【熱門】讀后感的作文錦集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天我學習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中的第87條建議《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》，他在建議中這樣寫道：可見，教師在他所教的科學基礎(chǔ)學科方面，如果沒有深刻的科學知識，就談不上教育素養(yǎng)。那么，怎樣才能使每一位教師不僅懂得一點教學的常識，而且深知本門學科的淵源呢？讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當做第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。在這里，蘇霍姆林斯基把讀書看作是提高教師素養(yǎng)的有效方法。
什么是教師的素養(yǎng)？著名教育學家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。教師要給學生一杯水，自己先要有一桶水，作為一名教師，自己應該具有豐富的專業(yè)知識，我覺得這是一個老師最起碼的基本要素。而21世紀是高科技信息時代，教師更應該要掌握新的教育理論知識和扎實、精深的專業(yè)學科知識，還要了解本學科的發(fā)展趨勢，并使自身的知識結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展，只有這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學上運用自如，左右逢源，進而順利地完成教學任務(wù)。
教師要有扎實的心理學基礎(chǔ)。要懂得各種研究學生的方法，這是教育素養(yǎng)的重要方面。蘇霍姆林斯基講到：在學校生活的這個領(lǐng)域里，會遇到許多問題，如果缺全心理學知識，簡直就無法解決這些問題。我們只有經(jīng)常閱讀心理學，教育學書籍，才能更深入地思考和理解學生的行為，思維，同學以及師生之間的相互關(guān)系中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和特點，才能有針對性地區(qū)別對待不同的學生問題，因此，作為必備書籍！遺憾的是很少見到有老師把這一類書籍放在案頭。
教師要努力提高自己的語言修養(yǎng)。如果教師在課堂上語言混亂，缺乏邏輯順序，講解教材的意思模糊不清，這樣學生將很難聽懂教師所要表達的意思。蘇霍姆林斯基說：我們語言的缺點在于：由于我們不善于用語言來創(chuàng)造鮮明的形象，我們就使得學生由形象思維向抽象思維感到困難，需知抽象思維是建立在概念基礎(chǔ)上的，而概念又是在語言創(chuàng)造的表象的基礎(chǔ)上形成的。我們應該認識到：教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效果。所以，如果我們在課堂上不能用語言很好地表達出概念的意思。如果我們的語言使得學生在課堂上不能正常地理解，學生就不能考出好的分數(shù)。
總之，蘇霍姆林斯基《給教師的建議》給我們的教育教學工作帶來了很大的幫助，作為一名教師，要多讀書、讀好書、好讀書，努力提高自身素質(zhì)，不斷改進自己的教育理念和教學方式，更好的適應不斷發(fā)展變化的教育形勢。
讀后感的作文 篇2
昨天那部電影《愛在回響》的一幕幕感人的畫面使我深有感觸。當想起那患有癌癥的媽嗎，我不禁流下眼淚，被媽媽偉大的母愛所感動，被小宇的孝心所感動……
李小宇一開始是一個很煩惱，動不動就沖媽媽發(fā)火的孩子，后來他得知媽媽得了癌癥并且不肯治病，是為了他之后，他對媽媽的態(tài)度變了。后來媽媽又給他找了個新媽媽，誰知，媽媽真的住院了，孤獨無依的小宇只好跟著新媽媽叫“媽媽”。這個情景十分感人，可幼稚的小宇想讓時光倒流，這對媽媽得病沒什么好處，但是他想：回到媽媽沒生病的時候好好對待她。
李小宇孝敬父母的精神，和媽媽忍痛忍病的母愛，那博大的胸懷都使我感動。我以后一定也會讓媽媽成為這世界上最幸福的人，我現(xiàn)在一定要珍惜媽媽現(xiàn)在給我的愛。作者：四一班胡雨彤
《愛的回響》讀后感作文300字
俗話說:“誰言寸草心，報得三春暉.”我們都懂得這句話的道理，有時父母說說我們，罵罵我們，我們覺得父母在故意的說我們，但是父母也是對我們好，更重要的是，正是這一點吵罵，怒吼把我們教育成了以后的成功人士。
我們昨天看了一次感人的電影《愛在回想》，里面有孝順父母的小宇，和聰明的小武哥哥等……還有感人的故事。
有一個賢惠的媽媽不幸得了癌癥，劉曉宇得知這個消息心像針扎一樣疼，后來他就和小武哥哥去找全世界最好的醫(yī)生——救死扶傷的周醫(yī)生，因為媽媽病了，所以她把小宇交給了趙阿姨撫養(yǎng)，但是小宇還是天天來看望自己的媽媽，而且小宇天天給媽媽做小米粥喝，整天陪伴在媽媽的身邊。
文中的小宇孝敬媽媽的精神感動了很多人，我們一定要做孝敬父母的孩子，父母的愛是無私的，爸爸媽媽我愛你們！
讀后感的作文 篇3
今年暑假，我看了一本書，名叫《我的友誼褪了色》，這里面講了江冰蟾和凌楊波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學習上無情的競爭時代，班主任和家長都處處強調(diào)競爭的重要性。漂亮、聰明、好強的江冰蟾在這場競爭中戰(zhàn)勝了同樣好強的凌楊波。她在得意之余，突然發(fā)現(xiàn)，自己在這個世界上竟沒有一個好朋友。
讀完這本書，我有了深深的感觸，我發(fā)現(xiàn)有些老師覺得學習比友誼重要，甚至有些老師不讓學習好的同學和學習差的同學玩兒。但是我覺得友誼也很重要。當我們長大了，我們可以把自己的煩心事告訴朋友，遇到困難時，朋友之間可以一起克服，一起面對�，F(xiàn)在，我們交了朋友，不僅在學習上可以互幫互助，平日還是彼此快樂的玩伴，
例如，在一次值日中，我是組長。老師讓我去幫她送材料，結(jié)果我回到教室時，小組中多半的值日生都走了，而且，地上全都是垃圾，非常臟，桌椅也沒有擺整齊，教室里亂七八糟，我非常生氣。正在我發(fā)愁怎么辦的時候，我的兩位好朋友張歆玥和王韻涵朝我走來，她們問：“邢欣冉，你怎么了？”我把事情告訴了她們，他們倆異口同聲地說：“別擔心，我們來幫你�！庇谑俏覀冋f干就干！我負責掃地，張歆玥負責拖地，王韻涵負責擺桌椅。不一會兒，我看見王韻涵累得滿頭大汗，便說：“王韻涵，你休息一會兒吧�！蓖蹴嵑f：“沒關(guān)系，教室是大家的，我們每個人都應該打掃�！本瓦@樣，我們把教室打掃的一塵不染，看著這干干凈凈的教室，我們心里高興極了！
通過這次打掃衛(wèi)生，這次多虧了這兩位好朋友，很是患難見真情呀！希望我們的友誼能天長地久。
讓我們一起去尋找屬于自己的朋友吧！
讀后感的作文 篇4
這次國慶假期，黃老師再次給我們一封信，讓我們帶回家給家長看。我先大致地看了一下，一看，這封信有試卷那么大的紙正反兩面，而且密密麻麻的，沒有空白處。我被黃老師的認真和負責驚訝到了。我驚嘆：黃老師竟然觀察得這么仔細呀！
我回到家，等媽媽回來，馬上就把這第二封信給媽媽看，媽媽一聽黃老師又寫了一封信給她，連包都沒來得及放下，就從我手中接過這封信，開始細細地閱讀起來，邊看邊對我說：“兒子，黃老師真是一個敬業(yè)、負責、大愛的好老師呀！你看，這封信寫了這么多，可以看出黃老師為你們這群學生傾注了多少心血！”當看到信中黃老師表揚我了，臉上情不自禁地流露出喜悅之情。
媽媽看完后，被黃老師的認真和細心感動了。對我說：“老師把這封信寫好再打好排版出來要花多少功夫��！孩子，你應該感到幸運，這是我見過的最優(yōu)秀的老師！”
“不過——”，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，“你看一看黃老師對待學生的.態(tài)度，再看一看你的學習態(tài)度，你認為你對得起黃老師嗎？”我啞口無言。我想：是呀，我的學習態(tài)度確實不好，對于學習，我沒有認真對待。
我一定要努力學習！我在心中暗下決心：就算為了黃老師，我也不能辜負她對我們的一番苦心，讓自己在學習、品德等各個方面都要更上一層樓！
讀后感的作文 篇5
伸出手，輕柔的春風將你懷抱；邁開步，結(jié)實的大地為你墊腳；張開嘴，勤勞的雙手給你呈現(xiàn)甜美的味道；睜開眼，看青山云霧繚繞，看城鄉(xiāng)炊煙裊裊；豎耳傾聽，世間充滿生命的歡笑……我活在美好的世界上。
《活著》是余華寫的一部小說，它用樸實無華的語言向我展示了人生的真諦；為我講述了主人公福貴一生的悲歡離合，起落盛衰；也讓我懂得了怎樣活著。
翻開第一頁，我聽它娓娓道來：吃喝不愁，無憂無慮，福貴年少時沐浴在富有帶來的歡樂中�；钤跐M足中的他享受著普通人沒有的待遇，開始在賭場中游走。輸輸贏贏之間，他忘乎所以，忘記了在家里為他憂心的妻子，忘記了自己欠下的累累賬單。猶如巨大的陷阱，福貴深陷其中。逍遙自在的日子如白駒過隙，福貴的美夢被敲碎在他的無知之中。我讀到了這，在為福貴的前途擔憂時，又不禁想到：現(xiàn)在還有多少人在不勞而獲中碌碌無為？還有多少人因為優(yōu)越的資本而失去了前進的欲望？我才知道：活著，就應該不斷地向前奮斗!回到福貴身上。禍不單行，他一貧如洗，父親在憤怒中離去，而他的妻子和未出生的孩子，都消失在燈火闌珊的街道盡頭。一切都在一瞬之中。留給他的只有空白的大腦和他面容上的木訥和啞然。我嘆息，為什么他要浪費如此美好的青春。然而這就是社會的準則：不珍惜眼前，不努力勞動，即便家財萬貫也會坐吃山空。福貴癱坐在街上，他像一個懵懂的孩子：“沒了，都沒了�！备ＹF的生活變得曲折，他憤恨自己拖累了家人。于是他開始從頭再來，投身于底層人民的勞作之中，只為了——活下去。他是個普通人了。我知道：人不分等次，就看他是否會努力。說人們被生活壓得喘不過氣，那是因為強者的欺壓，可如果有一雙雙不甘、奮進的手，即使天空是塊巨石，都能被撐開。在不斷的努力之下，福貴的妻子回來了，他們開始了窮苦而真實的日子。雖遠離昔日華而不實的喧囂，但他們活得很快樂。生活總是一波三折，福貴的母親不治身亡，他又被卷入戰(zhàn)火。剛逃出生天的他又聽到了兒子離去的消息。就這樣，希望與絕望并存，福貴的希望之火也生了滅，滅而生。隨后他的親人都相繼離去，他卻未被打倒，因為他還活著，還有一顆跳動的心。只要活著，生活就應該繼續(xù)下去；我們作為中國的新一代青年，更應該為祖國的將來、為造福人類而堅強地活下去！
“我看到廣闊的土地袒露這結(jié)實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚他們的兒女，土地召喚著黑夜來臨”讀完此書，我嘆服作者文筆的同時思緒萬千：活著不是為了享受奢華，而是你真正地為生存、自己或他人做了什么，不虛度光陰，與命運和未來博弈，讓每一天都是那么充實。即使物質(zhì)的欲望不能滿足，你的世界也將是幸福的，廣闊的，色彩斑斕的。我們活在當下，積累力量，靜待明天閃耀時刻的到來！
“活著，為了更好的明天！”
我合上書，意猶未盡……
讀后感的作文 篇6
這個世界真奇妙，寫作文也能破奇案！不信，請看這本《作文里的奇案》。
事情開始于一堂作文課。法語老師達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學在早上九點至十點半之間，主人公埃爾萬和同班25位同學根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來。沒想到與此同時，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！
我最喜歡埃爾萬，雖然他學習不怎么出色，寫作文的時候文風浮夸，還老是跑題。但是他很有責任心，埃爾萬向老師提出把25份作文交給警察，老師以期末考試為由拒絕了他�？砂柸f并不灰心，向同學們要來了24份作文，找來了和他一樣有冒險精神的同學整理分析這些作文，他們從同學的作文里尋找線索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。
在生活中，我們也應該發(fā)揚埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、善于思考的品質(zhì)。當遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！每次遇到難題時，不要想著我不會做，而是應該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復疑無路之后，必定會柳暗花明又一村！
讀了這本書，我感受到了做個作文“小偵探”并不難，難的是要細心觀察身邊的點點滴滴，找出事物表面之下的聯(lián)系，那些離奇的、豐富的想象力也會為寫作的源泉。從現(xiàn)在開始，我也要向書里的小伙伴一樣，留心觀察身邊的事物，擁有一雙敏銳的”火眼金睛”,做一個作文“小偵探”。
讀后感的作文 篇7
我?guī)е闷嫘模曳_了這部這本小說的第一頁，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書。
當人們遇到了挫折的時候只會埋怨自己的命運，總是說：命運已經(jīng)是注定的了.難道，人一出生就有了不可改變的命運了嗎？一出生就注定他的未來了嗎？不是的，當我們遇到困難或挫折時應該勇于反抗，用自己的力量改變命運.我們之所以不應該接受命運，那就是因為命運就在自己的手中，我們更應該創(chuàng)造自己的命運，改變命運！
簡從小就生活在舅媽家，她卻不受歡迎，有一天，終于忍不住了，和表兄打了起來，結(jié)果被關(guān)進‘可怕的紅房子’，后又被舅媽送到洛伍德學校接受教育，在那，她認識了被宗教所毒害的海倫和善良的譚波兒小姐，并在洛伍德學校生活了八年，她畢業(yè)后，幾乎是本能的動作，她在報上登了求職廣告，到桑菲爾德當家庭教師，還認識了羅切斯特，經(jīng)過一段時間，他們相識，相愛，直至婚禮上的意外，簡出走。四天的流浪，簡被沼澤山莊收留，又在不遠的莫爾頓村當了老師，然后竟發(fā)現(xiàn)沼澤山莊是她姑媽家，而圣約翰三兄妹是她的表兄表姐！圣約翰自己是一個被宗教馴化的人，他也要馴化簡的天性，要求簡嫁給他，簡在宗教和人性中，最終選擇了后者。簡因想念羅切斯特，所以匆匆趕去桑菲爾德看他，沒想到那里一片廢墟，瘋女生也燒死了，然后又去芳丁莊園見到了眼瞎手摻的心上人，他們?nèi)缛缭敢詢數(shù)慕Y(jié)了婚。
簡是一個無財無貌的女孩，但他卻用有著閃光的品質(zhì)。她，相信愛情；她，執(zhí)著堅強；她有勇氣與命運斗爭！
讀后感的作文 篇8
人的生命只有一次，如果不好好去利用，就會荒廢。有的人認為自己的命不如別人好，便自暴自棄，最終落個一事無成的下場，如果是這樣，就太可惜了！
科幻作品《帶上她的眼睛》；講述的是在遙遠的未來，人們的科技已是十分發(fā)達。于是他們便把目標從探索遙遠的星空轉(zhuǎn)入無人知曉的地心世界，這次出征共有五艘飛船，“落日”一到五號，它們都順利完成任務(wù)并返航。單單“落日”六號卻沒這么幸運。它在進行探測的途中不辛掉入地裂層中，隨著滾燙的巖溶性巖漿流入六千八百公里深的深坑，并被五千度的固性巖漿固化，永遠上不去，而且如今的科技沒有這么發(fā)達，救不了“落日”六號。三名船員中，一名因太向往地球而打開隔熱門被瞬間飛馳而來的高溫融化，另一名則為了關(guān)上門被燒成重傷不久便離開了！只剩下一名船員生活在一個不足十平方米的空間里，她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原，最后通訊也被中斷，但她依然頑強的活著，為人們作著寶貴的實驗。
再來看現(xiàn)實世界，有些人因為得了不制之癥而自暴自棄，整天無事可做直到死去的那天才后悔莫及。比起那名地行員這又算的了什么？她整天面對著恐懼、黑暗和孤獨，但她依然堅強的活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐五十到八十年；始終堅信生機，盡管她知道這個世紀不會有人來救她。
請大家珍視生命，不僅僅因為生命只有一次！
讀后感的作文 篇9
讀了這篇文章我知道了：老鼠卡卡王國的城堡上有三尊大炮，這是老鼠卡卡王國古戰(zhàn)場的遺跡。自從卡卡坐上王位，風調(diào)雨順，從來沒有發(fā)生過一次戰(zhàn)爭，老鼠們過著美好的生活，所以著三尊大炮就長年沉默下來了。
有一天鼠老師帶著小鼠們，來到城堡上。面對著對三尊大炮，都個個驚呆了，小鼠們很有興趣地問老師：“那么，大炮開口的時候是怎樣的呢？”鼠老師回答道：“我聽見祖父們這樣說，大炮發(fā)射的時候，轟隆隆,一陣巨響，震得耳朵都聾了。但絕對不是好聽的音樂呀！”小老鼠們離開城堡，回去的時候，還時時想著大炮，腦海里趕不走大炮的影子…在一年快結(jié)束的時候，卡卡國王下了遵命令！把城堡上的三尊大炮推向廣場，等待命令！大家都感到驚奇，卡卡國王這是要干什么？難道要發(fā)動戰(zhàn)爭了嗎？總不見得要向老百姓開炮呀！卡卡國王和波波大臣秘密地的說話。他說“這樣，這樣…”說完波波大臣就去辦了。新年到了，卡卡國王通過電視講話，向全國發(fā)布一個新年狂歡活動：狂歡開始了！“說話大炮開始轟鳴了。
“轟隆隆！”第一尊大炮向空中反復了一萬個小糖果和巧克力�！稗Z隆��！”第二尊大炮響空中放了一個個降落傘,降落傘掛著鉛筆和橡皮。轟隆��！第三尊大炮向天空放了很多鮮花。大家都很快樂�？吹竭@我明白了：這個老鼠卡卡國王是個愛人民,愛老百姓的人，他為老百姓著想，他深深地愛著自己的子民。
讀后感的作文 篇10
看完《啟動心的力量》的作者──露易絲·海的簡介時，我吃驚了，首先是為作者的悲慘遭遇感到同情，其次是被作者頑強的毅力和面對生活的良好心態(tài)所折服。我想，在她的內(nèi)心深處，一定有某種力量支撐引導她快樂而頑強的生活。
其實，我們每個人在生活中都會遇到或多或少的困難與挫折，沒有誰可以說自己的人生是一帆風順的。在巨大的打擊和悲痛面前，有的人頹靡自棄，有的人樂觀自強；有的人越來越走向極端，有的人越來越趨向成熟。露易絲是堅強的后者，慘痛的經(jīng)歷并沒有使她屈服于生命的不公，命運使她活在悲劇里，但她自己使自己的人生變成一場喜劇。
在她這一本書中，其中最讓我感同身受、引起我強烈共鳴的，是其一個重要的觀點：不管過去如何黑暗和不堪回首，我們還是要堅定不移地學會愛自己，因為，“如果我們不愛自己，就不會愛別人，愛自己是我們能送給自己的最好的禮物。當我們愛自己時， 就不會傷害自己，也不會傷害別人�！比绻B你自己都不能愛自己不能接納自己，那么你怎么去相信自己值得他人愛你接納你？先會自愛，其后愛人，再有人愛。我想，路易斯就是始終堅持著這一信念的。在成長的劇痛中，她放下仇恨和抱怨，選擇了愛。其實，愛是可以選擇的，就象我們在日常生活中的選擇一樣。每個人都有自由的思想，我們都可以選擇愛，選擇愛自己，愛他人。
愛自己的一切是很奇妙的，我們發(fā)出的愛的電波能吸引我們愛的人。這是我們解決所有問題的最好的辦法。然而，這種愛是無條件的，是我們來到這個世界的目的，這要從愛和接納自己開始；我們來是為了豐富自己，展現(xiàn)自己最深層的愛，為了學習和成長，學會同情和理解；而當我們離開這個世界的時候，我們唯一能帶走的只有愛。生命是美妙的，我們可以為自己創(chuàng)造充滿安寧與幸福的生活，可以放松地享受生活的樂趣；我們可以用改變自己來幫助世界，可以敞開內(nèi)心，釋放過去，改變思想，做自己喜歡的事，為我們的世界獻上愛和力量。
不管何時何地，都請別停下愛的腳步，讓我們用巨大的力量全力去愛，讓愛的軌跡遍及世界的每個角落，讓愛自由流淌，讓愛循環(huán)，讓愛張開雙臂迎接新的每一天……
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