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感受的作文

時間:2021-03-25 14:04:18 讀后感 我要投稿

感受的作文集錦10篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的感受的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

感受的作文集錦10篇

感受的作文 篇1

  記得今年剛開學時的一節(jié)美術課上,美術老師說,明天學習剪紙。一聽說要學剪紙,我的心情就很復雜,我既高興,又害怕。高興的是我喜歡剪紙,這下終于可以學剪紙了;害怕的是我平時看到學校到處貼的剪紙圖,每個圖案都很復雜,我擔心自己學不會。盡管這樣,我還是盼望著美術課的到來。

  終于盼到美術課了,我把準備好的材料工工整整地放在桌子上,有剪刀、鉛筆和橡皮,這時候付老師精神抖擻的走進了教室。他說:“剪紙很簡單,就是要細心”。說完,付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。

  開始上課了,老師拿出一張紅紙,說紅色代表喜慶,他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范,我們也跟著剪,這圖案十分簡單,我一學就會了。

  后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著大公雞的圖紙,讓我們照著樣子先描下來,我拿起鉛筆,照著圖紙小心翼翼地描起來,絲毫不敢馬虎,雖然我畫錯了一筆,但我不泄氣,還是認真地修改。最后一步就是剪了!我拿起剪刀,手微微有些顫抖,頭上大豆般的汗珠也滴了下來,顯然我很緊張。付老師過來對我說:“別緊張,細心點就可以了!蔽益(zhèn)靜來,先剪外面的輪廓,然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢,最后把里面的一個又一個小洞認真地剪開……

  我看看周圍,很多學生把自己的大公雞給剪壞了,我很自豪,我完成了作品。我把剪好的作品交給老師,老師夸我剪得好。后來,老師還把我剪的作品貼在學校的櫥窗里了呢?吹浇(jīng)常有同學在那里欣賞,我非常高興。

感受的作文 篇2

  考試后的感受每個人都有失敗受到挫折的時候,我也不例外。雖有不幸,但萬幸的是身邊有一幫關心我的人,得到別人的關心和安慰,就像寒冷冬天里的一縷陽光。記得前段時間數(shù)學考試,考試前一晚我在家已認真的復習,媽媽還給我做了一張數(shù)學卷。在校考過試等姜老師拿著卷子進教室時,心想:“嘿嘿~這次有備而戰(zhàn)應該不會太差吧!笨墒堑染碜影l(fā)到手里時,我看到那鮮紅的,大大地76分時。我呆了,媽呀!這么差,回家要挨打了。想到這我的淚水像斷了線的珍珠,一下子奪眶而出散了下來。

  后來在幾個要好的同學們的三番五次的安慰下。我的淚水才慢慢的收回。回家后我主動的跟媽媽說了這次數(shù)學成績的事,本以為媽媽會“火山爆發(fā)”,但是媽媽并沒有打我。長長地嘆了口,坐在我身邊幫我分析卷子,講解錯題。找規(guī)律題媽媽用生活中的例子,說明組合與排列的不同。其實媽媽之前也給我講過,怪我沒用心聽和記。還有幾題簡便計算要么計算粗心,要么拆分結合錯。想想我是該打,老是不長記性。媽媽也老說我是“大頭蝦”。好在媽媽這次沒整我,而是鼓勵我,要我用用心,仔細點就不會錯了。這次沒考好,還有下一次。失敗乃成功之母。但要意識到自己的學習態(tài)度。聽了媽媽的話,我心中更愧疚了。每一次的失敗,都是一次教訓。每一次的教訓都是鼓勵。我就在這一次次的教訓與鼓勵中不斷的成長。

  評語:小作者因一次數(shù)學測試沒考好,而傷心內(nèi)疚。通過同學的安慰,媽媽的寬容。從傷心,怕打的顧慮走出。意識到要好好學習。指點老師:傅冬云

感受的作文 篇3

  轉眼間,開學已經(jīng)兩周了,各科教師、各類功課、各種功課、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了,太令人緊張了!

  六年級是學生生涯的轉折點,剛開學,便有一種無形的壓力向我施展,讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。

  先談談功課吧。別看才剛是開學前兩周,其功課量甚至能與五年級期末考試前的相提并論,要求也極其高,比如數(shù)學功課,只要單位名稱忘帶,計算有點錯誤,都要重寫,而且問題的難度也在加大,有時必須經(jīng)過深思熟慮后才能寫出結果…

  不僅如此,六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞,課文也講究一個難,篇幅長了,內(nèi)容也更難理解了;要背的段落,要聽寫的詞句,要積累的成語,也是與日俱增了…

  六年級了,壓力大了。

  放學晚了,上學早了。

  六年級的我,有空就愛發(fā)呆:學校、課外班教師的忠告,生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐,讓我把考中學聯(lián)想到了人生規(guī)劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個為了孩子升學而哭著下跪的家長;想起了智高奧數(shù)學校里那幾個有幾個學校都爭著要的優(yōu)秀生…

  在六年級剛開學,我便適應了六、3班這個大家庭,大集體以及各科的教師,我甚至已經(jīng)立下決心,努力拼搏、堅定信念,爭取明年一定考上一個好中學!

  同學們,讓我們共同努力吧,爭取成為幾個學校爭著要的優(yōu)秀生,為自己輝煌的前程而努力吧!

感受的作文 篇4

  很久沒有感覺到疼了。

  日子在行尸走肉般的分分秒秒時時中走過去了,每天的生活流程仿佛早已格式化似的定好的。

  沒有氣惱,沒有刺激,沒有激情般的歡呼,甚至,沒有一絲可以讓人感動的東西。

  天上依然時不時飄過幾朵灰撲撲的云彩,天穹的深處那讓人會心動的蔚藍被現(xiàn)代化都市的污染遮擋著,即便你起個大早,也很難見到這般曾經(jīng)在你兒時市場出現(xiàn)的景象。

  那種能撕心裂肺的疼,那種能讓你幾天幾夜不能眠的疼,那種能使你大口灌下烈酒抽上幾包勁煙也無法安穩(wěn)下你大口喘氣的疼,再也不會出現(xiàn)在你身上了。人變得麻木不堪,掙著雙眼卻時時看不清自己。

  這個時代制造了太多的時尚、太多的虛榮、太多的愛情、太多的財富,而你我需要和喜歡的自尊卻在一個個進去的腳印里越來越模糊,越來越淡漠。

  人的神經(jīng),人的靈魂清晰地明白著一個道理:人在完成自己一生命運的過程中,需要某種養(yǎng)分灌溉在自己生命的時光中,也許是愛,也許是恨,也許是快樂,也許是悲傷,也許是甜,也許是酸,也許是疼痛,也許是溫馨。你我都在這樣的反復磨難中慢慢學會了進去,學會了忍受和堅強,學會了包容和坦誠。人,就這樣走來,看著自己的傷疼,看著自己的血流或眼淚走來。當你走過你面前所有的`路途時,你就會發(fā)現(xiàn)自己是一個多么堅韌的行者。這堅韌來自于你所經(jīng)歷的磨難或傷痛。人需要經(jīng)歷傷痛才能明白什么事快樂,什么是幸福。

  你會疼嗎?

  很久以來我總在心里問著自己。

  我感到現(xiàn)在的我已經(jīng)不知道什么叫疼了。因為,我時時把自己封閉在溫暖的房間,封閉在一個幾乎沒有噪雜、沒有干擾的環(huán)境里,生怕外面的世界污染了自己還想保持著純凈的心。

  我明白,我便失去了以往的我。我不再是以往那個喊天天會應,呼地地會答得漢子。

  我為今天這樣的結局不安。

  沒有疼,哪來的刻骨銘心。

  生命就該用來承受一切不安和傷痛的。只有這樣,你才能獲得最大程度的歷練,你才能獲得你離開這個世界時想獲取的所有的財富和經(jīng)驗。

  人來到這個世界一場,能獲取人生所有的酸甜苦辣是件多么有意思的事情。那時,你就可以驕傲地對自己說:我不后悔來過這里,也不后悔離開這里。

  我相信,我會去尋找我已經(jīng)失去了的那種發(fā)自骨子里的疼痛。

  我還想當一回自己的使者,唱著凱旋的歌,走在人生途中高擎著那面大旗勇敢面的屬于自己的死亡和幸福。

  這時的我才是真正的我!

感受的作文 篇5

  大家可能還沒滑過雪吧?那你們一定感受不到滑雪的樂趣和刺激,我就把第一次滑雪的經(jīng)過和感受寫出來,與大家一起分享吧!

  寒假里,我?guī)е谂我丫玫男那樘ど先ソB興的動車,動車飛馳了兩個半小時,抵達歷史古城——紹興。我們乘出租車到了滑雪場的酒店,急匆匆地放下行李。我就迫不及待地拉著媽媽的手興奮的說:“快點,我都等不及了!闭f完,我們迅速地朝滑雪場奔去。

  剛跨進滑雪場的大門,一股如冰刺般的寒風朝我刮來,映入眼簾的是一片白茫茫的雪,只見許多金色的光點在雪地中不斷地移動,真是一片銀裝素裹的世界,分外妖嬈。教練就說幾句注意安全的事項就讓我們走了,穿上雪橇還是我自己學的呢!滑雪的場地是個斜坡,我和哥哥走上去,累得氣喘吁吁,這才叫真正的爬山呢?我們還沒有爬到雪山的一半,哥哥說夠了夠了,低一點,第一次滑雪要先找一找感覺。我們滑下來的時候,只覺得腳底像帶輪子一樣,迅速地向下滑去。哥哥摔跤翻起了跟頭,逗得我哈哈大笑,自己差一點也摔了一跤;聛碚嫠欤L就像從我前面狂奔而來,整個人好像要飛了起來。

  我和哥哥體會到了滑雪的快樂,就想從最高處滑下來。到達最頂端,我把滑板夾在屁股底下往下滑。速度實在太快了,我就像在空中飛翔的小鳥,使出全力在雪上飛。和我一起往下滑的哥哥還是先摔倒在地上,并且在雪地上連續(xù)滾了兩圈。正當我得意洋洋的時候,自己因為沒有集中注意力也摔了一跤。剎那間,前面的雪朝我撲來,有些掉到我的衣服里,害得我衣服都濕完了。

  滑雪真是一項有趣又刺激的體育活動,我下次還要再玩。

感受的作文 篇6

  清晨,一束溫暖的陽光灑進心房,將我全身照得溫暖烘烘的,自信和美好立馬涌進心中,將自卑和傲慢沖洗而凈,我蓬松著睡眼,伸了伸懶腰,開始笑對一天。

  ——題記

  作繭自縛

  從前的我,一直是一個不大自信,內(nèi)心脆弱的男孩,我不敢和陌生的人打交道,因此,我的朋友也比較少,周末,我便宅在家里,與我交談的也就是爸爸媽媽,那時的我,心靈就如一個黑匣子,不愿打開,也就從未有陽光照亮我的心房,長期封鎖在自己的世界中,難免有些孤獨與失落。

  因緣成蛹

  幼兒園的我終于畢業(yè)了,我也順理成章的成為了一名小學生,而現(xiàn)在的我遇到了一個難題,我將會見到許多陌生的面孔,我獨自一個人坐在陰暗的角落,不愿與他們一起嬉戲打鬧,而是遠遠的看著他們。

  這是,我的身邊響起了一陣清脆的聲音:“你好,我叫小宋,來和我們一起玩,好嗎”我隨著聲音尋找過去,發(fā)現(xiàn)一個與我差不多的男孩,我上下打量著他:一張憨厚的圓臉,一雙大眼中像鑲入了兩顆寶石,似乎格外出神,這還是我第一次被別人邀請,我輕輕的點了點頭,他拉著我的手走入了他的隊伍;在牽手的一剎那,似乎有一道陽光流入了我心中;打開了我那塵封已久的自卑,脆弱。

  化蛹成蝶

  漸漸地,我長大了,小宋也成了我最好的朋友我也變的開朗起來,父母老師看到我的變化都倍感欣慰,我也不會像懶蟲一樣窩在自己家中,我愿意去認識更多有趣的朋友。

  終于,歡樂的六一兒童節(jié)要到了,學校要組織一次活動,在歐美班推選主持人,我照以前的樣子認真的寫著自己的試卷,毫無顧及主持人的事情,但在這時,老師點著我的名字說“小陳,這次主持人就由你來吧,”什么,我的心中頓時被壓得喘不過氣來,下課后,我獨自一人坐在座位上,擺出一副垂頭喪氣的樣子,小宋視乎注意到我,走到我身邊說:“你不要擔心,主持人的事,不要怕,我來幫你”。

  他拉著我的手走向操場,陪我一點一點練習,使我的信心越來越充足,終于在上舞臺的那一天,我發(fā)揮了自己最好的水平,贏得了掌聲。

  也許,我就是一只毛毛蟲,我沐浴在陽光下,感受溫情,準備化為那只五彩的蝴蝶。

  ——尾記

感受的作文 篇7

  我們祖國名山大川眾多,自然風景十分美麗。長白山之行讓我感受到了山川的魅力。

  去年勞動節(jié),我們一家來到了我們期望已久的長白山。坐車來到了山腳,剛下車,耳邊就傳來清脆的鳥鳴聲,我抬頭望去,幾只活潑的鳥兒在上空盤旋,仿佛在歡迎游人的到來。

  看到長白山,我才意識到我之前的畫作是那樣空洞,那樣地無神。這是怎樣的畫筆都繪不盡的風姿。山巒高低起伏、巍峨峻俏,又不乏玲瓏剔透,婀娜多姿。一座座山峰身披綠色的外衣,那座山峰像彎腰身背草簍;那座像天馬凌空欲飛;那兩座高低分明,緊密相連,該是母親在哺育孩子吧。每一座山峰都是一首動聽的歌,一句優(yōu)美的詩,一副美妙的畫,它們架起你想象的翅膀,讓你的心靈自由飛翔,變換出一個個神奇多彩的形象。

  再向內(nèi)深入,那白練般的溪流豁然映入眼簾,它雖然沒有黃山飛瀑那樣的灑脫壯觀,但也足以令人驚嘆不已。

  順著臺階向上走,在路途中有許多種類的奇異樹,他們貌似在歡迎我們的到來。這時,我因為海拔過高而引起的不適一掃而空,心情突然舒暢起來。

  在攀爬了一千多級臺階后,終于來到了天池,站在天池向下俯瞰,可以看見長白山的全貌,這些山峰都像在祝賀我。雖然長白山迷人,但天池更迷人,天池像一面鏡子。折射出高空和遠山的景象。天池水之清,“游魚細石,直視無礙”;水之碧,就像碧綠的翡翠,看到天池,我才感受到水的嫵媚與柔情。

  祖國之大,無奇不有。我們祖國竟然聚齊了最巍峨的山,最嫵媚的水,我真的感受到了山川的魁力。

感受的作文 篇8

  今年我已經(jīng)10歲了,陪伴我走過這10年的,不僅是爸爸媽媽,親戚等,還有一些陌生人,都是他們在默默無聞的在幫助著我,使我健康快樂地成長。

  首先是醫(yī)生,是他辛辛苦苦地把我接生下來,讓我獲得了生命;然后是護士,是她盡心盡力地照顧我們母子倆。

  接著是老師,是她賜給了我知識,是她們教給我做人的道理。讓我們從一樣都不明白的小種子成為了一棵知識豐富的參天大樹。是她們有她們那雙勤勞的手灌溉了我們知識,不愧是祖國的”園丁”,灌溉著我們這些祖國未來的花朵。

  再接著就是我的活潑的伙伴們,是她們在歡聲笑語中教給了我規(guī)則,道理。在和她們玩耍中,我獲得了活潑,開朗。在我傷心的時候,她們會陪我傷心,會安慰我。在我開心時,她們會陪我開心。

  最后,我要感謝爸爸媽媽,是你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大。在我得意時叫我不要驕傲,在我失敗時告訴我失敗是成功之母。也是你們的嚴厲讓我取得了今天的好成績,讓我在同學群內(nèi)有了非常好的朋友關系。一直以來,都是你們讓我知道哪些能做,哪些不能做,你們賜給了我生命還賜給了我道理!

  幫助過我的人不計其數(shù),如果世界上的這種樂于助人的人多一點的話,我們這個世界的明天就會更加美好!

感受的作文 篇9

  今天,我又迎來了第二次補考的時間,我悲傷的到達了學校,前往了教室,準備開始補考語文的試卷。我為什么會來補考呢?那是因為謝老師讓我們400名以后的同學在星期六到學校來補考七科的卷子,而我便是400名以后的一名學生。而我們將會要考一天半,所以,我以后再也不要來補考,再也不要在400名以后了。

  鈴!一陣上課鈴響起,我開始做題,做題的時候,我下筆如有神,刷刷刷!半個小時的工夫,我便把卷子寫完,開始構思我的作文。又過了半個小時,我的作文《陽光常在》便寫好了,我和其他人一起在外面玩起了乒乓球,玩了一會兒后,我們便回去寫起了作業(yè),之后又寫了歷史卷子,一上午的考試時間便如此的過去了。我們一直在這里待了一天半的時間,這讓我心痛不已。唉!一天半的時間便如此的過去,想想都覺得可惜,好不容易把其他的作業(yè)寫完了,本以為可以好好的休息兩天,結果卻只留下一下午的時間,而且下午還有兩個小時的輔導班,導致我現(xiàn)在還在補作業(yè)。

  所以,我以后再也不要來到學校補考了,但是不補考的前提是,我每天都需要付出比別人更多的努力去學習,我每天都要在課堂上認真聽講,只有這樣才可以讓我成為400名前的一員。

感受的作文 篇10

  今天早上升國旗的時候,老師告訴我去前線。我以為我做錯了什么。我覺得有15個水桶在互相潑水。結果是我又獲獎了。這時,我緊張的心情突然變得無憂無慮。

  因為這是我第二次獲獎,我不再像第一次那樣害怕,而是變得如此驕傲。我手里拿著證書,嘴里默默地說著——同學張子胥:在“我為學校的發(fā)展提供意見和建議”系列活動中,你寫給校長的一封信被評為“十大手稿”。這張表格是專門為鼓勵而發(fā)行的。

  別提我的快樂了,我迫不及待地跑回家告訴我媽媽這個好消息。

  當我得意忘形的時候,老師說回到教室去。在班上,我得到了老師的表揚。老師還說讓學生向我學習。突然,我的心又變得緊張起來。我知道這意味著什么......

  我做了一個黑暗的決定:雖然這是我第二次獲獎,我為此感到驕傲,但我會繼續(xù)努力參與更多的活動,贏得更多的獎項。我不能辜負老師、同學和父母的期望。

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