【精華】感受溫暖作文合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感受溫暖作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受溫暖作文 篇1

　　風(fēng)呼嘯在耳邊，奏起一首難忘的歌曲，月光捕捉著一幕幕感動(dòng)的身影，我回想起了那個(gè)夜晚……

　　斜暉與落日相襯，半抹晚霞如羞紅的小姑娘，下午的課程近了尾聲，最后一節(jié)課是語文，隨著打鈴聲老師走了進(jìn)來，老師那急于給我們講知識(shí)的眼神讓我入了神，一節(jié)課匆匆過去。最后老師宣布下節(jié)課讀作文，希望同學(xué)準(zhǔn)備好。這時(shí)我才想起我的作文沒寫， 我趕忙飛快寫起來，沒多久，寫完了，松了一口氣，大晚自習(xí)的時(shí)間也要到了……

　　“好，同學(xué)們，我們找同學(xué)讀�！闭Z文老師左手拿著衣服，右手摸著頭發(fā)走了進(jìn)來.一個(gè)接一個(gè)同學(xué)讀完，我望著手中的作文，膽怯地舉了手：“老師，我能讀嗎？”老師笑瞇瞇答道：“好，你壓軸，最后讀�！睍r(shí)間分秒流逝，我迫不及待，一顆心躁動(dòng)著，回頭看了一眼表，還有4分鐘：“老師，老師！我還能讀嗎？”“恩，好！同學(xué)們，再讀最后一個(gè)�！蔽议_始讀了起來，起初，同學(xué)們還是安靜，當(dāng)我又翻了一頁(yè)時(shí)，有的同學(xué)抱怨到；“怎么還有��？”“還讀？”七嘴八舌的聲音不停，鈴聲也打了起來，一些同學(xué)躍躍欲試想走，我假裝沒聽到，繼續(xù)讀著，老師走了過來，一臉無奈的說；“下次，下次再讀！”同學(xué)們飛地沖了出去，在我身邊川流不息似的，沒有人關(guān)心我，可能那篇作文也沒人聽，我像個(gè)木偶，淚水在眼角堅(jiān)持……

　　我手中緊握那張作文紙，拿起書包，跑向另一邊無人走的樓梯口，蹲起來，淚沖了出來，安靜的走廊傳來一陣腳步聲，“怎么了”？抬起頭是門衛(wèi)奶奶，她關(guān)切的眼神下我說出了事情緣故。她微笑著說：“哦……呵呵，你想想如果你是他們，不也會(huì)想快些回家嗎？不哭了。”說者，為我擦拭臉頰的淚，奶奶那雙歲月見證的'手布滿了皺紋……畫面好像定格，一個(gè)不太熟悉的門衛(wèi)奶奶，幾句安慰的話讓我的心暖起來。奶奶叮囑我快些回家，天涼，便笑著轉(zhuǎn)身，步伐有些緩慢的向前走著，我的雙眼逐漸模糊，可內(nèi)心的一切又像被洗刷。看著奶奶的背影，漸漸消失在月色中……

　　那一刻，真溫暖！

感受溫暖作文 篇2

　　一直以來，我都不是很懂“人間自有真情在”的含義，今天晚上，我終于明白了。

　　晚上放學(xué)后，我走向停車場(chǎng)，把我的車推出來，準(zhǔn)備騎回家�？僧�(dāng)我將腳放在腳蹬子上時(shí)，蹬子自己“呲溜”的一下，滑下去了，我以為是我踩空了，又用腳把腳蹬子勾上來，一踩，又滑下去了。我意識(shí)到我的車子出問題了，我把車子停下來，下了車，到處看了看，��！原來是掉鏈子了，真的是太倒霉了。

　　就在我悶悶不樂的'打算推著車子回家時(shí)，這時(shí)，我的朋友和她的同學(xué)過來了，朋友告訴我，她的朋友會(huì)修車鏈子，于是，我們就把車挪到亮的地方，以便于那個(gè)朋友幫我修。

　　那個(gè)朋友很認(rèn)真的在幫我修理著我的車鏈子，他的手都被鏈子抹黑了，可鏈子卻遲遲沒有修好。我還是自己推著車子回去吧，真是麻煩那個(gè)男生了。就在這時(shí)，一位身材魁梧的叔叔過來了，他揮手示意那個(gè)男生讓開，打算幫我修鏈子。他將車子翻了過來，兩個(gè)車轱轆沖著上方。他蹲下身子，瞇著眼，借助著路燈散發(fā)出的微弱的光，耐心的幫我修理著車子，不一會(huì)兒，鏈子就修好了。

　　我連忙上前向他道謝，他笑著說對(duì)我說“沒事”。在這位叔叔眼里，可能幫我修車鏈子只是舉手之勞罷了，但對(duì)我來說卻不一般，如果沒有他的出現(xiàn)，估計(jì)我就得推著車子，迎著冷風(fēng)，走很久才能到家呢。

　　在回家的路上，蕭瑟的冷風(fēng)如毒箭般刺入我的臉龐，我的心里卻有一股暖洋在流動(dòng)。真是“人間自有真情在”啊！

感受溫暖作文 篇3

　　時(shí)�？吹揭恍┯嘘P(guān)溫暖的班集體文章，總認(rèn)為那是只有在文學(xué)作品中才存在的，可是，前些日子發(fā)生在我身上的事讓我真正切身感受到了班集體的溫暖。

　　一天，在開展課間陽(yáng)光活動(dòng)的時(shí)候，我盡情的跟同學(xué)們追逐奔跑，一不小心扭傷了腳，這使我平生第一次感受到劇烈的疼痛，眼淚禁不住流了下來。班主任陳佳佳老師知道我扭傷腳了，馬上趕過來，一臉關(guān)切的安慰我，教我一些應(yīng)急措施，又拿來紅花油，一邊為我擦揉，一邊問我疼痛情況，還教了我很多運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)方法。第二天，數(shù)學(xué)老師梁雅利用課間時(shí)間為我輕輕的推揉，并叮囑我運(yùn)動(dòng)前要做好充分的熱身準(zhǔn)備，愛護(hù)好身體以免受傷�？粗�老師們像關(guān)愛自己的孩子一樣照顧著我，我眼淚就禁不住往外流，但這不是痛苦的眼淚，而是感激的.、幸福的眼淚。

　　同學(xué)們的幫助也讓我感受到了兄弟姐妹般純真的情誼。為了不耽誤課程，我忍受著巨痛堅(jiān)持上學(xué)，此時(shí)的書包象泰山一樣沉重的壓在我的背上，腿腳痛得我直冒汗，我咬著牙像蝸牛一般慢慢的挪動(dòng)著步子。我們班的劉煒同學(xué)和梁博雄同學(xué)看到后快步的向我跑過來，二話不說，一個(gè)幫我背起書包，一個(gè)摻扶著我慢慢的移動(dòng)，讓我如釋重?fù)?dān)。但最為困難的是上樓梯的時(shí)候，我單腳難以支撐了，身體重量基本上都?jí)涸诹送瑢W(xué)身上，我們象登山一樣艱難，每上一層樓都得坐下來喘一會(huì)兒氣再繼續(xù)“登山”。在后來的幾天中，我多次表示自己可以走，但他倆堅(jiān)持每天輪流扶著我，直到我腳痛全愈，我每次向他們表示感謝，他們都憨厚的笑了笑說，“不用謝，同學(xué)就應(yīng)該互相幫助”。乘校車時(shí)同學(xué)們都自覺的留下靠近車門的座位給我，讓我方便上下車，負(fù)責(zé)校車接送學(xué)生的阿姨在我上下車時(shí)熱情的扶著我。他們的關(guān)照和真情使我在腳痛的日子里忘卻了傷痛，心中充滿了溫暖和感激之情。

　　這就是我身邊的老師和同學(xué)，他們既不是英雄，也不是偉人或富豪，但他們的品德是高尚的，他們無時(shí)無刻用自己的行為塑造社會(huì)美好的形象。有些人認(rèn)為世態(tài)炎涼，我卻認(rèn)為世界充滿愛，我為生活在中國(guó)而驕傲。我長(zhǎng)大后要做一個(gè)富有愛心的人，盡我力所能及幫助每一個(gè)需要幫助的人。

感受溫暖作文 篇4

　　用心感受溫暖，是漂泊不定的人拾起的一束燈光，照亮了他挺拔的背影；用心感受溫暖，是徘徊流浪的人捧起的一抹暖陽(yáng)，融化了前行路上的冰川雪坎。感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的力量。

　　感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的激情。在那樣一場(chǎng)人生的黑夜中，蘇軾卻刻畫出了最美的背影。被貶后的蘇軾并未就此一蹶不振，而是溜進(jìn)生活的各個(gè)角落里，尋覓一方溫暖。他從鳥鳴草動(dòng)中感受到了生活的'美好和歡趣，從一位樵夫堅(jiān)定的步伐中體悟到了向上的激昂和勇氣，更從施舍錢幣的老夫婦身上領(lǐng)會(huì)出了人性的溫情與純良。這些溫暖的點(diǎn)滴都存進(jìn)了蘇軾的心里，讓他掙脫出了現(xiàn)實(shí)的牽絆與束縛，對(duì)生活燃起了至高無上的憧憬和激情。蘇軾在俯下身來感受生活溫暖的同時(shí)，這些情愫也在不斷地溫暖和充實(shí)著他的精神世界，使他能在失意中仍堅(jiān)守心中的圣地，經(jīng)營(yíng)著自己的一份自在和淡定。蘇軾收獲的是一片與心中美滿世界相吻合的純樸與力量，于是他用這份對(duì)世間溫暖的感知，寫出了最精彩的詩(shī)，也豐盈了人生的格調(diào)。

　　感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的動(dòng)力。還記得那位一夜之間紅遍大江南北的“巨星”毛不易嗎？他的成功也并非是一場(chǎng)巧合。成名前的毛不易只能躲在一間小屋里練歌，甚至經(jīng)常面臨貧困潦倒的境地，但他擁有一雙擅于發(fā)現(xiàn)和懂得感受的心。他在人流往來中望見人們?yōu)閴?mèng)想拼搏之溫暖，他在夜晚街頭聽見“生命不息，奮斗不止”之溫暖。當(dāng)這些溫暖淌過他的心頭時(shí)，他一遍遍地告訴自己要堅(jiān)守一份初心，他一次次地鼓舞自己用盡最后一絲力氣為生活而博。這些溫暖無時(shí)無刻不給予他生活的希望，給予他前進(jìn)的動(dòng)力。于是他的歌才能引起所有人靈魂深處的共鳴，激起無數(shù)人的嘩然淚下。毛不易是一位智者，他用心感受生活中的溫暖，不正是在讀懂自己?jiǎn)�？秉持著這樣的做法，他才能獲取無限的力量，一路駛往遼闊的遠(yuǎn)方。

　　回看生活中的我們，何時(shí)能靜下心來好好感受生活中的溫暖呢？這必將是一筆不朽的精神財(cái)富，也會(huì)是強(qiáng)大力量的來源。

　　“一生溫暖純良，不舍愛與自由。”是啊，若無感受溫暖之心，何來愛與自由？每個(gè)人都應(yīng)銘記，用心感受溫暖，才能獲得強(qiáng)大力量；將溫暖作為前行路上的一份行囊，才能收獲千帆閱盡后的無限光景！

感受溫暖作文 篇5

　　又是一年冬來到，今年的冬天，似乎比去年來得更早一些，更快一些，毫無預(yù)兆。經(jīng)過一年的努力建設(shè)，綿竹的環(huán)境發(fā)生了很大的改變。走在街上，我們會(huì)感嘆援建者的速度，走在鄉(xiāng)間小路上，我們也看見很多老百姓修起了新房子，搬進(jìn)了新家，而城鎮(zhèn)維修加固的房子也基本完成，大部分市民也已經(jīng)搬進(jìn)了溫暖的家。

　　再過兩天，朱淑芳奶奶就會(huì)搬回兒子已經(jīng)加固好的家了。七十多歲高齡的她從去年8月份就住進(jìn)了板房。“一開始真的不習(xí)慣，有時(shí)候自己一個(gè)人坐在十幾平方米的板房里，會(huì)偷偷掉眼淚，但是怕兒子媳婦擔(dān)心，當(dāng)著他們的面，我還是很高興�！币粓�(chǎng)大地震，讓朱淑芳奶奶的房子成了危房，好在三個(gè)月后，她就和兒子媳婦一起，搬進(jìn)了援建者神速修好的板房。離市區(qū)很遠(yuǎn)，沒有電熱毯，沒有烤火爐，接水要走很遠(yuǎn)，種種不便，讓朱奶奶一時(shí)適應(yīng)不了。她懷念自己家的方便，懷念溫暖的感覺，一大家人坐在一起，烤著火，話話家常，是最開心的事。來到板房，落差太大，加上年紀(jì)大了，她看著小小的板房，就會(huì)暗自神傷。可是慢慢地，朱奶奶和周圍的老人打成了一片，老人們?cè)谧约野宸亢竺娣N蔬菜，空了一起到周圍散散步，日子也過習(xí)慣了，感覺板房并沒有想象中那么寒冷，也挺溫暖的�！白铍y忘的就是去年過年，我們板房外面全部貼上了年畫，感覺特別好。看著紅紅的顏色，就覺得很喜慶，很吉利�！贝竽耆�十晚上，全家人一起在板房過了一個(gè)特別的`新年，朱奶奶說，其實(shí)只要一家人開心，不管在哪里過年，都覺得特別溫暖。

　　一年過去了，今年6月份，兒子家的房子已經(jīng)加固好了，可是朱淑芳奶奶的房子卻成了危房，必須拆除。老人以前很想搬離板房，這時(shí)卻不愿意搬了，住久了有感情，而且自己和已經(jīng)過世的老伴的老房子要拆除，總感覺家已經(jīng)不在了。所以不管兒子媳婦怎么勸說，朱奶奶還是堅(jiān)持住在板房。7月份，兒子媳婦搬回了已經(jīng)加固好的房子�？墒呛懿环判哪赣H。每逢周末或者平時(shí)有空，兒子媳婦都會(huì)回板房吃飯，看看年邁的母親。一個(gè)月，兩個(gè)月……眼看天氣越來越冷，兒子媳婦也越來越擔(dān)心朱奶奶在板房會(huì)感冒，一個(gè)老人，沒有人照顧，生活不方便。終于在各方勸說下，朱淑芳奶奶決定在這個(gè)月19日搬回兒子已經(jīng)加固好的房子，搬回她盼望了很久溫暖的家�！捌鋵�(shí)板房住久了也有感情，看著周圍的鄰居都搬回城里加固好的房子，我不是不想走，只是想再看看這個(gè)生活了一年多的地方，它也曾經(jīng)讓我有溫暖的感覺，”朱奶奶告訴記者，她不想讓兒子媳婦擔(dān)心，所以答應(yīng)搬回家里，一家人一起生活，這個(gè)冬天，她再也不用擔(dān)心用電會(huì)受不了負(fù)荷，也不用擔(dān)心不能用保暖電器了。

　　家本來就是讓人感覺溫暖，讓人感覺舒心的地方，看著朱淑芳奶奶高興地收拾自己的東西，等待兒子把自己接回家里，記者心里感慨萬千，這個(gè)冬天，很多人因?yàn)榘徇M(jìn)了新家，搬回了自己加固好的房子，心里一定會(huì)覺得特別溫暖。

感受溫暖作文 篇6

　　有一天，奶奶開電瓶車送我去上學(xué)，開到一半，突然前面出現(xiàn)了一塊大石頭，“砰”地一聲，我的腳重重地撞在了上面，腿有點(diǎn)麻木了。奶奶急忙把車停下，關(guān)切地問我：“羅羅，剛才撞到腿了嗎？沒事吧？疼不疼？要不要去醫(yī)院看看？”

　　面對(duì)著奶奶一連串的問題，我忍著痛，強(qiáng)顏歡笑地說，“沒事，我們快點(diǎn)走吧！不然要遲到了！”

　　奶奶以為我真的沒什么，在我的催促下繼續(xù)送我去學(xué)校。

　　到了校門口奶奶又問了一句：“你真的沒事嗎？要不要去醫(yī)院看看！”

　　“不用的，你快走吧！”我目送著奶奶走后，一瘸一拐地走向班級(jí)。到了教室，腿痛發(fā)作了。我吃力地單腳跳到陳老師跟前。

　　“陳老師，今天下午體育課我請(qǐng)假一下，腳痛�！蔽覛獯�吁吁地說�！昂玫模�你腳是怎么受傷的？”陳老師疑惑不解地問。

　　我把事情經(jīng)過說了一遍。陳老師讓我把鞋子脫了看看。脫了鞋，陳老師打量了一下，擔(dān)心地說：“看你腳腫得這么厲害，我不放心，還是打電話通知一下媽媽去醫(yī)院檢查一下吧！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，打電話給媽媽。媽媽非常焦急，囑咐我不要亂動(dòng)，她馬上就來。左等右等，媽媽終于來了。她攙扶著我到樓下，想背我又背不動(dòng)，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，校門口的保衛(wèi)叔叔為我們推來輪椅，解了我們的燃眉之急。

　　到了醫(yī)院，媽媽扶我坐下，自己跑東跑西，豆大的汗水滲滿了額頭。當(dāng)醫(yī)生拍完片說沒有骨折，只不過是腳腫，多休息幾天就好了，媽媽心中那一塊懸著的石頭終于落下來了。

　　回到學(xué)校，同學(xué)們圍在我身旁親切地問候：“你怎么了？”“你好點(diǎn)了嗎？”“你腿還痛不痛？”……同學(xué)們的.每一句話，都像冬日的一束束陽(yáng)光，直射我的心田；同學(xué)的每一個(gè)動(dòng)作，都像黑暗中的光芒，照亮了我！我的心中沐浴著一種陽(yáng)光的溫暖。

感受溫暖作文 篇7

　　生活中，溫暖總是無處不在，家人間輕聲的問候，朋友間仗義的相助，陌生人無聲的關(guān)懷，這些都是溫暖。而我們也需要用自己的內(nèi)心去感受這些溫暖，使它們成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，從中獲得強(qiáng)大的力量。

　　感受生活的溫暖，使心中充滿善意，獲得強(qiáng)大的力量。

　　海倫凱勒從小就是一個(gè)不幸的孩子，沒有聽覺與視覺的她對(duì)世上的善意與溫暖了解不深。直到她遇到了她的第一位老師。在黑暗的日子里，在老師的指導(dǎo)下她開始學(xué)習(xí)，她并不聰明，許多問題不能理解，老師卻沒有因此厭煩，而是一直很耐心也很用心的'教導(dǎo)她，用她精心準(zhǔn)備的材料讓她明白單詞所代表的意思。不僅如此，她在生活中也對(duì)海倫凱勒有著無微不至的關(guān)懷，在精神上指引她看向心中的光明。而在長(zhǎng)年累月的相處中，海倫凱勒也感受到了老師給她帶來的黎明般的溫暖，她的心中由空洞變得充滿了善意與溫暖，她開始希望成為像老師一樣的人，幫助社會(huì)上更多的人，她開始更加努力地學(xué)習(xí)，高求對(duì)待自己，用樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的困難與黑暗。最終她終于完成了《假如給我三天光明》這部激勵(lì)無數(shù)人的巨作，并在慈善事業(yè)上取得了不凡的成就。

　　海倫凱勒從老師的身上感受到了生活的溫暖，將它們收入自已的內(nèi)心，并成為她不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)作、盡力幫助他人的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　感受生活的溫暖，使心中充滿感激，獲得強(qiáng)大的力量。

　　前段時(shí)間，一張大眼睛女孩的照片在網(wǎng)上廣為流傳，這位生活貧困卻仍然熱愛生活與學(xué)習(xí)的女孩引起了社會(huì)各界的關(guān)注。很多人向她伸出援手，在好心人的幫助中，她更加深刻地感受到生活中、社會(huì)中的溫暖，心中也是無比地感激，她更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)，希望用知識(shí)改變命運(yùn)，不讓那些幫助過她，帶給她溫暖的叔叔阿姨們失望，也不讓為她拍攝照片的鄉(xiāng)村攝影師失望。一天幾公里的山路，無比艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一切都不能阻擋她的步伐，這一切都比不上好心人給她帶來的溫暖與力量。終于，她在這強(qiáng)大力量的幫助下，成功走出了鄉(xiāng)村，考上了很好的學(xué)校。

　　一個(gè)農(nóng)村孩子想要走出去是何其不易，而正因?yàn)榇笱劬ε�孩從幫助中感受到了溫暖，并�?duì)此心存感激，她才有了更大的決心與力量成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人而努力。

　　享有幸福生活的我們，生活中的溫暖更是源源不斷，我們要用心感受生活中的溫暖，并將它們長(zhǎng)存心中。它們會(huì)給我們帶來強(qiáng)大力量，讓我們成為更好的自己。

感受溫暖作文 篇8

　　這是我們心中一種特殊的感覺，無法言語，但是卻如此真是地存在著。當(dāng)我們得到幫助的時(shí)候，我們會(huì)感受到；當(dāng)我們給予幫助的時(shí)候，同樣也會(huì)感受到。

　　5.12，讓人無比悲傷的一天。但是，在這一天，我們卻真實(shí)地感受到了溫暖。發(fā)生地震了，消防、武警等各官兵與醫(yī)療衛(wèi)生等各救援隊(duì)馬上來到四川進(jìn)行緊急搶救。山路不通,救援隊(duì)伍們只能步行,電視直播著現(xiàn)場(chǎng)救援情況。出現(xiàn)在電視畫面上的一個(gè)個(gè)情景悲慘不堪。一個(gè)小女孩說:“媽媽呢?她說過要給我買格林童話的!”面對(duì)救助人員的小女孩眨著眼，人們對(duì)這個(gè)小女孩的天真可愛,都默默哭泣。一個(gè)救助隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說:“求求您,求求您,讓我再救一個(gè)就一個(gè)……”即使是如此慘烈的情景，讓我們依然沒有放棄。社會(huì)上的所有的`人都捐錢捐物，來幫助災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)。悲慘不堪的情景消失了,出現(xiàn)在我們的面前是一張張咧著小嘴笑的災(zāi)區(qū)小朋友。我想，不是他們不懂得悲傷，而是他們的心被溫暖保護(hù)了。

　　學(xué)校捐款那天，我把自己辛辛苦苦攢了一個(gè)星期的50元捐給了災(zāi)區(qū)。錢雖然不多，但想到災(zāi)區(qū)小朋友可以用這點(diǎn)錢買幾本自己喜歡的課外書，我高興地笑了。

　　伸出你的手，伸出我的手，讓我們?nèi)ジ冻鰫�，去感受愛，讓溫暖永駐你我心間。

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