【必備】讀后感的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的讀后感的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
如何寫(xiě)讀后感,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)困惑,對(duì)老師來(lái)講也是個(gè)困擾。借助《魯濱孫漂流記》的教學(xué),我把吉春亞老師的讀后感教學(xué)搬進(jìn)了課堂。以下是首次課堂的教學(xué)片段:
1、導(dǎo)入“巧”教學(xué)片段:
師:同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好讀后感,一起讀題。課件出示題目:眼睛明亮身材合體——如何寫(xiě)讀后感師:讀了題目,你有疑問(wèn)嗎?
生:“眼睛”和“身材”是指什么?師:題目就是讀后感的“眼睛”,非常重要!吧聿摹笔侵肝恼碌母鱾(gè)部分,這節(jié)課,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣才能使讀后感的“眼睛”明亮,“身材”合體。
亮眼睛,讓學(xué)生學(xué)會(huì)從題目入手,使用主標(biāo)題加副標(biāo)題的形式給讀后感命名。拿《魯濱孫漂流記》為案例,讓學(xué)生從中總結(jié)出讀后的感點(diǎn):積極樂(lè)觀、堅(jiān)忍不拔、自立自強(qiáng)……學(xué)生明白了主標(biāo)題就是讀后感受最深的核心精神,進(jìn)而避免了千篇一律的讀《……》有感這類(lèi)題目。
2、“身材”部分的巧引
導(dǎo)師:同學(xué)們,讀后感的“眼睛”部分明亮了,現(xiàn)在我們來(lái)看看讀后感的“身材”是指什么。我們?nèi)说纳聿氖怯深^、手、上身、腿、腳組成的,文章和我們?nèi)梭w一樣,也有“身材”,讀后感的身材是由這幾個(gè)部分組成的。板書(shū):
引——所讀的書(shū)
概——主要內(nèi)容
身材 議——文中內(nèi)容
聯(lián)——身邊現(xiàn)象
結(jié)——總結(jié)全文
3、從結(jié)構(gòu)入手,讓學(xué)生明白了寫(xiě)讀后感的布局。
以課文內(nèi)容為例,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)交流如何引出所讀的書(shū)。概括內(nèi)容教學(xué)生按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三要素,用三句話簡(jiǎn)要把課文內(nèi)容概括出來(lái)。議和聯(lián)是讀后感的重難點(diǎn),學(xué)生不知道議論什么,聯(lián)系什么。于是,我讓學(xué)生聯(lián)系主標(biāo)題,從文中找出描寫(xiě)主標(biāo)題的內(nèi)容,然后對(duì)比生活中的自己做到了議論魯濱遜的內(nèi)容了沒(méi)有,最后進(jìn)行總結(jié)。
從學(xué)生的初次習(xí)作成果來(lái)看,存在的問(wèn)題有:感點(diǎn)概括的太大,太多,與下文內(nèi)容形成了頭重腳輕的狀況;議論內(nèi)容與感點(diǎn)脫節(jié),南轅北轍;聯(lián)系生活部分有的學(xué)生寫(xiě)的過(guò)于具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)太多;段與段的過(guò)渡意識(shí)太差。
針對(duì)以上問(wèn)題,我覺(jué)得我的教學(xué)還缺乏“一線串珠”的思路,從學(xué)生習(xí)作作品整體性不強(qiáng)即可看出,在習(xí)作評(píng)講課上,我將補(bǔ)充并引導(dǎo)學(xué)生著眼點(diǎn)要小,議論和主題要照應(yīng),聯(lián)系生活不光可以聯(lián)系自身,還可以聯(lián)系社會(huì),聯(lián)系身邊人、身邊事。
讀后感的作文 篇2
我最喜歡的一本書(shū)是《永遠(yuǎn)的姐妹》,我選擇這本書(shū)的原因是:我在家中是擔(dān)任一位妹妹的角色,也有個(gè)大我一歲的姐姐,與這一本書(shū)一樣是一家四口;這本書(shū)也有很多事情值得我們加以學(xué)習(xí)。
這本書(shū)的內(nèi)容是敘述一對(duì)相差五歲的姐妹原本出生于富裕的家庭,但于一次意外中失去了爸爸、,姐妹倆被唯一的叔叔收養(yǎng),但嬸嬸卻總是藉機(jī)找她們碴,兩人只好偷偷的離開(kāi),回到已被查封拍賣(mài)的舊家。姐姐雖然費(fèi)盡心思保護(hù)著妹妹,卻因年紀(jì)太小、能力有限,兩人終究被迫分離。分別后,妹妹一心希望姐姐能早日來(lái)找她,但后來(lái),她卻從希望、絕望轉(zhuǎn)而到怨恨起姐姐。而姐姐則是為了想早點(diǎn)接回妹妹,從寄養(yǎng)家庭逃離,并休學(xué)去賺錢(qián)。幾年之后,兩人終于圍聚,妹妹也在姐姐無(wú)怨無(wú)悔地照顧下,放下怨恨,姐妹倆合好如初。
家人,絕對(duì)不是中的旅客,更不會(huì)是人生里的裝飾,對(duì)我而言,家人是無(wú)可取代的,因?yàn)樗麄兛偸遣磺蠡貓?bào)地關(guān)心我,無(wú)時(shí)無(wú)刻。很多人在失去之后才懂得珍惜,才想要回頭抓住那曾經(jīng)擁有的幸!,F(xiàn)在還沒(méi)真正‘失去’過(guò)的我,或許還不明白,但我始終會(huì)了解還是自己的家最溫暖,與自己的家人在一起最幸福。
讀后感的作文 篇3
寒假里,我讀了許多精彩的童話故事,如:《猜猜我有多愛(ài)你》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《吃黑夜的大象》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》等等。其中《吃黑夜的大象》給我留下了深刻的印象,從故事中我受到兩點(diǎn)啟發(fā),F(xiàn)在,我把我的心得體會(huì)說(shuō)出來(lái)和所有小朋友共分享。
這個(gè)故事讓我明白:無(wú)論在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,我們都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,迎難而上,絕不退縮。而不能學(xué)故事中的小動(dòng)物,因?yàn)榕潞诰投闫饋?lái)。
養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,只有保證充足的睡眠,才能精神飽滿的迎接第二天的生活和學(xué)習(xí)。就像故事結(jié)束時(shí)說(shuō)的:沒(méi)有美妙的夜晚,哪來(lái)精彩的明天!
讀后感的作文 篇4
四天的時(shí)間讀完了《說(shuō)話的魅力》這本書(shū),收獲還是蠻大的?偨Y(jié)下來(lái)就是:“一句話能成事兒,一句話能壞事兒,不同的表達(dá)方式,真的.可以產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。”
之前有看過(guò)蔡康永的《說(shuō)話之道》里面深入淺出的講了很多通俗易懂的道理。而劉墉先生《說(shuō)話的魅力》這本書(shū)則是通過(guò)大量的案例與故事,教了很多說(shuō)話的技巧,使人受益匪淺。
舉個(gè)小例子:我們都知道,在商場(chǎng)的一層會(huì)有很多賣(mài)化妝品的柜臺(tái)。有的促銷(xiāo)員問(wèn)顧客:“要不要給您介紹一下我們最新的產(chǎn)品?”有的問(wèn):“您這皮膚最需要我們這款最新的產(chǎn)品了!边有的問(wèn):“如果您用了我們的這款眼霜,一定更美了。”可這些柜臺(tái)生意都不好。而生意最好的一家,銷(xiāo)售員只跟顧客說(shuō)了一句話,顧客就會(huì)乖乖的坐在她的店里:“小姐您好,我能耽誤您兩分鐘的時(shí)間,幫您補(bǔ)補(bǔ)妝嗎?”你看,這就是說(shuō)話的魅力。
書(shū)里還教了很多關(guān)于如何把話說(shuō)好的小技巧,比如如何間接放話;如何贊美他人;如何幽默表達(dá);如何巧用借口等等,是一本很好的表達(dá)工具的書(shū)籍,感興趣的同學(xué)可以買(mǎi)回去看看。因?yàn),把話說(shuō)到對(duì)方心里,讓別人聽(tīng)著舒服,真的是一種能力,也是一門(mén)藝術(shù)。
讀后感:
寫(xiě)完讀書(shū)筆記,感覺(jué)《說(shuō)話的魅力》是一本很實(shí)用的書(shū)。如果讀完書(shū)能夠分享自己實(shí)際運(yùn)用的小故事,會(huì)讓人更有收獲。
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