精選讀后感的作文集錦八篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
最近我看了楊紅櫻老師寫的《幸福的鴨子》，有許多幽默好玩的趣味故事。在這個假期，唐飛、毛超、張達、馬小跳，還有杜真子和笑貓一起來到了鄉(xiāng)下張達的外婆家，在飄散著茉莉花香的小村莊，他們認識了女鴨子麻花兒。麻花兒的幸福仿佛沒有邊界，她的心中，總藏著甜美的感動和不盡的思念。他們還認識了巨人阿空和一只因缺鈣而后肢癱瘓的臘腸狗拖拖，他們在這里發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的事情。有一次笑貓掉進了一口古老的深井，麻花兒用她的體溫，溫暖著笑貓的身體，也溫暖了笑貓的心。原來，只要有一顆感恩的心，幸福離我們竟是這樣的近。
我很喜歡這本書，它講出了為人處世的簡單道理，一件事情，也許我們只看到了它的壞的一面，卻不曾想到它好的一面。讀了這本書，我懂得了什么才是幸福。幸福和快樂不是用金錢可以換來的，要靠自己去爭取，自己認為自己怎樣是幸福快樂的，就怎樣去做。
原來幸福那么簡單，只要有一顆感動的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，幸福就是觸手可及。我們要學會用知足，學會心去體會幸福，它是最平凡也最珍貴的感覺。
讀后感的作文 篇2
臘腸狗的體形要比牧羊犬的體形小很多，但是臘腸狗的年齡比牧羊犬大很多。當時，他非常喜歡小小的牧羊犬，把牧羊犬當做毛絨玩具，和它一起玩，帶著它一起奔跑。牧羊犬一天天長大了，成了一只人見人愛的大狗，無仍舊十分依戀臘腸狗。這兩只狗形影不離，但人們對他們的態(tài)度去迥然不同，要是我，就喜歡牧羊犬，不愿意接近臘腸狗.
后來，臘腸狗死于一場車禍。牧羊犬守著它的尸體，幾乎不吃不喝。記得已經過了幾個月了，笑貓在牧羊犬跟前提起臘腸狗的名字時，它還是眼淚長流，嗚咽不止。
其實，人類的所有情感----喜、怒、哀、樂，動物們也會有�，F(xiàn)在，反倒是不少人得情感已經變得非常麻木。
其實，每個人、每只狗 每只貓 ，都有屬于自己的美麗的天空，誰都可以在這片美麗的天空下，快樂的活著。保姆狗老頭也一樣，但他為什么一定要去爭奪帥仔頭上的那片天空呢？
這個世界，對帥仔來說是那么美好，就讓他一直生活在這個美好的世界里吧！
讀后感的作文 篇3
這本書是法國著名作家、小說家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產生了濃厚的興趣。
這本書主要講了法國生物學家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”，不幸落水，掉在了“獨角鯨”的背上，發(fā)現(xiàn)這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，于是他帶著仆人康塞爾和魚叉手內德·蘭德隨著尼摩船長開始了九個月的海底旅行……想要知道這本書里別的故事，就請你自己來看這本書吧。
這本書很引人注目，因為這本書的每一章結尾都會給人們留下一個懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個故事的結果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識就悄悄地進入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動物的知識。比如，在《一顆價值百萬的珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何形成和分類的……
它的內容一波三折，跌宕起伏，隨時會給你以緊張感，讓你的眉頭時而緊鎖，時而松弛。
但是書里的知識讓我覺得它更是一部科普小說。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因為它太值得一讀了，你會從書中學到很多海洋知識的。
這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當然，我們不可以過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們人類任意地去破壞它，浪費它，它就會給我們帶來災難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧！
讀后感的作文 篇4
寒假，是多么的自由自在，隨心所欲��！《想變成人的猴子》這一部描寫動物的童話。而主人公是一只猴子，但是它的驚人所舉，使我贊嘆不已的是它要想變成人。我看后有許多說不盡，道不完的感想。
初夏的一天，笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。隨后，它跟著老老鼠來到了它的夏宮，讓笑貓在這里住了下來。杜真子最先發(fā)現(xiàn)了笑貓的住處，然后是馬小跳他們。有一天，馬小跳說他發(fā)現(xiàn)了對對眼老頭兒逼猴子表演掙錢。于是，他們想出了計策，把猴子給救了下來。于是，猴子就住在了馬小跳的家。在馬小跳的家，猴子鬧出了很多笑話，比如：猴子把自己凍在了冰箱里，用爐子烤蘋果、香蕉，洗澡淹了馬小跳的家。他想變成人，所以努力的學習人的生活方式。但是猴子真正的家在大山里，馬天笑帶著馬小跳他們把猴子送回了大山。
看到這里，我氣憤得合起書本，思緒萬千：為什么有的人要這么陰險呢?竟然剝奪小猴子的自由，還用這樣殘忍的手段來逼迫它為自己賺錢！為了錢，有的人真是喪盡天良��！我不由想到一件事。有一天，我在集市上，看到有人在殺青蛙，賣青蛙肉，還看到好多人過去買，很多活生生的青蛙一下子就被活殺了賣光了。而買青蛙的人則在一邊討論著："這青蛙肉紅燒了肯定好吃。如果明天還有，我再來買。""對對對，味道好明天再來！"看著賣青蛙的人喜滋滋得數(shù)著錢，我真想上去揍他一拳，可是被一旁的奶奶硬生生地拉走了。
再次打開《想變成人的猴子》，看到猴子羨慕不已馬小跳的生活，它一心想變成人，簡直到了走火入魔的程度。我想，它一定是受盡了人類的傷害，再也不想做猴子了，想做了人來去幫助那些同樣遭遇的動物們。雖然，最后猴子還是被強行送進了山區(qū)，沒做成人，但是，我希望，這只小猴子從此能過上自由自在的生活，不再被人類傷害了！
讀后感的作文 篇5
在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學》。
這本書是高爾基先生的自傳體三部曲，后來合并在一起，分成了三個部分。
第一個部分講述了主人公阿廖沙因為父親去世，和母親一同去到姥爺家生活，在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R，看過兩位舅舅為了家產而爭吵和吵鬧，但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。
第二個部分講述了后來因為母親的去世、姥爺也破了產，阿廖沙來到社會，在鞋店當過學徒，在繪圖師當過雜工，當船上的差役時在廚師斯穆雷的幫助下讀書。
第三個部分講述了阿廖沙為了上大學背井離鄉(xiāng)去了喀山，結果希望破滅，只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工，后來阿廖沙在面包房結識了一位革命者，不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會上不同的人交往，阿廖沙進入了一所“社會”大學，并且在其中慢慢長大。
讀了這本書，我感受到了讀書的重要，學會了凡事都要學會堅持。
我喜歡慈祥的姥姥，討厭為了家產總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強學習的精神，他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣，在十一、二歲就已經在外打工了，真厲害！
我認為：要成為一個革命者，要在艱苦的環(huán)境下磨練，才能堅強，什么都不懼怕！我相信：只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活！
讀后感的作文 篇6
永遠的“香格里拉” --讀《消失的.地平線》在這個世界上，有一個神奇美麗的地方，有一個遠離塵世喧囂、像田園詩一般的角落，能讓你的身心得到徹底的放松與自由。這里，是一片絕塵凈域，美得讓你傾心，一見鐘情;這里，是一方曠古秘境，神奇得讓你如夢如幻，如癡如醉;這里，是一個七色樂土，璀璨得讓你五體投地，八拜頂禮;這里，就是令人神往的世外桃源——香格里拉。有一個古老的傳說，在藏北雪域隱藏著一個由神人統(tǒng)治的神奇王國——“香格里拉”。同時，在藏經中也記載著一個由釋迦牟尼佛指認的“香巴拉王國”。1933年，這個傳說中被稱為“地之肚臍”的理想國因為一部烏托邦式的作品的出版而廣為人知。這本由海天出版社20xx年出版的英國小說家詹姆斯希爾頓發(fā)表于1933年的作品《消失的地平線》是一部離奇的、帶有神秘主義和謎一般的“幻滅”色彩的作品。它描述了一段很不尋常但似乎又不太完整的“歷險”故事：在巴斯庫這個作者虛構的地方，四個不同背景不同個性的西方人，即主人公英國外交官康維和他的助手——年輕氣盛的馬林遜，女傳教士布琳克羅小姐以及一個潛逃中的美國經濟騙犯巴納德，為逃避印度革命風暴，他們不約而同地乘上了一架用來撤離的小型飛機，準備經巴基斯坦回國。然而，飛機卻出人意料地被劫持到西-藏高原東南邊緣地帶一個神秘的地方——一個深藏在崇山峻嶺中的“世外桃源”。這個被作者稱為“香格里拉”的神奇美麗的地方處在一條長長的被稱為“藍月亮”的山谷之中，山谷被巧妙地用小小的草地和精巧的花園點綴著，谷中有一條小溪，溪邊是一排排涂過油漆的茶館和玩具似的房屋，山谷兩邊綿亙著圓丘狀起伏的看上去令人憂傷愁郁的低矮山峰，而山谷正前方則凌空高聳著一座雄偉的金字塔似的雪山，在康維看來，那是世界上最美麗最可愛的山峰。看到那些建筑和屋內的裝飾，康維覺得，這里的居民似乎非常成功地將漢藏文化結合在了一起……在這里，三男一女開始了一次奇特的、不可思議的歷險，以至于他們自己都搞不懂，這一切到底是真實，還是虛幻。小說中的四個人，在“香格里拉”生活了一段時間以后，都不同程度地受到“香格里拉”的影響甚至被它改變了命運。
曾經意氣風發(fā)、躊躇滿志而且才華橫溢的“杰出”人物康維，經歷了戰(zhàn)爭的殘酷磨難后變得遲滯而落魄，近十年漂泊不定的外交官生涯更是讓他看盡了世事的變幻無常，來到遠離塵囂的“香格里拉”后，他疲憊的心靈得到了莫大的安慰，他深深地為“香格里拉”傾倒以至于再也不想離開這片神奇的樂土;自負而固執(zhí)的傳教士布琳克羅小姐任何時候都不忘自己的本行，她也準備留在“香格里拉”，卻不是因為喜歡這里，而是出于傳教皈依當?shù)鼐用竦哪康?“騙犯”巴納德因找到一個“絕對安全”的藏身之地而暗自慶幸可以逃避警方的追捕，但在得知“香格里拉”有巨大的金礦后又野心勃發(fā)，開始編織新的“發(fā)財夢”;而涉世未深的年輕人馬林遜在整個過程中都一直顯得狂躁不安，對“香格里拉”的一切都持懷疑態(tài)度，而對那位美麗可愛的滿族姑娘羅珍卻愛得直截了當，甚至想要帶著她逃離“香格里拉”……小說的結尾是一個謎一樣的結局：康維和他的助手馬林遜與滿族姑娘三人之間的愛情糾葛最后使他痛下決心和馬林遜一起離開他心靈的圣殿——“香格里拉”，而“香格里拉”從此也消失在茫茫群山之中。“香格里拉”，這樣一塊永恒、和平、寧靜之地，這樣一個有雪山峽谷、有森林湖泊和美麗草原的地方，它究竟在哪里?它真的存在么? 每一個認真解讀希爾頓《消失的地平線》這部傳世之作的人都會隨作者的妙筆神游一番“香格里拉”，讓自己的意念同小說的主人公一道感慰，同時又會體會到得而復失的沉重的失落感，從而明白，《消失的地平線》，消失的不只是“香格里拉”，還有我們的精神家園。其實，每個人心里都有一片夢一般美麗的園林，西方人稱之為“香格里拉”，中國人稱之為“世外桃源”。它是我們靈魂的凈土，許多人來了就舍不得離開或者人雖離開了心卻永遠牽掛。它是我們心靈的感應與歸宿，它是如此的曠遠而飄渺，卻讓人苦苦追求。只是，這片園林已經被一扇無形的門遮擋得太久，我們有多久沒有推開這扇門了?生活太忙，漂泊太久，我們的心已經太疲憊。長久地生活在都市之中，看慣了燈紅酒綠的城市霓虹，聽慣了人潮車流沉悶的嘀咕轟鳴，習慣了在鋼筋混泥土的石頭森林里倉促地奔走。我們，漸漸淡忘了生命最初的地平線，忽略了心靈深處那道清純靈秀、樸實自然的風景線，我們，慢慢地遺忘了那純凈美好的心靈家園，忘記了那扇古老的園門。
盡管那可能只是一扇吱吱呀呀的門，但只要一打開一道縫，一眼望去，我們就會發(fā)現(xiàn)許多以前不曾留意的東西，許多真正契合我們內心的東西，許多屬于我們曾經的夢想的東西。很多時候，那些神奇美妙的事物都被擁有它們的人們所忽略，如同“香格里拉”，它如此虛幻迷離地在人們的現(xiàn)實生活與精神世界之間的地平線上游蕩了整整半個多世界，至今仍散發(fā)著迷人的美麗，始終是世人內心深處的一片“世外桃源”。 今天的我們，物質生活是如此充裕，不知要勝過古人多少倍，可是，我們卻不再擁有古人那種從容的、篤定的、淡然的生活態(tài)度，連做一個夢，都覺得如此奢侈。在這樣緊張繁忙的生活之中，在那些必須遵守的過分現(xiàn)實的秩序之外，是否還有一個能讓我們做夢的空間?是否還有一個能讓我們觸摸到心靈深處那份最真摯的情感的地方?如何才能在這樣一個匆忙的世界里仍保持我們原本該有的從容不迫呢?哲學家特根斯坦說過，世界如此美好，我們只管欣賞。用一種從容的心態(tài)去面對生活，淡忘結果，把自己心底的情感放在第一位，明白尊重自己的心比追逐結果更重要，也許，我們的生活就會因此而改變。生活如此美好，我們只管欣賞。我始終相信，無論是陶公筆下后來難覓蹤跡的“世外桃源”，還是希爾頓筆下消失于茫茫山野的“香格里拉”，它們都真實地存在過并且沒有消失，它們一直存在于我們的心里。每個人心中都有屬于自己的“香格里拉”，它是我們夢中的家園，是我們靈魂的凈土�！笆劳馓以础笔欠裾娴拇嬖谶^，“香格里拉”是在四川還是在云南，這些，都不重要了。重要的是，只要我們從容不迫地生活，堅守內心最初的信念，我們終會發(fā)現(xiàn)，“香格里拉”從未消失，它一直在我們身邊，一直在我們夢里，一直在我們內心的最深處，是永遠的“香格里拉”。
讀后感的作文 篇7
讀完《奇跡的價格》這篇文章，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個小女孩的弟弟腦子里長了一個壞東西，她媽媽說弟弟得動手術，可爸爸拿不出來錢，并說只有奇跡才能救得了弟弟。于是，小女孩就用自己的錢去藥店里買奇跡，藥劑師說沒有奇跡可以賣。但小女孩說只有奇跡才能救弟弟。藥劑師被小女孩的這種執(zhí)著的精神感動了，就免費給弟弟做了一個手術。
我被小女孩這種執(zhí)著的精神感動了。
由此，我想到了我練唱歌的那件事：小時候，我覺得自己的嗓子不錯，于是，我就想當一名歌唱家。在我五歲的時候，爸爸媽媽給我報了一個唱歌班，我開心極了。一開始，我覺得唱歌很簡單，心想：不就是讀一讀歌詞兒就完事兒了嗎？這么簡單，自己應該可以自學吧�？墒且怀饋聿皇浅苷{，就是唱沒了感情。這時，老師走過來先是鼓勵我了一下。然后又說：“要想唱好歌，就必須先練發(fā)音。音發(fā)不準，唱出來的歌一定不好聽。其次，還要唱得有感情。沒感情的歌，同樣也不好聽�！崩蠋熣f完，又給我做了一個示范�；氐郊依铮揖途毩暺饋�。不管是像春天、秋天這樣舒服的季節(jié)，還是像夏天冬天這樣惡劣的季節(jié)，我都堅持練習。
讀后感的作文 篇8
當我合上這本書時，心里久久不能平靜，晴朗的藍天下，一張張樸素的課桌，一副副學習的刻苦，映照著無數(shù)農民工子弟的求學心。
這本書介紹了幾個農民工子女熱愛學習的精神，和我們這些城市的溫室花朵形成了鮮明的對比。
書中提到了許多因貧窮所迫，和父母離開家鄉(xiāng)，來到城市打工的小學生，爾來到大城市，他們又沒條件上學，有的延遲了幾年才上學，有的根本就沒法上學，但是，他們卻始終抱著一顆刻苦的“學習心”。
但是，我們這些終日被父母捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了的城市學生們，卻大手大腳，有條件學習，還不好好珍惜，書中提到魯達欣同學在學校里爭分奪秒的學習，而他的同學們------這些溫室里的花朵，卻在那里高談闊論：我家的車是什么牌的，我的衣服有多貴，我的鞋子是什么牌子的……一個個行動，讓我們與他們產生了不可超越的距離。
文中提到的魯達欣，是一對買菜夫婦的兒子，他家的房子還不到10平方米，爾他為了節(jié)約家里的油燈，每天放學在學校把一堆堆作業(yè)做完，當他準備回家時，路上已是黑漆漆一片。魯達欣的精神，值得我們學習。
小彩虹，一個活潑的小女孩，在沒來城里上學之前，他一直在農村的一所小學讀書，而農村小學條件不好，什么技能課也沒有，只有語文或數(shù)學，在來城里上學時，城市小學不讓他上，原因只有一個：小彩虹沒有這里的戶口嗎，要交借讀費。難道學校一定要戶口才能進嗎，就以為這樣，現(xiàn)在，就在大城市里，出現(xiàn)了許多小混混，這些小孩都是因為學校不接納，父母沒時間管他，導致他們無所事事。當媽媽終于以她的耐心和意志說服了學校接收兩姐妹入學時，小彩虹卻從“優(yōu)等生”變成了“問題學生”，因為他不會講普通話，遭同學嘲笑，這讓小彩虹心里蒙上一層厚厚的陰影。最后，小彩虹以尖銳的自信心，打敗了一層層陰影，又稱為了名副其實的“優(yōu)等生”
……
像文中這樣的孩子還有很多很多，他們都抱著堅強的意志，刻苦學習，節(jié)儉，珍惜父母為他們努力爭取的一切，用知識改變生活，
而我們，衣來伸手，飯來張口，什么都不用做，過著父母給的幸福生活，還不知足，整天抱怨這個，埋怨那個。我們有這么幸福的家庭，我們每天一座上飯桌就可以吃飯，而書中這些同學，一回家就要做飯，我們可以大肆把大把大把的錢花在娛樂上，但他們，一個破爛的小布娃娃，就能讓他們珍藏許久……
同學們，我們的幸福是很不容易的，這不是我們應有的，而是父母給我們的，珍惜這一切吧!珍惜現(xiàn)在的幸福!
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