【熱】讀《假如給我三天光明》有感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《假如給我三天光明》有感1

　　《假如給我三天光明》是一本觸動(dòng)人心的書(shū),也是文學(xué)史上最激勵(lì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)的教育經(jīng)典之一。本書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)名叫海倫。艾培麗特的盲童,在家庭教師安妮。莎麗文小姐的教導(dǎo)下,她知道了如何在無(wú)光、無(wú)聲的世界上觀察大自然,勇敢地面對(duì)困難。書(shū)中說(shuō)了她對(duì)大自然的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明的結(jié)局只是一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),但作者卻生動(dòng)、豐富地描寫(xiě)了一切,感動(dòng)了所有的孩子。

　　看了這本書(shū)后,我學(xué)會(huì)了用心靈看世界,同時(shí)也學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難、克服困難。

讀《假如給我三天光明》有感2

　　今天我讀了假如三天光明這本書(shū)里面的主人公是一個(gè)小女孩，她一出生是一個(gè)健康的孩子，一個(gè)月就能跑了，8歲的一場(chǎng)大病讓他變成了聾啞人，他的導(dǎo)師帶他進(jìn)入了這個(gè)光明新奇的世界，他對(duì)一切充滿了好奇心，因?yàn)樗�很聰明，所以別人都很喜歡他，不會(huì)感到他有什么不足。

　　這本書(shū)讓我收獲巨大，文中的小女孩有強(qiáng)大的心靈，不會(huì)覺(jué)得她有整體上的缺陷，而就放棄了對(duì)這個(gè)美好世界的向往。

讀《假如給我三天光明》有感3

　　美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)：“苦難是最大的財(cái)富�！币婚_(kāi)始我覺(jué)得苦難是痛苦和悲傷，為什么是財(cái)富呢？直到讀了這本書(shū)。

　　本書(shū)的作者———海倫。凱勒竟然是一位又聾又啞的人。聾啞人既不能說(shuō)話也不能聽(tīng)，那她的世界是黑暗無(wú)聲的，多么恐怖。知道她的身世，不禁為她捏了一把汗。一開(kāi)始脾氣暴躁的她，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教育和照顧，海倫脫變成一位哈弗大學(xué)的畢業(yè)生。讀到這里我不禁贊嘆起來(lái)，連我們這些耳聰目明正常人都只能奢望的哈弗大學(xué)，卻被一個(gè)聾啞人考上了。我開(kāi)始沉思，我們并不笨，也不是不愿意學(xué)，那為什么我們只能奢望呢？答案就是她本人的一句話：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)覺(jué)，只有盲人才能體會(huì)從見(jiàn)天日的幸福�！比欢�像我們這些正常人眼睛和耳朵無(wú)所謂的感覺(jué)著景色和聲音。我們不會(huì)留意生活中的平凡。也不會(huì)珍惜我們擁有的感官，更不會(huì)因我們擁有感官而心存感激。直到我們失去它們才會(huì)后悔。來(lái)吧！讓我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一樣事物，珍惜我們擁有的一切，要心存感激。讓自己的每一天活得更加精彩。

　　像富蘭克林說(shuō)得那樣，上帝給人們帶來(lái)苦難不是讓家庭充滿悲哀，而是更好的運(yùn)用自己的特長(zhǎng)，給別人送去意想不到的快樂(lè)和驚喜�？嚯y是最大的財(cái)富。我們應(yīng)該樂(lè)觀生活，積極努力。

讀《假如給我三天光明》有感4

　　這本書(shū)講述了海倫.凱勒如何在無(wú)聲無(wú)光的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的奇跡。她得到了莎莉文老師的幫助和鼓勵(lì)，看刻苦鉆研。她即使雙目失明，雙耳失聰，仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)世界，向生活發(fā)起挑戰(zhàn)。她用觸覺(jué)去感知。努力過(guò)上正常人的生活，學(xué)會(huì)了騎車、劃船、編織、下棋、紙牌游戲。功課上也十分努力，在莎莉文老師的幫助下學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。最后成功踏進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門。

　　她雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，卻在黑暗中勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，終于找到了人生的光明。

讀《假如給我三天光明》有感5

　　這本書(shū)主要講述的是海倫·凱勒是一個(gè)擁有三種生理缺陷的殘疾人，但是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭一直堅(jiān)強(qiáng)的生活著。后來(lái)莎莉老師開(kāi)始教他認(rèn)字學(xué)習(xí)，他后來(lái)學(xué)會(huì)了說(shuō)話，僅僅11年，他完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考上了美國(guó)哈佛大學(xué)。

　　從這本書(shū)里，我感受到海倫·凱勒身上無(wú)窮的力量，因?yàn)樗�用知識(shí)創(chuàng)造很多奇跡。通過(guò)這本書(shū)我明白了我們都擁有一個(gè)健康身體，正常地視力，所以我們更應(yīng)該珍惜每一天，斷超越自己體會(huì)生活中的美好，勇敢探索世界，不斷去嘗試，終究會(huì)成功！

讀《假如給我三天光明》有感6

　　學(xué)會(huì)珍惜

　　——讀《假如給我三天光明》有感

　　暑假，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒的自傳體小說(shuō)，作者是一個(gè)盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現(xiàn)主人公對(duì)生命的渴望與對(duì)命運(yùn)的不服呢？

　　生活中，有許多色彩，蔚藍(lán)的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個(gè)繽紛是世界，可是，對(duì)于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢？于是，我決定，體驗(yàn)“生活”！

　　找來(lái)一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說(shuō)話，這樣，我就是個(gè)“聾啞人”了。

　　眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來(lái)找方向，才想起這是我生活了12年的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書(shū)架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。

　　剛出門，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，真舒服！于是，腦海中出現(xiàn)了這樣和畫(huà)面——花池中，五顏六色的花隨風(fēng)搖曳，跳著動(dòng)人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲(chóng)，蝴蝶，蜜蜂都吸引來(lái)了，小昆蟲(chóng)們?cè)诓輩怖镩_(kāi)演唱會(huì)……這些，之前我怎么都沒(méi)想象得到的呢？

　　我慢慢地坐在草地上，感受著秋天傍晚的舒適，秋風(fēng)在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著了，……

　　我真的變成了一個(gè)盲聾啞人，我看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間，那房間沒(méi)有門，那里，只有我一個(gè)人，在苦苦地呻吟……

　　我被嚇醒了，醒來(lái)后，我把布摘下來(lái)。已經(jīng)是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無(wú)比，萬(wàn)物都踱上了一層別樣的紅，這么美的黃昏，以前我怎么沒(méi)注意到 呢？

　　真好，我不是真的看不到、聽(tīng)不到、說(shuō)不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒(méi)有失去，但我會(huì)更加珍惜這份光明！

讀《假如給我三天光明》有感7

　　在眾多的作家當(dāng)中，我最喜歡海倫·凱勒了，在她的眾多作品中，我最喜歡《假如給我三天光明》了，這本書(shū)告訴我們，珍惜生命的每一天，才能感受到生命的價(jià)值，每個(gè)人通過(guò)自己頑強(qiáng)不懈地努力，都能夠創(chuàng)造生命的奇跡！

　　海倫·凱勒以前像我們一樣，也是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，可是在那可怕的二月，一場(chǎng)疾病讓她喪失了美好的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，讓她永遠(yuǎn)在那黑暗，寂靜的世界里度過(guò)，直到遇見(jiàn)了莎莉文小姐，她的每天就變得十分有趣。熱心的莎莉文小姐讓她感受到了溫暖、快樂(lè)、幸福、和愛(ài)。

　　海倫·凱勒和許多人都創(chuàng)造了生命的`奇跡，他們堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)，是我們大家的榜樣。在他們的生命里的每一天都學(xué)習(xí)著，努力著，他們爭(zhēng)分奪秒，勇往直前，用毅力堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，他們的生活感人至深。

　　我在想，為什么他們這些身體不完整的人們能堅(jiān)持，努力著，可是有些身體健康的人們常常無(wú)所事事，逍遙在外，感覺(jué)不到生命的可貴之處，常常屈服與困難。再看看那些殘疾人，他們珍惜著每一天，遇到困難勇往直前，雖然流淚但從沒(méi)有放棄，難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？

　　向那些勇敢的殘疾人們學(xué)習(xí)吧，記住，“少壯不努力老大徒傷悲”。像海倫·凱勒這樣的殘疾人都能創(chuàng)造生命的奇跡,我覺(jué)得我們這樣身體健全的人更應(yīng)該讓自己的生命放出光彩!

讀《假如給我三天光明》有感8

　　暑假里，我讀了一本對(duì)我影響很深的書(shū)，海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。

　　書(shū)里講的是一個(gè)名叫海倫凱勒的女孩，她在很小的時(shí)候，就因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)燒導(dǎo)致變成了個(gè)耳聾的盲人。為此她變得很狂躁。后來(lái)愛(ài)麗絲老師到她的家里，專門幫助她，慢慢她學(xué)會(huì)了了解外部世界，學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言，最終，海倫考上了劍橋，造就了這個(gè)奇跡。

　　讀完這本書(shū)，讓我感到很慚愧。海倫只求給她三天光明，而我們健健康康地生活在這樣的幸福中，卻仍然不知足。再看看那些貧困山區(qū)的小朋友們，和父母親相聚在一起的日子屈指可數(shù)。我們雖然天天和親人們?cè)谝黄�，但有誰(shuí)沒(méi)和父母頂嘴吵過(guò)架，或背地里生過(guò)父母親的悶氣？但我們哪個(gè)不是父母親辛辛苦苦投入了很大的心血帶大的呀。

　　海倫可以說(shuō)是個(gè)殘疾人了，但她很知足。我們有視力，可以看見(jiàn)外面的大千世界，我們有聽(tīng)力，可以聽(tīng)到那美妙的大自然的聲音。我們可以暢快地和他人交流，我們有許多許多，但有一樣?xùn)|西沒(méi)有，滿足。

　　從海倫的身上我還看到了更令我敬佩的兩種精神。一種叫信心，另一種叫努力。信心是建立在努力之上的。你努力了，信心就是對(duì)自己的認(rèn)可，但你必須做到不要把信心變成了驕傲，因?yàn)橐坏�驕傲了，你就�?huì)一落千丈。

　　再說(shuō)努力，努力不是嘴上說(shuō)的，有些人倒是很“努力”地在說(shuō)自己就是不行之類的話。我碰到過(guò)這么一個(gè)人，說(shuō)自己每天都熬夜就是學(xué)習(xí)不好，但我看到他有一大疊上課畫(huà)的畫(huà)，上課不聽(tīng)，努力從何談起。所以努力不是口頭的，要從平時(shí)做起。

　　我真的很佩服海倫，佩服她的毅力，努力和信心。我要向她學(xué)習(xí)。

讀《假如給我三天光明》有感9

　　《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

　　她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，我會(huì)這樣去做。

　　第一天：我要去看看那些給予過(guò)我?guī)椭�與關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。

　　第二天：我要在黎明起身，去見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)��！

　　第三天：我將在忙碌中度過(guò)，我要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的快樂(lè)。

　　該書(shū)的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。

　　品讀《假如給我三天光明》，讀者對(duì)于被譽(yù)為“精神楷�！钡暮�倫和作為一個(gè)出色作家的海倫都可以有一個(gè)初步的了解。在文章中，作者處處用視聽(tīng)健全的人來(lái)和自己作比，整篇文章都是用對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)的。作者在對(duì)比中表達(dá)了她的生活態(tài)度，人對(duì)生活要有強(qiáng)烈的緊迫感。缺乏這種態(tài)度，雖然視聽(tīng)健全，卻有可能什么都看不見(jiàn)；具備了這一生活態(tài)度，人們將會(huì)發(fā)現(xiàn)面前敞開(kāi)了一個(gè)美麗的新世界。

　　這樣的道理，人們也許不止一次聽(tīng)到過(guò)，在作者那里等同全部生命的三天，對(duì)于健全的每個(gè)人更是平平常常。《假如給我三天光明》是引人入勝的，遭遇到作者這樣嚴(yán)重生理缺陷的人是少有的。但是對(duì)于作者，生活依然是美好的。作者以動(dòng)人的、富于詩(shī)意的筆觸，表達(dá)了她對(duì)生活的愛(ài)戀。

　　在整篇文章中，作者傾訴了她對(duì)生活的禮贊，表達(dá)了她的生活態(tài)度。正由于文章是作者至性真情的流露，所以雖然整篇文章都是虛擬的，所記敘的事情多是非現(xiàn)實(shí)的，但使讀者感受到了更高的真實(shí)——情感的真實(shí)。作者在她虛構(gòu)的“三天”里，表達(dá)了對(duì)人類往昔的歷程與現(xiàn)代的文明、燦爛的文化和沸騰的生活的驚嘆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

　　生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？

　　假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！

　　馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。

讀《假如給我三天光明》有感10

　　今天我坐在院子里，靜靜地捧著《假如給我三天光明》細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的韻味，不一會(huì)兒我就被故事的情節(jié)給吸引了。

　　這本書(shū)主要講了海倫·凱勒以自己頑強(qiáng)的意志與毅力戰(zhàn)勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了英、法、德等多國(guó)語(yǔ)言，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。

　　放下書(shū)，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個(gè)盲聾人是如何做到完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強(qiáng)不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。

　　可每當(dāng)我們遇到困難，總會(huì)輕言放棄�；剡^(guò)頭想想，那一次次沒(méi)有堅(jiān)持下去的事情，令我懊悔當(dāng)初。當(dāng)我騎自行車摔跤后輕言放棄時(shí)、當(dāng)我畫(huà)素描畫(huà)不下去想要放棄時(shí)、當(dāng)我不會(huì)做數(shù)學(xué)題輕言放棄時(shí)，我真應(yīng)該繼續(xù)將它做完。如果困難是一座高聳無(wú)比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅(jiān)持爬上去了，就能獲得成功，見(jiàn)證天空是多么美麗，云朵是多么潔白�？墒怯卸嗌偃嗽谖吹竭_(dá)頂峰前就說(shuō)：“太累了，我不爬了�！蹦阍撚卸嗫上О�。

　　著名作家張海迪在5歲時(shí)因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒(méi)有因此事而沮喪，她在殘酷的命運(yùn)面前，以頑強(qiáng)的毅力和恒心，跟疾病做斗爭(zhēng)，她雖然不能進(jìn)入校門，但她卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，讀完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，經(jīng)過(guò)自己的努力，她成為了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位，贏得了他人的尊重。

　　有句話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷了命運(yùn)的磨難，勇于挑戰(zhàn)自己，你才能獲得成功。

讀《假如給我三天光明》有感11

　　暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。講的是海倫·凱勒的故事。海倫從小發(fā)高燒，然后成了盲人，長(zhǎng)大后耳朵衣聽(tīng)不見(jiàn)了。但是，海倫很堅(jiān)強(qiáng)，她不但學(xué)習(xí)了手語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。最后海倫考上了哈佛大學(xué)，還成了一名作家。

　　海倫說(shuō)，假如給她三天光明，第一天，她要看看身邊的人。第二天，她想要看日出，還要去博物館。第三天，她想到林蔭大道，貧民窟去。我們比海倫更幸運(yùn)，我們有明亮的眼睛。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，像海倫一樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。

讀《假如給我三天光明》有感12

　　1880年,在美國(guó)南部的阿拉巴馬州的塔斯肯比亞鎮(zhèn)一個(gè)可愛(ài)的女孩誕生了。

　　不過(guò)在她剛出生十九個(gè)月的時(shí)候,因高燒導(dǎo)致她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)了。但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩沒(méi)有認(rèn)輸,她開(kāi)始利用其它感官來(lái)認(rèn)識(shí)和熟悉這個(gè)多彩的世界。

　　她的父母為她請(qǐng)來(lái)了安妮沙利文的家庭教師。安妮悉心的教她,她學(xué)會(huì)了用盲文朗讀和寫(xiě)作。用手指去觸摸說(shuō)話人的嘴唇去感受運(yùn)動(dòng),從而學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并最終成為享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家。她就是----海倫·凱勒。

　　就是她用一種獨(dú)特的方式震撼了世界!

讀《假如給我三天光明》有感13

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)給我最深印象的就是海倫凱勒身殘志堅(jiān)還不懈努力。遇到困難也不放棄。

　　現(xiàn)在的我們是多么的幸福，有著明亮的眼睛，有著靈敏地耳朵，在寬敞明亮的教室，有著很好的老師，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的每一天。

　　當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過(guò)自己地努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

讀《假如給我三天光明》有感14

　　大家都讀過(guò)這樣一些扣人心弦的故事，里面的主人公只有很短的時(shí)間生活了。然而，我們總是能很感動(dòng)的發(fā)現(xiàn)，有些注定要死去的人總是想盡辦法愉快的度過(guò)生命中最后幾天。

　　我不知道怎樣才能透過(guò)“靈魂之窗”用眼睛去看到朋友內(nèi)心。我只能用手指來(lái)看臉的輪廓。

讀《假如給我三天光明》有感15

　　近日，我專心拜讀了美國(guó)著名文學(xué)家海倫·凱勒撰寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，通篇文章、字里行間都洋溢著她對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)和對(duì)光明的無(wú)比珍惜，通過(guò)閱讀全文，感到海倫·凱勒與命運(yùn)抗?fàn)幍木�神給我的心靈以啟迪，使我的思想得到一次洗禮，可以說(shuō)收益匪淺、鼓舞很大。

　　首先，我深刻理解了“幸福站立在苦難中”這句話的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。文章說(shuō)，海倫·凱勒作為一名聾啞、失明的殘疾人，在種種苦難面前沒(méi)有屈服，因?yàn)樗龍?jiān)信有著堅(jiān)韌性格的人是不會(huì)向命運(yùn)低頭的，而會(huì)用自己辛勤的汗水去精心培育生命的花朵，而當(dāng)幸福的成功之花綻放在苦難中時(shí)，那炫麗的色彩將會(huì)永遠(yuǎn)閃亮！對(duì)我來(lái)說(shuō)，假若在生活中遇到困難的時(shí)候，我就要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓、迎難而上的奮斗精神，通往直前，拼搏進(jìn)取，只有這樣才能到達(dá)璀璨的云端、藍(lán)天的深處，從而實(shí)現(xiàn)我的美好夢(mèng)想。

　　其次，海倫·凱勒在挫折面前不低頭的刻苦毅力深深鼓舞了我。大家都知道，人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些磕磕絆絆和不如意，就好比那些在世界上享有盛譽(yù)的名人，如果突然有一天失去了鎂光燈的照射，失去了自己擁有的一切，她會(huì)選擇跌倒還是站起來(lái)重新開(kāi)始呢？面對(duì)挫折和打擊，海倫·凱勒泰然處之，積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持用頑強(qiáng)的意志和耐力，敢于在逆境中挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難，最終走向成功的彼岸。在生活和學(xué)習(xí)中，我就是要把海倫·凱勒那種笑對(duì)人生、樂(lè)觀處事、積極向上的生活態(tài)度和戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)極限、逆境奮進(jìn)的拼搏精神發(fā)揚(yáng)光大，刻苦學(xué)習(xí)，努力求索，積極奮進(jìn)，做一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　再次，海倫·凱勒惜時(shí)如金的精神深深激勵(lì)了我。海倫·凱勒說(shuō)，她愛(ài)所有的人，對(duì)所有事物都有美好的憧憬，她的內(nèi)心懷有對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛(ài)，假如給她三天光明，她將會(huì)看望所有她愛(ài)的人。讀到這里，我深刻地感受到海倫·凱勒對(duì)光明的渴望和對(duì)時(shí)光的無(wú)比珍惜。反觀現(xiàn)實(shí)生活中的有些人，整天混混噩噩、虛度光陰、不求進(jìn)取，人生無(wú)追求、生活沒(méi)目標(biāo)，美好時(shí)光被如此浪費(fèi)，真是令人痛惜啊。作為一名中學(xué)學(xué)生，我就要認(rèn)真學(xué)習(xí)海倫·凱勒身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、珍惜時(shí)光的奮斗精神，抓緊一切可以利用的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化水平，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

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