讀后感的作文(精選10篇)
讀完一本名著以后,你有什么體會(huì)呢?何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的讀后感的作文(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文1
急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,眼球也被牢牢地“吸”在書本上……
《看不見(jiàn)的班長(zhǎng)》是著名作家商曉娜的作品,商曉娜還寫過(guò)班長(zhǎng)系列的《我把班長(zhǎng)變小了》、《酵母湯密碼》等,同桌系列的《同桌別鬧了》、《同桌是個(gè)大壞蛋》……
孔東東的媽媽買了一瓶面部保濕噴霧水,可沒(méi)想到,它竟是一瓶隱形藥水?讝|東知道了,便用它在學(xué)校的藝術(shù)表演上把音箱、燈、幕布都變沒(méi)了,闖了大禍。而隱形藥水又落到了魯達(dá)達(dá)手上,魯達(dá)達(dá)把孔西西變沒(méi)了,一氣之下,孔東東奪回了隱形藥水,朝魯達(dá)達(dá)噴去——這下,孔東東可遭了“滅頂之災(zāi)”受到了魯達(dá)達(dá)的報(bào)復(fù)……正當(dāng)鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候,甄葦大博士出現(xiàn)了,原來(lái),這瓶隱形藥水是他的發(fā)明,還未經(jīng)試驗(yàn),被糊涂的妻子當(dāng)成了化妝品賣了出去。最后,他用了一包藥粉,讓魯達(dá)達(dá)、孔西西和孔東東的媽媽恢復(fù)了正常,又“歸隱山林”,在人間蒸發(fā)了。
書,看完了,腦海里仍浮現(xiàn)著書里的情節(jié)。當(dāng)讀到魯達(dá)達(dá)把膠水倒到了孔東東的頭上,又把沙子撒進(jìn)孔東東用五天贊起來(lái)的錢買的雞腿飯里時(shí),不禁皺起眉頭,咬牙切齒,有了憐憫之心,為孔東東打抱不平,對(duì)魯達(dá)達(dá)的這種惡行極為不滿?僧(dāng)讀到孔東東利用甄葦大博士的神奇眼鏡把魯達(dá)達(dá)痛打一頓時(shí),又感到很高興,有一種揚(yáng)眉吐氣的感覺(jué)。還有其他的人也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣:文靜的孔西西,專做“傻事”的甄葦大博士,魯達(dá)達(dá)那“兇神惡煞”的媽媽,不分青紅皂白的王老師,孔東東愛(ài)美的媽媽……
突然,我冒出了一個(gè)奇特的想法:如果世界上有了隱形水,會(huì)怎么樣?便開(kāi)始了想象:如果有了隱形水,小偷可就更猖狂了,開(kāi)始大規(guī)模偷盜,也不怕監(jiān)控器;噴過(guò)隱形水的東西就怎么也找不到了;心臟病患者也會(huì)被眼前升起(隱形人拿起的)的東西嚇出心臟病來(lái)……總而言之,世界會(huì)亂了套,人們每天都不得安寧,提心吊膽,久而久之,長(zhǎng)出黑眼圈,有的甚至?xí)廊ァ菍⒍嗝纯膳拢?/p>
《看不見(jiàn)的班長(zhǎng)》給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,My good friend!
讀后感的作文2
這本富有教育意義的書深深地吸引了我,如果你坐下來(lái)靜靜品嘗這本書,心情會(huì)沉靜下去,靈魂會(huì)提升上來(lái)。那十二顆美德的種子會(huì)埋在我的心里,成長(zhǎng),發(fā)芽。盡管每一個(gè)故事并不長(zhǎng),但是情節(jié)溫暖感人,鼓舞我的心靈。
當(dāng)我讀到《善良使他獲得諾貝爾獎(jiǎng)》這篇文章時(shí),心里很有感觸。這篇文章講述了1959年瑞士銀行家亨利。杜南因?yàn)槿耐度爰t十字會(huì)救護(hù)工作,無(wú)暇顧及自己的事業(yè),以致于破產(chǎn),后來(lái)住在巴黎平民窟中,再后來(lái)流落在阿爾卑斯山的偏遠(yuǎn)村落中。但是,世界并沒(méi)有遺忘這個(gè)為善良而放棄財(cái)富的人,在1901年,瑞典皇家學(xué)院毫無(wú)爭(zhēng)議地將第一個(gè)諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了他。他本來(lái)不求回報(bào),但他感動(dòng)了人們,得到了回報(bào)。
這篇文章讓我想起了近期在廣州發(fā)生的一件好人好事,3月1日下午,有一位游客在珠江邊拍照,不小心落入水中。路過(guò)的武警部隊(duì)警官鄭益龍看見(jiàn)了,迅速脫衣脫鞋跳入水中,游客被救起,他卻遇難了。他是一個(gè)善良的人,他沒(méi)有豪言壯語(yǔ),在別人危難的時(shí)候挺身而出,沒(méi)有一顆善良的心他會(huì)這么做嗎?我很敬仰他,他是一個(gè)大英雄。
這本書寫的都是動(dòng)人的小故事,每一個(gè)故事就是一顆道德的種子,讀了這本書的人,心里都會(huì)開(kāi)出朵朵鮮花。做一個(gè)擁有美德的人,會(huì)讓你受益一生。
讀后感的作文3
我們可能生存在一個(gè)這個(gè)宇宙的任何物體都無(wú)法理解的意識(shí)當(dāng)中,就像你在你腦海中想象出來(lái)的事物,它存在在你腦海中的意識(shí)當(dāng)中,它跟你的意識(shí)是一體的,它沒(méi)有這種能力,也沒(méi)有這個(gè)可能知道誰(shuí)創(chuàng)造了它,我們跟宇宙是一體的,我們可能是某個(gè)更高層次我們無(wú)法理解的元素所創(chuàng)造的虛幻的產(chǎn)物,但對(duì)於同一層次的我來(lái)說(shuō),我們是現(xiàn)實(shí)的,更高層次可能還有它無(wú)法理解的比它更高層次的元素存在,這就成了一個(gè)無(wú)限循環(huán),我們的身體是由很多不同的元素,微小的生命體組成,同樣整個(gè)宇宙也可能是由我們這些不同的元素,不同的生命體組成,我們之間是相互聯(lián)系,共存一體的,這些聯(lián)系產(chǎn)生了一系列的反應(yīng),就行成所謂的規(guī)律,不管我們多么渺小,都是跟世間萬(wàn)物緊密聯(lián)系著的,我們能夠在腦海中想象事物,是因?yàn)橥庠谑挛镉绊懼覀,使我們產(chǎn)生聯(lián)想,如果你什么都不懂,你會(huì)問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題嗎?
所以我們所想象的事物也不是我們能夠決定的,因?yàn)槲覀兊暮芏嗨枷牒托袨槎际菬o(wú)意識(shí)的,它是長(zhǎng)期受外界刺激影響所形成的一種習(xí)慣或思維方式,同樣的道理,我們的存在,并不是某個(gè)更高層次的元素創(chuàng)造的,它也是無(wú)意識(shí)受影響的,所有事物都是一體的,相互影響著,不停地運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生不同的變化,形成各種各樣的物體,所以,在這個(gè)世界里是沒(méi)有創(chuàng)造和毀滅的,人死后也會(huì)轉(zhuǎn)化成另一種形式的元素,在這里,對(duì)於我們而言,只有存在與聯(lián)系,否則,關(guān)於宇宙有多大,宇宙從什么時(shí)候開(kāi)始的問(wèn)題,是我們永遠(yuǎn)都難以解釋的。
自然規(guī)律如此,然而,這個(gè)故事也告訴了我們,自作聰明反而一切都會(huì)走向反面。
讀后感的作文4
《昆蟲記》又使我受到了無(wú)限的啟發(fā):
蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲,可人們似乎并不喜十分歡它。可是法布爾卻開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要細(xì)心去發(fā)現(xiàn),大膽的鉆研。
《昆蟲記》這部書,讀起來(lái)像是非?菰餆o(wú)味的,可當(dāng)你深入去了解它,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),世間萬(wàn)物如此神奇,如此奇妙。便覺(jué)的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家,還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神,而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征,并輕身去做,輕身去體驗(yàn)。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么,至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識(shí),你讓我受到無(wú)限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中,你讓我體會(huì)到你那優(yōu)美的文字,你那神奇的奧妙!
讀后感的作文5
我今年十歲,是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我作文一直寫的不好。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師都會(huì)特別對(duì)爸爸說(shuō)這個(gè)事。所以回到有我也挨了不少的批評(píng),媽媽給我買了很多關(guān)于寫作文的書,我也知道那些小朋友寫的非常好,可是具體說(shuō)不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛(ài)寫作文》以后,才真正的明白。原來(lái)作文是怎么寫的。
書中的“牛!焙臀也畈欢啻蟆W魑囊矊懙牟缓,而每次寫完作文后,在班級(jí)上,老師與同學(xué)都會(huì)進(jìn)行討論,指出作文的缺點(diǎn)在哪里。其實(shí)這些缺點(diǎn)也是我在寫作文中經(jīng)常犯的,所以每當(dāng)讀到這的時(shí)候,我就特別感到直實(shí),感覺(jué)牛牛就是另一個(gè)自己。而且讓我最喜歡《我愛(ài)與作文》這本書的一個(gè)地方就是。其中有36個(gè)精彩的小故事。每個(gè)小故事都會(huì)出現(xiàn)一句話,媽媽告訴我,這是一句總結(jié)故事的話,也是這一句話一下子就能讓我明白,寫作文的要點(diǎn),及不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。而且通過(guò)故事,通過(guò)牛牛和他們同學(xué)的作文,讓我更清楚這句話的含意。以前老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),我都記不住,而現(xiàn)在通過(guò)一個(gè)個(gè)好玩的故事,我一下子就明白了這些道理,而且我還用小本子將這些話記下來(lái)了,這樣我以后在寫作文時(shí)打開(kāi)看看,腦子就會(huì)出現(xiàn)自己讀過(guò)的那些故事。也就不會(huì)再犯錯(cuò)了。
生活中,我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,就是作文始終提不起興趣,也寫不好。不光自己著急,老師與爸爸媽媽也很著急,我也參加過(guò)作文補(bǔ)習(xí)班,可是老師在課堂講過(guò)的知識(shí)用不了多久就會(huì)忘記,所以作文水平一直沒(méi)有提高上來(lái)。這次讀了《我愛(ài)寫作文》以后,我感覺(jué)自己也就成了牛牛,喜歡上了寫作文,而且我也要像牛牛那樣,每天都將身邊有趣的事記錄下來(lái),與老師,同學(xué)們分享,提高自己的寫作能力。
讀后感的作文6
今天,我再報(bào)刊亭里買了《故事作文》這本書,回到家里,我便津津有味的閱讀起來(lái)。
哇!真讓人驚嘆。這本書不僅封皮設(shè)計(jì)的精致、新穎,而且封底也有怪味成語(yǔ),答對(duì)了還有禮品,里面的作文都非常有特色,還有教大家寫作的方法、技巧,翻開(kāi)扉頁(yè),就有本期導(dǎo)讀,所有的作文都分了類,有驚險(xiǎn)幻想連載、校園幽默故事、連環(huán)畫故事、我的小詩(shī)、科幻故事、記敘文、童話、作文寶葫蘆……哦,還有嘻嘻哈中的搞笑故事,讓人捧腹大笑,應(yīng)接不暇。
在書的眉尾,還等了優(yōu)美、精辟的名人名言和腦筋急轉(zhuǎn)彎,“他山之石,可以攻玉”,讀著這些閃爍著奇光異彩的作文,可以開(kāi)闊我們的視野。
這本書匯集每位和我們同齡朋友的經(jīng)驗(yàn)智慧,自己的親身經(jīng)歷,還有密集的自我保護(hù)辦法,讓我們大家在閱讀的時(shí)候還能積累名句,提高語(yǔ)言水平,豐富寫作內(nèi)容,真是兩全其美。
每篇文章結(jié)束了,下面還有金鑰匙,其實(shí)就是根據(jù)這篇文章設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題,讓大家來(lái)回答,在書的最后一頁(yè)中有“益友獎(jiǎng)”得主,也就是給《故事作文》提一些好的建議,還有下期精彩預(yù)告,在每期中,還向大家推薦一些學(xué)習(xí)軟件或?qū)W習(xí)機(jī),讓我們讀一些有益于自己的書,魔術(shù)的最后揭秘,告訴大家,魔術(shù)師動(dòng)了手腳,不可相信,在科學(xué)類中,有一些生活小貼士,如:學(xué)名叫蛞蝓的東西,有些地方叫鼻涕蟲,蛞蝓害怕鹽……真是一舉兩得。
這本書里的知識(shí)非場(chǎng)豐富,但是價(jià)錢便宜,只需5元,真是實(shí)惠又實(shí)用,物美價(jià)廉,大家趕快行動(dòng)吧!
《故事作文》是讓人讀了就離不開(kāi),愛(ài)不釋手,是大家生活中的小幫手,學(xué)習(xí)中的好伙伴,好朋友。真不愧是一本好書,益書!
讀后感的作文7
上小學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)老師講《愚公移山》,當(dāng)時(shí),我對(duì)文中老愚公的做法很不理解,上課雖不敢與老師爭(zhēng)辯,但下課后,我與好朋友卻討論得熱火朝天,我固執(zhí)的認(rèn)為愚公率領(lǐng)子孫“叩石墾壤”,實(shí)在是愚不可及,愚公一定是腦子或智力不好,真不如搬到山前去住。
上了初中,我還像以前那樣“玩著學(xué)”,甚至常常陶醉于自己的“聰明”之中不可自拔。對(duì)于老師和父母善意的勸說(shuō),我表面上應(yīng)著,但還是當(dāng)做耳旁風(fēng)。也許是因?yàn)槲易砸詾槭堑拇鷥r(jià)到了吧,到了期中考試的時(shí)候,天哪!那真是慘敗,我慘敗到自己難以相信的地步!痛定思痛,我重讀了《愚公移山》。
也許是因失敗的慘痛教訓(xùn)吧,重讀使我對(duì)文章的主要內(nèi)容理解透了。
老愚公心無(wú)雜念,決心以自己的艱苦勞動(dòng)改變現(xiàn)狀,搬走這阻擋了村民幸福的王屋、太行,精誠(chéng)所至,帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子搬走兩座大山。由此,我深深的意識(shí)到,老愚公搬走的不僅是王屋太行,而更重要的是,他的那種大無(wú)畏的精神。
如果愚公正如我那時(shí)所說(shuō)的,安于現(xiàn)狀或是把家搬到山前去的話,那么,村民以及子孫后代便都要受出入迂回之苦了。其實(shí),愚公不愚。
與愚公相比,我敗在夢(mèng)想之前,自以為可以不費(fèi)吹灰之力,不必刻苦學(xué)習(xí),就可以取得好成績(jī),真正的愚人是愚公嗎?不,真正的愚人是我,我這次失敗了,正是因?yàn)樽约簼撘庾R(shí)中不自覺(jué)的企圖繞開(kāi)困難,這不正是我對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任嗎?
至此,我還意識(shí)到,小到一個(gè)人,大到一個(gè)國(guó)家,這種“愚”值得我們學(xué)習(xí)。親愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們做現(xiàn)在的“愚人”,做未來(lái)的主人吧!讓這種“愚”萬(wàn)古流傳吧!
讀后感的作文8
“合久必分,分久必合”。這就是三國(guó),不僅是三國(guó),其他朝代也是如此。開(kāi)國(guó)君主艱苦創(chuàng)國(guó),打下一片天下,為維護(hù)國(guó)家的安定和是國(guó)家興盛,后幾代也有一身抱負(fù),使國(guó)家強(qiáng)大。而后幾代君主則貪圖享樂(lè),昏庸,直至亡國(guó)。
東漢末年,桓、靈二帝昏庸,于是天下出現(xiàn)許多英雄,想干一番大事業(yè)。
曹操通常被認(rèn)為是一個(gè)小人,并非其然。他保有一腔熱血,相統(tǒng)一天下。他勇敢,有“挾天子以令諸侯”的膽量。他心胸寬大,賢人異士都去投奔他。他打敗袁紹后入軍冀州城,發(fā)現(xiàn)手下跟袁紹通信。曹操是一個(gè)賞罰分明的人,按理他應(yīng)該處斬部下,但他卻說(shuō)“孰能無(wú)過(guò),我還奉承過(guò)袁紹,這些書信就送給袁紹吧”。曹操的'大度讓部下更忠心,為曹操勢(shì)力的壯大奠定了基礎(chǔ)。
諸葛孔明則是另外一個(gè)傳奇人物,號(hào)稱臥龍先生。他本不愿與世俗隨流,但被劉備的真誠(chéng)所打動(dòng),決定輔佐劉備。從此他為蜀國(guó)鞠躬盡瘁,死而后已,放棄了“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”的生活。第一仗,便火燒曹操大軍,使“八虎將”之首夏侯惇聞風(fēng)喪膽。他忠誠(chéng)盡職。劉備病逝白帝城時(shí),說(shuō)阿斗不能勝任蜀帝,諸葛亮立即跪下痛哭,表示自己永遠(yuǎn)是臣子,應(yīng)當(dāng)盡力輔佐劉禪。最后因扶不起的阿斗,加上沒(méi)有聽(tīng)取魏延的意見(jiàn),沒(méi)能完成統(tǒng)一天下的大業(yè),病逝五丈原。
正是在混亂的社會(huì)下,才會(huì)涌現(xiàn)出頂天立地的英雄人物,才會(huì)浮出稱王稱帝的人。整個(gè)三國(guó)爾虞我詐,勾心斗角,斗勇氣,斗心計(jì),斗人心。也就是那樣的環(huán)境,塑造了一個(gè)個(gè)傳奇人物。所以我們想成功必須經(jīng)歷磨難,走過(guò)坎坷,就像“滾滾長(zhǎng)江東逝水”要流向大海,中途要通過(guò)重重考驗(yàn),方能成為“梟雄”。
讀后感的作文9
《青銅葵花》這部作品,幾年前我就看過(guò)。看完后,我說(shuō)不出什么感覺(jué),但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
通讀全文,的卻很值得流淚。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機(jī)會(huì),當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋,在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí),當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲,青銅蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上時(shí),我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆,這是一般動(dòng)人的情!
生活中人們總追求歡樂(lè)而逃逼悲傷,但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷,著實(shí)讓我著迷。青銅與葵花懂事聽(tīng)話,懂得為家里分憂,這無(wú)疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi),水災(zāi);馂(zāi),仍頑強(qiáng)的活下來(lái)。這又是一中怎樣的大麥地精神?
讓我感興趣的是,一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良,用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng),用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個(gè)方面角色,卻將善良,真誠(chéng),純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。
一開(kāi)始,我認(rèn)為嘎魚是壞孩子,但漸漸我就發(fā)現(xiàn),非也。青銅奶奶病了,他送來(lái)兩只鴨子,城里人要帶走葵花時(shí),嘎魚幫青銅和葵花藏起來(lái)等。所有的人物有聲無(wú)聲的表達(dá)著美好善良。
在文中,青銅是個(gè)啞巴,但卻勇敢頑強(qiáng),將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹,將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩。這個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末,一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際,給人以心靈的震撼。
我相信,我還能看懂美,聽(tīng)懂美,讀懂美!肚嚆~葵花》就是最好的證明!
讀后感的作文10
從小到大,不論是什么書,書中都有令我敬佩的人。而去年,《斗羅大陸》這本書在學(xué);馃崃鱾鳌.(dāng)時(shí),很多同學(xué)都有這種書,也很喜歡看這種書。我也不例外。在書中,我敬佩一個(gè)人物。他就是海神閣的閣主——穆老。
他是出現(xiàn)在《斗羅大陸第二部絕世唐門》中的一個(gè)人物。十一集是穆老出現(xiàn)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)穆老在主持霍雨浩應(yīng)該在那一系中學(xué)習(xí)(我申明一下,免得各位大編在審核時(shí)摸不著頭腦:當(dāng)時(shí)霍雨浩在通過(guò)選拔,武魂系和魂導(dǎo)系都在搶霍雨浩這個(gè)人才。兩系的負(fù)責(zé)人誰(shuí)都不肯讓誰(shuí),最后決定讓海神閣的宿老們辯論。)最后通過(guò)穆老的總結(jié),霍雨浩在兩個(gè)學(xué)系中雙修。由此可見(jiàn),穆老多么地聰明。如此法力無(wú)邊、聰明絕頂?shù)娜宋镌跄懿蛔屓司磁?大約是在十幾集的時(shí)候,霍雨浩和王冬拜他為師,跟他學(xué)習(xí)。
但是穆老始終是一個(gè)跑龍?zhí)椎,穆老在二十三集就去世了,他總共活了兩百多歲。他臨死前透露了兩個(gè)秘密——一、貝貝(霍雨浩的師兄,以后會(huì)有祥細(xì)的介紹)是他的后代。還有穆老的名字叫穆恩。并且還露出了穆老的魂力級(jí)別—99級(jí)駕月境。
在恩師穆老走后,霍雨浩就去了日月帝國(guó)。在那里,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫橘子的大姐姐。并且成功地進(jìn)入了明德堂學(xué)習(xí)。
我喜歡穆老,我對(duì)他的敬意,是永遠(yuǎn)不變的!
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