讀后感的作文集錦七篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《學寫讀后感》是人教版語文第九冊習作七的內容。這一習作題要求學生從讀過的書中或者文章中任選一篇寫讀后感，要寫出自己的真情實感�！皩懽x后感”在五年級的教學中是一個起點，同時也是一個難點�！胺e累將感受寫具體的方法并初步運用這些方法修改自己的習作”既是教學重點也是難點。怎樣貫徹落實這一要求，使學生在習作中能把握重點、突破難點呢經過好幾次的教學研磨，在很多方面都有了自己的體會：
一、破譯“復述內容式”讀后感的形象密碼
在教學中，我發(fā)現(xiàn)，對于“為什么不能大段大段復述故事內容”很多同學表示疑惑。我一直在琢磨這個問題，怎樣解釋就能讓學生真正明白呢，于是我從兩個方面作更多嘗試。我問同學：“你大段復述故事內容意義何在？”學生大都回答：“最精彩的故事我想與同學們分享呀�！边@一回答言之有理，可我立刻找到了反駁的理由：“最精彩的故事內容如果讀者要看的話，你認為是看你寫的呢還是去找原文（原著）讀呢？”學生思考后明白了，如果要讀的話，自然不如找來原文原著讀好。
為了讓學生弄清讀后感的重點在于寫“感＂，把自己的真實感受寫下來，上課的時候，我靈光一現(xiàn)，用了這樣一句來歸納：“讀后感不是讀后抄。如果大段大段地復述故事內容的話，那就成了‘讀后抄’�！比绱诵蜗蟮谋扔�，很快讓學生謹記在心，有了初步的體驗。大部分同學都注意到了在自己的讀后感中，用三言兩語高度概括文章內容，集中精力寫好自己的感受。問題是，還是有一部分同學寫著寫著就又把故事內容寫下來了。于是，我作了一條硬性的規(guī)定：文章內容最多不能超過100字左右。這樣一來，對學生的約束力就起了作用了。
二、破譯“無感、弱感”的深度密碼
1.讀后感是寫給自己看的
“讀后感”是一個人自己讀了書之后的感受，這點亳無疑乂。也就是說，讀后感是自己寫給自己看的，寫作對象是自己。所以，我對孩子們說：“你自己都已經對這本書了如指掌了，你寫給自己看時還需過多重復故事內容嗎？”一石激起干層浪。討論交流后發(fā)現(xiàn)，其實很多文章都是自己寫給自己看的，比如日記，這樣就讓學生形成一個共識，對此問題已經從根本上得到了強化。
2.如何讓讀后感變得厚起來
讓學生寫讀后感，能從哪些方面著手呢不能光一句“寫出自己的感受”就完事，而應該給出方向，使之能明了我到底能寫什么呢？這就需要教師的引導了。在課中交流時我發(fā)現(xiàn)：
從故事主公想到自己，是大部分同學的首選。因此，我在這一點上指出，引導學生往這個方面到自己，是大部分同學的首選，用以下語言去聯(lián)接或展開：“看了這本書，我不由地想到我自己……”也可以引導學生關注到自己生活或周圍，包括電視、網絡、報紙等各種報道中是不是有些類似教學經驗的事情，不管是正面的還是反面的。教學中，我歸納出這樣幾個語題：“針對人物評頭論足，寫寫自己聯(lián)系生活抓住一點勇于質疑，大膽想象參與創(chuàng)作�！睂W生寫起來幾乎都有話可說，有話可寫，再也不用抓耳撓腮、猶豫半天了。
讀后感的作文 篇2
《佛陀的智慧》作者陳兵積數(shù)十年深入經藏并親身實踐之功力，循佛學教理行果、信解行證之內。
《佛陀的智慧》是一本內行所著的佛學入門書。它以南北傳佛學界公認的漢譯《阿含經》、《本事經》、律藏及今譯南傳《尼柯耶》等早期經典為基礎，以大乘經為補充，根據作者多年研修佛法的體會，從當代人的心靈需求著眼，對佛陀的思想作了完整、準確的歸納與闡釋。
作者以其豐富的佛學專業(yè)素養(yǎng)及對教理行果的內行理解，用精練、平實的現(xiàn)代語言引導讀者領會佛法的心髓，也為實修提供了理論與方法。
書中特意精選了53種篇幅短小的佛經，分別系編于各章之后，每頁另配有“佛言精粹”以資對照。這種精心安排使得讀者能直接領受佛陀的言教，并在吟詠經典中體驗佛法的深邃。
《佛陀的智慧》要言不煩，處處緊扣佛學關鍵問題，陳述要害，對于專業(yè)學者，可稱得上是一部嚴謹?shù)姆饘W論著，對于一般讀者而言，則可說是一本最佳的佛學入門書。
讀后感的作文 篇3
大故事大意如下：春麗是日本一匹賽馬的名字，它的爸爸媽媽都是皇家馬種。它的訓馬師宗石大是一位優(yōu)秀的訓馬師。宗石大對春麗進行了嚴格而又系統(tǒng)的訓練，然而當可以春麗參加比賽后，卻接二連三的失敗，宗石大細致地分析了春麗比賽過程的錄像，認為春麗是一匹優(yōu)秀賽馬的素質，并且春麗也十分想贏。
幸運卻從沒有降臨到春麗的身上，無論哪場比賽，春麗都沒有贏得比賽。隨著年齡的增長，春麗獲取的機會越來越小，盡管一次又一次的輸了，可每當春麗踏上賽道時，它從不左顧右盼，總是像初次參賽一樣，去挑戰(zhàn)旁邊身材高大的同伴。為了讓春麗贏得一場比賽，人們請來最好的騎手，可是結果，一如既往，人們還是那樣支持它：春麗一直在拼命地跑，從來沒有放棄過努力，所以我們從來也不能放棄春麗。無論是在比賽場上，還是在生活中，冠軍的桂冠只屬于極少數(shù)人，生活中無數(shù)人和春麗一樣，即使付出全部努力，在競爭中也只能位居其后。我們的教學中，也經常遇到不少的例子。所以我們應該審視我們的教學，賽場上不可能都是勝利者，總是幾家歡喜幾家憂。班里的學生也是一樣，不可能全部都是好學生，總有聰明的，也有一些后進生，我們應該關注全體學生，讓每一個學生都享受到成功的快樂。
讀后感的作文 篇4
人有一種性格叫做倔強。這是一種執(zhí)拗，一種頑強，一種堅持；是為了自己的一個目標而努力拼搏的精神；是值得驕傲的精神！
在這本書里，講述了許多倔強的人：如為了送給雨哥哥一個特別的生日禮物，而翻遍成百上千個盒子去尋找第366款生日泰迪熊的溫小初；頑強與命運抗爭的桑馳遠；為留住一個哈雷哥哥，而虛構自己博客的晴朗；一根筋到底的熊能能；為了創(chuàng)造出一個天才棒球手，而被病魔三振出局的娜娜
他們的這種倔強都源于一個信念，并將這種信念化作一股動力，支撐他們堅持下去，也正是這種堅持成就了他們的偉大。這種倔強值得驕傲！唯有這種倔強，才能使人更加堅強，更能勇敢面對挫折，頑強面對生活中的風風雨雨。
在每個人的內心深處，都有一種倔強的沖動，只有完全的釋放，才能使精神得到更高一層的升華。
俗話說得好：“堅持就是勝利”，而堅持正來自于自身的那股倔強。所以，倔強并非是無理取鬧，不明事理，而是一種執(zhí)著，為了一個目標而執(zhí)著！
在人生的路途中，我們會大大小小遇到很多困難與挫折。如果畏縮不前，那我們將永遠也無法到達成功的彼岸；但只要我們擁有那種倔強的精神，堅持不懈，就一定能夠沖破所有的困難與挫折，成為一個值
得驕傲的人！
讀后感的作文 篇5
今天我讀了一本書，名字叫《出賣笑的孩子》。這本書的內容是：主人公蒂姆是個愛笑的孩子，但是他的母親早早的就去世了，他的父親又給他找了一個后媽，但是后媽對他很不好，蒂姆臉上的笑漸漸消失但在每個星期天他的父親都帶著他去賽馬場看比賽，那是蒂姆最開心的時候，但是不幸的是他爸爸在一次事故中被木板砸死了。
一次蒂姆在大街上看見了勒菲特，并一時貪婪把笑賣給了他。但有一個條件就是逢賭必贏。事后不久，蒂姆就是賽馬場上的明星了。但在五年里蒂姆受夠了沒有笑的痛苦。五年之后，蒂姆找到了勒菲特并要回了自己的笑，還繼承了勒菲特的所有財產。
通過這本書我懂得了笑是不能用金錢衡量的，笑是我們獨有的一種財富，我們應該好好珍惜它。這個世界少了笑就會變得很單調，沒有樂趣了。
讀后感的作文 篇6
近日拜讀作家秦嶺老師的散文《一條河的前世》，感慨頗深，思緒萬千。欣賞秦嶺老師豐富的人文知識和敏銳的洞察力。
水是生命之源。一條河就像一個人的生命，有她的前世今生。
文章從多視角審視海河的命運，涉及歷史、當下、生態(tài)、反思等話題，通過對海河歷史的回顧、對海河今生的思考和對天津未來命運的展望，抒發(fā)了秦嶺老師對海河深深的眷念和對天津人民的熱愛之情。文章啟發(fā)人們，勿忘海河，熱愛海河，牢記歷史，擔當起時代賦予的歷史重任。
秦嶺老師在文章開篇穿越時空的夢境，見到了海河的前世，位于三岔河口的金剛橋到位于渤海灣的大沽口之間，波光粼粼的海河水流如同一位桀驁不馴的舞者，一排排浪花簇擁、拍打著海河兩岸的滄桑。然而，一覺醒來，恍若一簾幽夢，不禁啞然，似又回到了海河的今生。面對兩岸鱗次櫛比的摩天大樓、翼展如蓋的立交橋、虹霓閃爍的商場和星級四射的酒店，以及那些“修舊如舊”之后用來招商引資、旅游觀光的意式風情區(qū)和彼岸的英式、法式風情區(qū)，秦嶺老師似乎嘗到了“老壇裝新酒的滋味”，“當你把這壇新酒一飲而盡，是清醒，還是醉了？”如此貼切的比喻和生動的描述無不令人拍案叫絕。這是秦嶺老師對活在當下的人們發(fā)出的拷問和哀嘆。盡管海河的前世充滿了活力四射的光芒，然而，對于海河的前世和今生，活在當下的我們究竟能夠知曉幾分呢？
在現(xiàn)代文明的夾縫中，那些陳磚舊瓦隱匿在時代背景下，彌漫著蒼老的氣息。而現(xiàn)代人蜂擁而至，摩肩接踵，爭相購買天津小洋樓，這分明是奔海河的前世去的，奔歲月去的，奔歷史去的。遺憾的是，竟然沒人能意識到海河的脈搏和呼吸，不見她一朵朵浪花�？梢�，現(xiàn)代的人對于海河的了解還處于膚淺甚至是空白階段，停留在只知道欣賞其光鮮的外表風光而已。他們并沒有真正懂得海河的前世曾經經歷過槍林彈雨的洗禮，承載過風雨飄搖的歷史滄桑和斑駁陸離的累累傷痛，這不能不說是一件遺憾至極的事情。
“九河下梢天津衛(wèi)，三座浮橋兩道關”。海河，是天津的主干道，是天津中國近代史的縮影�！白鳛橹袊叽蠛恿髦唬鳛槿A北地區(qū)的最大水系，她東臨渤海，西起太行，南界黃河，北跨燕山。她的博大與豐富，讓古老的燕趙大地別具一格�！币徽Z道破天機。中國近代史賦予了海河不可替代的責任。海河在近代歷史上，在世界工業(yè)革命和國際風云變幻中一度承載過擔當、無奈、責任、屈辱等與中國命運相抗衡的使命。毋庸置疑，海河在歷史上功不可沒，她的存在對于天津的現(xiàn)在和未來有著舉足輕重的意義。
可是，在海河的前世中，又有誰能感受到那段風雨如晦的歲月里蘊蓄的咆哮與浪漫，有誰能揣度那一代中國人的苦樂與悲歡，有誰能體味生死輪回一樣的內憂外患和歷史變遷呢？
事實上，恰恰有多少人不懂得海河的前世，不懂得海河的近代史�！肮湃俗鰤粢膊粫氲剑裆暮：�，在美麗的光環(huán)映襯下，看起來比前世更開闊、更精致，更漂亮，似乎是天津市一道無與倫比的風景線，但嚴格來說她已不是真正的河了。她更像一個封閉的城市水庫，或者汛期的排洪溝，甚至她連排洪的職責也承擔不了。”從秦嶺老師略帶傷感而又沉重的文字中，我似乎讀出了蒼涼的味道和一絲絲憂傷，感受到了秦嶺老師胸懷天下滄桑，情系第二故鄉(xiāng)---天津的的高尚情操和對天津未來發(fā)展的憂患意識。
“當一條河能讓我們以中國近代史為起點，實現(xiàn)種種上溯、追尋、覓蹤的可能性；當一條河與人相濡以沫、相互作用的世相能讓我們窺見萬千江河與人類的種種關聯(lián)；當一條河的誕生、形成與步履中蘊藏的.自然、歷史與社會的密碼，那她還是一條河嗎？”可見，秦嶺老師對海河傾注了無限的崇拜，熱愛，感恩和敬畏之情，可以說，今生的海河對于天津有著至關重要的意義，海河就是指引天津人前行的燈塔。
秦嶺老師在文中說，這些年，海河上游被層層截流，加上自然因素，海河早已無法履行學生作文中“像乳汁一樣哺育著天津人民”的天職。文章從一個側面反映了海河在生態(tài)環(huán)境方面遭受的重創(chuàng)和危害，警示人們，保護海河的自然生態(tài)環(huán)境乃當務之急，刻不容緩。
幾年前，有關方面曾邀請秦嶺老師參與討論改革開放背景下的“天津精神”，他沒有發(fā)表意見。一方水土的精神和靈魂，在秦嶺老師看來，豈能是一個時代概念？他說，歷史只有在反思與傳承中才能向前發(fā)展，當年前人留在海河邊的足跡至今仍然清晰可辨。當代人唯有傾聽海河，叩問海河；唯有冷靜淡定，虛懷若谷。每踩出一個腳印，都要經得起后人的觀察、比照與丈量，才能無愧于海河。文章借海河抒發(fā)感情，意蘊深遠，對于“什么是天津精神”無疑作出了一個無形而又深沉的回答。有誰敢說，這是一方水土的大幸，還是不幸呢？
縱觀全文，秦嶺老師把夢境中海河的前世與海河今生的命運形成了鮮明的對比，恍若一簾幽夢，發(fā)人深省。整篇文章充滿了人文關懷和對天津人民生活質地的關心，對水資源的生態(tài)保護敲響了有力的警鐘。文章不僅具有一定的文學價值，而且具有很現(xiàn)實的社會意義。文章提醒人們，不要把海河的前世與天津的發(fā)展割裂開來。我們只有讀懂了海河，才能了解海河的歷史；只有懂得了海河的前世，才能看到她的今生，把握她的未來；惟其如此，我們才能更加熱愛海河，珍惜海河，讓她更好地造福人類。
熱愛海河，就是熱愛我們的生命。關愛海河，勿忘海河，傾聽海河，我們共同的心聲。
讀后感的作文 篇7
孩子放暑假了，老師布置的作業(yè)是讀《夏洛的網》，為了吸引孩子讀書，我先捧起書來讀了起來，我用了3個晚上的時間讀完了。這本書主要講了：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個最丑惡的消息打破了谷倉里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會被人殺死，做成熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字。這些贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但在這時，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
這本書看完了，深深的被夏洛為朋友犧牲自己的美好品質所感動的同時，我也想起上學時代，還記得升入初三后，我對成績越來越重視，學習也開始緊張浮躁，課堂上老師講課的速度也比以前快了很多。在課間當我正專心致志地做作業(yè)時，一些成績較差的同學有時會來請教我問題。這時本來就心煩意亂的我更加急躁了，但是自己想到同學也想進步，也想解決掉難題，攻破這個知識點，還是會擠出時間幫助他們，解答他們的疑問點，讓他們正真的明白題解答出正確的答案。雖然我沒有完成想要完成的作業(yè)，但是我從中也是更徹底的理解了知識點，當時只不過是舉手之勞，但是卻結交下了很多好朋友。
《夏洛的網》這本書深深打動了我，它在每位讀者的心田中都播種下愛與友誼的種子，它讓這張用愛與溫情織成的網撒滿世界!走進夏洛與威爾伯的友誼世界，我們會懂得——友誼不是雨后就能長出來的蘑菇，頃刻就可以叢叢一片;友誼是一棵參天古樹，要經住風雨慢慢長大。朋友之間，唯有無悔的付出與真摯的理解，才能使友誼之樹更加繁茂!
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