【推薦】感受作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感受作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培植；青少年的成長(zhǎng)；離不開(kāi)教師的精心撫育，一年一度的教師節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。
我一早就來(lái)到學(xué)校，今天的天氣陽(yáng)光燦爛很有節(jié)日的氣氛，我回到教室后就和同學(xué)們一起搬凳子下樓。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，真是人聲鼎沸，當(dāng)老師說(shuō)唱國(guó)歌 時(shí)，操場(chǎng)馬上嚴(yán)肅起來(lái)，唱完國(guó)歌后，校長(zhǎng)宣布表彰大會(huì)開(kāi)始，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà)，最后每個(gè)班派出代表給老師們獻(xiàn)花之后，校長(zhǎng)就給老師們頒獎(jiǎng)。表彰大會(huì) 結(jié)束了。
從這次表彰會(huì)我深深的體會(huì)到老師的辛苦。敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你！您是人類(lèi)靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)。以后我要按時(shí)完成作業(yè)，不遲交作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，為老師您減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師您。
感受作文 篇2
有人說(shuō)過(guò)“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”�！懊馈�，是一個(gè)包含多種意義的字。古往今來(lái)，文人墨客贊揚(yáng)美，歌唱家們唱出美，藝術(shù)家們描繪美，我們身邊不乏美的參與。那為什么我們不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、探索美，用雙手去創(chuàng)造美，用行動(dòng)去傳遞美呢？
美，是生活中不可缺少的部分，也是今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題。
看似天天上演的夕陽(yáng)西下，在攝影師的眼中便是一種藝術(shù)，那么當(dāng)夕陽(yáng)再次西沉，余輝映照白云藍(lán)天，你會(huì)將它用筆記錄，寫(xiě)進(jìn)作文嗎？
看似普普通通的蘋(píng)果，橫切它時(shí)中間竟然有一顆漂亮的五角形，那么當(dāng)下次品嘗蘋(píng)果前，你會(huì)用手中的小刀去探索發(fā)現(xiàn)這蘋(píng)果別樣的美嗎？
看似再普通不過(guò)的一張白紙，在一雙雙巧手之下便能成為一個(gè)個(gè)美麗的窗花，那么當(dāng)一張白紙落入手中，你會(huì)用雙手去創(chuàng)造屬于它的美嗎？
我的答案是肯定的。美是一個(gè)讓人愉悅的東西，當(dāng)我們的平淡無(wú)味的學(xué)習(xí)中，我們要發(fā)現(xiàn)其實(shí)平淡中也隱藏著五彩繽紛，讓我們欣喜；當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，我們要探索困難中別樣的美，讓我們勇敢面對(duì)；當(dāng)我們面對(duì)人生的低谷時(shí)，我們需要用雙手去創(chuàng)造美，讓我們的人生可以因此而豐富多彩、光彩奪目。
但將美分享給別人，讓別人感受同樣的快樂(lè)，無(wú)疑是件快樂(lè)的事情。
老師曾問(wèn)過(guò)我們：二個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)落水的男孩，他們奉獻(xiàn)了年輕的生命，值得嗎？簡(jiǎn)單的我們認(rèn)為，用兩條鮮活的生命換回一個(gè)生命有些不值，但現(xiàn)在我明白：那兩個(gè)大學(xué)生雖然離開(kāi)了，但卻把他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神美德傳遞給了下一代，給了更多的人，所以他們應(yīng)該是快樂(lè)的，也是值得的。就有于丹老師的“茶葉”一般，他們將茶香帶給了人們，也是自己滋潤(rùn)、快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子折也折不斷”，小學(xué)時(shí)，因?yàn)橄攵喑詭卓陲垼湍切┘敝鵀椤傲弧迸啪毜?同學(xué)鬧了別扭，雙雙被老師喊去談話(huà)。之后，我們互相諒解、互相鼓勵(lì)、互相幫助，在“六一”匯報(bào)演出中表現(xiàn)優(yōu)秀，這便是和諧美�！叭恕弊忠黄惨晦啵ハ嘀沃拍芡昝�。
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一雙創(chuàng)造美的巧手，一顆滿(mǎn)懷感恩的美麗心靈去學(xué)習(xí)、去生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)美，就在你我身邊，從未走遠(yuǎn)！
感受作文 篇3
我家有一盆不知名的植物，那是爸爸從一位老奶奶家弄來(lái)的。這盆植物的生命力極強(qiáng)，就算不給它澆水不給它施肥，它也能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。并不像其它植物一樣枯死。
一開(kāi)始的幾天，我和爸爸還一直給那盆植物澆水、施肥。為此，還特意買(mǎi)了一大包肥料。可沒(méi)過(guò)幾天，我們就把那盆植物淡忘了，偶爾才會(huì)想起來(lái)。漸漸地，我和爸爸媽媽就不再給它澆水施肥，更別說(shuō)松土了。
奇怪的是，這盆植物并沒(méi)有枯死，而是頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，這令我們十分驚訝。
后來(lái)，爸爸不知從哪兒弄來(lái)了一盆麒麟，我和爸爸還是像以前一樣，隔三差五的給麒麟澆水，后來(lái)的幾天就忘了。于是，這盆麒麟枯死了。而那盆不知名的植物還是在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。唉，麒麟太嬌貴了！有了麒麟作對(duì)比后，我忽然覺(jué)得那盆不知名的植物很神圣。
可是到了秋天，那盆植物忽然開(kāi)始落葉。枯枝爛葉都在地下翻滾著。爸爸說(shuō)，原來(lái)這盆植物也不長(zhǎng)久啊！
春天來(lái)了！那盆植物又發(fā)出了新芽。很快便長(zhǎng)出了綠葉。它的綠葉很嫩，真是出乎預(yù)料啊！本來(lái)我們已經(jīng)認(rèn)為已經(jīng)枯萎了的植物竟然還活著。它雖然沒(méi)有其它花兒的美麗，但卻有頑強(qiáng)的生命力。
有一天，我偶然聽(tīng)了一個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人和一位老人一起來(lái)到一片沙漠里種樹(shù)。他們種了同樣的植物。自從種了樹(shù)了以后，老人每天都來(lái)到沙漠里給自己的植物澆水，而年輕人，只澆了一次就不管了。一次沙塵暴后，年輕人和老人一起來(lái)到沙漠里。結(jié)果，老人的樹(shù)木倒在了地上，而年輕人種的樹(shù)卻仍然挺拔的站在那里。
讀了這個(gè)故事后，我不禁為之一震，明白了：不管是植物還是動(dòng)物，都有頑強(qiáng)的生命力。因此，我們不能蔑視任何生命。以后，我還要向那盆不知名的植物學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)！
感受作文 篇4
今天，我們?nèi)ソM長(zhǎng)家一起搞“節(jié)日樂(lè)”活動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)年的快樂(lè)。
我們到了組長(zhǎng)家先包餃子，同學(xué)們有的餡料放的太多了怎么包不上，后來(lái)沾了點(diǎn)水才包上，有的包的餃子兩個(gè)角翹翹的，好像一個(gè)大元寶，還有的干脆包成四邊形，各種各樣的都有。我們還煮餃子吃，當(dāng)熱氣騰騰的餃子端上桌時(shí)，我們?cè)缫哑炔患按爻蚤_(kāi)了。
吃完餃子我們到車(chē)站坐車(chē)去年糕廠(chǎng)做年糕。年糕廠(chǎng)里有許多機(jī)器，原來(lái)年糕是由米做成的。先把米先把米放進(jìn)一臺(tái)機(jī)器里，米就碾成了面，把面放進(jìn)蒸鍋里蒸，最后把蒸好的米放入另一個(gè)機(jī)器里，年糕就做出來(lái)了。等年糕做出來(lái)后把年糕切成一塊一塊，最后放到席子上晾曬。我們看著剛剛做好的年糕都忍不住地吃了起來(lái)。
接著我們還剪窗花，寫(xiě)對(duì)聯(lián)，掛燈籠等等一系列過(guò)年時(shí)要做的各種活動(dòng)，大家玩得可高興了！
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我覺(jué)得今天的活動(dòng)中有很多是以往過(guò)年時(shí)沒(méi)有做過(guò)的，我覺(jué)得這種傳統(tǒng)的過(guò)年方式很有意思！
感受作文 篇5
春天終于到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們又重新踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，令我感觸最深的就是過(guò)校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)演講了。
過(guò)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)離不開(kāi)書(shū)本。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成勤讀課外書(shū)的好習(xí)慣可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，放松我們的身心，陶冶我們的情操。初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。我們要像對(duì)待朋友一般對(duì)待書(shū)。我們也可以把以前看過(guò)的書(shū)再回顧一下，也許能從里面獲得的遺漏的知識(shí)，或以前沒(méi)讀出的韻味。我們不能光死啃我們的教科書(shū)，應(yīng)該更加多樣化。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這是過(guò)校長(zhǎng)所講的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)就是要努力提高我們的成績(jī)。過(guò)校長(zhǎng)說(shuō)了：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰冻隽�，就總會(huì)有回報(bào)的。我們現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，就應(yīng)該更加努力，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試，考取我們?nèi)松械牡谝粡埻ㄐ凶C。要盡自己最大的努力，即使失敗了，也不后悔，起碼自己為一個(gè)目標(biāo)努力奮斗過(guò)，也算沒(méi)有遺憾了。面對(duì)畢業(yè)考試，成績(jī)較差的同學(xué)要努力達(dá)到合格；成績(jī)一般的同學(xué)要努力達(dá)到優(yōu)良；成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要繼續(xù)好好保持，不能半途而廢。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們要化知識(shí)為雙翼，武裝自己，飛向浩瀚的藍(lán)天。我要將過(guò)校長(zhǎng)的教誨銘記在心，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁！
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