【熱門】感受作文集錦七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的感受作文7篇，希望能夠幫助到大家。

感受作文 篇1

　　放假了，爸爸媽媽帶我到上海市區(qū)玩。這一天，我們盡情地感受著“數(shù)字”帶給我們的驚喜與便利，享受著“數(shù)字生活”給予我們的樂趣。不信，你看……

　　走出小區(qū)，我們叫了一輛出租車，才兩分鐘時(shí)間，就到了地鐵站，只見媽媽拿出一張“交通卡”瀟灑一揮，就把車錢給付了。在地鐵站，只看到處處是現(xiàn)代信息帶給我們的服務(wù)，刷卡進(jìn)出站、電子屏幕系統(tǒng)等，真是方便、高效。到了市區(qū)，我們還一起乘了磁懸浮列車，又刺激又好玩。這種種數(shù)字化智能交通的出現(xiàn)，為市民提供了便捷、舒適的交通環(huán)境。

　　我們來到了電器商場(chǎng)，選購數(shù)碼相機(jī)。我們看中了一架“三星”牌的數(shù)碼相機(jī)，只見相機(jī)是銀色的，寬寬的屏幕把要拍的景物凈收在內(nèi)。我問營業(yè)員：“阿姨，怎么拍呀？”那位阿姨說：“現(xiàn)在是數(shù)字化的時(shí)代了，這款相機(jī)按鈕少，操作簡(jiǎn)便，小朋友你呀，一學(xué)就會(huì)的�！惫�然，在阿姨的演示下，我很快就學(xué)會(huì)了，我高興地跳了起來！“咦，爸爸呢？”我回頭找爸爸。媽媽說：“噢，爸爸用他的銀行卡去付款了。”“呀，又不用現(xiàn)金呀，真方便�！眿寢屝χ�說：“傻孩子，這就是城市數(shù)字系統(tǒng)帶給我們的便利呀！”

　　我好奇地問：“媽媽，什么是數(shù)字呀？”媽媽說：“數(shù)字呀，就是一種現(xiàn)代信息化的建設(shè)。比如手機(jī)吧，現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)不僅僅用來作為通訊工具了，它還可以接收視聽，進(jìn)行拍攝錄像。以后，手機(jī)還將可以成為一種遠(yuǎn)程遙控器，在你還沒有踏入家門時(shí)，就可以用手機(jī)把家里的空調(diào)打開，調(diào)節(jié)好溫度。離開家后，還可以用手機(jī)檢查門是否已經(jīng)鎖好。更神奇的是，手機(jī)將成為人們必不可少的‘多功能助手’，成為一張信用卡，進(jìn)行消費(fèi)和電子交易……”哇，真是了不得呀！

　　我想起了什么似的大聲說：“我知道了，我們小區(qū)馬上要裝數(shù)字電視系統(tǒng)了！”爸爸也在邊上補(bǔ)充到：“對(duì)呀，到那時(shí)，電視圖像加倍清晰、聲音特別動(dòng)聽，數(shù)字電視信號(hào)的播出會(huì)讓我們這些電視迷享受到高質(zhì)的圖像和優(yōu)質(zhì)的伴音效果。”

　　聽著聽著，我竟然陷入了沉思：上海，“數(shù)字化”魅力十足的城市，人民的生活越來越信息化、現(xiàn)代化，作為我，正在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的三年級(jí)小學(xué)生，不是更應(yīng)該加油學(xué)習(xí)嗎？只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能在長(zhǎng)大后將我們的上海建設(shè)得更加智能、現(xiàn)代！

感受作文 篇2

　　我是蟲子，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的冬眠后緩緩蘇醒。冬天給了我灰色的眼睛，我卻用它去尋找春天。我在拂面的春風(fēng)中蠢蠢欲動(dòng)，我在伸腰。因?yàn)槲遗d奮；我興奮，因?yàn)槲覑鄞禾�。我又有了希望——春天給的。

　　我喜歡在不太冷的日子去兜風(fēng)，讓風(fēng)衣把瘋跑的空氣抱個(gè)滿懷，讓淘氣的清風(fēng)弄亂頭發(fā)的造型——哪怕我只有幾根可憐的禿毛。

　　我知道“吹面不寒楊柳風(fēng)”，所以，在這有風(fēng)的季節(jié)里，我拋棄防曬霜、潤膚露，讓風(fēng)溫柔的小手摩挲我的面頰——哪怕她會(huì)帶走全部的水分。我知道，這是我們之間的游戲。

　　我走在都市幽靜的柏油路上，兩旁都是春天——我聽到了她細(xì)微的鼻息。她告訴我要放慢腳步，用心感受。我停了下來，卻不經(jīng)意地看到了希望。

　　我就是這樣毫不諱言地愛著春天。有人說春天不好：風(fēng)大、起塵，還有點(diǎn)兒冷。我說：風(fēng)是我兒時(shí)的伙伴，每年的此時(shí)，我們便會(huì)共赴心靈的約會(huì)，年年如此。風(fēng)就是風(fēng)——不因無人喝彩而退卻。她裹挾著一年的希望，攆走了冬的沉寂，沖開了春的門扉。我說：風(fēng)吹塵埃是因?yàn)樗�想帶走浮華與骯臟，吹散寂寥的凝重，釋放生命的氣息，放飛希望。我還想說：其實(shí)，春天不只是有點(diǎn)兒冷。而且，有時(shí)很冷，可是，多數(shù)日子是溫暖的——絕大多數(shù)。在這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)里，我們?yōu)槭裁床挥脴酚^的雙眼去尋找光明呢?春天，有風(fēng)、起塵，卻溫暖、光明，挺美好的。

　　我不曉得為什么有人會(huì)漠視春天，也不明白為什么有人會(huì)比愛春天更愛秋天。他們喜歡寒冷的蕭瑟?喜歡枯黃的落葉?還是喜歡這個(gè)“酷”時(shí)代的流行——抑或只是盲從。秋天過去是冬天，冷漠是冬天厚重的外殼。于是，充滿渴望的人們總愛說：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?于是，挨著、熬著、等著、盼著。終于，盼來了春天。既然好不容易迎來春天，又為何不好好珍惜，卻妄說秋天的豐腴呢?

　　其實(shí)，春天挺長(zhǎng)的——從有希望的那天開始。

感受作文 篇3

　　它們即很渺小，又很偉大。如果與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以盡化靈魂。

　　我好懷念我家后面的草地啊！

　　那時(shí)我家還沒有搬家。后面的草地便成了我童年時(shí)的另一個(gè)可以放松心情的家。有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣著跑到后面的草地去。那邊還有一棵非常大的樹，我一下就跑到它的身上，訴說我的委屈。那時(shí)，我的眼里，它就是一個(gè)善解人意的媽媽，而周圍的小草小花就是我的兄弟姐妹，它們好像能聽懂我的話，能理解我的委屈。

　　小草的葉子歪了，花也垂下來了，就連大樹的枝椏也倒下來了，一副無精打采的樣子。它們好像在說：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂也是我們的快樂；你哭，我們也哭，你笑，我們也笑�！蔽衣犃诉@話，馬上擦干了眼淚，露出一個(gè)大大的笑容。這時(shí)，小草的脊梁骨又挺起來了，花兒又笑了，大樹的枝椏又立起來了，我高興極了，開心地與它們嬉戲。

　　啊！

　　快樂的時(shí)光總是過得這么快，不知不覺天又黑了。爸爸媽媽來找我了。臨走的時(shí)候，我對(duì)它們說：“這是我們的秘密，不要告訴別人喔！

　　還有我明天會(huì)再和你們玩的�！眿寢尶戳丝�，四下無人，問我：“你在和誰說話呢？”我說：“這是秘密�！薄昂媚銈�(gè)調(diào)皮鬼！”媽媽說道。

　　我好懷念我家后面的草地��！

　　在那里，可以放松心情，盡化靈魂。我好喜歡它們！

感受作文 篇4

　　“校慶，結(jié)束了”報(bào)告我一消息的是那場(chǎng)屬于我們的盛大晚會(huì)。但節(jié)日的影子依然在校園的上空飄蕩，在我的心里回旋，當(dāng)激情點(diǎn)燃筆端時(shí)，作為一中人，我不能不寫點(diǎn)什么，為校慶添彩，盡管不濃，但總歸是色彩。

　�。ㄒ唬�

　　校慶的籌備早在一年前就醞釀在領(lǐng)導(dǎo)頭中，瑣碎在一中人的點(diǎn)滴搜集上，但讓我真正感到它存在的是9月29號(hào)下午的參觀，那是從北到南的一次參觀。那是一次全校教職員工的參觀。

　　雅致明亮的校史展室，張張圖片，記錄著一中的成長(zhǎng)，揮灑著前輩的汗水，項(xiàng)項(xiàng)成果，彰顯著校友的智慧，那濃濃的文化底蘊(yùn)彌漫著整個(gè)展室，熏陶著我的思想，滲進(jìn)我的骨髓，我在搜尋著屬于我的點(diǎn)滴，那熟悉的名字撥動(dòng)了我內(nèi)心自豪的心弦，它是我作為一中人存在的真實(shí)。

　　那具有現(xiàn)代氣息的王力萍科技樓，不說那陳設(shè)與布置，單是那樓的投資者王力平校友，就足以想象學(xué)校是英才誕生的搖籃。那南北過道的櫥窗里掛起的精英們的照片不也是有力的證明嗎？他們用智慧的雙眼警示著后輩，用燦爛的微笑滿足著母校的變化。

　　那設(shè)在北角的展室，是繪畫與書法的海洋，領(lǐng)導(dǎo)、校友的底蘊(yùn)在這里呈現(xiàn)，學(xué)生、老師的靈感在這里形象，那淡淡的墨香彌漫在整個(gè)樓內(nèi)，爬過窗戶向校園擴(kuò)散，許是以它特有的芳香迫不及待地迎接來自五湖四海的校友吧。

　　多少個(gè)不眠之夜的構(gòu)思，多少滴汗水的澆灌，才凝聚成智慧的詩行，發(fā)表在這金秋的校園。我只有把感謝的話語化成沉默的文字，致意那些幕后的工作者。

　�。ǘ�）

　　當(dāng)秋天的太陽以他成熟的飽滿把點(diǎn)點(diǎn)光輝灑落時(shí)，10月2號(hào)的校園換上了新衣，那紅色的拱門是他綻開的笑臉、那飄揚(yáng)的校旗、飛舞的彩球是它舞動(dòng)的長(zhǎng)裙，就連那團(tuán)團(tuán)簇?fù)淼幕ǘ�，也似乎比平日艷了許多，那臺(tái)階上流動(dòng)的瀑布也唱起了歡歌，大氣、典雅的教學(xué)樓被這喜慶感染著，莊嚴(yán)中透著絲絲嫵媚。

　　我作為一名校友接待的工作人員早早來到教室，不，是接待室，因?yàn)檫@里已被老師們營造成濃濃的接待室才有的氛圍，我們的工作在期待中拉開了帷幕，來自五湖四海的校友絡(luò)繹不絕，他們或秋霜滿鬢、或滄桑智慧，也不乏剛剛踏入大學(xué)校園風(fēng)華正茂的學(xué)子，他們或圍坐，或擁抱，或握手，述說著離情別緒，感嘆著歲月的無情，洋溢著相逢的喜悅，捕捉著曾經(jīng)的記憶，震驚著如今的變化，贊美著母校的發(fā)展。整個(gè)接待室都染上了相逢的顏色：喜悅在這里盛開，笑聲在這里蕩漾。我感受著他們的感受，感動(dòng)著他們的感動(dòng)。

　　不同的人在十幾個(gè)接待室匯聚，但點(diǎn)燃的是同樣的熱情，回蕩的是同樣的笑聲，播放的是同樣的場(chǎng)面。這場(chǎng)景、這熱情一直延伸到10月6號(hào)的上午，至今還溫暖在我的心里。

　�。ㄈ�）

　　這是一次成功的展示，這是一場(chǎng)視覺的盛宴。這也是一中向外界打開的一扇窗口，向來賓遞交的一張名片。

　　晚會(huì)設(shè)在教學(xué)樓的正面。幾百個(gè)學(xué)生穿著黃色服裝坐在兩邊的臺(tái)階上，嵌在其間的兩個(gè)鮮紅的“60”在聚光燈下熠熠生輝，舞臺(tái)像一顆紅鉆石嵌在中間，領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓端坐正中，學(xué)生分列兩邊。

　　晚會(huì)披著滿身的流光溢彩，在一片歡呼聲中，踏著紅紅的地毯款款走來。

　　和雅之聲。隨著悅耳的鈴聲想起，晨會(huì)在瑯瑯的書聲中拉開了帷幕，孔子語錄在孩子們口中朗誦，思想的博大精深在舞臺(tái)上演繹，學(xué)校的文化底蘊(yùn)在這里顯現(xiàn)。歡快的舞蹈，嫻熟的表演，深情的歌唱，流暢的快板，或是校友對(duì)母校的感激，或是在校生對(duì)學(xué)校生活的歌頌。學(xué)�！跋茸鋈�，后成才”的校訓(xùn)在節(jié)目中滲透，“為人師表，教書育人”的教風(fēng)在舞臺(tái)上展現(xiàn)。匯成一支和雅之聲在每一個(gè)觀眾的耳畔回蕩。

　　和仁之祝。屏幕上呈現(xiàn)的'是一代代一中人：有漂流在海外的游子，有學(xué)成歸來的精英，有科學(xué)家、有教育家、有工程師、有設(shè)計(jì)師、更令人驚嘆的是孫氏四兄妹在體育戰(zhàn)線上的驕人成績(jī)，那位耄耋老人依然關(guān)注著母�！ぁぁぁぁぁみ@一切都書寫著學(xué)校的滄桑，見證著學(xué)校的閱歷。當(dāng)作為青年教師代表中的一員走上舞臺(tái)接受學(xué)生的祝福時(shí)，我內(nèi)心翻滾的是感動(dòng)。我們應(yīng)該把祝福和感激化成掌聲和鮮花送給他們————我們的校友，我們的前輩。

　　和樂之光。當(dāng)臺(tái)下的手機(jī)點(diǎn)亮、熒光棒舞動(dòng)時(shí)，校歌在校園的上空回蕩。那變幻莫測(cè)的燈光應(yīng)和著臺(tái)上的表演，恰到好處的釋放著它的魅力。讓眼睛繽紛，讓心兒沉醉。當(dāng)煙花再次綻放時(shí)，晚會(huì)在陣陣掌聲中畫上了句號(hào)。在這和樂之聲中我看到了它的笑靨，那鮮紅兩個(gè)“60”不正是它的酒窩嗎？

　　校慶，在屬于你的日子里，我感受著，感動(dòng)著，也在思索著。

　　學(xué)校的未來是什么？這無須質(zhì)疑，無須猜測(cè)，它生命的長(zhǎng)度是需要英明的決策、無私的奉獻(xiàn)、大膽的改革去拉長(zhǎng)，丈量它的是家長(zhǎng)、是社會(huì)。想到這里，作為一中的教師，我知道我該怎么做，因?yàn)槲倚闹惺冀K有一盞燈在亮著。

感受作文 篇5

　　聽?wèi)T了周杰倫，我去聽東方神起。聽?wèi)T了東方神起，我開始聽張雨生。這種時(shí)間段上的前進(jìn)又后退，是我品位上的錯(cuò)覺，還是年齡上的必然…盡管對(duì)這種變化無可奈何，但我樂此不疲。

　　不記得之前多少次聽他的歌，但是，廣播也好，電視也好，網(wǎng)絡(luò)也好，沒有一種介質(zhì)讓我對(duì)他的聲音萌生特別的觸動(dòng)，現(xiàn)在，卻有了些許感慨……

　　聽《我的未來不是夢(mèng)》，讓我振奮，黑框眼鏡，白面書生，卻也是頂天立地凜凜一軀；聽《口是心非》，讓我難過，愛與恨的混合，悲與歡的交錯(cuò)，曲終人散之后，快樂和失落到底哪個(gè)更多；聽《大�！�，讓我豁達(dá)，心若能納百川，那還有什么能讓心情再掀波瀾；聽《一天到晚游泳的魚》，讓我堅(jiān)定，奮斗的路上，既然背上了行囊就不打算再回頭，感情的世界里，既然傾注了一切就不問天長(zhǎng)地久。

　　他特別的聲音加上歌的詞曲，融合在一起，引起我的共鳴，給我一種感動(dòng)，瞬間，我明白了什么叫做“經(jīng)典”。不管跨越了多少時(shí)間空間，哪怕歌者已與世長(zhǎng)辭，唱片已經(jīng)落滿塵埃，再播放時(shí)，仍能讓人陷入深深地陶醉和久久的思考，那么，這首歌、這個(gè)聲音就擁有了永遠(yuǎn)鮮活的生命。

　　若要追究這共鳴的緣由，也許是，無論歲月如何更替，那些人生的感受不關(guān)春夏秋冬，都會(huì)籠罩每個(gè)人的心頭，或長(zhǎng)或短，都是命中注定的輪回，或多或少，都是不可抗拒的劫數(shù)。

　　而且，每次聽張雨生的歌，我總覺得，他在歌唱他自己的靈魂，他在控訴，控訴冥冥中的陰差陽錯(cuò)；他在禱告，禱告未來的柳暗花明；他在哭泣，哭泣生命中有些人來去匆匆終究只是過客；他在拷問，拷問征途中有些事執(zhí)著追求到底竟是幻影。

　　和張雨生同一時(shí)代的還有很多值得記住的人和歌，像是姜育恒的《再回首》，這是一首適合晚上聽的歌，也是一首不適合在現(xiàn)場(chǎng)聽的歌，那種或是往事如煙抑或是物是人非的戲碼，只適合獨(dú)自觀賞，那種或是欣慰愉悅或是慚愧后悔的的滋味，只適合獨(dú)自品嘗。

　　但，并不是所有人都和我一樣有這樣的觸動(dòng)的。跟朋友聊起他們時(shí)，朋友笑著說：“你怎么開始懷舊了�！逼鋵�(shí)，我還沒有到可以懷舊的年齡，換句話說，是還沒有懷舊的資本，喜歡聽他的歌怎么能是懷舊呢？但是，人們往往有這種錯(cuò)覺，把溫習(xí)過去當(dāng)成是懷舊。但是，不得不說，他的歌聲代表了一個(gè)年代，那是一個(gè)我不曾碰觸但很向往的年代。從他的歌聲里我能感覺到，那個(gè)年代的天空很純凈，那個(gè)年代的呼吸很勻稱，那個(gè)年代的感情很簡(jiǎn)單，那個(gè)年代的快樂很平凡，那個(gè)年代的屋頂總是有陣陣炊煙，那個(gè)年代總讓我覺得很新鮮。

　　張雨生屬于那個(gè)時(shí)代，而我，屬于這個(gè)時(shí)代，情愫的交匯過后，又是兩個(gè)平面上的線，他在那個(gè)平面上聽著他的觀眾鼓掌，我在這個(gè)平面上聽著他唱著我喜歡的歌……

感受作文 篇6

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴。下課了，同學(xué)們便都下樓去上活動(dòng)課的了，而我們幾個(gè)人卻因?yàn)闆]有活動(dòng)隊(duì)只能在教室里呆呆的坐著，等待著下了活動(dòng)課之后到餐廳去吃飯……哎！沒有活動(dòng)隊(duì)的日子太痛苦了！

　　每當(dāng)其他的同學(xué)上完活動(dòng)隊(duì)興高采烈的回到班里時(shí)都在那里說說笑笑，而我呢，卻獨(dú)自一人坐在那冰冷的座位上，而陪伴我的只有那孤零零的書籍和那幾張冰冷的桌子。除了做作老師布置的作業(yè)和看看書之外我沒有了其他的事情可做。哎！真是太痛苦了！我該怎么辦呀……

　　可是就在星期二活動(dòng)課的時(shí)候，情況發(fā)生了巨大的變化，只見語文老師走到班里，對(duì)我們說道：到星期四活動(dòng)可的時(shí)候你們就跟著我到微機(jī)室去錄入文章吧！聽到老師的回答后，我們都顯得很快樂。

　　星期四的第三節(jié)課下了之后，我們幾個(gè)沒有活動(dòng)對(duì)的同學(xué)都跟隨老師來到了活動(dòng)地點(diǎn)微機(jī)室，到了之后我們便開始了活動(dòng)。我們每個(gè)人都找了一個(gè)位子坐了下來，老師讓我們打一篇作文題目叫

　　做《沒有活動(dòng)隊(duì)的日子》。直到現(xiàn)在，我們班已經(jīng)沒有沒有活動(dòng)隊(duì)的同學(xué)了。

　　哎！有活動(dòng)隊(duì)真好�。�

　　——就像有了一個(gè)溫暖的家。

感受作文 篇7

　　我在雙腿邁入校園的那一刻起，就有一種從未有過的感覺涌上了心頭：哈，我是初一新生了！

　　窗外是依依青天，菁菁校園。我走進(jìn)了七（12）班的大門。在這間教室里讀了幾個(gè)星期的書，女生們倒是在發(fā)揚(yáng)古人留下的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的優(yōu)良傳統(tǒng)，上課認(rèn)真作筆記，下課忙著整理，連出去玩的時(shí)間也只有一兩分鐘。而男生們卻偏信‘初中男生成績(jī)絕對(duì)勝于女生“之類的話，憑著上帝賜給他們的好腦袋，而不屑于做瑣碎的案頭工作。久戰(zhàn)沙場(chǎng)的老師見罷，想出了“萬能清醒劑”――考試！幾場(chǎng)考試下來，一看，六十幾？不！一下子全都不由自主地收起了驕狂，重新對(duì)著書本，認(rèn)真起來。

　　通過這次考試，同學(xué)們基本了解了自己的處境。不拼還是不行，誰也不想落伍，現(xiàn)在七年級(jí)（12）班到處都是火藥味兒，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，不到關(guān)鍵時(shí)刻，誰都不肯認(rèn)輸。

　　現(xiàn)在的初中生活，可不比小學(xué)，作業(yè)雖多了點(diǎn)可題題簡(jiǎn)單，三下五除二搞定。可是現(xiàn)在那些題目可是越來越深?yuàn)W了，還有那么多的課程，門門都要考試，一系列的小測(cè)驗(yàn)也如三月的毛毛雨一般“嘩啦啦”地下個(gè)不停。我們面對(duì)這一系列的考試，也只有硬著頭皮熬夜，上下兩眼皮打架不說，第二天，不是這位同學(xué)長(zhǎng)出“熊貓眼”，就是那位同學(xué)眼中長(zhǎng)出了血絲，再過份一點(diǎn)的，那可就是利用上課時(shí)間睡覺了。沉重的代價(jià)自然也是免不了的了。

　　數(shù)學(xué)老師來上課了，下課臨走時(shí)留下了幾句話：“馬上國慶就要放假了。。。。。。”話未說完，就聽見同學(xué)們的一片歡呼聲，有些同學(xué)則捂住了耳朵，只有老師在講臺(tái)上大叫“安靜”。幾十秒后，全班安靜下來，老師又接著說：“國慶長(zhǎng)假放完來上課時(shí)馬上考數(shù)學(xué)�！闭f完就拿起書本走了，只留下這個(gè)晴天霹靂般的消息和愣在一旁的58名同學(xué)。半天，才說了一句話：“又考呀！”雖然同學(xué)們看起來壓力很大，但是，我明白，我們班的同學(xué)已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，有把握來迎接下一次數(shù)學(xué)考試。

　　秋天的閑陽靜靜地照著我們，和風(fēng)中閉著雙眼領(lǐng)略這無邊的美好，足以讓人感到超脫、瀟灑、自然，這和風(fēng)帶著所有的熱情和留戀走進(jìn)了又一個(gè)秋天，擁有新的感受，邁向成熟。

【【熱門】感受作文集錦七篇】相關(guān)文章：

【熱門】感受幸福作文合集七篇04-17

【熱門】讀書感受的作文七篇04-04

【熱門】感受溫暖作文合集八篇04-14

【熱門】感受美好作文六篇04-11

【熱門】感受生命作文五篇04-11

【熱門】感受作文匯編六篇04-08

【熱門】讀書感受的作文6篇04-06

【熱門】寫感受的作文八篇04-01

【熱門】感受春天作文300字10篇04-21

【熱門】感受幸福作文匯編6篇04-21