烏塔讀后感（精選16篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的烏塔讀后感（精選16篇），希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感 篇1
今天，我學(xué)了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現(xiàn)了烏塔的自立意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛。
使我不明白的是：同是父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢？一連串的問題使我迷惑不解！經(jīng)過認(rèn)真閱讀，細(xì)心揣摩與體會，我終于解開了謎團(tuán)：中國父母把孩子當(dāng)成了曠世奇寶，像掌上明珠一般，一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手里怕丟了，含在嘴里又怕化了，就特指家長對子女們的態(tài)度；而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺地當(dāng)了上“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我參加活動，家長也是一百個不放心，一千個不同意。我已經(jīng)9歲了，你們還要包到什么時候呢？現(xiàn)在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會劃。
有一次，我到李月家里去玩，一進(jìn)門，就看見還有許多同學(xué)也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應(yīng)了。吃著吃著，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆！她笑著對我說：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開家長呢。望著同學(xué)們個個抿著嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個縫隙鉆進(jìn)去。
家長們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學(xué)一起去看望黃飛翔，誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人，同學(xué)們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無頭蒼蠅一般，最后，誰也沒去成。通過這件事，更體現(xiàn)出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細(xì)、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠(yuǎn)。
讀了這篇文章，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細(xì)心，這里并不是說要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習(xí)與生話方面克服依賴思想，提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。
家長們，請你們放開鳥籠，讓您的兒女們也像海燕一樣迎著風(fēng)浪展翅飛翔吧！
烏塔讀后感 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。
“愛孩子，為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養(yǎng)，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么話風(fēng)雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢？
烏塔在家里就設(shè)計了出行路線，準(zhǔn)備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們?nèi)�；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲，我有時候連自己獨立睡覺都不敢呢！
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時間就可以靈活使用�？晌铱偖�(dāng)耳旁風(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管�？傻诙焐蠈W(xué)的時候，才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。
父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會獨立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
烏塔讀后感 篇3
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，當(dāng)我第一次讀時，有點不可思議！一個十四歲的孩子就可以自己游歷歐洲，那沒有別的說法，只能說明這個孩子獨立性超強！
同學(xué)們，我相信當(dāng)一個孩子對大人說：“哎喲！求你了，就讓我一個人去玩吧！”而大人總有那么一大堆理由告訴你：“你找死�。‖F(xiàn)在外面那么多壞蛋，咱們家就你一個寶貝，把你弄丟了怎么辦？我告訴你，你去哪我們都會跟著你的，不然我們不放心，還有……”而這句話傳入同學(xué)耳中時，同學(xué)總是用手摸著他的頭懷疑：“他是不是精神質(zhì)疾病呀？他不怕壞人嗎？”其實這在國外是屢見不鮮的。
外國小孩自己能旅行，而中國孩子卻做不到，甚至有一些從小就是在大家閨秀的人已經(jīng)成年了做完了一件事，還得問一下媽媽：“媽，我這樣對不對？”這說明西方教育與東方教育截然不同。
在西方，父母把孩子教會走路就不管了，即使孩子摔了一跤，得到的也只是一句簡單的安慰。最終，孩子必須自己爬起來。到了吃飯的時候，父母就讓孩子抓飯吃，不會用叉子的孩子就用手抓著吃東西，就算孩子掉的滿身都是飯，父母也決不喂孩子吃。這標(biāo)準(zhǔn)是“老鷹”式的愛。
而到了中國就大不一樣了。父母就像老母雞一樣，把孩子護(hù)在翅下，不讓一陣風(fēng)吹在孩子身上，不讓一滴雨在孩子身上。鞋帶要家長系、飯要喂、衣服要父母幫忙穿……簡直與老母雞沒啥區(qū)別。
不過在我們還很小很小的時候，由父母來教我們做事。現(xiàn)在長大了，就用不著了。因為我們總有一天要離開父母走向社會。如果你不能獨立，那就別提為社會做貢獻(xiàn)了。
父母按照自己“母雞”式的愛為孩子設(shè)計了將來的路程，并以為手把手的教孩子，不厭其煩地陪孩子就夠了。其實家長們忽略了獨立。有一個故事說：“一個人考上了一所名牌學(xué)校，幾個月后，又回家了。為什么呢？就因為他不會剝雞蛋�！�
要知道，父母只能陪孩子一時，不能陪孩子一世，早日放手才是對孩子最好的選擇。孩子必需要兩條腿走，不要以為學(xué)習(xí)好就夠了，你還缺一第獨立的腿。
大家經(jīng)常看見一位家長，帶著一個孩子玩時，家長說：“別摸臟東西！別走遠(yuǎn)……”。然后孩子絆了一跤，但并沒有哭，而家長卻又拍又哄：“可惡的地！讓寶寶摔了一跤。”
對于許多家長來說，只要孩子離開自己的祖母就想出可怕的事：什么孩子被撞了，孩子游泳嗆水了……世上沒有怕孩子摔跟頭而不讓離子學(xué)走路的媽媽，但有的父母就給孩子設(shè)了禁區(qū)。
陪伴孩子成長不是不行，而是不要過分溺愛孩子。家長要讓孩子明白，前面的路很長，但要自己走。
烏塔讀后感 篇4
前不久，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，對我觸動很大。我對文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已。
這篇文章主要講烏塔在父母的支持下，用自己掙來的錢，獨自一人游歐洲的故事，反映了外國孩子有禮貌、富有生活經(jīng)驗、熱愛生活的特點。一個十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個國家；她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游，用了三年時間來準(zhǔn)備，閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書籍，更難能可貴的是所需的旅游費用，完全是她自己三年來每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期為別人家陪小孩賺回來的。她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看，更令我們無地自容。與她相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們都過著飯來張口，衣來伸手“無憂無慮”的生活，在家，父母長輩百般呵護(hù)；在校，老師耐心教育細(xì)心照顧；出門，有家長陪同或?qū)Ｈ丝醋o(hù)。不說單獨出門旅游，就是單獨上校的機會都難得一次。我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎？是我們比別人差嗎？不是，是我們沒有機會，是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會，久而久之，我們便享受慣了。 “愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”——烏塔對“我”的反問，正好問得“我”一時語塞。的確是呀，為什么就不能讓我們單獨出門？不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？不經(jīng)磨礪怎能成長？我們現(xiàn)在需要機會，親愛的父母長輩們，放心吧，請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。因為“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。我從電視上經(jīng)常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。”
烏塔用自己的親身實踐告訴我們的真理。我也要向烏塔學(xué)習(xí)她的精神，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，膽大心細(xì)，聰明勇敢，以后也遇到困難要獨立思考，獨自解決，培養(yǎng)我的獨立能力。我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。
烏塔讀后感 篇5
烏塔——一個14歲的德國漢堡的小姑娘。她獨自旅游過歐洲的許多國家：法國、瑞士、奧地利和意大利。在意大利游玩過威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最終她還打算要去希臘。
應(yīng)對這樣大膽?yīng)毩⒌男」媚铮惚仨殨康煽诖�，驚訝不已吧？我——一個中國普通的小男孩，吃著家里現(xiàn)成的飯菜，洗澡要媽媽幫忙拿衣服，睡覺要大人陪伴，早上起床得媽媽叫，起床后洗漱完畢，媽媽早已做好熱氣騰騰的早餐。我要上學(xué)時還要媽媽開車送到學(xué)校，我的生活中每時每刻都需要家人幫忙，從來沒有獨自出過遠(yuǎn)門。我的身邊跟我差不多情景的同學(xué)應(yīng)當(dāng)還有許多吧？生活自理本事差，依靠父母，是爸爸媽媽生活的中心點，是他們心目中的“小皇帝”“小公主”，他們怎樣可能放心讓我們孩子獨自離開家呢？
自從我上四年級以后，偶爾沒人接送，需要我自我獨自上學(xué)放學(xué)，媽媽總是千叮嚀萬囑咐，讓我細(xì)心，上下車注意安全，有事及時跟大人聯(lián)系。本來覺得自我已經(jīng)不錯了，此刻讀了《烏塔》后，覺得好慚愧。從今日開始，我要學(xué)會更加的獨立，自我的事情自我做。
烏塔說自我用三年的時間準(zhǔn)備一次旅行，閱讀了很多與旅行地點有關(guān)的書籍；為了掙旅費，每個周末去餐館或超市打工攢錢。而我們?nèi)绻ヂ眯卸际前謰尦鲥X，我們跟著他們游山玩水的。記得去年暑假，我們一家三口跟著大人自我組織的旅行團(tuán)，去四川的九寨溝游玩。我們的行程旅行社安排，機票車票住宿全部他們預(yù)定，我們只管按他們規(guī)定的時間到指定的地點集合就能夠了。每到一個景點導(dǎo)游都向我們詳細(xì)介紹，我們只管跟著他們想玩就玩想聽就聽。累了上車睡覺，餓了去飯店吃早上桌的香噴噴的美食。烏塔的旅游方式跟我們是不是有很大的區(qū)別呢？她的旅行收獲更多的是生活的經(jīng)驗，而我們呢？收獲更多的是歡樂。
我們應(yīng)當(dāng)向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)像烏塔一樣獨自外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依靠思想，逐步提高自我獨立生活的本事，增強自我的自主意識。要像烏塔那樣有主見而不盲目，待人接物膽大心細(xì)，做生活的主人，做學(xué)習(xí)的主人。
烏塔讀后感 篇6
我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱情，開朗，自立能力強的好品質(zhì)深深地感動了我。課文主要講的是一個德國小女孩烏塔獨自一個人游歷歐洲的故事。
當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當(dāng)然�！彼茏匀坏幕卮鸬�。烏塔的獨立自主的能力是多么的強��！再看看我，都上小學(xué)四年級了，還因為別人說：“一般鬼都是在晚上吃小孩�！倍桓覇为毸X，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。說起來真是慚愧呀！
我從“她還是堅持：“光從電視和書本中認(rèn)識世界總是不完美……”看出烏塔是多么的注重實踐，可我呢？整天在家里看書，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來卻沒能用學(xué)習(xí)來的東西去生活中好好實踐一番，都快變成書呆子了。
烏塔說：“她在家里就設(shè)計好了旅游路線和日程……”我覺得這是一個多么有計劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，以便遇到困難時請求幫助，為了不讓父母擔(dān)心，還給家了寄張明信片。哪像我，星期五晚上的作業(yè)不能按時完成，經(jīng)常星期天晚上“加班”。
我慢慢的讀完了烏塔，也一點點的經(jīng)受著一場心靈的洗禮。
看看烏塔，想想我們，同時，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在培養(yǎng)孩子獨立生活能力方面要比中國家長處理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨立能力，給小孩子一個空間，讓小孩子自己面對困難。而中國家長對自己的孩子過于擔(dān)心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依賴性，不利于孩子們的成長，可我們終歸要長大，要走向社會，讓一個沒學(xué)會獨立生活的孩子，又怎么去面對社會呢？
今后，我一定要向烏塔學(xué)習(xí)，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養(yǎng)成自立、自強的人。
我知道一個真實的故事，我們家院子里有一個大姐姐，她考上了西安交通大學(xué)，但因為在家里，她不整理房間，不洗自己的衣服，也不和別的小朋友溝通，家務(wù)事她也一概不管，她媽媽只讓她學(xué)習(xí)，星期六、星期天她媽媽也不讓她干家務(wù)，只讓她上補習(xí)班，所以她成了十足的書呆子。她去上大學(xué)，不會自己洗碗，不會自己疊被子，但別人都會，她就有了別人什么都會，而我卻什么都不會的心理，她自己因為承愛不住壓力，所以精神失常了。
我要告訴和我同齡每一個人的家長，給孩子撐起一片獨立自主的藍(lán)天，讓孩子有自由的.空間，那么，中國的孩子也能像烏塔那樣，獨立自主，自力自強。
烏塔讀后感 篇7
今天讀了《烏塔》這篇文章后，使我深有感觸。不僅使我從中學(xué)到了許多做人的道理，同時，也使我聯(lián)想到了我國目前普遍存在的對子女的教育問題，尤其是家庭教育方面。
作者寫本文的主要目的大概是要描述出烏塔的勇敢、熱情、友善、勤勞和有主見�？墒俏覀冊跒樾跛挠職馑@嘆的同時，也促使我們得好好的思索一下，我們中國的同齡孩子們呢？為什么我們就不能像烏塔一樣，敢自己獨自去旅游呢？
隨著中國的改革開放，我國的經(jīng)濟(jì)、科技等許多方面都得到了飛速的發(fā)展，同樣我國的教育制度及教育方式也在全面提高。但是在家庭教育方面，卻仍然存在著一些的不足之處。比如說，父母對孩子的過度擔(dān)心與溺愛、不敢或不放心讓孩子獨立地去完成某件事、過多地注重學(xué)習(xí)成績而扼殺孩子的其它愛好與興趣、缺少對孩子動手能力的鼓勵、一味地滿足孩子對金錢的需要等現(xiàn)象。
相比較而言，德國的家長在培養(yǎng)孩子獨立生活能力方面要比中國的家長處理得更為恰當(dāng)些。中國有些家長對孩子過于擔(dān)心，有一點擔(dān)心是很正常的事�？墒翘^于擔(dān)心就不對了。這樣不但不能培養(yǎng)孩子獨立的生活及處事能力，而且也扼殺了孩子們的許多天性，使孩子們的積極性與創(chuàng)造性難以得到充分的發(fā)揮。時間一長，孩子便會對這些事情產(chǎn)生恐懼與抵觸心理，同時也使孩子對父母的依賴性越來越強，結(jié)果容易培養(yǎng)出低能（動手能力）高智商的人。在有關(guān)報道中，也時常可以看到某些高等院校的高材生們，因在校的生活不能自理而退學(xué)或請父母幫助打理他們在校生活的案例，這雖然不是普遍現(xiàn)象，但確實是我們的教育制度或家長們的悲哀。
在用錢方面，國外的家長們比較注重孩子們自力更生能力的培養(yǎng)，鼓勵孩子們用自己的勞動所得來實現(xiàn)自己的夢想（如旅游），使孩子們從小就知道要得到就必須得有付出這個道理。但在我國還是有一些家長只要孩子伸手要錢就給，也不管孩子是因為什么而需要錢，并不注重孩子自力更生意識的培養(yǎng)，這樣并不太好。其實德國也是個經(jīng)濟(jì)比較富裕的國家，但烏塔的父母及其它長輩們并未這樣做，而是讓烏塔通過自己的勞動來實現(xiàn)自己的夢想，使她從小就懂得勞動的重要性，自食其力的光榮。
如果我國的家長們也能從這篇課文中受到一些啟發(fā)，并由此來改變教育孩子的方式，能放手讓我們獨立去完成一些力所能及的事情，逐漸培養(yǎng)我們的自理能力，多給我們一些獨立處理事情的機會，我想，通過一個時期的鍛煉，也許在不久的將來，在我國也能出現(xiàn)眾多像烏塔一樣獨自旅游的小旅行家。說不定哪天當(dāng)烏塔來中國旅行時，她會驚訝地發(fā)現(xiàn)有眾多同齡的中國小伙伴們能與她結(jié)伴而行，云游中國的大好河山。
烏塔讀后感 篇8
三年級時，我們學(xué)過一篇課文令我印象深刻，那篇課文叫《烏塔》。
文章講述的是14歲的小女孩烏塔獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館里認(rèn)識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔說：“我這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，我為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時間，在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國家的書籍。”
讀完后，文章中有一句話讓我十分震撼：我一時語塞，對烏塔說：“在中國，像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛他們，不會讓她們一個人單獨出遠(yuǎn)門�！倍鵀跛f：“我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩�！�
從烏塔說的話中，可以看出中國的孩子卻少鍛煉，中、德兩國的孩子在家同是寶貝，但為什么在中國的家庭里孩子不能一個人出遠(yuǎn)門，在外國孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中國家庭的孩子不要說是去外國旅游，叫他們在國內(nèi)旅游都是一個很大的問題，因為中國的孩子從小就缺少鍛煉；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴心，根本沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，從小就開始鍛煉，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔(dān)心。一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的掙的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強��！現(xiàn)在，在中國許多家庭的家長都十分關(guān)心自己的子女們，不讓他們做這做那，不讓他們單獨出門，生怕在外面受到一點傷害，這樣使他們的性格變得暴躁，從而使他們獨單，不能融入社會中。“望子成龍，望女成鳳”都是天下所有父母的愿望，但為了自己的孩子，也要培養(yǎng)他們的獨立能力�。∥磥硎俏覀兊�，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。文章里寫過這樣一句話：“光從電視和書本認(rèn)識世界總不完美。”我覺得她說得很對，當(dāng)然從書本和電視中認(rèn)識世界是不完美，我們要走出我們自己的世界，來親自體驗。但是我還要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，這樣對我自己有很大的好處。
我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。
烏塔讀后感 篇9
那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識的，她獨自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我”……你要到超級市場去買�！暗臅r候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會與她一樣，與別人交往，生怕別人會”吃了我“這種感覺。
我繼續(xù)往下讀：”喲，這么長的路程，我有點驚訝……不到400馬克�！拔矣挚匆娨晃挥赂�、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)，一個人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧！
烏塔這個人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！
烏塔讀后感 篇10
學(xué)過《烏塔》這篇課文后，我非常佩服這個德國的小女孩，因為她能獨自一人游歐洲。
有主見的烏塔
烏塔覺得從電視和書籍里認(rèn)識的世界不完美，自己和大人的興趣不同，就獨自一人游歐洲。
而我們中國孩子呢？是家里的寶貝，可以說：含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。自己的意思和大人的不一樣了，也不和大人說，就是說了，大人怕不安全也不會同意。我們要向烏塔學(xué)習(xí)，不要做溫室里的花朵。
考慮周到的烏塔
烏塔在家就設(shè)計好日程，每到一地就查警察局的號碼，以便遇到困難請求幫助，再給家里打個電話或寄張明信片報個平安。
我呢？不是作業(yè)忘了，就是作業(yè)本忘帶了。有一次，我忘了拿作業(yè)本，跑回學(xué)校去拿，在路上看見我們班的同學(xué)正在玩石子，五點多了，他們的爸爸媽媽肯定急壞了。
獨立的烏塔
烏塔為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。 我想到哪里去玩，從來不是自己掙錢，而是問爸爸媽媽要的。
烏塔真是一個有主見、有準(zhǔn)備和能獨立的小女孩。我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)！
烏塔讀后感 篇11
自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文后，讓我從中領(lǐng)會到了，我們倆的父母都一樣疼愛我們，她跟我們沒有什么區(qū)別，我一樣是農(nóng)時心肝寶貝，烏塔卻跟我們的生活不一樣。
文中的烏塔又勇敢又細(xì)心，勇敢地是，她一個十四歲女孩，竟敢獨自一人游遍歐洲，說實話，如果我不是親眼所看到的，我還真不敢相信這是事實。她細(xì)心的是：她在農(nóng)時就設(shè)計好了旅行路線和日程。而且烏塔為了不文具店家人擔(dān)心，知道打一個電話或寄明信片給親人。
我們在同一個世界，在同一片土地上生長，為什么卻有著與眾不同地生活呢？我已經(jīng)十歲了，可什么事我都需要爸爸媽媽幫忙，連洗澡都要媽媽叫幾遍，而且，媽媽一來看我，我就吵著要賣這要賣那個，一點都不珍惜錢，而烏塔卻是一個生活自理的女孩，她不花父母地一分錢，而是自己用自己的汗水掙來的錢。跟烏塔比起來，我的路還有很遠(yuǎn)，我還在后面慢吞吞地走，而烏塔卻已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。
從現(xiàn)在開始，我要向烏塔學(xué)習(xí)自己的事情自己做另外還要幫家人做一些力所能及的事情：擦窗戶、拖地，除了這些我們還要克服自己的依賴思想，我們一定要學(xué)會像烏塔那樣自強、自立自信、自理的精神，做一個合格的學(xué)生。
烏塔是一個小女孩，她十四歲獨自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的？作者頓時語塞，后來有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數(shù)，她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢，（自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法。我們是膽小嗎？不是；是無能嗎？不是，是因為我們?nèi)狈ψ粤ⅲ?/p>
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù)：學(xué)著做飯，現(xiàn)在我就會做西紅柿炒雞蛋，還會做黃瓜湯。學(xué)著拖地，掃地，我現(xiàn)在會拖地了，學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己獨立睡覺。
朋友們，期待著我的好表現(xiàn)吧，你們將為我喝彩！
烏塔讀后感 篇12
這篇文章講了烏塔獨自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨自一人游歐洲，換了我，就連上海、杭州離自己家鄉(xiāng)很近的地方都不敢去，更何況獨自一人游歐洲，我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠(yuǎn)門。我在烏塔說的一句話中：“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美�！蔽腋惺艿降拇_，在書和電視里不能看到完美的世界！只有自己去親身經(jīng)歷才可以認(rèn)識這世界的完美。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實�！蔽覀円蛟撊フJ(rèn)識世界，探索世界的美。也許，有人會說：“我也很想去啊��！可我父母不同意�。�！”對這個我也會這么想因為我也是一個什么是都是被媽媽爸爸操控著的。跟馬戲團(tuán)里的“木偶”沒什么區(qū)別所以我不想學(xué)興趣班可是也是白說的！連去同學(xué)家玩也要他們做主。
最后，我想對我的爸爸媽媽和所有的父母說：“讓我們?nèi)ピ囋�，我們也可以的，別忽略我們，替我們主張一切。
讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴性，到現(xiàn)在為止，我連起床這個小事都讓媽媽操心，平時完全沒有意識到自己的生活起居還需要自己來安排，更別說一個人出國旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對照烏塔，我感到非常地羞愧和難過，我們中國的孩子簡直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒袋”中生活，一點都不能獨立。想到以后，真是有點后怕。所以讀了《烏塔》后，我暗暗地下決心。我再也不做籠中待飛的小鳥，我要做快樂飛翔于藍(lán)天上的蒼鷹。主動從父母的溺愛中走出，錘煉自己獨立生活的意志�。。∥覀冎袊屯鈬牧�(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠(yuǎn)門。
回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的唐山也不敢一個人出門。再說歐洲有十幾個國家，好幾種不同的語言，但烏塔呢，一點也不感到害怕，照樣一個人去旅行。哪像我們中國的孩子整天像關(guān)在鳥籠的小鳥，一點膽量都沒有。只會一個人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。一對比就可以看出烏塔是個有主見、有膽量、有志氣的孩子。
可想而知，中國的家長們愛（寵）孩子有些過分了，中國的孩子們太缺乏自立意識和獨立能力了的依賴思想！
烏塔讀后感 篇13
學(xué)了課文《烏塔》，我不禁為主人公烏塔深深感動了。烏塔是德國一位１４歲的小女孩，她利用暑假的時間，一個人游歷了歐洲。沒出發(fā)之前，她早已經(jīng)在家里設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一處就先查警局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請示幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片以告平安。她的自理能力和時間觀念都那么強。她計劃周全，自我保護(hù)意識和獨立生活意識也很強，我非常敬佩她。
在我們周圍，像她這樣年齡的孩子可是家中的小皇帝，不要說一個人出遠(yuǎn)門了，就連逛街散步都是爸你媽媽拉著手的。我們班上好多同學(xué)都還不敢一個人睡一個房間呢，不要說自己洗衣做飯了。有些同學(xué)的爺爺奶奶傍晚來接時還幫助他們掃地呢！
我也已經(jīng)是一個１１歲的小女孩了，比烏塔只小了３歲，可上學(xué)、放學(xué)的十分鐘路程都是爸爸媽媽接送的。今年暑假結(jié)束開學(xué)時，媽媽好不容易下定決心讓我一個人試著走回家，也好不容易說服了爸爸�？珊贾莸陌⒁袒貋砺犝f此事，一個勁地反對，當(dāng)然不要說是爺爺奶奶了，我們都是瞞著他們的。所以沒辦法，到今天也還是爸爸媽媽送我上學(xué)、接我回家。
昨天，我終于有了一次自己回家的機會了。下午，我在秀洲區(qū)青少年活動中心上完了劍橋英語興趣班。放學(xué)了，可沒找到來接我的媽媽，就緊張起來了，不停地往馬路上張望著。過了一會兒，一同上課的同學(xué)都走光了，可媽媽還沒來。我想，我?guī)е�匙和門牌，不如自己走回家吧。于是，我一個人開始往回走。
走在馬路上，我的心呯呯直跳，這可是我第一次一個人走馬路呀。要穿中山路了，我等到了綠燈，又看看左右沒有車子開過來，我就趕緊從人行橫道上跑了過去。真好，所有的車子都停著，似乎在讓著我，給我這個第一次一個人過馬路的小女孩壯膽。穿過了中山路，這下可安全多了，我終于平安地回到了家。
我剛回到家，媽媽也回來了，看見我一個人回家了，連聲夸獎道：我們的沁兒長大了！我聽了，心里也喜滋滋的。因為我終于跨出了自己回家的第一步。我想，以后我還要多鍛煉鍛煉。
烏塔讀后感 篇14
讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。
這篇文章寫了一個只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游，作了許多的準(zhǔn)備，如設(shè)計了旅行路線，攢旅游費，閱讀資料和書籍。她每到一地，就查警察局的電話號碼，購紀(jì)念品。同時，課文還描寫了烏塔關(guān)心中國小朋友有沒有出去旅游的機會。文中的烏塔認(rèn)為，父母愛孩子，就應(yīng)讓他們單獨出門，親自出外去看一看等。這些，都反映了國外少年兒童的獨立生活能力和自立意識，同時也反映了她們對生活的熱愛。
我認(rèn)為：烏塔有這么強的獨立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開父母，思想獨立，敢于挑戰(zhàn)自理能力；第二是外國的父母愿意放手，鼓勵小朋友培養(yǎng)自立能力。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力，不敢面對和嘗試；要不就是父母庇護(hù)著孩子，根本就不放心孩子獨自外出生活。
其實，我也有一次獨自外出的經(jīng)歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營。事前，我參觀了學(xué)校和宿舍，覺得很喜歡。但到了到學(xué)校報到的那一天，一想到往后這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來�？墒�，爸爸媽媽堅持要我留下來，鼓勵我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無可奈何，只能強行被留下了！
第二天早上第一節(jié)課，老師說要選一位班長。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來當(dāng)班長。在那次夏令營中，我認(rèn)識了50多個新朋友，學(xué)習(xí)了不少英語知識，學(xué)會了國畫的技巧，老師還獎勵了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎品。
那次夏令營我過得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到這里來是鍛煉我的自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。不過，和課文中的烏塔比起來，我還是差遠(yuǎn)了。下一次，我要爭取自己主動報名參加夏令營，還要到外地去旅游。
烏塔讀后感 篇15
《烏塔》讀后感作者：大頭鈞的城堡在我的語文課本里，有一篇文章是《烏塔》，它講述了一個14歲的德國小女孩獨自一人游歷歐洲的故事，《烏塔》讀后感。這篇文章給了我很多感動，但更多的是震撼：這么小的孩子怎么能獨自一人游歷歐洲呢？讀著這篇文章，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面：在飛馳的火車上，一個小女孩欣賞著窗外的美景；在旅館里，她趴在床上一邊看書一邊吃糖；在超市里，她向來去的顧客分發(fā)著廣告……
讀了這篇文章，我的腦海里出現(xiàn)了很多小問號：她是怎么從一個牙牙學(xué)語的小嬰兒變成這么獨立堅強的小姑娘呢？她為什么要獨自一人游歷歐洲呢？她又是怎么做到的呢？在游歷歐洲的過程中，她的父母難道就不擔(dān)心嗎？我仔細(xì)深入地想了想，找到了問題的答案：在成長的過程中，她一定受到了很多鍛煉：獨自乘車出去玩、分發(fā)廣告掙錢……慢慢地，她就能夠自己處理很多難題了，再后來，她就可以自己乘火車去游德國了，最后，她就可以獨立游歷歐洲了，她以后說不定還可以游歷世界呢。烏塔說了，光從書本和電視上認(rèn)識世界總不完美，她就親自來到這些國家，這些國家的美麗才深深感動了她，讀后感《《烏塔》讀后感》。這也是她游歷歐洲的原因。她花了三年之久的時間做了充分的準(zhǔn)備，讀書、掙旅費，等等，最后才實現(xiàn)了這個偉大的旅程。在這個過程中，她的父母不可能不擔(dān)心，但是他們尊重孩子的意見，愿意多給孩子獨立的機會，而且知道烏塔有這個能力，才同意她出去旅游。
在中國，也有這樣的孩子，有一個男孩叫馬鵬飛，他七歲時父母雙亡，奶奶雙目失明，他就擔(dān)負(fù)起了家庭的重任，每天給奶奶做飯、打針、按摩，還有上學(xué)，他和烏塔一樣，也是一個自立、自強、自主的孩子。但是在我們身邊也有一些"小皇帝"，他們嬌生慣養(yǎng)，什么事情都依賴父母，別說獨立游歷歐洲了，就連出門買瓶醬油都害怕，當(dāng)然，這不僅僅是孩子的錯，也是因為父母太嬌慣孩子、不給孩子機會去鍛煉。我的爸爸媽媽也是不放心我獨自出去辦事，所以我的獨立能力也不強，沒有烏塔從三年前就做準(zhǔn)備的那種計劃性，也沒有吃苦耐勞的品質(zhì)，經(jīng)常是只干一點活兒就喊累，這些方面比起烏塔來，我真是差著一大截呢。我想，烏塔能做到的，我為什么就做不到呢？我是一名小男子漢，以后也要多爭取鍛煉機會，增強能力，做更多的事情。
《烏塔》這篇文章給我了感動，更給我了力量，使我看到了自己的不足和差距，我一定會趕上去的！
烏塔讀后感 篇16
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《烏塔》，講的是14歲的烏塔趁暑假游歷歐州，她已經(jīng)去過很多國家了，最近她還準(zhǔn)備去希臘，并且去之前，她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告，假期還到別人家里陪小孩來掙旅游費……我很佩服烏塔做事這么有計劃，有條理，想得那么周全。從中也透露出了外國人對孩子獨特的教育方法，那就是從小就培養(yǎng)孩子自立自強的生活習(xí)慣。
看看烏塔，再想想自己，內(nèi)心覺得慚愧無比。記得在我三歲的時候，走著走著不知被什么東西絆了一下，我一下子整個人摔倒在地，是您立馬跑上去，把我扶起來。從那以后，我就養(yǎng)成了凡事都要依靠家長的壞習(xí)慣。媽媽：您對我是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。可是您這樣是溺愛�。≌且驗橛心陌侔愫亲o(hù)，才使我養(yǎng)成了凡事都依靠您的壞習(xí)慣，以至于都九歲的我了，干什么事情都要家長陪伴，自理能力特差。
今年暑假，媽媽想讓我參加夏令營。我心里很高興，因為又能出去玩兒了。但媽媽又說，夏令營是不讓爸媽陪同去的，是好多孩子一起去旅游的。聽后，我蒙了。平時在家連最基本的掃地、洗衣、洗碗，都做不好，甚至懶得做，怎么能在夏令營中自己照顧自己呢？就這樣我錯過了一次又一次開闊視野、鍛煉自己的好機會。
爸爸媽媽，你們知道嗎？湖南省華容縣的魏永康13歲就考上了中科院的碩博連讀研究生；可他二十歲時因為自理能力差，被迫退學(xué)。你看，媽媽，自理能力差再聰明也沒用，不僅影響一個人，還能影響一個國家的前途呢！
再看看，中日聯(lián)合舉行了一個夏令營，中國少年的行李都扔在了跟隨的車上，路程也走了不到一半就上了車，最后只有7個同學(xué)完全靠自己到達(dá)目的地。而人家日本少年，沒有一個坐車的，沒有一個把背包扔在車上的，完全靠自己行走到達(dá)目的地。這不，人家都流傳著：中國孩子是羊，外國孩子是狼的說法。這樣長大了，我們遲早會被“狼”吃掉的。
爸爸媽媽，孩子得到的關(guān)愛越多，失去鍛煉的機會就越多。請放開您的雙手，讓我們自己在廣闊的天地里自由飛翔吧！我們不做溫室里嬌嫩的花朵，要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的參天大樹！
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