讀后感的作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇文章，我不禁被這個充滿傳奇色彩的物理天才、生活強者深深折服了。
課文主要介紹了：英國著名科學家史蒂芬·霍金長期坐在輪椅上，全身只有三根手指頭能正�；顒�，只能通過語音合成器說話，但仍能以一顆樂觀的心面對生活。他克服常人難以想象的困難，孜孜不倦地探索宇宙未知世界，頑強地向命運挑戰(zhàn)，為科學事業(yè)做出巨大貢獻，成為世界公認的“科學巨人”。
霍金不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀活頁文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如桑蠶吃葉般地逐頁閱讀。但他仍然工作、學習。而我們，個個身體健全，每天都在優(yōu)越的環(huán)境下學習，我們還有什么理由不好好學習呢？我不禁想到了自己的所作所為。
那一次，我脖子不小心扭傷了，耽誤了兩節(jié)課。媽媽語重心長地說：“浩宇，你要堅強，如果你參加工作了，扭了脖子就沒法工作了，哪個公司喜歡這樣的員工��！”我聽到，立刻讓媽媽把我送到學校，繼續(xù)投入到學習中。
霍金不僅是一個物理天才，還是一位生活強者，他樂觀面對生活不是我們學習的榜樣嗎？學了這篇作文，我想對輪椅上的霍金說：“命運對您如此不公，然而您沒有絲毫抱怨，用一顆樂觀的心面對生活，挑戰(zhàn)命運，是一位名副其實的科學巨人！您永遠是我們學習的榜樣！
讀后感的作文 篇2
最近，我讀了一篇叫《六月的'菱蕩》的文章，是《劃過心空的痕跡》里的一篇文章，他是講述兩個在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、嬉水中認識，背后還是那么地依依不舍……
中午，菱蕩里水波蕩漾，有兩個孩子在嬉戲，他們一黑一白，一矮一瘦，他們是打了一場架才認識的，“不打不相識”嘛。黑孩子問白孩子：“你家那不能游泳嗎？”白孩子說：“那里有三十層高的大廈……”原來白孩子是城市小孩，黑孩子是鄉(xiāng)下小孩，白孩子是來外婆玩的。烈日當頭，他們都沒有吃午飯，黑孩子叫白孩子回去吃午飯，白孩子死都要再玩多一會兒，黑孩子再問到，白孩子顫抖著說：“你曉得嗎？我今天下午就要回城里去了，就在今天下午……”黑孩子明白了，白孩子拖延時間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時，還跟黑孩子拉勾寒假就會再來，就這樣他們分開了……
這篇文章讓我聯(lián)想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天里，我的最要好的朋友小張（她住在我樓下）要去美國了，這一剎那我感到了寂寞，她這樣走了，還不知道幾時才能回來，也可能不回來了，臨走時，她給了一盆仙人掌給我，說：“小徐，這盆是代表我們之間的友誼，我回來時，我看到它就知道是你了，仙人掌開花了，就代表我回來了，要好好照顧它，我走了�！本瓦@樣的一句話，她就走了。20xx年，仙人掌的花開了，小張也該回來了吧，咦？誰按門鈴？一看是她小張，我太高興了，她沒有違背承諾，她回來了。
這篇文章和我的故事一樣，朋友和你分開了，可你們的心會像鐵鏈一樣連在一起，無論結(jié)果如何，你們都會記得對方，不會忘記。白孩子為什么要拖延時間，因為他想得到更美好的友誼。我為什么幫她中仙人掌，我是想保留住這段美好的友誼，無論分開多遠，我們也會記得對方。
讀后感的作文 篇3
暑假里。我閱讀了時文選粹第一輯，這本書篇篇都是經(jīng)典，我最愛看的還是新周寫的我們正在忘卻的傳統(tǒng)文化。
這篇文章對古人和今人進行了鮮明的對比。古人倡導“忠孝仁義信禮智勇”，今人已經(jīng)架空了它們的內(nèi)涵；古人15歲已經(jīng)可以將四書五經(jīng)倒背如流，今人即使是文學博士也要望洋興嘆；古人任俠仗義走天下，今人哭著喊著不想長大；古人詩詞歌賦風雅唯美，今人功利麻木冷漠浮躁；古人注重琴棋書畫修養(yǎng)聲心提高品讀后感格式質(zhì)，今人為了名利和升學而學習；古人宏揚孔融讓梨的高尚情操，今人卻認為“謙遜使人落后”；古人把民風民俗展現(xiàn)得淋漓盡致，今人卻崇尚西方文化而疏遠了傳統(tǒng)文化。
讀了這篇文章，我不禁深深嘆息，傳統(tǒng)文化精髓在急速流失，離我們越來越遠了。
這篇文章告訴了我們時尚最可怕的一點就是容易讓人在感覺良好的狀態(tài)中失去自我。泥沙俱下的時尚文化中，每一個人都害怕被拋閃，被孤立，于是急匆匆地追趕著，不管明天。如果整個社會都處于這種狀態(tài)中，就會在集體性盲目中失去持久的動力。一個民族的發(fā)展，要的不是水面上迎風飄搖的“接天蓮葉無窮碧”，而是深植于傳統(tǒng)厚土的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，這樣才能以獨有的姿態(tài)，屹立于世界民族之林，我們并非否定時尚，只是想說，屏棄了傳統(tǒng)中的黃金。時尚就是不成熟，甚至不降。
讀時文選粹，讓我感動的又何止是這篇？讀時文選粹，讓我受益非淺。
讀后感的作文 篇4
我用了整整一個寒假，終于將這本《愛的教育》看完了。讀完后，我被書中的愛深深感動了。
《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實這個社會太值得愛了。
在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實，但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧！我每天一回到家，就將書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地將書包撿起來放好，又習慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什么��？”那時候，我真的覺得媽媽好煩，因為我總說隨便，那媽媽還問來干嘛？我沒有立刻回答媽媽。現(xiàn)在想起來也有點后悔！
讀完這篇文章，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛！
讀后感的作文 篇5
我用了兩個星期看完了《保姆狗的陰謀》這本書，剛打開書的時候我很好奇，保姆狗怎么會有陰謀呢？很多問題在我腦海里飄蕩……
我把書翻到第一篇，一天，杜真子、笑貓、馬小跳一起來到翠湖公園玩，他們看到一只大狗和一只小狗賽跑。突然小狗不跑了，大狗也跟著不跑了。我在想：為什么大狗怕小狗？等笑貓看到一位紅頭發(fā)主人，笑貓問他。他說：其實大狗并不是大狗，而是小狗，小狗也不是小狗，是大狗。還有很多我想說的，但這一會兒半會兒說不完，咱們說重點的吧。
自從地包天講了他的死里逃生以后，保姆狗多次不擇手段的傷害帥仔，帥仔卻不知道，我真不知道。看到最后，保姆狗因一場車禍而死，死之前，他把他的計劃告訴了笑貓，其實他也想試一次死里逃生，所以多次把帥仔引開，才可以實行他的計劃，之后讓帥仔知道他的厲害。結(jié)果把自己給弄死了，他很慚愧。
從這本書，我知道友誼是最好的。而保姆狗卻放棄了友誼，選擇了傷害，這樣是不好的。笑貓說了一句話很好，去傷害別人，自己也會受到應(yīng)有的懲罰。
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