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寫感受的作文

時間:2021-03-27 20:26:22 讀后感 我要投稿

精選寫感受的作文九篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的寫感受的作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選寫感受的作文九篇

寫感受的作文 篇1

  今天我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書的第七章,這篇文章主要講了:愛麗絲走進了一個小花園,看見一群園丁正在給白玫瑰涂上紅顏色,看見愛麗絲來了,他們慌忙的像愛麗絲鞠躬致敬,愛麗絲看見紅心王后來了有禮貌得向王后做自我介紹。愛麗絲加入了隊伍站在她旁邊的是那只白兔不一會兒縋球場到了,他們玩玩縋球,這是,他看見了柴郡貓,它很不懂禮貌所以國王很生氣。

  從這篇文章我懂得了:我們不能惹別人生氣,不然會失了禮儀。

寫感受的作文 篇2

  經歷了殘酷的末考以后,便迎來了快樂的寒假。那種雨后見彩虹的感覺,真好!平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小說,不能再做Jay最瘋狂的Fans。以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢。已經很久沒在一起了……

  雖然說書中自有黃金屋,為了夢想不得不好好地投入學習,但卻也失去了不少快樂,心里難免有些遺憾。

  放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如寒冬般冷凜,刺骨!

  我又可以捧起我曾經至愛的小說,如饑如渴,被故事里的情節(jié)感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧:寫盡人生百態(tài),人性的善惡,生活的哲理,人生的意義。情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!

  早聽說Jay的處作電影《頭文字D》將在寒假公演,大好良機怎容錯過,當然是第一時間去搶購,然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過一個豐富多彩的暑假?嵬噶!

  放假了, 當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說:士別三日,理當刮目相看。果然一點兒也不假。看,個個都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的"粗魯漢",現(xiàn)在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有,他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子,不簡單!

  世間萬物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以后,空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!

  業(yè)精于勤,荒于嬉。玩的痛快,學得有勁。學與玩完美的結合,沒有象學校那枯燥無味的學習,而是開學的學,感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力:高二了,高考還遠嗎 壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱。

  我的寒假—充實,快樂!生活平凡而美麗!

寫感受的作文 篇3

  看了天津爆炸事件之后,我感到觸目驚心,我真想為住在那邊的人而傷心,爆炸事故共造成44人死亡,她們的親人肯定很傷心,我們似乎也探究另外一些疑問:在這樣一起突如其來的災難面前經歷災難的人們和有關部門究竟體現(xiàn)出了怎樣的人性、文明的行為?

  在這場爆炸中,消防官兵足以肅然起敬。地點是爆炸中心附近每一名消防隊員均手持一個滅火器,那里有就往哪兒沖。此外,許多私家車主動向醫(yī)院運送傷員,不少居民趕來醫(yī)院獻血,為了贏得最佳搶救時間,有的醫(yī)生、護士都累倒了……

  希望爆炸事故不要在發(fā)生了。

寫感受的作文 篇4

  上周,老師讓我們做《關于新校園更環(huán)保的調查報告》,我認認真真地走訪、調查,回來做成了報告。我的感受很深,覺得搞調查報告真好啊!讓我學到了知識,增長了見識。這種與社會零距離的感覺是從未有過的。

  這次調查報告的對象除了爸爸媽媽還有親戚朋友,我到姨姥姥家一番問候后,問姨姥姥:“學校大樓的實用安全、美觀設計你有什么金點子?”他思量了一下說:“最好用耐火的材質,不能用易燃的材料。”我覺得他的建議真好,這是從長遠的安全考慮的,我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災,就是用了易燃材質才引發(fā)的,血的教訓要吸取啊!我一開始就沒想到這一點。

  我又問了表叔同樣的問題,他說:“建校舍。》勒鹂拐鸬谝粭l!蔽乙宦牐劬σ涣,對啊!上月日本9級大地震,校園大樓盡管搖晃,幾乎成了S形,卻沒有倒下,這都因為建筑牢固,建造時就考慮了防震、抗震的原因,而我們中國的汶川大地震,北川中學的教學樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點馬虎噢,它是千秋萬代的大事,我在報告中寫下了。

  還有綠化問題、隔音措施、太陽能發(fā)電等建議都是金點子,我都記下了。

  通過這次學寫調查報告,我懂得了走訪調查是把別人的金點子收集到自己手中,讓自己獲得知識;我也學會了如何和別人交流。這是在學校里接受不到的教育啊!

寫感受的作文 篇5

  經歷過災荒的外婆是出了名的“摳”,要是經過一垃圾堆,她總是會駐足一小會兒,確定沒有可利用的廢舊物后才離開。若是讓她買菜,買回來的準是別人挑完后賣不出去的打折菜。對此,媽媽也勸過多次,可她每次都以“你們這代人吶……”草草結束這個話題。

  一日下午,我提著大包小包的東西準備上學,她正在拆一件我小時候的舊毛衣,見我要走,立馬拿著量尺走向我:“來,讓我量量你的'尺碼,你以前好多毛衣呢,可惜已經穿不上了,我想把它們拆了再給你織一件!睗M頭花白的她臉上架著一副厚厚的老花眼鏡,歲月的痕跡爬過她的眼角與臉頰。她只是幸福地笑著,可能覺得自己又想到一個節(jié)約的好主意,我一聽就不屑地看了一下那雜亂的線,然后說了一句:“我有毛衣,不用你打!蹦弥こ咴谖疑砩媳葎澲耐馄艅幼魍蝗煌A讼聛,剛才的笑容漸漸散去,然后用無助的眼神望著我,就像一個迷路的孩子。

  停頓良久,我們一言不發(fā),我覺得剛才的話有點重,想著怎么去安撫一下外婆,這時外婆埋下頭,從褲子的里層拿出一個布袋,里面整整齊齊地疊著一張張一毛、五毛、一元……面值不等的零錢,她翻了好久,終于找到了一張顏色鮮紅的人民幣!氨緛硐肟椧患略谙聜月你的生日時送給你,不知道你會不高興,那你就拿這些錢去買你喜歡的東西吧……”外婆一邊說著,一邊將手里的100元錢遞給我,然后轉身走向客廳,繼續(xù)拆著那件舊毛衣,毛線一圈一圈被拆開,就像我的心,也一絲一絲被拆開……

  “外婆,我有毛衣,可我沒有毛線褲呢,給我織條毛線褲吧!蔽颐摽诙觯馄诺难劾镌俅纬錆M了光亮,又笑著朝我走來,手里拿著皮尺忙碌地“工作”起來,而我也像穿了一件愛的棉襖,溫暖抵達全身…

  …

寫感受的作文 篇6

  我是生活在城市的孩子,對農村是陌生的,但我非常向往農村的生活。我喜歡綠油油的田野,果實累累的山林;我喜歡金黃的麥浪,滿山遍野的羊群,但是我更喜歡看到農民伯伯豐收時臉上喜悅的笑容。周末,正好有機會和父母一起去農村生活一天。

  早上,我們就坐車出發(fā)了,車子跑在去鄉(xiāng)村的路上。秋風把秋姑娘送到田地里,田里的玉米變黃了,沉甸甸的垂著頭。秋姑娘到了樹邊,樹上的葉子變黃了,掛滿了紅彤彤的蘋果,黃澄澄的柿子。秋姑娘到了湖邊,漁網(wǎng)里載滿了肥大的鯉魚。農村就像一個應有盡有的大市場,我們生活需要的物品在這里都很豐富。

  車子穿過一片小樹林,樹上的葉子隨風飄落,舞動著落在汽車玻璃上。很漂亮的一片樹葉,黃黃的,一下又吹走了,飛舞著落下。路的兩旁堆著厚厚的落葉,像鋪了一層黃色的地毯。車子開過,落葉一下子都飛起來,像一只只黃色蝴蝶飛舞著。過了一會,車子行駛在泥土路上,像發(fā)了狂一樣,晃來晃去,左邊,右邊……

  快到中午的時候,在一片綠油油的田邊,車子停下了。我們三個人走在黃綠色的小徑上,再往前走,就看見了釣魚池。我拿過一根魚竿,放上魚食,扔下魚竿,就開始釣起魚來,但是好半天也沒有釣著。我煩了,便把魚竿扔下跑到后院去了。

  后院什么蔬菜都有,有黃瓜,有西紅柿,有韭菜。我看見一位老爺爺在割韭菜,我好奇地跑過去看。這是我第一次看見韭菜在地里的樣子,綠油油的像草一樣,一叢一叢的。韭菜在地里的時候只有十幾厘米高,而割出來以后就成了20厘米了。后來,我看見老爺爺割韭菜才知道,韭菜的一部分埋在地里,割出來就變長了。旁邊是一個蔬菜大棚,種了一些蔬菜,一棵棵的才長出十幾厘米,有五六片葉子,葉子上還毛茸茸的,不認識,問了問,才知道,是西紅柿苗;氐紧~塘的時候,我看見魚漂一下子不見了,魚兒上鉤了。我一提竿,釣上一條小鯽魚,可以熬魚湯了。

  吃過晚飯,我在菜地里看見月亮婆婆把月光灑在菜葉上,周圍一片寧靜。菜葉睡著了,帶著甜甜的微笑……

寫感受的作文 篇7

  寫之前,我翻了翻我的暑假作業(yè)計劃表。暑假作業(yè)合訂本計劃在7月10日左右寫完,其他作業(yè)將陸續(xù)在7月20日基本完成。剩下的時間全部用來預習新課本。

  這看上去是一個很好的計劃,但是我忽略了很多內容,包括作業(yè)的難易、自己放假的心野。

  這樣一拖,我暑假作業(yè)合訂本在7月20日才完成,而其他作業(yè)在八月中旬才完成。完成之后,我借著“終于寫完了這么多的作業(yè)”以及前幾次的生病,過了幾天悠閑日子,整日守著手機、電視。在八月下旬,我才稍微看了一下書。

  一個暑假,便這么浪費了,F(xiàn)在想起來,我有好多沒完成的任務,但是——永遠不可能再去完成它了。

  當我看煩了成績報告單,聽夠了親戚們的評語之后,我也迎來了新的學期。

  我還以為八年級和七年級一樣,無非多了一門功課,晚上作業(yè)還要寫完一點罷了,但是,隨著時間的前進,我發(fā)現(xiàn)了一個嚴峻的現(xiàn)實:一切都變了,變得我陌生了。

  我還以為英語課上可以“揚眉吐氣,驕傲自滿”,但是,事實卻是相悖的。我不但沒有像上個學期那樣,反而沒有向新老師發(fā)揮出我好的一面。我知道自己的朗讀水平并不高,但卻沒有在家里事先預習,自己給的理由是:“今天好累,明早再說”,但總是忘記。

  我本以為可以用無所謂的態(tài)度對待“副課”,但我錯了。不知怎的,我忽然覺得它們重要起來了,盡管在暑假就幾次下過決心,要把副課學好,但一碰到副課的課本,翻了幾頁,我便感覺到不妙。當時想法幾近崩潰,貌似受不了這么大的學習壓力的禁錮。為了預習新課,那天晚上我被迫交出了電視遙控器,一臉不愿意的翻開課本,但是看著看著,我卻覺得并不很難,反而比電視還精彩——說來也巧,我翻開的是歷史填充圖冊,里面關于清末的內容立刻把我吸引了,我看完了。

  后來,我發(fā)現(xiàn)課本并沒有我想象中的那么難,政治大練上要背的內容也沒有七年級下冊時候多。這時候,我感覺到信心回來了,上學期期末考試時的激動回來了,我揀幾本書預習了下,發(fā)現(xiàn)蠻順利的!我還問自己制定了一個規(guī)矩:“今日事,今日畢!”

  上課時,我也感覺很在狀態(tài),完全沒了七年級兩個學期后期那種自暴自棄的感覺,于是我上課開始認真聽,回家也盡量認真記……

  可是,我發(fā)現(xiàn)我要面對的問題遠不止這些,還包括與同學間的相處、自己要保持的良好的情緒,還有班級工作上的事宜等等。

  都說:“結束,是另一種開始!钡也恢辣晃医Y束了這么多東西后,將開啟的是好的未來還是慢慢變糟,總之——我要經得住時間的錘煉,走完這一段必走之路。

寫感受的作文 篇8

  寫作業(yè)時,寫著寫著就趴在了書桌上,爸爸走了過來,輕輕的拍了拍我的肩膀,和藹的說:“坐直啦,眼睛別離本子太近!”那一刻,我感受到了愛,爸爸的愛,是一句溫暖的提醒。

  課堂上,因為昨天晚睡而疲倦的我,現(xiàn)在已是昏昏欲睡,老師邁著輕快的步伐走了過來,看到我沒精打采的樣子,不禁皺了皺眉頭,俯下身來,輕聲說:“快起來,快起來,上課時間,要做到全神貫注。”那一刻,我感受到了愛,老師的愛,是一句善意的警告。

  下課了,因考試時發(fā)揮失常的我垂頭喪氣的趴在圍欄上,朋友蹦跳著跑來,趁我不注意時在耳邊大聲的叫了一聲,嚇了我一大跳,繼而他又做了個鬼臉,蹦跳著跑開了,那邊,傳來幾聲歡笑。那一刻,我感受到了愛,朋友的愛,是想讓我開心的鬼臉。

  早上出門時,因為馬上就要考試了,但沒有認真復習的我,踏著沉重的腳步,低著頭出了家門,身后,傳來媽媽的聲音:“超超,加油啊,小心路上車多!”那一刻,我感受到了愛,媽媽的愛,是一句關心的叮囑。

  爸爸的愛,老師的愛,朋友的愛,媽媽的愛,凝聚成了一句話,一個動作。所有的愛,原來是這么簡單,這么淺顯,卻又是那么刻骨,那么感動。他們的愛,短暫而深遠,淺顯而深刻,平凡而偉大。在一個個寒冷刺骨的日子里,照耀著,溫暖著,陪伴著,我受傷的心靈。我在被愛著,也在愛著。

寫感受的作文 篇9

  長大了,步入中學的大門了。正如媽媽之前預測的一樣,果不其然我真的很不適應。校園里很大,很美麗,剛來的時候,仿佛覺置身在一所環(huán)境優(yōu)美的大學學院里一樣。我是一個剛上初一的中學生,初出茅廬什么都不懂。中學是人生的黃金發(fā)展期,可以說什么都變了,教學方式不一樣了,周邊的環(huán)境不一樣了。每晚還要預習、復習,科目也增多了,比起小學真的累多了,而且承受的也多了。這個中學對我來說有著不同的意義很感受:面對寬敞的教師陌生的老師同學,繁重的學習任務,沒有一樣不把我壓得喘不過氣來。但惟有一點可喜的就是我可以結交的好朋友可以從他們身上學到知識還有可貴的精神。

  在遠處望去,學校的建筑是那么美麗,在教學樓樓下還有各種各樣的板報,無一處不充滿了生機,每當下午放學,成群結隊的學生在田徑場上跑步,籃球場上總是站立著幾個英姿颯爽的身影。還有老師們在排球場上盡情的揮舞著。他們顯得是那么的充滿動力!讓我們在緊張的學習過后放松身心,投入激勵的球賽的觀看中!

  面對新的班級、新的同學、新的老師,我很開心。盡管我們之間還不是那么的了解、盡管我不是很優(yōu)秀,但是我會通過努力讓你們看到我積極向上的那一面。

  在眾多新老師中,留給我印象最深刻的是教我們數(shù)學的許老師。因為他上課時,有一種獨特的氣氛讓我感到放松。而且即使我們回答錯了問題,他不僅不會生氣還會咧開個大嘴巴朝著我們開心的笑,并一遍又一遍耐心的教導我們直到我們弄明白為止。在他的課上有不懂得問題可以毫無顧忌的問,不必擔心他是否覺得我們會讓他感到煩躁。

  下課時,同學們可以盡情的玩耍。有的圍在一起似乎在探討什么問題,有的在走廊上追逐打鬧,還有的安靜的坐在座位上閱讀書籍。然而在現(xiàn)在在我們看了是再也平常不過的畫面了,這說明我們都已經融入了這個大集體中,已經開始慢慢的習慣中學生活了,甚至有些陌生的同學已經成了無話不談的好朋友了。

  三周很快就過去了,我感受到了很多的“不一樣”,它就像一扇門需要我們走進去適應、去學習,新的生活是一扇“門”,每一個科目都像是一扇“門”接下來的生活中我們還將面對各種各樣困難的門。攻克這一扇扇門,就能打造出一個新的自己,一個令父母、老師、同學都喜愛的好學生!

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