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四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感

時(shí)間:2021-03-24 10:51:58 讀后感 我要投稿

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感

  讀完一本書(shū)以后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感1

  這個(gè)寒假,我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列的所有書(shū)后,最令我記憶猶新的一本還是《四個(gè)調(diào)皮蛋》。

  四個(gè)調(diào)皮蛋!不用我說(shuō),你也知道,肯定是馬小跳和他的鐵哥兒們:嘴巴大,舌頭也大,說(shuō)話(huà)含含糊糊,跑得像汽車(chē)一樣飛快,吵架他會(huì)輸,打架他會(huì)贏的河馬張達(dá);胖乎乎,家里挺有錢(qián),怕別人問(wèn)他要吃的竟帶“鋼珠”來(lái)學(xué)校吃的企鵝唐飛;瘦得像竹竿,說(shuō)了十筐話(huà),有八九筐是廢話(huà)的猴子毛超。他們經(jīng)常在一起“制造麻煩”,搞得秦老師頭暈?zāi)X脹,但也有見(jiàn)義為勇的時(shí)候。

  說(shuō)到他們見(jiàn)義勇為的事情,那就數(shù)他們秋游時(shí)在植物園的事了。那次,他們?cè)谥参飯@時(shí),馬小跳發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在偷蘭草的小偷,他們一起并肩作戰(zhàn),抓起石頭就是一陣猛砸。最后,把小偷交給了警察叔叔,保護(hù)了蘭草。

  這系列的書(shū)讓我感到了馬小跳等人的快樂(lè)和勇敢,還有童年的美好。

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感2

  你知道四個(gè)調(diào)皮蛋是誰(shuí)么?他們是淘氣包馬小跳、猿猴毛超、河馬張達(dá)和企鵝唐飛,其中毛超話(huà)最多。有一次他說(shuō):“夏林果一回頭,嚇?biāo)篮舆呉活^牛。夏林果二回頭,嚇的田園不產(chǎn)油。夏林果三回頭,喬丹該打乒乓球!惫,我簡(jiǎn)直笑死了,他的廢話(huà)怎么這么多呢?牛!

  讀完《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》這本書(shū),我感到十分興奮。四個(gè)調(diào)皮蛋們生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,想怎么樣,就怎么樣,是我想擁有的生活。他們的爸爸也很有童心,他們尊重孩子們的選擇,把自由選擇權(quán)交給了孩子。因?yàn)樗麄冎溃瑩碛幸粋(gè)優(yōu)秀的孩子,還不如用有一個(gè)幸福的孩子,讓孩子幸福的只有一條,那就是——自由!我羨慕那些自由的孩子!我渴望自由!

  我獲取的最大感受是:學(xué)習(xí)是有很多種學(xué)法,而玩,則是最好的方法。在玩中不知不覺(jué)的學(xué)知識(shí),會(huì)讓孩子快樂(lè)。死學(xué)則弄巧成出學(xué)不會(huì),而且孩子也會(huì)煩惱。

  祝天下孩子天天快樂(lè)!

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感3

  我讀了楊紅櫻的馬小跳系列的《四個(gè)調(diào)皮蛋》。

  這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)名叫“馬小跳”的男孩上學(xué)時(shí)的奇妙的故事。這里面的故事有:在腦門(mén)上敲雞蛋、用牙嚼鋼珠、樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)炸雞腿和漢堡包等等。

  這本書(shū)最有趣的一篇文章是“兒子玩‘失蹤’”,其實(shí)是一個(gè)董事長(zhǎng)送給他們了一頂帳篷,他們就想去野營(yíng),他們?cè)诎嗌险務(wù)撚?jì)劃,卻被馬小跳的同桌——路曼曼聽(tīng)到了,然后他們的班主任秦老師也知道了,就告訴了他們的爸爸。不過(guò),路曼曼和秦老師知道得并不具體,所以才搞出了“失蹤”和“跟蹤”這回事。

  我覺(jué)得楊紅櫻是一個(gè)很不錯(cuò)的作家,她出過(guò)很多書(shū),也獲得過(guò)很多獎(jiǎng),她的書(shū)分別被譯成英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、越語(yǔ)等多種文字。我認(rèn)為只有楊紅櫻才能把小學(xué)生的生活寫(xiě)得如此地惟妙惟肖。應(yīng)該是因?yàn)樗鲞^(guò)幾年的小學(xué)老師吧。

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感4

  今天我正津津有味的讀著《四個(gè)調(diào)皮蛋》。

  《四個(gè)調(diào)皮蛋》主要講了:淘氣包馬小跳有三個(gè)鐵們,他們是河馬張達(dá)、企鵝唐飛、猿猴毛超。張達(dá)嘴巴大,所以大家都叫他河馬,他奉行君子動(dòng)手不動(dòng)口,吵架他會(huì)輸,打架他會(huì)贏。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝,走路的姿勢(shì)像企鵝,他居然帶鋼珠到學(xué)校來(lái)吃。毛超像猴子一樣瘦,也像猴子一樣機(jī)靈,但猴子不說(shuō)廢話(huà),毛超的廢話(huà)卻多的十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà)四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技,后來(lái)居然都成了小英雄。

  我最喜歡淘氣包里面的馬小跳。馬小跳他雖然調(diào)皮、搗蛋,但是他的想象力非常豐富!他有著我們同學(xué)所沒(méi)有的一種品質(zhì)!

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感5

  7月19日 星期六 多云

  馬小跳,唐飛,毛超 ,張達(dá),是四個(gè)形影不離的好兄弟。雖然他們很調(diào)皮,但是他們做出的好事都是非常大的哦,比如說(shuō),在這次,他們保住了植物園的幾十萬(wàn)元錢(qián)呢,他們打敗了偷蘭草的小偷,還得到了表?yè)P(yáng)信,但最后,卻又被批評(píng)了。這是為什么呢?主要的原因是秦老師他們不了解孩子,不知道什么是童真。在《馬小跳》這一系列中,歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)了之后,情況明顯好轉(zhuǎn)很多,作息時(shí)間從8點(diǎn)調(diào)整到了9點(diǎn),而且非常重視孩子的快樂(lè)。

  我想,要是我們的校長(zhǎng)就是歐陽(yáng)校長(zhǎng)這樣的校長(zhǎng),那該多好呀!現(xiàn)在,我估計(jì)社會(huì)上也沒(méi)多少這樣的老師了,就說(shuō)我們第四冊(cè)的代課老師王老師,她在她這個(gè)年紀(jì)上已經(jīng)算是非常懂孩子的心的了,但是跟這本書(shū)上的歐陽(yáng)校長(zhǎng)一比,簡(jiǎn)直就又差遠(yuǎn)了。這體現(xiàn)了淘氣包馬小跳其實(shí)是一個(gè)非常純真心靈非常純潔的孩子,他百分之百地保持了孩子的天性。我想,楊紅櫻就是這樣的作家,怪不得她的作品會(huì)這么受我們的喜愛(ài)呢!

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感6

  我們?nèi)D書(shū)館借了書(shū),名字叫《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》。我看這本書(shū)看的特別入迷,這本書(shū)的作者是楊紅櫻,主人公是馬小跳。

  這本書(shū)主要講了:馬小跳有三個(gè)鐵哥們:一個(gè)是嘴巴像河馬的張達(dá);一個(gè)是挺著肚西肚子像企鵝的唐飛;一個(gè)是說(shuō)十籮筐話(huà)有九籮筐都是廢話(huà),樣子長(zhǎng)得像猿猴的毛超。這三個(gè)形影不離的鐵哥們都是調(diào)皮蛋,經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事,馬小跳也經(jīng)常遭遇他們的背叛。但面對(duì)壞人壞事,他們卻能團(tuán)結(jié)一心,都成了見(jiàn)義勇為的小英雄。在我們同學(xué)當(dāng)中,也有一些像馬小跳的人。我希望這些同學(xué)能改掉自身的缺點(diǎn),做一名好學(xué)生。

  這本書(shū)告訴我:我們朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,才能成永不分離的好朋友!

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感7

  放的時(shí)候,老師發(fā)給我們兩本課外書(shū),書(shū)名是《淘氣包馬小跳》,我在寒假一口氣看完了。其中一個(gè)故事的是:《四個(gè)調(diào)皮蛋》,內(nèi)容十分精彩,給我留下很深的印象。

  書(shū)中描寫(xiě)了發(fā)生在馬小跳和三個(gè)好朋友,河馬張達(dá)、企鵝唐飛、猿猴毛超、之間的故事。這四個(gè)人性格不同,卻擁有純真的友誼,雖然他們有時(shí)吵架、打架,但是他們不久就會(huì)和睦相處。新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我也要交幾個(gè)朋友,向馬小跳他們親密無(wú)間。

  有一次,他們四個(gè)居然要自己去野營(yíng),害的們都頭上撞了一個(gè)包。他們真玩的刺激,連我都想加入了。他們班到植物園參觀,遇到了一個(gè)小偷,馬小跳他們拿著石頭打的小偷連滾帶爬的逃走了,當(dāng)了一回小英雄。他們這種行為值得我們學(xué)習(xí)。

  我喜歡馬小跳他們幾個(gè)淘氣包。

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感8

  大家好,最近我看了一本書(shū)叫《四個(gè)調(diào)皮蛋》。

  我覺(jué)得讀完這本書(shū),就像交了個(gè)朋友似的。馬小跳很大方,唐飛最小氣。比如,他們四個(gè)會(huì)經(jīng)常去肯德基吃一頓,說(shuō)好是AA制,但唐飛經(jīng)常賴(lài)賬,馬小跳吃得最少,但付錢(qián)付得最多。唐飛每次都付最少錢(qián),但是他吃得好多好多。朋友之間,應(yīng)該不能這么吝嗇的。

  他們最大的優(yōu)點(diǎn)呢,就是團(tuán)結(jié)一心,見(jiàn)義勇為!有一次春游,馬小跳被壞人綁架,三個(gè)鐵哥們兒找到他后,團(tuán)結(jié)一致,用石頭打跑壞人,還保護(hù)了價(jià)值十幾萬(wàn)的蘭草。

  還有,唐飛有一天吹牛,說(shuō):“告訴你們吧,我昨晚去出席了一個(gè)酒會(huì)!闭f(shuō)好給馬小跳他們當(dāng)公司的特務(wù)人員,第二天,唐飛便又忘記這件事了,但是大家都不怪他。于是大家縱容他,他又繼續(xù)撒謊。

  我覺(jué)得,唐飛太耍賴(lài)了,我們都不要學(xué)他哦!

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感9

  我在暑假里看了好多好多書(shū),其中有一本――《四個(gè)調(diào)皮蛋》。書(shū)里講了淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們兒”,他們分別是:河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)的嘴巴大得像河馬大家都叫他“河馬張達(dá)”,他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”,吵架會(huì)輸,打架會(huì)贏;毛超像猴子一樣瘦,又像猴子一樣機(jī)靈,但是猴子不說(shuō)廢話(huà),毛超的'廢話(huà)卻多得十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà);唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝,走路的姿勢(shì)像企鵝.四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技,后來(lái)都成了“小英雄”。

  我看了這本書(shū),覺(jué)得它寫(xiě)得非常好.不僅講了這四個(gè)調(diào)皮蛋在童年里的樂(lè)趣,還寫(xiě)出了四個(gè)調(diào)皮蛋:馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛在遇到事情后是怎樣表現(xiàn)的,他們調(diào)皮,任性,活潑,可愛(ài),團(tuán)結(jié)友愛(ài),遇到困難互相幫助,有什么好吃的都一起分享.使我感到了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助的精神。

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感10

  今天,我給大家介紹一本有趣的書(shū),名字叫《四個(gè)調(diào)皮蛋》。小主人公有:嘴巴大的象河馬的張達(dá),他說(shuō)話(huà)結(jié)巴,吵架會(huì)輸,打架會(huì)贏,是個(gè)體育全才。一個(gè)是企鵝唐飛,他貪吃,整日懶洋洋的,一個(gè)是廢話(huà)很多的毛超,他長(zhǎng)得很像猿猴, 還有淘氣包馬小跳,他們是學(xué)校的“四大金剛”。

  一天,馬小跳他們幾個(gè)撿到了一封信,第一行寫(xiě)的是“金科房地產(chǎn)公司,”第二行寫(xiě)的是“鄭士杰董事長(zhǎng)收!彼麄儼凑盏刂,租了一輛出租車(chē),來(lái)到了這家公司,還給了鄭士杰董事長(zhǎng),鄭董事長(zhǎng)為了感謝他們,就帶他們上高速公路去兜風(fēng),還給他們買(mǎi)了一頂野營(yíng)帳篷,馬小跳說(shuō)“帳篷怎么玩呢?”鄭士杰董事長(zhǎng)給他們講了他童年的故事。

  讀了這本書(shū),我的感想是:馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)都有一顆善良、誠(chéng)實(shí)、天真無(wú)邪的童心。

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感11

  河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛,當(dāng)然還少不了了淘氣包馬小跳,他們四個(gè)都是形影不離的好朋友,是吃喝不分家的鐵哥們,他們更是一伙做壞事不留名的調(diào)皮蛋。

  可是,他們各個(gè)都身懷絕技,最后,一個(gè)不小心,居然當(dāng)了一回“小英雄”!

  在生活中,我們并不要忽視這些調(diào)皮蛋和后進(jìn)生。比如有一次:在我們班最調(diào)皮搗蛋的調(diào)皮蛋“小納”。在教師節(jié)里,給老師送上了自己親手做的賀卡和一束美麗的花!老師收到了“小納”的禮物,便笑瞇瞇地說(shuō):“小納,謝謝你,等一下我給你印一個(gè)大紅花!”

  一個(gè)不小心,烏鴉就變鳳凰,只要平時(shí)我們不要忽視調(diào)皮蛋,什么事情都可以發(fā)生!

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感12

  我用了一個(gè)暑假的時(shí)間,走訪(fǎng)了許多本書(shū),和書(shū)里的人物一起冒險(xiǎn)、一起歡笑、一起玩耍、一起哭泣其中最讓我流連忘返的是這本《四個(gè)調(diào)皮蛋》。

  這四個(gè)調(diào)皮蛋分別是:淘氣包馬小跳、河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。因?yàn)轳R小跳剛出生就會(huì)跳,他爺爺奶奶叫他跳跳娃。行為:從不讓大人省心。因?yàn)閺堖_(dá)的嘴巴很大,又稱(chēng):河馬張達(dá)。行為:張達(dá)動(dòng)手不動(dòng)口。因?yàn)槊L(zhǎng)得像猿猴,話(huà)又非常多,又稱(chēng):猿猴毛超。行為:說(shuō)十句話(huà),九句都是廢話(huà)。因?yàn)樘骑w很愛(ài)吃,長(zhǎng)得像只企鵝,又稱(chēng):企鵝唐飛。行為:上課也在吃。

  就這樣他們發(fā)上了許多有趣的故事

  非常喜歡這本書(shū),。它主要講了四個(gè)調(diào)皮蛋在生活和學(xué)習(xí)中面對(duì)困難,解決困難,雖然解決的不怎么樣,但是他們還是那么活潑、可愛(ài)、頑皮

  聽(tīng)了我的介紹,你動(dòng)心了嗎,趕快去買(mǎi)這本書(shū)吧!

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感13

  最近,我讀了一本書(shū)《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》,內(nèi)容是:

  淘氣包馬小跳有三個(gè)形影不離的“鐵哥們”:河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)的嘴很大,所以大家都叫他

  “河馬張達(dá)”,他“動(dòng)手不動(dòng)口”,吵架會(huì)輸,打架會(huì)贏。毛超跟猿猴一樣機(jī)靈,總比別人多一個(gè)心眼,但猴子不說(shuō)廢話(huà),毛超一天要說(shuō)幾十句廢話(huà)。唐飛的大肚子像企鵝,都是因?yàn)樗貏e能吃,一天,他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來(lái)吃……

  有一次,學(xué)校組織去植物園春游,他們居然當(dāng)上了“保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)”的“小英雄”。老師還組織全班同學(xué)開(kāi)了一次“小英雄報(bào)告會(huì)”呢!

  這本書(shū)的作者是著名作家楊紅櫻,她寫(xiě)的淘氣包馬小跳系列故事語(yǔ)句幽默,讓人看了不禁開(kāi)懷大笑。

  我很喜歡這本書(shū),它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),常常會(huì)翻翻這本書(shū),頓時(shí)快樂(lè)多了。

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感14

  調(diào)皮的馬小跳又來(lái)了,這回他帶來(lái)了三個(gè)他的鐵哥們兒,分別是:河馬張達(dá),猿猴毛超和企鵝唐飛,想知道他們之間發(fā)生了什么有趣的故事么?那就讓我一個(gè)一個(gè)告訴你吧。

  馬小跳上學(xué)放學(xué)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)街心花園,這天街心花園旁邊出現(xiàn)了一座豪華氣派的仿古廁所,馬小跳他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)廁所后一直想進(jìn)去看看,他們進(jìn)去后發(fā)生了許多趣事,其中又一次他們進(jìn)去后竟然是春游,馬小跳當(dāng)了大英雄

  看了這本書(shū),馬小跳他們是很調(diào)皮,可是他們也有善良的一面,我也想像馬小跳一樣生活充滿(mǎn)快樂(lè)。告訴你馬小跳還有一個(gè)貪玩的老爸和一個(gè)天真媽媽?zhuān)麓挝以俑嬖V你。

四個(gè)調(diào)皮蛋讀后感15

  我在暑假里看了好多好多書(shū),其中有一本—《四個(gè)調(diào)皮蛋》。書(shū)里講了淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們兒”,他們分別是:河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)的嘴巴大得像河馬大家都叫他“河馬張達(dá)”,他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”,吵架會(huì)輸,打架會(huì)贏;毛超像猴子一樣瘦,又像猴子一樣機(jī)靈,但是猴子不說(shuō)廢話(huà)毛超的廢話(huà)卻多得十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà);唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝,走路的姿勢(shì)像企鵝。

四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技,后來(lái)都成了“小英雄”。 我看了這本書(shū),覺(jué)得它寫(xiě)得非常好。不僅講了這四個(gè)調(diào)皮蛋在童年里的樂(lè)趣,還寫(xiě)出了四個(gè)調(diào)皮蛋:馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛在遇到事情后是怎樣表現(xiàn)的,他們調(diào)皮,任性,活潑,可愛(ài),團(tuán)結(jié)友愛(ài),遇到困難互相幫助,有什么好吃的都一起分享。使我感到了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助的精神。

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