文章講述了一支紅軍隊(duì)伍中的老軍需處長(zhǎng)在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無(wú)私的精神十分值得贊揚(yáng)。尤其是他身為軍需處長(zhǎng)，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(zhǎng)非但沒(méi)有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長(zhǎng)的光榮事跡將被所有參加長(zhǎng)征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老站士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像······大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，可見(jiàn)他對(duì)死死亡是早有準(zhǔn)備的呀！看看現(xiàn)在的人們，貪生怕死，特別是那些小偷，強(qiáng)盜······在自己的地盤說(shuō)什么不怕警察，結(jié)果警察來(lái)了，跑得比兔子還快。還不顧別人的生死，抓個(gè)人來(lái)威脅警察，叫他馬上離開(kāi)。著種行為非常惡劣，非常可恥！敢做這種事的人簡(jiǎn)直就是禽獸不如！再看看軍需處長(zhǎng)，他就是發(fā)衣物的，而他卻因?yàn)槿币露换罨顑鏊�，是因�(yàn)樗阉叙I衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長(zhǎng)身先士卒，而沒(méi)有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神令人敬佩。
可我呢？平時(shí)只會(huì)自己獨(dú)吞，不會(huì)與別人分享，如果說(shuō)我是那位軍需處長(zhǎng)的話，就我這種心理在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想那是不可能的。
今后，我一定學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那無(wú)私奉獻(xiàn)和熱愛(ài)集體的精神，做一名永遠(yuǎn)為集體著想、為集體奮斗的學(xué)生。
讀有感作文 篇22
喜歡上茶館源于《茶館》。
現(xiàn)在，在我們眼皮底下，關(guān)于青春的文字早已泛濫成災(zāi)。青春是一種奢侈品，所以過(guò)于浮華。我們的心靈就在這樣的喧囂中慢慢老去，以背離我們理想中的方式老去。
過(guò)去，我總以為如魯迅、朱自清、老舍這樣的大文豪，他們的作品中充滿了一種腐老的氣息，就像雨天的潮濕感一樣很容易讓人產(chǎn)生淡淡的惆悵。所以一直以來(lái)，自己都是在拜讀那些浮華的青春文字。
這應(yīng)該是一種錯(cuò)誤。因?yàn)槔仙嵯壬摹恫桊^》正如一面斑駁的墻，凄涼中舊舊的卻都是溫暖。它讓人或喜或悲，讓人大徹大悟。
《茶館》是在寫一個(gè)明明白白死去的過(guò)程�！罢乒竦摹蓖趵l(fā)是悲慘的，因?yàn)樗悄莻�(gè)悲慘時(shí)代的犧牲品。他像一只玩偶，他活在蒼穹之下，活在對(duì)別人的恭維中，但他卻一刻也沒(méi)有活在自己的世界里。結(jié)局是他死得好，我想的確是這樣。一個(gè)詩(shī)人說(shuō)，死是世界上唯一的黑影。王利發(fā)的死，正是結(jié)束了他作為一只玩偶的命運(yùn)，結(jié)束了那個(gè)時(shí)代賦予他的無(wú)盡的比死更可怕的黑暗。
當(dāng)然，喜歡《茶館》不僅僅是由于它偉大的藝術(shù)成就，我還傾心于老舍先生為我們營(yíng)造的茶館的原汁原味的老北京的市井氣息。
大抵茶館的存在無(wú)形之中就為人們提供了一種深厚的文化底蘊(yùn)。它使人們回歸到最原始的生活狀態(tài)中。晨練之后的老人，久違的朋友，遠(yuǎn)道而來(lái)的客商以及社會(huì)上形形色色的人，當(dāng)他們步入古樸別致的茶館中，或悠閑，或恬靜，或安然，或淡定的生活狀態(tài)都萌發(fā)在喧囂之上。功名利祿這時(shí)候也只是一副華而不實(shí)的裝飾品，索然無(wú)味。常四爺，松二爺，社會(huì)中的三教九流，在茶館中尋找的不正是一種灑脫和理想嗎?縷縷茶香凈化了人們的心靈。
夢(mèng)想中自己可以揀一個(gè)干凈的蕭瑟感濃郁的秋日去一家古樸雅致的茶館，手捧一本喜歡的書(shū)，點(diǎn)一杯哪怕平淡的茶水坐在木椅上看自己已經(jīng)很是最后的青春緩緩流逝。我想，在這時(shí)候，生活中的紛擾定會(huì)如春風(fēng)化雨。
茶館的安詳如春日溫暖的風(fēng)。
而遭遇《茶館》是一場(chǎng)曠世難度的劫。
讀有感作文 篇23
生命的真正定義是什么？是幸福。然而，最溫馨，純樸的幸福并不是擁有錦衣玉食；也不是大把大把的金銀財(cái)寶，更不是別人對(duì)你虛心假意的討好……有時(shí)候，一家人雖貧苦，卻能永遠(yuǎn)彼此守候，在歡笑聲歌聲中度過(guò)，這就是最溫馨的幸福。它好比一只神秘的去《青鳥(niǎo)》，隱藏在難以尋覓的心靈深處，只有發(fā)現(xiàn)它，打開(kāi)它，真正懂得快樂(lè)與分享，才會(huì)與青鳥(niǎo)成為知己。
《青鳥(niǎo)》一書(shū)，主要寫了蒂蒂，咪蒂在仙女和光之神的帶領(lǐng)下，在危險(xiǎn)中，困難中尋求青鳥(niǎo)“鮮花”的故事。哥妹倆原本生活在一個(gè)并不富裕的家庭里，沒(méi)有可口的面包，沒(méi)有金碧輝煌的廳堂，但卻有充實(shí)，飽滿的生活。他們總是善于在矮小的木屋里發(fā)現(xiàn)新穎的小游戲，開(kāi)心地玩耍，嬉戲。這就是最純樸的幸福。
神秘的夜宮，奇特的墓地，難以置信的青孩子世界……這一切的一切，帶給蒂蒂與咪蒂的不是懼怕，更不是對(duì)生活無(wú)趣的厭惡。冒險(xiǎn)，反而成為他們的幸福。了然于心的道理：幸福其實(shí)就在我們身邊，只要用一顆真誠(chéng)的心，去幫助有困難的人，青鳥(niǎo)其實(shí)就離我們不遠(yuǎn)了……
如果給你一次選擇的機(jī)會(huì)：財(cái)富，發(fā)現(xiàn)，未來(lái)，黑暗……你會(huì)選擇什么？如果是我，我會(huì)毫不猶豫的回答：發(fā)現(xiàn)。只有發(fā)現(xiàn)，才能看穿黑暗的涼��；只有發(fā)現(xiàn)，才能體會(huì)財(cái)富的孤獨(dú)；只有發(fā)現(xiàn)，才能享受未來(lái)的幸福；只有發(fā)現(xiàn)，才能找到屬于自己的靚麗青鳥(niǎo)。
雖然再美的花朵總有凋落的時(shí)候，但幸福卻永恒綻放，其實(shí)人生本該如此，皺眉哭泣，照常要生活小去，何不笑著面對(duì)一切？有些人，“生在福中不知福”，擁有全家人的陪伴與呵護(hù)，擁有父母的愛(ài)，卻嫌棄生活的貧苦，衣服的陳舊，自暴自棄，這種人，不配擁有幸福！
《青鳥(niǎo)》是神圣的。它是幸福，快樂(lè)的象征。愿大家用心去尋找身邊的《青鳥(niǎo)》，尋找真正的幸福！
讀有感作文 篇24
這是一本令人費(fèi)解的書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)的情節(jié)后隱藏著杜拉斯真實(shí)的情感，時(shí)不時(shí)你會(huì)從書(shū)中的某一處看到真實(shí)的15歲白人少女時(shí)的杜拉斯，更多的是她寫這本書(shū)或者說(shuō)是回憶時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。
15歲時(shí)，她白凈的臉孔，舒展的腰肢，白白的連衣裙，男士的帽子，還有廉價(jià)的珠寶，在碼頭深深地印烙著，直到那個(gè)從黑色小轎車上下來(lái)的中國(guó)男人才喚醒了十幾年來(lái)一直塵封的情感。這也注定了她這潦倒的一生。
15歲的她還有著青春的面孔，即使經(jīng)歷過(guò)母親的輕視，大哥的無(wú)賴，和小哥哥的懦弱，還能義無(wú)反顧地去愛(ài)那個(gè)男人，她并不清楚這到底算是一種什么樣的感情，但是，到了最后，時(shí)間依舊撫不平溫柔的傷口，她也就明白，這種感情居然這么深，這么傷。
這本書(shū)是一個(gè)塵封的世紀(jì)，一個(gè)一個(gè)破碎的句子還原著一段面目滄桑的愛(ài)戀，不連貫，不間斷，徘徊在西貢河上的憂傷，終究成了這個(gè)故事的道別，最后她的哭泣像是一首華爾茲的謝禮，華麗而又孤寂。
在很多很多年以后，記憶都已經(jīng)淡化，斷斷續(xù)續(xù)的畫面卻永遠(yuǎn)停留在記憶里。
“認(rèn)識(shí)你，永遠(yuǎn)記得你。那時(shí)候，你還很年輕，人人都說(shuō)你美�，F(xiàn)在，我特來(lái)告訴你，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現(xiàn)在你比過(guò)去更美。相比你年輕的容貌，我更愛(ài)你現(xiàn)在備受摧殘的面容�！北疽詾橥浀臅r(shí)候，不小心觸碰，又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都這么清楚。或許當(dāng)他已經(jīng)淡然的說(shuō)出，“哦，這只是過(guò)去”時(shí)，那個(gè)面容備受摧殘的老人還穿著飄飄白裙在西貢河邊的碼頭上守望而哭泣。
有些回憶永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而慢慢忘記，它會(huì)變成一個(gè)又一個(gè)支離破碎的片段，織補(bǔ)一段溫柔的傷痕。
或許她用了很長(zhǎng)的一段時(shí)間去遺忘對(duì)方，然后一切歸于平靜。卻在很久很久以后，發(fā)現(xiàn)掩埋在心底的痕跡漸漸發(fā)臭，因?yàn)橥涣吮淮唐茣r(shí)的溫柔。
命運(yùn)是本難解的書(shū)，最后的分離，華麗而孤寂。
讀有感作文 篇25
我無(wú)法深刻理解它的象征，只感受到了沈先生的作品中所彌漫出的沁人心脾的泥土味道；所營(yíng)造出的清靜舒暢的生活空間；所散發(fā)出的淳樸赤誠(chéng)的風(fēng)味人情……
“天真活潑，處處儼然如一只小獸物，乖巧如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣”的女孩兒翠翠；“活了七十年，從二十歲起便守在這溪邊，五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了多少年。年紀(jì)雖那么老了，本來(lái)應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開(kāi)，他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去”的爺爺，祖孫倆生活拮據(jù)，可爺爺卻為人如此的“不愛(ài)錢”，似乎與錢有仇般，處處與錢為難。當(dāng)事情與錢發(fā)生關(guān)鏈時(shí)，爺爺?shù)奶幚矸绞揭欢ㄊ腔ハ嗤普啠路疱X是人人都不要的東西。——與屠夫的爭(zhēng)執(zhí)，還有一個(gè)定要留錢的擺渡客；更讓人稱奇的是那只小狗也格外顯得乖巧、懂事、通人性……這里是一片淳樸、勤儉、友善、和平的景象。
但是文中也表現(xiàn)了重利輕義的外來(lái)文化。例如那間碾坊的主人，就是金錢相伴，夫人十分自然地從身上摸出一銅子兒，塞到翠翠手中，就走了。這與邊城風(fēng)情，就有本質(zhì)的不同。
然而，祖父在雷雨夜里去世,白塔坍塌,為什么將這么一個(gè)善良的童話描畫的如此悲傷？翻看歷史——在當(dāng)時(shí),中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)的最黑暗的時(shí)期,一方面受長(zhǎng)達(dá)千年的封建思想的影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來(lái)就飽經(jīng)戰(zhàn)火的中華民族雪上加霜。沈先生選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們用詩(shī)一般的語(yǔ)言輕聲述說(shuō)著整個(gè)民族的屈辱,召喚我們炎黃子孫的本性良知。我有時(shí)候覺(jué)得，翠翠就是邊城文化的象征。邊城式的鄉(xiāng)土氣息，在外來(lái)文化的侵蝕之中到底該何去何從——于是，便留下了等待。
但只有沈先生描繪的樸實(shí)的人的美，是必然留存下去的。
讀有感作文 篇26
最近幾天，我讀了一本通俗小說(shuō)，名叫——《說(shuō)唐》。這本書(shū)以隋朝末年為背景塑造了徐徐多多的英雄人物。有天真淳樸，又魯莽又滑稽的程咬金，有年少有為的裴元慶，有義薄云天的秦瓊，有孔武有力的尉遲恭。
盡管這本書(shū)有不少的虛構(gòu)成分，可我卻覺(jué)得很真實(shí)，是一部有血有肉的好書(shū)，書(shū)中的背景是天下大亂，群雄起義，天下幾乎沒(méi)有一處太平，全都戰(zhàn)火紛飛，頗有幾分三國(guó)的味道。就在這時(shí)，程咬金等人卻平定了不少地方，他們四處招兵買馬，召集英雄，最終組成了一個(gè)大部隊(duì)，可是被李元霸打得七零八落，只能歸順唐朝。故事結(jié)尾，還設(shè)置了一個(gè)完美結(jié)局，不少奸臣被誅。
在這個(gè)故事中，我也學(xué)會(huì)了很多道理。
比如，要孝敬長(zhǎng)輩，書(shū)中，好漢羅成每次外出時(shí)都先照顧好母親。程咬金在出獄后第一個(gè)想到的就是他的母親，到家后的第一天，他還一夜沒(méi)睡，陪母親一直干活干到天亮------文中，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，但都告訴我們要孝敬長(zhǎng)輩！
在這個(gè)故事中，我也學(xué)會(huì)了要時(shí)時(shí)刻刻為朋友為他人著想，書(shū)中也有不少例子。書(shū)中，尤俊達(dá)再邀請(qǐng)程咬金的同時(shí)，也沒(méi)有忘了程咬金的母親，并請(qǐng)程咬金的母親搬到他的莊上。書(shū)中，這種時(shí)時(shí)刻刻想念他人的事也并不少。在生活中，我們一定要為別人著想，因?yàn)椋挥心銕妥×藙e人，別人才會(huì)幫助你。反之，如果你不幫助別人，也沒(méi)有人會(huì)幫助你。
其實(shí)，《說(shuō)唐》不止是一部普普通通的演義，似乎告訴了人很多很多，或許是那些道理，我記憶最深的還是那股俠義。
羅成不管自己的地位，堅(jiān)持投奔反王程咬金這是什么？是俠義！，裴元慶身為武將，卻反出隋朝大營(yíng)，這是什么？是俠義！尉遲恭在洗馬時(shí)都第一時(shí)間去救人這是什么？是俠義！秦瓊不顧自己的病情任然堅(jiān)持上陣，這是什么？是俠氣！------這些不都是俠義嗎!
我希望同學(xué)們?nèi)プx讀這本書(shū)，去品品這俠義！
讀有感作文 篇27
在物質(zhì)橫流的當(dāng)今社會(huì)，法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑寫的一篇文章《項(xiàng)鏈》，給我上了一堂關(guān)于誠(chéng)信的生動(dòng)之課。
《項(xiàng)鏈》的主人公瑪?shù)贍柕率且晃怀錾碡毢痔焐愘|(zhì)的女子。因?yàn)橐獏⒓右粋�(gè)宴會(huì)，而向好友借了一條鉆石項(xiàng)鏈。她在宴會(huì)上大發(fā)光彩，然而，樂(lè)極生悲，不幸降臨了——在回家的路上，她竟然發(fā)現(xiàn)鉆石項(xiàng)鏈不見(jiàn)了！在尋回?zé)o望的情況下，瑪?shù)贍柕聸](méi)有絕望，沒(méi)有逃避，更沒(méi)有向女友卑躬屈膝，以求原諒�，�?shù)贍柕潞寥憧�，東家借西家湊，終于用三萬(wàn)六千法郎買了一條一模一樣的項(xiàng)鏈還給了好友。而后毅然承擔(dān)起償還巨債的重任，她辭退女仆，自己承擔(dān)粗重家務(wù)；她放下女性的自尊，在“水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭(zhēng)價(jià)錢，受嘲罵，一個(gè)銅子一個(gè)銅子地節(jié)省她那艱難的錢�！彼辉倜利惾缥�，“胡亂地挽著頭發(fā)，歪斜地系著裙子，露著一雙通紅的手，高聲大氣地說(shuō)著話……”整整十年的艱辛，十年的不屈，十年的頑強(qiáng)，她固守著做人的基本道德，表現(xiàn)出對(duì)朋友極端的忠誠(chéng)和負(fù)責(zé)任，也有力地維護(hù)了自己做人的起碼尊嚴(yán)。十年之后，當(dāng)她再次遇見(jiàn)好友時(shí)，她已一改自己的憂郁和自卑，大大方方的向好友問(wèn)好，并向好友道出了真相。這時(shí)她吃驚地從好友的口中知道——十年的辛苦代價(jià)換來(lái)的是一條假鉆石項(xiàng)鏈！
雖說(shuō)造物弄人，但我卻覺(jué)得是那條假鉆石項(xiàng)鏈解救了她，幫助她從虛幻的祈盼中找回自己，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去走自己平凡，但又多姿多彩的人生。使她清醒地認(rèn)識(shí)自己所面臨的生活，懂得了喜歡自己才會(huì)快樂(lè)的真理。此時(shí)的她是幸運(yùn)的，令人羨慕的。她不再像以前那樣沉湎于“海市蜃樓”式的夢(mèng)幻中，沉溺于無(wú)端的痛苦之中！因?yàn)樗龜[脫了所謂命運(yùn)對(duì)她的不公，重新認(rèn)識(shí)了自己，知道怎樣快樂(lè)坦然地笑對(duì)人生！
讓我們一起學(xué)習(xí)瑪?shù)贍柕碌臒o(wú)怨無(wú)悔、誠(chéng)實(shí)守信和堅(jiān)毅坦蕩吧！
讀有感作文 篇28
書(shū)，是我的好朋友。書(shū)，又是我的老師，不但讓我的智慧增加，還讓我在從中不斷成長(zhǎng)。我喜歡書(shū)，書(shū)是我形影不離的“兄弟”。一回家，我做的第一件事就是拿起書(shū)，津津有味的看起來(lái)。這幾天，我看了一本名《挫折》的書(shū)，在這本書(shū)中，我明白了許多，也感悟了不少……
這本書(shū)主要寫了一些偉人在人生道路上“撞見(jiàn)”了挫折是怎樣面對(duì)的。那些偉人面對(duì)挫折時(shí)，心里都只想著兩個(gè)面：一個(gè)是走向成功，一個(gè)是走向墮落。但那些偉人們不怕困難，勇敢向前走去。為成功而不怕可怕的挫折，可怕的挫折在偉人面前被他們那顆勇敢、不象挫折低頭的心而戰(zhàn)勝了。最后，他們獲得了成功……
我從這兒立刻聯(lián)想到了自己：我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy而被挫折所戰(zhàn)勝，但是，家人們鼓勵(lì)了我繼續(xù)與挫折斗爭(zhēng)，這時(shí)，我?jiàn)^力一搏，懷一顆勇敢之心去對(duì)抗可怕的挫折，沒(méi)想的，挫折的影子竟從我心底慢慢走了出去，我征服了挫折。是家人們，給了我鼓勵(lì)，給了我信心，又給了我一顆勇敢的心，讓我從帶有挫折影子的我變成了一個(gè)真真正正的我……我感悟了許多：
人，難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是一個(gè)不完整的人生。沒(méi)有河床的沖刷，就不會(huì)有鉆石的璀璨，沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，便談不上什么不屈的品格。正因?yàn)橛写煺壑�，才有勇士與懦夫之分。平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人，“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。挫折與失敗，是我們走向成熟與成功的必經(jīng)之路。不管條件多么艱苦，只要我們用一顆勇敢的心去面對(duì)它，一定可以獲得成功。面對(duì)可怕的挫折，如果你向它底下高貴的頭，它反而會(huì)剝奪你的一切，如果你昂起不屈的頭顱，挫折就會(huì)在你滿腔的自信面前�；饕粓F(tuán)生命的泥土，長(zhǎng)出美麗燦爛的鮮花。面對(duì)于挫折，只要有一顆可以勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)與挫折與不放棄的心，就已經(jīng)足夠了！就能走向成功！
來(lái)吧！我們一切昂起不屈的頭來(lái)，一起面對(duì)一點(diǎn)兒也“不可怕”的“挫折”，一起走向成功。
讀有感作文 篇29
有時(shí)候我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話，可以很放肆的，可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝。沫小小地掀開(kāi)被窩的一角，鉆出個(gè)頭來(lái)，趕緊地揉揉眼睛，太陽(yáng)太刺眼了。紅塵路上，只要我們時(shí)時(shí)輕握一份懂得，那么，無(wú)論我們走在天之涯，還是海之角，我們一定能聆聽(tīng)到生命的歡快律動(dòng)，世上的美妙之音?
在我的心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱螅瑢W(xué)會(huì)了怎么樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)、是最令人敬佩的、簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合，她遭遇了去多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的、但她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)這樣的一段話，給我印象很深，也很能體現(xiàn)出她的性格，她說(shuō)：“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠的回?fù)簟�。我很贊成�?jiǎn)愛(ài)的這種說(shuō)法，因?yàn)樽宰�，自重，是做人最起碼的要求，但是海倫彭斯，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同德，海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己的快樂(lè)，別人也會(huì)對(duì)你好一些，我覺(jué)得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不可理解的，但是她的寬容，忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的，我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。
我很喜歡海倫的一句話：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上”.只要我們每個(gè)人都能記住它，多多理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂(lè)觀的對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光的！
通過(guò)這件事，簡(jiǎn)愛(ài)在我心目中的形象更高大起來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)的身上到處都有閃光點(diǎn)，她善良而又寬容，那種視金錢和糞土的精神，更是當(dāng)今社會(huì)的人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的.
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