精選感受生活作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受生活作文5篇，希望對大家有所幫助。
感受生活作文 篇1
生活，需要感悟；人生，需要感悟；我們要學(xué)會(huì)洞察世事，感悟人生。
父親活了大半輩子，也悟出許多道理，他人生最大的遺憾就是年輕時(shí)不思進(jìn)取，浪費(fèi)了大好時(shí)光，到了中年時(shí)才知道生命每一刻都是寶貴的，用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。這句詞來形容他最恰當(dāng)不過。因此，一有空閑，我父親就向我傳播他的思想，告誡我要勤勉，不要輕易浪費(fèi)時(shí)間，每次談到這個(gè)話題他說是用“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”這句名言教導(dǎo)我；每當(dāng)我考場失意，他總是用“吃得苦中苦，方為人上人”這句名言激勵(lì)我；每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時(shí)，他總是會(huì)對我說：“凡事有難有易，為之，則難變易；不為，則易變難……”
他總是孜孜不倦地教育我，或許是受他的影響，我時(shí)刻留意觀察身邊的事物，也有所感悟，榮譽(yù)名利太多，隨之也會(huì)成為我們的負(fù)擔(dān)，放下生命的負(fù)擔(dān)，快快樂樂地生活，才能活出生命的光彩。
有成功，便有失�。挥袣g樂，也有悲傷；有得到，也會(huì)有失去；有生活，才會(huì)有感悟。記住，一分感悟，一分收獲。
感受生活作文 篇2
步入中學(xué)，我進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，新的校園。這里有我可親可愛的老師，有我快樂友愛的同學(xué)。
記得剛上第一節(jié)課，我忘記帶筆了，我焦急的左顧右盼，多希望有誰能借給我一只筆呀！這時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕的遞了一只筆給我，說：“見你沒筆，借給你�！蹦菚r(shí)，我像一個(gè)落荒的小老鼠得到了關(guān)懷似的，我連忙向她道謝，從此，我與她結(jié)成了最要好的朋友。這就是我互幫互助的同學(xué)。
還有一次，我有一道特別難的題不會(huì)做，我絞盡腦汁也沒有辦法，正當(dāng)我為此感到垂頭喪氣時(shí)，老師過來了，為我一步步的講解題目，終于，我把這道題目做出來了。這就是我可親可愛的老師。
新的校園也有新的環(huán)境，我每天步入校園都能看見小鳥在枝頭歡快的跳躍，都能聽見同學(xué)們的朗朗讀書聲，都能聞到花的清香芬芳。我會(huì)迎著那燦爛的陽光，走進(jìn)教室。
當(dāng)然，美麗的校園都離不開每天起早貪黑為我們打掃校園的保潔阿姨，因?yàn)椴幌胱尠⒁虃兲量�，我們�?huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，會(huì)隨手撿起地上的垃圾，會(huì)讓校園多一份整潔。
我們的同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，在開學(xué)之際的軍訓(xùn)中，我們班上沒有任何人退縮，都勇往直前，如果有同學(xué)暈倒，我們會(huì)第一個(gè)把他扶進(jìn)校醫(yī)室。如果有同學(xué)想退縮，我們會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。
這就是我們的班級(jí)，我們的校園，這里有我們最好的伙伴，最好的老師。我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。我相信他們一定會(huì)讓我受益匪淺。
感受生活作文 篇3
“哇！”隨著一聲響亮的哭聲，咱們降臨到了這個(gè)世界，降臨到這個(gè)五彩繽紛的世界。嬰兒時(shí)的咱們，只知道餓了就要吃飯，困了就要睡覺，遇到什么不開心的事情就放聲地大哭，從不忌諱什么，想說什么就說什么。那時(shí)，咱們的心靈是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何污垢。但隨著時(shí)刻的流逝，咱們心靈的紙張變得五顏六色的水彩把心靈變得更加美麗更加豐富多彩，咱們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了隱瞞自我的心事，知道什么該說，什么不該說了，也就在這時(shí)，咱們感受到了生活的豐富多彩。
有的人正因沒有金錢，就認(rèn)為生活枯燥無味，自我在生活中一無是處，生活帶給他們的只有殘酷，上帝拋棄了他們。他們只能生命都在羨慕別人的財(cái)富。他們認(rèn)為只有“死”才能解脫心靈，但我不這么認(rèn)為，如果死了，就什么也沒有了，那些人何曾想過，自我其實(shí)也有讓別人羨慕的資本，那就是健康，有多少人花許許多多的錢就為了得到健康。
還有一些人整天沉迷在玩樂之中，把自我的家庭、親人、孩子拋在腦后。這樣的人就如同沒有了靈魂的空殼。
那些耳聾眼瞎的人雖然也許從生下來就看不見也聽不著，但他們依然能夠感受到這個(gè)世界，他們能夠想象世界，把世界轉(zhuǎn)換成一支支動(dòng)聽的音樂，一幅幅美麗的繪畫。比起這些耳聾眼瞎的人，那些正因金錢而去尋死的人又有社么資格去感受生活呢，評(píng)論生活呢？
其實(shí)你也許沒有發(fā)現(xiàn)，在你讓座給他人，看見他人露出會(huì)心的微笑你會(huì)感覺到生活那么完美；就在別人車子快要滑下坡時(shí)，你用手輕輕一推，當(dāng)聽到他生命輕輕的“多謝。”你會(huì)感到生活多么完美；在……也許就在這一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作中，你感受到了生活是那么完美。
來吧！用心靈感受生活。
感受清晨的一縷陽光。
感受沾滿水珠的小草。
來吧，同我一齊來用心靈感受生活，感受生活的完美！
感受生活作文 篇4
生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！_丹
NO.1
小Ａ是一個(gè)初三的學(xué)生，小Ｂ是他的同學(xué)。小A從小性格開朗，小B從小優(yōu)柔寡斷。小A從小生活在父母無微不至的關(guān)愛中，小B則從小生活在父母的.溺愛中。
NO.2
時(shí)間：上午的語文課上 地點(diǎn)：教室
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。本詩中，作者一反過去悲秋的情調(diào)，唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講著，一陣清風(fēng)瑟瑟地從窗外飛過，秋天到了。
小A將頭轉(zhuǎn)向窗外，看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小A想：“�。∏锾斓搅�，那樹葉真象蝴蝶，好漂亮呀！‘我言秋日勝春朝’生活，美啊，美啊�！�
小B將頭轉(zhuǎn)向窗外，看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小B想：“唉！又是秋天，為什么秋天的寒風(fēng)這樣涼，秋天的葉子這樣黃？唉，‘自古逢秋悲寂寥’生活，累啊，累啊�！�
小A此時(shí)心情爽朗，又回到了老師的詩文講解中；而小B此時(shí)卻郁郁寡歡，已經(jīng)無心再聽老師講課。
NO.3
時(shí)間：晚飯歸來 地點(diǎn)：學(xué)校宿舍
同學(xué)們吃過晚飯回到宿舍，準(zhǔn)備進(jìn)行每日必開的“小會(huì)”。小A悠閑地翻看著雜志，小B則焦躁地在書堆里找著晚自習(xí)要用的課本。屋外，一陣清風(fēng)吹過。
“叮叮叮......”電話響起，小A接起了電話�！拔�！兒子啊，我是媽媽，你在做什么呀？天氣轉(zhuǎn)涼了，要多加點(diǎn)衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認(rèn)真復(fù)習(xí)沒有？媽媽可是以你為驕傲的哦！對了，新來的數(shù)學(xué)老師怎么樣？你的數(shù)學(xué)成績本來就不好，要努力啊，多和新的數(shù)學(xué)老師交流交流啊。考試的這段時(shí)間多吃點(diǎn)，別虧待自己了啊，我給你的銀行卡上又存了50塊錢，去買點(diǎn)好的吃啊。”小A欣慰地笑了笑，“媽媽真好，每次都這樣關(guān)心自己，”他想“即使有再多的苦和累，生活都是美好的啊！”
與此同時(shí)，在小B的宿舍里......
“叮叮叮......”電話響起，小B接起了電話。“喂！兒子啊，我是媽媽，你在做什么呀？天氣轉(zhuǎn)涼了，要多加點(diǎn)衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認(rèn)真復(fù)......”“媽！你又來了，能不能別提考試��！煩死人了！”小B截?cái)嗔怂麐寢尩脑�。“好，好，媽媽不說，不說。對了，對了，上次你要我買的周杰倫的正版的新專輯已經(jīng)買到了，馬上就給你郵過去。卡在你手上，能花多少就多少，別給媽媽省錢啊......”“砰！”小B不耐煩地掛斷了電話�！皨寢屆看味歼@樣嘮叨，”他想“唉！真煩，生活總有這么多煩心事兒！”
NO.4
小A總認(rèn)為生活是愉悅的；小B總認(rèn)為生活是煩躁的。因此，小A總是生活在快樂之中，小B總是生活在憂郁之中。
NO.5
生活其實(shí)并不缺少美，只是缺少感受美的心靈。
生活中，一片飄落的葉子是美，媽媽的一次嘮叨也是沒。生活之美，無處不在。其實(shí)，想要生活在快樂中，就必須擁有一顆可以感受美的心靈。
如果讓你選擇，你會(huì)選擇做小A，還是小B？
感受生活作文 篇5
據(jù)有幸飛入太空的宇航員介紹，他們在太空中遙望地球時(shí)，首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體，四周裹著一層水藍(lán)色的紗衣。地球，這位人類的“母親”，向人類無私地奉獻(xiàn)出自己的一切，她是多么美麗而慈祥！可是，這位“母親”正逐漸走向衰老：由于人們大量地、無節(jié)制地開采，使地球的能源出現(xiàn)了危機(jī)，如今，石油儲(chǔ)量只能供我們再用五十年……
假如地球的資源用完了，人類將何去何從？利用太陽能是最環(huán)保的選擇。太陽能取之不盡、用之不竭，研究開發(fā)利用太陽能成了科學(xué)家的首要任務(wù)。
一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我對太陽能產(chǎn)生了好奇。我開始了探索太陽能的步伐。在平時(shí)的生活中，我就特別注意觀察和思考，特別愛看科技方面的書籍，也更想通過自己的雙手讓科技改變我們的生活。我又通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)了一些有關(guān)太陽能的知識(shí)后，根據(jù)英國Sunjay公司的創(chuàng)意，決定自己動(dòng)手做一個(gè)“山寨”版的陽光罐子。