【必備】感受作文集錦八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感受作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
1、評出達標作文
(1)調動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方法描寫景物。
(2)運用修辭手法生動形象的描寫景物。
2、選出不僅達標而且語言運用準確生動、順序合理、融入自己感情的優(yōu)秀作文。
3、找出不達標作文的主要缺點
(1)描寫角度單一。
(2)語言單調乏味，欠生動形象。
(3)沒有抓住特點寫景狀物
4、不達標的作文要求從以下幾方面去做：
a幣不斷地學習，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。
b幣認真推敲，精心地選擇詞語。
c幣運用恰當形象化的語言，如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。
d認真觀察，力求細致，多角度的描寫。
教學流程：
(一) 導入
大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩笑，卻從另一個側面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多么的可怕。當然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。所以我們更應該把這些感覺轉化成文字把(心中的美景)和朋友們一起分享。
(二) 明確目標
1、本次作文目標。2、本次作文評改目標。3、本次作文評改標準。(多媒體投影范例)
(1)(春)選段分析達到此標準的為ａ類達標優(yōu)秀作文，評分標準(95-100分)
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒 。紅的像火，粉的像霞，白的像雪 �；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(春)
1、修辭手法：比喻、排比、擬人。
2、想象和聯(lián)想，虛實結合，動靜結合。
3、調動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。
4、寫作順序：由上到下，樹上—花間—地上
(2)文中多處運用了修辭手法、多角度描寫的為達標文章，評分標準(85-95分)
(3)文中運用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達標文章，評分標準(75-85分)
(三)共同評改——掀起習作的蓋頭來
(1)、整體感知全文，邊讀邊修改
1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。
2、哪些句子欠通順(含標點)，你能幫他修改得更通順、連貫、得體嗎？試試！
(2)、根據(jù)本次作文評改要求，評出分數(shù)，寫好評語。
(3)、每個小組至少推薦出一位同學的文章，與大家共同分享美景，美文(文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳)。
(四)、全班交流賞析。(并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù))
明確如何準確形象描述景物
(1)認真觀察，力求細致。
(2)可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質等著筆，調動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美
(3)可以實寫，也可以虛寫(比如通過聯(lián)想，想象寫景);可以正面描寫,也可以側面描寫，要按照一定的順序安排景物 。
(4)適當運用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等增加文章的文采。
(5)融入自己的感受。
(五)、小結
經過這堂課看來本次作文總體是成功的，當然我們有一些同學還存在不足希望以后能夠做到以下幾點：
a幣不斷地學習，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。
b幣認真推敲，精心地選擇詞語。
c幣運用恰當形象化的語言，如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。
d認真觀察，力求細致，多角度的描寫。
(六)、布置作業(yè):
課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習作
(七)、推薦課外閱讀
夏天的旋律—楊德祥 濟南的秋天—老舍
感受作文 篇2
今天去牙科醫(yī)院治牙了。
醫(yī)生在我的牙根處打了兩針，疼極了，我簡直有些受不了了。但是如果不打的話，接下來的治療就會讓你無法忍受，所以只好忍著。醫(yī)生用一個像鉛筆那么粗的鉆孔器械在我的牙上鉆孔器械在里面一邊鉆，一邊發(fā)出“吱吱...”的響聲。太疼了，我趕緊舉起了左手。為什么要舉手呢？我一邊舉手心里一邊想：這該不會很疼了吧，因為我舉過手了。誰知醫(yī)生卻對我說：好的，為了讓你不感到疼，要再打一針。哎還要打一針，打針可是很疼的呀，我真后悔剛才舉手了。我看了看醫(yī)生，總覺得醫(yī)生臉看上去像鬼一樣猙獰。其實醫(yī)生的臉并不猙獰，也不怎么搞的，我卻有那種感覺。有挨了一針，還是那么疼。我情不自禁地叫了起來，但叫也沒有用，疼的感覺絲毫沒有減輕�？蛇@回我再也不想舉手了，只好忍著。
過了一會兒，鉆孔終于結束了。醫(yī)生往那個小孔里塞了點東西。治牙雖然很疼，但治療結束后，卻讓人感到心情舒暢。
感受作文 篇3
你的生活像白開水一樣平淡無奇？還是像調色盤般五彩繽紛？我告訴你，我的生活在奮斗中苦樂交替，充滿新奇和快樂，永遠是“一波未平一波又起”。在奮斗中感受生活，體驗樂趣，嘗盡苦頭，堅持不懈，永不言敗，這就是我的生活主旋律。
每逢假期，我那喜歡挑戰(zhàn)的父親都會帶著全家人到各地游覽山水名勝。這個周末，我們便來到了一座不大不小的山準備挑戰(zhàn)頂峰。這座山美名“水濂山”。本來，如果走人工樓梯上山的話，2個小時就可以到達頂峰了，偏偏活潑好動的妹妹不知咋的？東走走西逛逛地帶著全家人走到了一條難走的山路上來，這可為難我們了。雖說這條路線也能到達頂峰，但山路崎嶇難行，一路上行人尖叫連連。只見老爸老媽左邊一根木棍，右邊一條竹子，互相攙扶著，爬呀，爬呀，剛站穩(wěn)又滑回原位，既可笑又令人同情�？墒歉赣H卻風趣地說：“這才是真正的爬山呀，像常規(guī)游覽線路那樣爬樓梯一點都不像爬山，一點也不好玩，還倒不如在家里爬樓梯呢，你們看周圍風景多漂亮，這還多虧妹妹呢！”妹妹不好意思地撇撇嘴，大家都笑得不亦樂乎。
駐足環(huán)視，��！這是何等的美景！綠樹環(huán)山，小草翠綠欲滴，繁花似錦，鳥兒歡快地站在樹梢上歌唱，仿佛在鼓勵我們加油，遠處一條小瀑布不知疲倦地“嘩啦——嘩啦——”地流個不停。整個家鄉(xiāng)的景色一覽無遺，一個美麗的家園呈現(xiàn)在我的面前。微風吹來，剛才的勞累頓時消失得無影無蹤，只留下一絲絲涼意。“哇！實在是太美妙了！”我還沒來得及感嘆，重心突然失去了平衡，重重地摔回到了原地，屁股好生疼哦！只好重新再來！爸爸媽媽和妹妹都不約而同地笑了起來，我也只好無奈地笑了。不過，這點小困難怎能難住我呢？我拍拍屁股上的泥土，重新投入奮斗中。
3小時后，我們終于完成了那艱苦的“山路旅程”，到達了山頂。山頂?shù)娜藗兛吹轿覀冞@樣。不知道從那里冒出來，灰頭灰臉的，衣服上沾滿泥的游客，紛紛投來驚奇的眼光。我們也只是相視一笑。
嘗遍酸甜苦辣，永不放棄，在奮斗中體驗樂趣，感受生活的美好。生活，就應如此。讓我們繼續(xù)奮斗，在這大千世界里感受美妙人生吧！
感受作文 篇4
暖和的陽光照在身上，使我心曠神怡。我閉上了眼睛，傾聽小草的呼吸；我閉上了眼睛，聽著耳邊的風輕輕拂過；我閉上了眼睛，讓陽光撒遍全身，洗去身上的污點。 躺在草坪上，感受著陽光，勾起了我的遐想。陽光帶給了我們幸福和快樂。陽光是媽媽，我們在媽媽那溫暖的.懷抱里像一株株嬌嫩的小草幸福地成長，快樂地玩耍。 來自：作文大全有時陽光是吝嗇的。你看那些失學兒童、孤兒他們卻籠罩在黑暗的陰影里，有的受到大家嘲笑的目光，有的小小年紀就擔負起家庭重擔出去打工，還有的沒有了父母，天天靠撿垃圾過著流浪的生活。同學們，你們有沒有關心過他們，你有沒有理解過他們的心情。
望著眼前自己曾經讀書的學校壯麗美觀，望著同學們高檔、昂貴的學習用品，五花八門的零食，而貧困山區(qū)的孩子住的是什么，用的是什么，吃的是什么？但他們像小草一樣堅強地生活著。想想自己實在太幸福了。 同學們，我們每個人能不能都少吃一些零食，少買一樣玩具，少買一件衣服獻給讓那些孤兒、失學兒童和貧困山區(qū)的孩子，使他們都生長在溫暖的陽光中，幸福、快樂地生活。
感受作文 篇5
有一種距離，
走過了就是人生
在你心中有著不可逾越的誘惑與惶恐
躊躇中消磨貽盡了你的安分
是蠢動一步，
我只走一步
哪怕只是一步
時間之水已光速地淹隱了你來時的路
你終究要明白
從一開始你就注定了
只有堅定地往前走
有一種距離，
跨過了就是人生
在你眼里曾是那不可褻瀆的高圣與威嚴
荊棘里有著充耳可聞的“濤”響
是信仰一步，我再走一步
哪怕只是一步
你便更加地接近海洋
你也曾慨嘆重嶺疊嶂不乏追求的或許
只是嗅得一路腥香寧望不前的人，
路不上山的深邃止阻于山的人，
遇不見海的浩瀚飄弋于海的人，
驚倦著彼岸又是何方是季節(jié)的臆想，
是追求的無限誰的人生曾揭去了距離的面紗
想借著風箏的眼睛
看看云外羽化的飄然
手中的線是支點，
也是局限是起點，
也是歸結飛起來，
掉下去撞出一翁殘灰的滑稽......
風停了，風仍在吹！
感受作文 篇6
自然的和諧、自然的美。
清晨
帶著朦朧的睡意漫步在田間小徑上。清晨的空氣如此清新，可我還打著呵欠。鄉(xiāng)村的清晨看不到書中描繪的精彩日出，周圍的蟲鳴在我聽來只是一段雜亂無章的曲子，更讓我心煩。
無聊的拍打路邊的野草，有絲絲涼意順手傳來，這讓我頓時清醒了許多。是什么呢？是大自然滋潤萬物的甘霖，我明白大自然是仁厚的。我的心情突然好了起來，環(huán)顧四周，一片碧綠，給我一種蓬勃向上的召喚力�；仡^眺望所走過的羊腸小道，我震撼了：陽光從樹葉的間隙中瀉下來，在樹葉與地面之間形成一道道光柱。此時大自然是神秘的，我多想沖進那夢一般的境界中，釋放我心中的壓抑。但我止步了，我怕打破這份和諧與寧靜。
午夜
夜無語，靜如蓮開。墻角忽然傳來的幾聲蟲鳴，蕩起了絲絲夜的漣漪。通過窗戶望院中景色，朦朧一片，看不真切。
夜的神秘誘導我融入其中，天空中的月亮沒有迎接嫦娥時那樣圓，院中也沒有竹柏，更找不到蘇軾筆下的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的景象。天空偶有流星一逝，來不及感慨，也來不及嘆息。門前的燈光與月光重疊在一起，是如此和諧，我趕緊退回屋內，熄滅燈光。流星在夜空滑落都沒有發(fā)出聲響，怕擾亂夜的寧靜，我又有何資格打破夜的和諧。
自然之美，美在和諧。
感受作文 篇7
我每天上學路上必要經過一個豎立在人行道邊上的垃圾箱，垃圾箱面對面總有一個40多歲蓬頭垢面的黑瘦女人相對而坐，無論風寒雨淋，每天以黑色垃圾帶扎成高高的帽子裹頭、以一捆捆黑色垃圾袋交扎著披掛全身御寒，又手提一捆捆黑色垃圾袋作為她流動的床，在這一堆堆黑色系列里幾乎看不出她原有的容貌，只能搜索到她落寞而怪異的眼神和因寒冷的蜷縮坐態(tài)，她的這么一團黑影時時對著那個垃圾箱喃喃自語，不斷的傾訴，似乎整個世界只有這個木頭般的垃圾箱能解讀她內心的傷痛。每次經過她，我會不由自主放慢腳步，生怕驚動了她的傾訴，心中為她升起一股悲憐，哎，可憐的人，她生活在痛苦的世界里，一顆分裂的心靈!
其實這樣的人如今半個小時內在同一條街上幾乎都能見到一個，昨天又驚聞福州十一中一個男生因為抑郁癥產生輕生的念頭，從六樓跳下落在三層的平臺。據(jù)說由于頭部沒撞地，落地半個小時內思維尚清晰，能說話，開口便充滿撕心的痛苦和悔恨“我不想死啊，求你們快打電話叫媽媽來，救救我，我不想死!”半個小時后，由于內臟俱碎，搶救無效，鮮活稚氣的生命永遠寂滅于心靈的蒼白脆弱和親人撕心裂肺永久徹痛中。嗚呼，悲哉!
茫茫人海中，萬花筒般的人與人之間的關系，為了適應這個社會，人們越來越冷漠、狡詐、算計、貪婪、自私、、暴戾、瘋狂，這些思想上的毒素象瘟疫般在人的精神上迅速傳染擴散，累及親人手足間、婚姻家庭、同事間以及社會各階層間，幾乎讓人忘卻了如何真正關愛自己那顆暫時還跳動著的心――溫熱而柔軟的存在，遺失了人類最美好的最賴以生存的最強大的和諧力量――仁愛。
如今來自社會生活各方面的精神壓力狂增，使衣不遮體蓬頭垢面自言自語的精神失常者滿街可見、抑郁輕生者屢見不鮮，觸目驚心!每每見到這般，總是掠起心痛、悲憐和無奈，深深體會到整個社會各階層在心靈上的嚴重缺失，惡性循環(huán)，這是極其可悲的，修心對自己、對家人乃至對社會對國家，已經刻不容緩。
感受作文 篇8
我是土生土長在農村的，二十幾年前的鄉(xiāng)村生活，恍如昨日。
吃是頭等重要的事，不必說過年時待客非得燒個十八碗二十碗，也不必說春雷響過挖三根春筍來燒一碗油燜筍，單說平日里的菜蔬就已讓人神往：要燒湯了，院邊摘一根絲瓜，雞棚里母雞剛下的蛋還有余溫呢，一會兒一大碗絲瓜雞蛋湯就端上了桌；要吃毛豆，田埂邊見縫插針種的毛豆拔一棵，鹽水煮毛豆是上好的下酒菜；要吃小白菜，自留地離家不過二十米，掐一把，碧綠鮮嫩的，炒炒吃，翻三下鍋鏟就熟……鄉(xiāng)村似乎到處是菜園，番茄、黃瓜、茄子、花生、玉米、豇豆，紅的、黃的，青的、紫的、綠的，看不完的風景，變不盡的顏色，自然本色到家。鄉(xiāng)村孩子的生活豐富多彩，摸螺螄、釣甲魚、捉黃鱔，能讓飯桌添一些葷腥。
最想念家里的西瓜。那時父親還健在，他雖生在農村，卻也讀過不少書，剛改革開放時，他日思夜想的就是發(fā)家致富，那時的他不年輕了，卻有使不完的勁。跟著父親在瓜田里勞作是辛苦的，晚上還在瓜田的草棚里守瓜。二十幾年前，西瓜還不是平常的吃食，不太有人家種瓜。村里人見你家瓜熟了，摘個吃吃，這能叫偷么？你若守著，村里人就不好意思一而再、再而三地嘗鮮。想念和父親一起在瓜棚的日子，總喜歡聽他天南海北地聊，蚊蟲叮咬的煩惱都被聊天的樂趣趕跑。那時的天很藍，星星很亮，土地特有的清香我真真切切地享受著。父親故去已整十三年，土地的清香我早已木知木覺。
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