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感受的作文

時間:2021-03-25 11:17:52 讀后感 我要投稿

【必備】感受的作文匯編七篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的感受的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】感受的作文匯編七篇

感受的作文 篇1

  在這個媒體泛濫的時代,人們花大量的時間上網(wǎng)、看電視,“品味”著“文化快餐”,書已經(jīng)漸漸被人們遺忘了。殊不知,書籍猶如陳年老窖一樣,你越是沉醉其中越是能夠感受體會到它的韻味。愛書、讀書,在你的心底發(fā)芽、生根,長出參天大樹……

  隨著年齡的增長和思想的成熟。如今,在捧起一本書時,已不再是為了欽慕某個人或某項本領,而是一種對人生的領悟,對生命的升華。閑暇之余,捧讀一本好書,很快便駛進一個寧靜的心靈港灣。將自己融入宇宙自然和人文風景的灑脫與飄逸、從容與愉悅。

  最初的接近書籍是從幼兒園起,《紅舞鞋》、《灰姑娘》、《白雪公主和七個小矮人》……漸漸的,我就和她們成為了朋友,她們成為了我幼時最忠實的朋友,對我不離不棄。在那個理想與現(xiàn)實不分的年齡,我總是去幻想自己是故事中的一員。

  漸漸的,我走出天真爛漫的童話時代,一篇篇生動優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁石盤吸引了我。讀《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》……不僅被書中那一波三折、引人入勝的故事情節(jié)所深深吸引著,也被書中主人公的堅強和樂觀深深感動著。第一次,我在書中體會到了幸福

  初中,我開始讀《水滸傳》、《簡愛》、《格列佛游記》……記得最初看這些書只是為了應付老師而已,隨之,就把他們遺忘了,當再次拿起時,書中那一頁頁泛黃的痕跡無一不訴說著它們的“委屈”。懷著愧疚我?guī)е环N不一樣的情感翻開了它們,當再次把它們合上時。閉上眼,它們深深地印在了我的腦海里。覺得的心靈也經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮。我又一次從書中感受到了幸福。

  巴羅曾經(jīng)說過:一個讀書的人,他必定不至于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。唯其如此,我才覺得“不讀書,枉來人間走一回”。讀書,真幸福。

  朋友們,人的生命價值應當受到挑戰(zhàn)并在挑戰(zhàn)中得以提升,我們不僅要正視學習主體所擁有的內(nèi)在潛質(zhì),更要開掘其內(nèi)在的潛能,而讀書,正是開發(fā)潛能最有效的方法之一。如果能夠讓讀書與我們?yōu)榘椋簿湍軌蜃屝腋Ec我們相伴一生。

感受的作文 篇2

  生活是一杯茶,平淡是它的本色,苦澀是它的歷程,清香是它的饋贈。生活就是以平凡為出發(fā)點,經(jīng)歷汗水,經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷傷心,這一切都是為了想到達充滿快樂,幸福,自由的目的地。

  當你感到無助時,你會怎么做?一般人感到無助時,通常會尋找能幫助自己的人,從而得到解決,這就是 表達無助的方式;也許有人在感到無助時,會偷偷地把自己藏起來,然后大哭一場以,這也是表達自己情緒的方式。

  當你感到憂愁時,你會怎么做?我們在書上或影視上都有看過,古代的文人,當他感到憂愁時,他也許會“舉杯消愁”,或許會自我摧殘,這就是他們表達憂愁的方式;現(xiàn)代的人,當他們感到憂愁時,他們會到一個山高人稀的地方,以大喊釋懷,這也是他們表達自己情緒的方式。

  當你獲得成功時,你會怎么做?當你獲得成功時,或許你會好好的慶祝,或許你會偷偷竊喜,或許你會“與眾人同樂”,或許你會“獨自行樂”那成功的喜悅,這就是你表達情緒的方式。

  在現(xiàn)實生活中,我們都會經(jīng)歷各式各樣的情感問題。悲傷,憂愁,無助讓我們感到痛苦;高興,安心,幸福讓我們感到快樂。

  著名的化學家諾貝爾說過:“生命那就是自然交給人類去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類,其他生命也有表達自己情緒的方式。

  當一條蛇感到害怕時,它會怎么做?它可能會悄悄的走開,可能會發(fā)出警告的聲音,可能會咬你一口,這就蛇的情感的表達方式。當一頭大象感到憤怒時,它會怎么做?它或許會對你怒視,或許會向你迎面沖來,或許會呼聲吶喊,這就是大象對情感的表達方式。

  魚躍是它們在笑,鳥翔是它們自由;人笑聲因為它們快樂,人哭聲因為他們痛苦。所以說,天地萬物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個人都生活方式都掌握在自己的手中,你有責任決定自己想要的生活;所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來決定。

感受的作文 篇3

  九月的天氣凈好,時值已入中秋。春有春的柔美溫情,夏有夏的熱烈奔放,秋有它應該有的高雅宜涼。喜歡中秋的感覺:既不像初秋中帶有夏末的焦躁氣息,也不似深秋中帶有入冬的寒意。中秋的感覺是柔和清爽的。喜歡秋日里八九點鐘的時刻:早上金燦燦的陽光投在身上感覺暖暖的。這感覺中既沒有清晨時刻的多少涼意,也沒中午時刻的燥熱,只是暖暖的。很想這樣的時刻可以長久些。

  這時段也即是開始進班開始一天學習的時候。漫步游走在校園中,一群相識與不相識的面孔在交織中遇見,錯過,錯過,遇見。反復到畢業(yè)時也就斷沒了此情此景,就像歌曲《后來》唱的那樣,有些人一旦錯過就不再來。每天三點一線的`生活著實很單調(diào),沒了剛踏進校園時的那種新鮮感,基本上也就是窩在校園里,不時也去些公園,景區(qū)轉轉。晚上則是繞學校四周跑兩圈。見慣了月的陰晴圓缺,明亮或灰暗,也見多了有月無月,眾星相伴或獨自一飲的情景,領悟到了生活的五味雜全。每個人都會有快樂,煩惱的日子;也都有過沉寂,奮發(fā)的時刻;有過前簇后擁,墻倒眾人推的反差。看得出月亮就是一個人人生的縮影。還好,這個時節(jié)桂花已開,聽著優(yōu)雅的純音樂,嗅著沁人心脾的花香伴隨著腳步的節(jié)奏。累了就睡,清心寡欲的挺好。

  總覺得有什么不對,生活不應該顯得那么的理所當然,沒有平衡好學習與生活的狀態(tài)。就像原以為可以被牢記的人事卻在時間長河中模糊了記憶,以為可以被遺忘的曾經(jīng)卻不時在現(xiàn)實中隱現(xiàn)一樣,心中厭學的迷茫失落再次浮現(xiàn)。心境浮躁學不進,不學知道不對,學識對以后人生路很重要,又熱愛學習。在不斷的矛盾中糾結著,壓制著錯誤的沖動想法。事實證明自控力還行,還是堅持坐了下來。TMD五年多了,到底怎么堅持下來的我也不知道。只怪時間過的太快,讓我來不及細想,在稀里糊涂中就過來了。如果五年堅持做好某一件事的話,那么現(xiàn)在是什么樣子呢?當時鐘在滴答做想時,意味著回不去的此刻消失,抓不住的時間在擊痛著遠方夢。都說青春本就該揮霍,但那是少數(shù)人曾經(jīng)體會過無力與迷茫的滋味,是一種自我安慰,并不適合所有去模仿,每個人都有其自己的人生方式去行走。其實現(xiàn)在瀟灑的每一天都是在拿未來做透支。短短幾時年哪有那么多時間值得去揮霍,F(xiàn)在揮霍的每一天都在開始透支未來積累著,終有一天會發(fā)現(xiàn)終其余下的后半生都無法償還完。臨走時一句:切哆歲月枉然也簡單的窮盡了一生歲月。難道青春非得以迷茫和揮霍作為成長的代價么?開始懷疑我當初的選擇是否已錯?

  每天心不在焉卻還要堅持,只覺浪費時間,耗費青春,人生頹廢,自責一事無成。沒有學業(yè),沒有事業(yè),沒有知識,一無所有,一無是處!反觀好朋友們,有的同其他合伙開了公司不斷拼搏中,有的已做了公司高管,有的依舊在努力,有的在求學,每個人都有了自己的目標,每個人都很努力。只有自己在迷茫中耗費人生,沒有目標,沒有動力,不免有些失落。年輕追求的是夢想,拼搏和奮斗……中年追求的是財富,成功和地位……年老追求的是平淡和健康……那么我的追求是什么呢?夢想模糊不明確。很想有個人能給我點撥迷霧,指點前路。只要讓我找準定位,尋到目標,縱使前方的風雨再大也要楊帆起航,寧愿被重重的絆倒也不愿呆在原地不動。青春和等待總是禁不起流年的摧殘,悵然一笑是最大的坦然…所有的安慰都是自我催眠…

  本以為這學期的厭學念頭被壓制了下去,過去了,什么也不想。沒想到最近心情又莫名的低落起來。 退學的念頭一次次的愈加強烈,一次次地壓制著這沖動的念頭。失望了就破罐子破摔,一切都無所謂,但又不甘心沉淪虛度此生,又開始努力了,努力又達不到。就這樣在兩者間游走。每到一個高潮或低潮的頂點,另一個局面就出現(xiàn)了。不求所高,只求所用,只要不虛度此生即可。一直在嘗試著改變。

  如果說這些年讀書給我?guī)砹耸裁,想必是思想的豐富吧,別的什么就真的難以舉例令之如意了。 也難怪,自從上了開始曾經(jīng)那個刻苦學習在睡夢中都能背單詞的我失去了,老師上課就不聽了。他在上面上他的課,自己則看自己的。用心去學反而所學無幾,成了過眼云煙,吊兒郎當散漫去學反而在潛移默化中學到許多,長久不忘。怎么說都不喜歡專業(yè)課,喜歡看課外書。如果沒有學習這些課,我則會主動去看這些書,我很怪。不想看了就苦思冥想國家大事,(這些年來學習的時間都浪費在幻想這些方面上了)自然而然力想象提升了,養(yǎng)成了現(xiàn)在的思想豐富。以前零散的思想現(xiàn)在開始一點點的整合,不知道這些思想是否是人生走好的地基,凡事都有兩面性,是不是好與壞的評價只是一種對比而不是一個標準。

  生活似乎讓我領悟些什么,又不懂許多,只要努力了生活給我什么我就接受什么……

感受的作文 篇4

  每個人其實都有他們自己值得自豪的事,我也想大聲地喊一聲:其實,我真的很棒!

  每回看電視,當看見電視劇中一些演員,騎著高大的駿馬,飛奔在遼闊的草原上時,我總是很羨慕他們,希望有一天,我也能像他們一樣,騎著馬在草原上急弛而過,但事實證明我美好的夢想實現(xiàn)是太困難了。誰知機會竟在不經(jīng)意間降臨了:那一次,我們一家人參觀全國最大影視拍攝基地——東陽橫店影視城。在一個景區(qū)內(nèi),我遠遠地便望見了一匹高大的馬,這不正好圓了我的美夢嗎?騎上馬,我先在養(yǎng)馬人的帶領下,繞了一圈,覺得還不過癮,便要求自己騎馬。養(yǎng)馬人先把韁繩交到我手上,囑咐了一聲:“小心!”我學著電視上的那些人一樣用腳一磕馬腹,大喝一聲“駕!駕!”馬便跑動起來,但后來馬越來越不受我的控制,我連喝幾聲:“吁!吁!”但馬兒就是不停下,最后在養(yǎng)馬人的幫助下,“寶馬”終于停了下來。

  下了馬,我兩腿僵硬,行動極為不便。我感悟到:我雖不能完美地完成這次騎馬運動,但我曾經(jīng)嘗試過。我相信,只要努力,便可以成功。其實,我真的挺棒!

感受的作文 篇5

  高山無語,但閱盡世事滄桑;大海怒吼,卻源自細流無聲。鮮花綻放,枯葉凋零,金蟬脫殼……神奇的大自然的一山一水,一草一木,無不充滿智慧,蘊含哲理,富有靈性。崇高自然,親近自然,融入自然,是我生活的一種情趣,這使我的生活更加和諧,使我的感情更加豐富,使我的人生更加精彩。來,讓我們一起感悟自然!

  聽!淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝……這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎?看,草兒綠起來了,花兒紅起來了,山朗潤起來了,一切神奇的大自然在仙水的沐浴下,活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤如酥”,這便是春雨的感覺,雨點兒觸及肌膚的那一剎那,仿佛聽到了星星月亮的低呢,綠葉花瓣的輕語。噢,這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤,嘩啦啦,嘩啦啦,伴著悶雷的轟鳴,雨傾盆而來,便有一種“山雨欲來風滿樓”之感。放肆的雨點兒“卜落卜落”地大到湖面上,湖面上泛起層層波瀾,嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。

  閉上眼睛,你能感受到風的觸動嗎?看,金澄澄的麥苗,金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風下輕輕搖擺著,仿佛是金色的波浪在一浪推一浪,形成了一個金色的海洋。風姐姐笑了,她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天,風的季節(jié);風,秋天的神使。呼啦啦,呼啦啦,這是風婆婆刮的冬風,可別驚疑,這可不是風婆婆的惡作劇,她呀,其實是一位似乎內(nèi)蘊悠遠、飽經(jīng)世事,內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。

  她呀,是要給自然一個嚴峻的考驗,可真是別出心裁啊!

  感悟自然,感受神奇的大自然的脈搏,聽神奇的大自然的心跳,聽神奇的大自然的呼吸。感悟自然,是尋求一份愜意,是尋求一份心情,是尋求一份詩意。

感受的作文 篇6

  今天,我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動。我靜靜地坐在自己的攤位前,等著別人來換。隔壁的男孩一會兒一本,一會兒兩本,馬上就要換完了,而我的書只有人看沒有換。我著急了,該怎么辦?后來,一個男孩和一女孩分別換走了我的兩本書,我還想換,可是時間不等人,活動結束了。

  校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動的總結工作。他說:“孩子們,你們要敢于走出去,也要介紹自己的書籍,敢于和別人交流、溝通,要相信自己,只要努力一切事情都會做好的……”這一番話使我豁然開朗,我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動雖然很失敗,但我學會了許多東西。

  這次活動開拓了我的閱讀空間,讓我知道了,學會與人溝通、交流能促進建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動。

感受的作文 篇7

  星期天的早晨,我看見媽媽在陽臺上洗我的臟衣服,我想起老師常說的話:“自己的事情自己做,我就請媽媽教我洗衣服。媽媽端來兩大盆水,里面裝滿了清水,媽媽準備了肥皂、洗衣液。”

  我把襪子平放在手上,搓了點肥皂,使勁的揉了揉,小泡泡像一群淘氣的娃娃,在我的手上捉迷藏,我怎么捉也捉不住。

  我把洗好的襪子掛在陽臺上,心里高興極了。

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