有關感受的作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的感受的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
那天,我們學校秋游的地點是西溪濕地。走進大門,各種各樣的樹印入眼簾,綠色的草,綠色的樹。西溪濕地到處都是綠色,給人一種清涼的感覺。
橋的天下
西溪濕地里有許多深淺不一的水塘、小河。所以這里有許多的橋。這些橋長短不一,形態(tài)不一,各具特色,各有千秋。有的橋非常窄,用條石搭成,沒有欄桿,一不小心,好像就會掉下去似的;有的橋,又寬又長,全都是用木頭做的,有古色古香的感覺;有的橋,兩塊木板之間還有一個大大的空隙,一不小心就會踩空;還有的橋,彎彎地拱起,好像要與天齊平,兩邊的欄桿上還雕刻著美麗的紋樣……這里真像橋的陳列館!
各種各樣的樓房
這里的樓房也很有特色:茅草屋、白墻黑瓦的江南樓房、小木屋等。我對茅草屋很好奇:屋頂上覆蓋的茅草,為什么風吹不走,雨淋不壞,雪壓不跨?泥墻已有裂痕,為什么會不倒塌?白墻黑瓦的江南樓房每一幢都不一樣,有的窗戶是圓的,有的卻是方的,有的只有一扇門,而有的卻有兩扇門,有的院子大,有的甚至沒有……可是,我有些疑惑,為什么要造這些房子?里面沒有人住啊,難道就是為了觀賞用嗎?
花草樹木
我非常喜歡這里的一大原因就是喜歡這里的花草樹木。這里有許多我叫不出名字的花。這里有些花,遠看覺得非常美,近看卻顯得非常樸素。長在草叢中的野花,顏色五彩繽紛,多得數(shù)也數(shù)不清,就像布滿天空的繁星。雖然已是秋天,但綠茵茵的草,卻還像被綠顏料涂過似的,格外的綠。各種各樣的樹,茂盛地長著,有的斜著長,好像在向游人鞠躬;有的像把傘,一片一片的葉子低垂下來;有的筆直向上沖,就像一根擎天柱……
西溪濕地的一草一木,樓房和橋都會永遠記在我的腦海中。
感受的作文 篇2
暑假里的一個星期六,我們?nèi)矣忠黄鸫髵叱。我自告奮勇地要求負責自己的房間,爸媽肯定覺得我懂事多了,就同意了,但說最后要來檢查的,我當然回答沒問題。我先整理床、床頭柜、衣柜及書櫥,把以前亂扔的東西都分類放好,然后拿起工具開始擦,先是用濕的,然后再用干的,先擦上面,再擦下面,先擦里面,再擦外面,一遍又一遍,手酸的快要斷了似得,就停了下來,想偷懶一下,這時看到爸爸媽媽滿頭大汗的還在干,一點也不累似的,心里想:我怎么又沒有耐心了,要記得做一樣事情就要好好做,做好了就能開開心心地玩了。想到這里,我就又拿起掃把開始掃起來,一會兒就全部掃好了。我就去跟爸爸說:“我的任務已經(jīng)完成了。”爸爸叫我去幫助媽媽。于是我就來到廚房找媽媽,我跟媽媽說“媽媽,我來幫你吧!”媽媽很高興地答應了,吩咐我去擦墻壁。于是,我拿起抹布使勁地擦起來,還把瓷磚縫里的垃圾也擦掉了。大掃除結束以后,我們大家都累得氣喘吁吁,但看著整潔的家感到很開心。
晚上吃晚飯的時候,媽媽突然生病了,晚飯也吃不動,看到媽媽虛弱的樣子,我心里有點難過,就對媽媽說:“媽媽,今天就讓我來喂給你吃吧!讓我也當一回大人!眿寢岦c頭微笑表示同意,我就抬起了飯碗,一口飯一口菜得開始喂給媽媽吃。魚有骨頭我就把骨頭拔出來,蝦有殼我就把殼剝掉再喂給媽媽吃,她吃得快我就喂得快,她吃得慢我就喂得慢,看到媽媽吃得津津有味的樣子,我也開心極了!從晚上五點半一直喂到六點,直到媽媽吃得一粒米飯也不剩,我才放下碗筷,這時我才感到手酸腰酸,腿也麻了,我就想:幸虧每天媽媽只吃一點點飯,我也就喂這么一次,自己就感到快累趴下了,而大人天天要照顧小孩,除了照顧家人還要出去工作,他們一定更累更辛苦。想到這里,我趕緊抱了抱媽媽,并對媽媽說,今后我一定更乖更努力,做好自己力所能及的事情。
我想:原來當大人也不是一件容易的事情!
感受的作文 篇3
留一道縫隙,感受一米陽光,讓心作主,不必美滿,看窗外花開花落,觀天外云卷云舒。
——題記
留一道縫隙,感受一米陽光。
“梅須遜雪三分,雪卻輸梅一段香”。因為留一道縫隙,世界變得精彩;因為留一道縫隙,人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當初做得太“美滿”而導致出現(xiàn)木地板開裂,擠壓拱起的現(xiàn)象,只有恰到好處地留一道縫隙,給組合材料留下吻合的空間,才可避免出現(xiàn)這樣的問題,我們做人做事,也要和木匠的工藝一樣,講究疏密有致,黏合貼切。我們的人生不必美滿無缺,請留一道縫隙吧,用一米陽光編織器材的人生,用一米陽光沐浴心隙間的斑斕小花……
留一道縫隙,感受一米陽光。
大海在退潮時,把貝殼留給了美麗的沙灘;太陽在謝幕時,把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中,不必追求美滿。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問他:“你是怎么雕出這座完美的雕塑的?”雕塑家回答說:“這座雕塑原來就在那里,我只是將它多余的邊邊角角去掉而已!逼鋵,在人生中你就是那一座雕塑,只是平時世事的沉浮使你心中的天平發(fā)生了偏差,太過于追求美滿的自我,便難以發(fā)現(xiàn)人生本有的閃光點,只要試著給我們的人生留一道縫隙,去掉邊邊角角,予以自由發(fā)展吻合的空間,就會感受到一米陽光的溫暖。而那位出色的雕塑家,便是你自己!
留一道縫隙,感受一米陽光。
讓心作主,不必追求美滿的人生,留一道縫隙,亦可成就另一番精彩人生。
一代先師孔子,初時以建立以仁治國為志,周游列國之后,他知道過分追求如此完美的社會是難以實現(xiàn)的,最終成為了弟子遍天下的賢師,成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧,所以他感受到一米陽光的溫暖,讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。
感受一米陽光之中,扣問靈魂,思索人生,我們的人生不必美滿。木匠因懂得留一道縫隙,才有精巧的工藝;雕塑家因懂得留一道縫隙,才可雕刻出“完美”的塑像;孔子因懂得留一道縫隙,才可以道出生命的睿智與哲理?
朋友們,注意了,請留一道縫隙吧!用心感受縫隙間的一米陽光!
感受的作文 篇4
談到購物我不得不說自己是一個沒有購物傾向的人,如今只是大學生的自己所有的經(jīng)濟來源主要來自父母,盡管自己不怎么傾向于購物,但是我還是會對自己的消費進行自我規(guī)劃。 購物,它的本質(zhì)無非是一種經(jīng)濟消費行為。會像小的時候總是希望媽媽帶自己到商場去逛逛,給我買些零食和漂亮的衣服。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己是一個很不愛購物的人,沒有那種興致,同時也發(fā)現(xiàn)自己的“戰(zhàn)斗力”正日趨下降。
因為我是一個不愛購物的人,在自己的生活中,日常生活用品、水果、小吃在回校的超市中就可以簡單的買一下就好了。當迫不得已要上街買衣服時,我通常會拉著媽媽一起有母的逛,若是時間太長通常會抱怨、想放棄。購物,對于我來說似乎成為了一種負擔,一種難以扔掉掉的包袱。
不過站在女生的角度,購物確實是一件很有意義的事情,愛購物的人總是能很快的了解到市場行情,第一時間跟上最新的潮流,并帶著欣賞的眼光走在時代的最前方。她們買到的東西也都是物美價廉的。在我看來愛好購物的人是有品位的,她們的生活也是很滋潤的;相對而言購物也是很花時間和金錢的。
相反,對于一個討厭購物的人而言,購物這是一種勞動、一項任務、一項繁瑣的工作。 購物的感受是引人而異的,簡而言之購物給我的感受只有一個字:累。所以我不是很喜歡購物。但我卻不得不承認購物也是一種本領,也是需要學習的,只有學會購物才不會被時代撇下,才能接受時代發(fā)展的潮流。
感受的作文 篇5
這個寒假格外漫長,即使太陽升起,依舊擋不住絲絲冷意;寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象,救護車的身影不時呼嘯而過;一場突如其來的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時空。
疫情盤桓,舉國同心共度時艱!巴Un不停學”,網(wǎng)課學習、居家學習,我們在一起?矗覀兪煜さ男@老師,搖身一變,化身成網(wǎng)絡主播。
“同學們,你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語中開始了。一開啟直播課,同學們的心情非常激動。屏幕打開,一串串字符跳躍眼前,一張張熟悉的笑臉瞬間圍繞在身邊,仿佛從不曾分開過;同學們一聽到老師提出問題,都飛快地點申請連麥,一時間熱火朝天,似又回到了熟悉的課堂。平時在課堂上的舉手發(fā)言居然隔著時空也可以實現(xiàn),實在是神奇!
老師們講得十分精細,生怕我們不明白哪個知識點;我聽得津津有味,時而注視屏幕、時而提筆寫畫、時而蹙眉思考,一個人的`課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動。當老師與我連麥成功時,我的心如兔躍般狂跳不止;如此緊張真是奇怪,難道是因為獨自一人回答提問有回聲?還是少了同學們目光追隨而太過孤單?
雖然我寫字的速度慢,有些跟不上老師的節(jié)奏,但網(wǎng)課時可以暫停、可以截屏,讓我這只笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點內(nèi)容我先用手機截屏,然后再認真地記在筆記本上;如果遇到我一時沒有聽明白的關鍵點,還可以點擊視頻“回放”,反復觀看反復聽講直到我徹底理解。每當我完成一次新的知識學習時,心里不由得升起一種滿足與快樂。
這時,我總會莫名地想起在明亮的教室里和同學們一起研究復雜的數(shù)學題的場景。大家時而因不同的觀點發(fā)生爭執(zhí),時而埋頭各自苦想,時而小聲地進行討論,終于大家因解出這道題而歡呼不已;喜怒哀樂,我們一起見證著;這種感覺是不能用語言形容的,也是網(wǎng)課不能給予的。
盼望疫情早點結束,盼望早日重返校園,盼望與同學們一起學習。不敢說為中華之崛起而讀書,但愿為國家昌盛盡一份心力,無愧于祖國的養(yǎng)育之恩;但愿在國家需要時能夠沖鋒陷陣,無愧于華夏兒女的驕傲。愿風雨過后一切安好,愿祖國的春天艷陽高照!
感受的作文 篇6
“唉”“時間過的真快呀!”一眨眼的功夫,我們便從八年級進入了關鍵的九年級,同學們都有相同的感受;厥淄,我們一個個都是快樂的陽光少年,面臨著升班的重大選擇,不少同學有些迷茫,甚至有些不知所措。
一年前我還是一名八年級的學生,那時對學習沒有太多的理解,往往都只沉迷于自己所喜愛的,浪費了不少時間,同學中有不少和我一樣,有的比我陷得更深。但現(xiàn)在不同,當我們升入九年級的那一刻,我覺得我的時間安排的比較充實,班集體的懶散習氣有了很大的改觀,學習氛圍格外濃重,課間討論范圍明顯擴大,我們雖然現(xiàn)在成績差,但是經(jīng)過我們的努力,我們九一班會變得更強更好。
孔子曾說過“先行其言而后從之”,不用太多的語言來詮釋,我們各方面都有提高,我們會用自己的行動來證明自己。
最重要的一點是學校為了我們有個更好的學習環(huán)境,不惜做出很多努力,為我們提供得天獨厚的環(huán)境資源和學習氛圍。這樣我們既能享受學習又能享受生活,從而對學習產(chǎn)生興趣。
經(jīng)歷過風雨,才能見到彩虹。我們經(jīng)歷了多少場過關斬將,能升上九年級的都是佼佼者。
那是因為我們面對困難不退縮,面對挫折不氣餒,一步步走到今天,真可謂是苦盡甘來。作為一班之長,我代表我們班下定決心,升入九年級只是夢想開始,我們要揮灑汗水,勤奮學習,為低年級作出榜樣,讓他們以我們?yōu)闃s!
我相信并堅信我們一定可以做到!
感受的作文 篇7
網(wǎng)絡既是一個無底的深淵,也是一顆寬容的心。它包羅萬千,神通廣大。有人為它折服、驚嘆,也有人迷醉在它的石榴裙下,無法自拔。
網(wǎng)絡是一顆心靈的種子,悄聲無息地烙在人類的心田。聰慧的人類賦予它生命與活力,而它也將全部精力無私的奉獻給它生命的締造者。它像一只閃動的精靈,將天使的翅膀插在你的雙肩,帶你翱翔于五彩的世間;它如一付治療傷痛的靈藥,帶你沿著它的枝蔓,去尋找遠方的“創(chuàng)可帖”;它更像一位貼心的保姆,揣著你任性的叮囑,給你帶來驚心的愉悅。烏云籠罩著它,烏云想用黑暗的恐懼將它摧殘;狂風肆虐著它,狂風想用驚雷的猙獰將它吞食,然而,它不為所動。即使是那罪惡的病毒也絲毫不會令它折腰。
但它并非傲視群雄的王者,它只是人類溫順的朋友,然而“善良”的人類卻給它無情的鞭策。豐富的娛樂活動給人類帶來了心靈的慰藉,轉(zhuǎn)眼間,起初的溫潤變成了孩子父母中可怕的蛀蟲;方便的購物方式促進了視時間如生命的現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏,顧盼間,一系列欺騙等罪名迎面襲來……它,已無法思索,只留下一雙憂傷的眼。
那是一個陽光明媚的午后,疲憊的它仍在無聲的工作,“噠、噠、噠”是它全部的語言,是憤怒?是妥協(xié)?是麻木?是絕望中的希望,猛然的醒悟讓它認識到自己只是臺無情的機器,只是人類創(chuàng)造出的一架只任人類操作的工具,然而,你們何時能自己幡然醒悟呢?
噠、噠、噠……
感受的作文 篇8
大自然也有許多很有趣的東西。
早晨醒來時,露珠姐姐已經(jīng)在小草妹妹身上安了家。露珠姐姐喜歡唱歌,不信你聽:“叮當叮咚叮當咚。”她唱的可好聽了。早晨,太陽公公把陽光撒向大地。!好溫暖。各種植物都貪婪地享受著陽光。你看啊!風婆婆也來湊熱鬧了。你聽,風婆婆編了一首歌:“呼呼,嘩嘩,呼呼嘩嘩!痹绯浚们逅!
中午,露珠姐姐早就沒了影。我想,露珠姐姐一定是天上的仙女,只是太陽公公叫她回去了吧!是哪個淘氣的孩子惹得太陽公公發(fā)怒了?這時的太陽好像要把所有的東西都吞掉似的。
下午,雨婆婆請雷公公來幫忙。讓所有的植物都打起精神來。雨后,太陽公公又出來了。不過,這次他帶來了彩虹仙子。彩虹仙子真美!我對著她呆了好久。
晚上格外寧靜。偶爾幾聲鳥叫打破了寧靜,但又很快安靜下來。大自然就在這寧靜中漸漸地、漸漸地睡著了。
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