【精品】開(kāi)學(xué)感受作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)感受作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)感受作文 篇1
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，大家如同來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評(píng)語(yǔ)中對(duì)我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，大家將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了遺憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望！
開(kāi)學(xué)感受作文 篇2
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：
�、僦R(shí)量大；
�、趯W(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；
�、劬C合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
開(kāi)學(xué)感受作文 篇3
本學(xué)期，我如愿以償?shù)纳朊０酥猩现袑W(xué)，成為了初一八班的一名中學(xué)生。繼緊張的軍訓(xùn)生活結(jié)束后，本周是正式上課的第一周。
初來(lái)乍到，對(duì)中學(xué)的生活還不是太了解。盡管以前我曾對(duì)初中的生活幻想出了N個(gè)版本，盡管我一度認(rèn)為自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，但真正上了初中，猛一下我還真得對(duì)中學(xué)的生活有些不太適應(yīng)。
當(dāng)我領(lǐng)到厚厚的一大摞課本時(shí)，心里莫名其妙的有些緊張，畢竟課程比小學(xué)增加了好幾門(mén);當(dāng)我得知我們的班主任朱老師是一名男老師時(shí)，我的內(nèi)心又增添了一些疑慮。因?yàn)槲倚W(xué)六年的歷任班主任，都是心地善良、工作認(rèn)真細(xì)致的女老師，她們對(duì)待我都像媽媽一般。在我心目中，男同志的性格都有些粗曠，沒(méi)有女同志那么細(xì)膩，我疑慮男老師當(dāng)班主任，會(huì)不會(huì)做事情大大咧咧的心不細(xì)，會(huì)不會(huì)不懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，會(huì)不會(huì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤就大吵大喊······
經(jīng)過(guò)一周以來(lái)和諸位老師的接觸以后，他們講課時(shí)的認(rèn)真細(xì)致，工作上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我感覺(jué)到我的所有緊張和疑慮都是多余的。
我們的班主任朱老師，雖然是位男老師，但他說(shuō)話做事雷厲風(fēng)行快而不亂。講課時(shí)有自己獨(dú)特的方法，畫(huà)立體圖形的技術(shù)本領(lǐng)更是高超，速度之快讓我們看得都目瞪口呆。而且他還心地善良、心細(xì)如絲，我們沒(méi)有想到的許多事情，他往往先替我們想到了。為了我們打掃衛(wèi)生時(shí)方便快捷，朱老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)來(lái)了許多種打掃工具，還手把手的教會(huì)我們做很多事情。教我們語(yǔ)文的雷老師，我們都很喜歡聽(tīng)她講課。她講課時(shí)的言語(yǔ)很細(xì)膩，簡(jiǎn)單易懂而且知識(shí)含量頗高，讓我們聽(tīng)起來(lái)能跟著她的思路走，有吸引力和舒適的感覺(jué)。教我們英語(yǔ)課的劉老師，是一位資歷頗深的老教師。她對(duì)待我們就像嚴(yán)厲的媽媽對(duì)待自己的孩子一樣，要求的非常嚴(yán)格，作業(yè)批改的也很認(rèn)真。雖然她在作業(yè)上要求我們有些“苛刻”，但我們可以感覺(jué)到，她是在用心愛(ài)護(hù)著我們。
在老師們的正確引導(dǎo)下，我們班的同學(xué)們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這一切的一切，讓我徹底打消了我起初的疑慮和不安。我還有幸競(jìng)爭(zhēng)上了班干部，當(dāng)上了我們班的衛(wèi)生委員，成為了老師工作中的小幫手。盡管比其它同學(xué)干的.多一些，體力勞累一些，但為班級(jí)和同學(xué)們做事，我心里是高興的、快樂(lè)的。
開(kāi)學(xué)的第一周，我在老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，在同學(xué)們互愛(ài)的氣氛中，雖然學(xué)習(xí)比小學(xué)緊張，體力上也有些累，但我依然過(guò)得是心情舒暢。與我先前想象的初中生活有著天壤之別，在如此和諧的環(huán)境中，我絲毫也沒(méi)有感覺(jué)到有任何的不自在和壓力。開(kāi)學(xué)僅僅一周的時(shí)間，我仿佛感覺(jué)到自己已經(jīng)適應(yīng)初中的生活了。
開(kāi)學(xué)感受作文 篇4
明天就開(kāi)學(xué)了，我來(lái)打聲招呼，告訴各位，我仍然賴活著。
今天把我的房間翻箱倒柜的清理了一遍，倒出來(lái)很多回憶，一年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)已經(jīng)褪色了。那時(shí)候的畫(huà)滿漫畫(huà)的筆記本也已經(jīng)掉頁(yè)了，日記本也體無(wú)完膚了�？蓛�(nèi)容卻仍然鮮艷得奪目，或者說(shuō)越發(fā)越鮮艷。我喜歡珍藏回憶，那是我存在過(guò)的印記，每次清理房間，丟得東西總是很少。有太多想要珍藏的東西，無(wú)論是快樂(lè)的或是悲傷的，可惜房間太小，不得不忍痛割?lèi)?ài)�？戳藥籽廴沼洝Ｔ趧e的本子上我赫然發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間的日記。大約10月份放假時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)的。大概一個(gè)月左右一篇，直到4月份就停止了寫(xiě)日記。原來(lái)那段回憶，到現(xiàn)在還是刻骨銘心。日記截止在那天，我不會(huì)不再也不想再去碰日記本了�？赡茏儜辛耍X(jué)得打字比較方便。可能覺(jué)得寫(xiě)在這兒更流暢。
前天是返校，班主任很不幸非常不幸的換成了裝聰明女士。我與裝聰明女士之間的恩怨糾葛，可謂人人皆知，人人皆畏。我覺(jué)得她壓根是一封建主義的代表，看到戒指項(xiàng)鏈要收，看到不剃板刷頭的男生就嚎，看到頭發(fā)稍微有點(diǎn)顏色的女生就要她染回來(lái)不能來(lái)學(xué)校�？傊�(dāng)她的學(xué)生得要有個(gè)書(shū)呆子樣，管你心理齷齪成什么樣，只要你看起來(lái)是個(gè)呆子就行。所以如此這般，對(duì)付裝聰明女士的方法是有一個(gè)，就是裝，裝恭順，裝服從，心里可以把她毆打個(gè)十七八遍，但臉上表情不能露出來(lái)，你得要一副知錯(cuò)就改的表情，得要一副長(zhǎng)期便秘的表情，否則“同學(xué)~寫(xiě)檢討”。你要以為這樣寫(xiě)一份隨隨便便的還不滿半張紙的檢討就能把她糊弄過(guò)去的話，那就真有夠受的了，不叫你重寫(xiě)個(gè)七七四十九遍不可。我這人比較怕麻煩，于是用自認(rèn)為最簡(jiǎn)潔了當(dāng)?shù)姆绞�，你要是不怕麻煩，或是看破紅塵，那就請(qǐng)大大方方的向裝聰明女士，露出一副媽欠我錢(qián)的表情好了。小女子我是由衷的佩服這些勇猛之士的。另外，小女子是從心底，真正的從心底尊敬抗戰(zhàn)在一線偉大的老師們的。所以寫(xiě)這些字兒，純屬不想狂妄之徒惹怒老師們�？审w會(huì)到小女子的良苦用心？
明天就要開(kāi)學(xué)，請(qǐng)各位把握最后的時(shí)機(jī)去享受。開(kāi)學(xué)繼續(xù)混，渾渾噩噩的混。我繼續(xù)賴活。
開(kāi)學(xué)感受作文 篇5
20xx年3月5日是開(kāi)學(xué)的第一天，家長(zhǎng)們懷抱著幼兒的被褥，帶領(lǐng)著孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)園了，老師與家長(zhǎng)和孩子們相互問(wèn)候著：“老師，新年好！”“寶貝，新年好！”“寶貝，過(guò)年長(zhǎng)高了！ ”……孩子們蹦跳著興高采烈地走進(jìn)教室接受老師的晨檢，家長(zhǎng)滿懷喜悅放心地離開(kāi)……有兩位小朋友來(lái)園的時(shí)候掉下了“金豆豆”，可是不一會(huì)兒在老師的引導(dǎo)之下就雨過(guò)天晴笑逐顏開(kāi)了。
在接下來(lái)的早餐、集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午餐、午睡、區(qū)域活動(dòng)中，孩子們有序地進(jìn)行著，以往的常規(guī)習(xí)慣孩子們已然形成于心中。正如放假之前在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)交流溝通的“假期中讓孩子的 好的常規(guī)行為習(xí)慣得以鞏固和發(fā)展。”從一天的活動(dòng)和孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，這個(gè)假期家長(zhǎng)們做到了和老師的互動(dòng)配合，孩子們也做到了，他們都表現(xiàn)的很棒！對(duì)于個(gè)別幼兒出現(xiàn)的“狀況”老師與家長(zhǎng)做 了個(gè)別溝通。
新的學(xué)期開(kāi)始了，中二班的三位老師將與各位家長(zhǎng)一起共同見(jiàn)證中二班全體小朋友的成長(zhǎng)與進(jìn)步！衷心地希望家長(zhǎng)朋友們一如既往地支持我們的工作，做好家園溝通互動(dòng)，讓孩子們的明天更美好 ！祝愿我們的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里每一天都快樂(lè)！每一天都進(jìn)步！每一天有收獲！
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