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讀《第三只小板凳》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的讀《第三只小板凳》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《第三只小板凳》有感1
今晚學(xué)好國際象棋,我的心情糟透了,因?yàn)槲疫B輸三盤;貋淼穆飞,我一句話也不想說,車?yán)镲@得特別悶熱。到家的時(shí)候,剛好碰到媽媽從書店回來,媽媽說給我買了一本書,書名是《激勵孩子勤勉上進(jìn)的好故事》。
我翻開散發(fā)著油墨清香的書,目錄里有很多故事在向我招手。我挑選了“第三只小板凳”的故事津津有味地讀了起來。
故事講述了偉大的科學(xué)家愛因斯坦的故事。他小時(shí)候不怎么聰明,在一次手工課上老師教她做一只木板凳。第一天他交不出來。第二天,滿懷希望的女老師看到一只制作很粗陋的小木板凳,生氣地挖苦道:“我想,世界上不會有比這更壞的凳子了!苯淌依镆魂嚭逄么笮。愛因斯坦走回自己的座位,從書桌下拿出兩個(gè)更為粗陋的木板凳說:“這是我第一次和第二次制作的,剛才交給老師的是第三只凳子。雖然它并不使人滿意,可是比起前兩只總要強(qiáng)一些!蓖瑢W(xué)們紛紛向他投來敬佩和贊許的目光。
這個(gè)故事告訴我們:失敗并不可怕,但失敗了還擁有鍥而不舍的精神才是最可貴的。跟愛因斯坦相比,我還差一點(diǎn),但是我會努力做到坦然地面對失敗和嘲笑。我放下書本,緊緊地抱住了媽媽,剛才的煩惱一下子全拋到九霄云外了。
讀《第三只小板凳》有感2
學(xué)歷已有近十年,讀過的文章可以說不計(jì)其數(shù),好些文章就像生活中的瑣事一樣忘卻,坦有一篇文章現(xiàn)在還記憶猶新,那就是兒時(shí)讀的《第三只小板凳》,現(xiàn)在想想還確能領(lǐng)悟一些道理。
《第三只小板凳》的主人公就是板凳的制做者愛因斯坦,他的英名早已譽(yù)滿全球,他的功績?nèi)藗冇啦粫。若你不讀《第三只小板凳》一文。你也許會認(rèn)為愛因斯坦從小就是個(gè)天才,不然怎會有后來那么大的成就?現(xiàn)在有些青年一遇到困難或挫折,就自暴自棄,自嘆命運(yùn)淺薄。當(dāng)用名人軼事來鼓勵他時(shí),他總會說:“咱沒有人家那種天才,不具備那種條件和社會環(huán)境!碧惯@些青年為何不想想你的優(yōu)點(diǎn),你的優(yōu)越條件以及優(yōu)越的社會環(huán)境,比起當(dāng)年愛因斯坦的條件好多了。從愛因斯坦學(xué)制板凳的事例來看,他小時(shí)候并不聰明,而跟一般人相比還顯得比較遲鈍,因?yàn)閯e的同學(xué)做出各種各樣的玩具,并很早地交上了,而愛因斯坦做的很慢且很簡單。但愛因斯坦有信心,想著自己一定能做出像樣的。假若我們當(dāng)中個(gè)別同學(xué)就是當(dāng)年的愛因斯坦,看到別的同學(xué)已經(jīng)做好了精巧的玩具并全交止,或許會自嘆不如,消沒競爭精神。而把事情搞得半途而廢。這從一個(gè)側(cè)面說明愛因斯坦最后能走上成功的道路,自信心占有重要地位。
另外,愛因斯坦是有勇氣的`。因?yàn)閻垡蛩固棺龅耐婢呒葔挠致,而他還是把它交上,這個(gè)勇氣大家可想而知。當(dāng)老師略帶嘲笑的口吻說“這怕是世界上最壞的板凳”時(shí)。愛因斯坦很有勇氣站起來說:“不,這里還有我第一次做的,交上去的是我第三次做的,雖然那只板凳差些,比起這兩個(gè)要好些。”說著并舉起那兩只板凳,同學(xué)們,假若你就是當(dāng)年的愛因斯坦,你會站起來為自己的努力進(jìn)行辯護(hù)嗎?我們今天缺少的就是這種勇氣,因?yàn)槲覀儛邸懊孀印迸聛G人呀!
愛因斯坦還有堅(jiān)韌不拔的毅力。雖然大家都知道什么事都需要毅力,沒有毅力將一事無成。但我覺得愛因斯坦在做板凳時(shí)毅力表現(xiàn)得特別突出,不是嗎?如果沒有毅力,他能在質(zhì)量都不怎么好的情況下。連續(xù)做三次?正是這種無形的毅力促使他不斷地努力向前,直至走向成功。
從做小板凳到后來成為一代名人的道路,證實(shí)了他所說的“成功=勤奮+不說謊話+正確方法”。
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