有關(guān)感受的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的感受的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
現(xiàn)在我們中學(xué)生大部分感覺都是不快樂的,作業(yè)很煩,考試很煩。但我認(rèn)為快樂是無所不在的。
上英語課時夏老師又像往常一樣問候我們!癉id you have a good sleep?”(昨晚你睡得好嗎)結(jié)果全班統(tǒng)一回答是不好!班蕖!毕睦蠋煙o奈地笑笑,讓我們做下了!敖裉熳屛覀冋?wù)剦粝氚伞!毕睦蠋熥屧S多同學(xué)說了自己以后的職業(yè)夢想,輪到下一個同學(xué)時,他好像還沒反應(yīng)過來?焖俚胤瓡舐掏掏鲁隽艘粋單詞。我聽了以后,忍不住想笑,這個單詞我知道是綿羊(被馴服者)。他竟然說自己想當(dāng)一只可愛的小綿羊,被別人馴服的動物。不光是我,好多同學(xué)都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂呵呵地看著那位同學(xué)“你想當(dāng)綿羊,一個被馴服者嗎?”同學(xué)愣了一下說:“這個單詞是這個意思嗎?”他顯然還沒反應(yīng)過來,隨即不好意思低下了頭,局促不安地盯著地面!澳阆胝f的是不是這個!毕睦蠋熮D(zhuǎn)身寫下了牧羊人的'單詞!澳闶窍氘(dāng)牧羊人嗎?同學(xué)緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂了,他居然想當(dāng)牧羊少年。全班都樂了起來。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)很簡單。
一個在課堂上發(fā)生的小插曲,讓我整天心情都很愉悅,想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。
還有一次一位同學(xué)攔下我問我英語作業(yè),我仔細(xì)講給她聽。她弄懂后,沖我露出一個大大的笑容!爸x謝你!蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃返目鞓,就像老人們常說的幫助別人自己也會得到快樂。
改正錯誤后你會感到快樂;解出一道數(shù)學(xué)題后你也會感到快樂;看到有趣的笑話你也會感到快樂。
快樂是多種多樣的,有與人相處的快樂,有取得有優(yōu)異成績的快樂……獲得知識,與同學(xué)相處肯定也是快樂的,但大多數(shù)人沒有感受到它。有一句話說得很對“快樂是一種心境,與年齡、財富無關(guān)!备惺芸鞓泛芎唵,處處都可以快樂。
現(xiàn)在就揚(yáng)起笑臉吧,多感受快樂,體驗(yàn)生活的美好。你會越活越幸福。
感受的作文 篇2
中秋節(jié)的晚上,我們在爺爺奶奶家里和姑姐一家人一起過中秋。今年我和表姐一起想到了一個有趣的活動。
我開了一家中秋美食小店,制作了別出心裁的價格表,推銷美食賣給家人。生意不錯,有說有笑,營造了濃濃的節(jié)日氛圍,洋溢著歡聲笑語。
我走到陽臺賞月。我看著漆黑的.天空掛著那輪皎潔的明月,圓如白玉盤。一陣清風(fēng)吹來,家家戶戶掛著的紅燈籠在飄揚(yáng),猶如一個個紅蘋果向我打招呼。
我看著代表團(tuán)圓的明月,不由得想起了典故“嫦娥奔月”。嫦娥姐姐因?yàn)椴蛔尣凰浪幝湓趬娜耸掷,飛上月球,無法與家人團(tuán)聚。我真想問她:您想念你的家鄉(xiāng)和親人嗎?在古代,許多詩人用明月襯托自己思念家鄉(xiāng)的感情,寫下了一首首千古名作。我特別喜歡李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”和蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”。我不禁想到自己,每逢佳節(jié)都能和家人團(tuán)圓,快樂地過節(jié)日,而有許多孩子卻不能和家人團(tuán)聚、開開心心地過中秋。這讓我感到無比的幸福,一定要好好珍惜。
我和爸爸一起制作了神奇的望遠(yuǎn)鏡。用它看到了遙遠(yuǎn)的月亮,還能清晰看到它的中間被云擋住,明月變成了一個大光環(huán)。家人都很好奇,紛紛爭著看,感嘆道:“這望遠(yuǎn)鏡真厲害!”快樂的時光過得真快,不一會兒,中秋團(tuán)圓就結(jié)束了。
這次新想出來的活動使我們一家人其樂融融地度過了美好的中秋。真期待明年的中秋。
感受的作文 篇3
今天,我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動。我靜靜地坐在自己的攤位前,等著別人來換。隔壁的男孩一會兒一本,一會兒兩本,馬上就要換完了,而我的書只有人看沒有換。我著急了,該怎么辦?后來,一個男孩和一女孩分別換走了我的兩本書,我還想換,可是時間不等人,活動結(jié)束了。
校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動的'總結(jié)工作。他說:“孩子們,你們要敢于走出去,也要介紹自己的書籍,敢于和別人交流、溝通,要相信自己,只要努力一切事情都會做好的……”這一番話使我豁然開朗,我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動雖然很失敗,但我學(xué)會了許多東西。
這次活動開拓了我的閱讀空間,讓我知道了,學(xué)會與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動。
感受的作文 篇4
當(dāng)水滴按照自己的理想自然地滑落在草叢歸于泥土,當(dāng)嫩芽追求自由伸手擁抱溫暖的陽光,當(dāng)江河或雄渾或婉約的歌唱展示一種個性的激越,當(dāng)清風(fēng)松濤舒緩相間演繹寧靜與安詳,這一切皆是自然之道,這一切皆為萬物按照各自的自然軌跡自由飛翔。
古人云:大道自然,也許就是對萬事萬物自然規(guī)律的一種認(rèn)識、理解和敬仰。在這個自然之道中沒有戕害與扭曲,沒有違背規(guī)律的生拉硬扯。如果人類的足跡太快或者太慢,不能重視這些自然之道,必然遭到自然地唾棄和懲罰。有一個成語叫拔苗助長,為什么農(nóng)人的美好愿望在經(jīng)過自己的努力后得到的卻是禾苗的枯萎與絕收的惡果,是因?yàn)樗麤]有認(rèn)識到禾苗的生長規(guī)律,違背規(guī)律強(qiáng)行為之。這只是發(fā)生在一個人身上的悲劇,如果是違背自然規(guī)律試圖改變世界,那么大自然必然將更多的懲罰降臨到人類的頭上。就目前我們看到的而環(huán)境危機(jī),這只是災(zāi)難的冰山一角。充斥電視網(wǎng)絡(luò)的各種災(zāi)難,我們不得不反思人類的貪婪正在無情的吞噬這顆藍(lán)色星球曾有的安詳和明凈。江河被無情的污染,大海到處是原油滲漏的危機(jī),北極冰川加速融化,我們賴以生存的土地正在被污染,被沙化。危機(jī)已經(jīng)給違背自然之道的人們敲響了警鐘,人們應(yīng)睜開眼睛正視即將到來的災(zāi)難,應(yīng)該反思如何從攫取利益而違背自然規(guī)律的窠臼中跳出來,人類該醒醒了。
之所以人類這樣瘋狂的向大自然索取,這源于人類心智的扭曲,無盡的貪婪對人類心智的侵蝕直接導(dǎo)致人類無止境的破壞自然之道的愚蠢行為的發(fā)生。龔自珍的《病梅館記》中直言了人類心智是怎樣一步步被戕害的,他以梅花作比,梅花被刪密,折直,除正,于是梅花成為符合人們玩賞的佳品,但卻失去了梅花的本真,成為病梅,F(xiàn)在人類向大自然的無情的索取,其實(shí)是貪婪助長了瘋狂,索取導(dǎo)致了惡果。人類心智隨著技術(shù)的'發(fā)展和運(yùn)用自然的能力加強(qiáng),變被無情的扭曲了,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把自然之道拋棄了,這種人類內(nèi)心深處的變異,加劇了人類對自然的無情破壞。
其實(shí)人類心智的異化才是自然之道被無情踐踏的罪惡根源,大自然給我們很多啟示和警告,如果人類善待自然,遵從自然之道,我們就會在自然中獲得更多的技術(shù),實(shí)現(xiàn)更多的符合自然之道的技術(shù)超越,仿生學(xué)的巨大成就證明了這一切。地球的繁榮需要人類理解自然之道,遵循自然之道,利用自然之道,這才是人類最美好的未來。
感受的作文 篇5
在升入初中后,我總是悶悶不樂,來自學(xué)習(xí)的壓力,來自老師的壓力,甚至于來自三年后那升學(xué)考試的壓力。初中老師似乎更傾向于用壓力來管制學(xué)生,激勵學(xué)生,不停地暗示我們是直升進(jìn)初中的,而不是考到初中的,我們
比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復(fù)暗示著,就是在緊張的課堂上,也不忘插上那么兩句,慢慢地,“差”似乎就永遠(yuǎn)定格在我們頭上。我的一舉一動,似乎都被媽媽看在眼里,媽媽沒有明說,只是在我狂怒時不停地安撫我,告訴我要把心靜下來。
又一次對著作業(yè)眼冒金星時,媽媽帶我來到鄉(xiāng)下后院,我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢,居然又有了一叢
一簇的雜草冒了出來。我看著媽媽,一臉疑惑,不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰,拔起一根小草,笑著問,“你說,我將它
們拔光,小草還會長出來嗎?”望著媽媽意味深長的笑容,我似懂非懂地?fù)u搖頭,“這雜草,無論你是燒光它,還是割光它,只要有陽光,它還會蓬勃生長。你明白嗎?”我望著那一叢叢茂盛的雜草,突然明白了媽媽此行的'用意,無論受到
多少挫折,多少磨難,都要意志堅(jiān)定,不能因眼前那小片的陰云而抱怨,換一個角度考慮問題,一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線,上面會有無數(shù)個點(diǎn)等著你去攻破,無論路途多么遙遠(yuǎn),多么艱難,永遠(yuǎn)不要放棄。
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