讀《親愛的漢修先生》有感(10篇)
讀《親愛的漢修先生》有感1
《親愛的漢修先生》是美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的。這里的人物不只有漢修先生，還有他的朋友：聰明可愛的鮑雷伊、媽媽、爸爸、善良的法蘭德先生和小狗“土匪”。
其實(shí)，鮑雷伊的父母已經(jīng)離異了。我覺得從那時(shí)起，鮑雷伊不再活潑、可愛。但漢修先生知道了件事，就天天和他寫信，使他變回了原來的樣子。
這本書分為兩部分，一部分是親愛的漢修先生寫得信，一部分是鮑雷伊的日記。在漢修先生給鮑雷伊寫信時(shí)，總是談得津津有味。而鮑雷伊的日記里記錄著他做的有趣的故事和他的悲傷痛苦。
祝愿鮑雷伊能和他的家人永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起。我覺得漢修先生是個(gè)善良、幫助別人度過困難的人。我相信他和鮑雷伊一定有數(shù)不盡的快樂。鮑雷伊能交上漢修先生這個(gè)朋友，一定有許許多多的幸福在等著他。
讀《親愛的漢修先生》有感2
昨天，我把《親愛的漢修先生》這本書看完了。
這本書描寫了一個(gè)普通得不能再普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內(nèi)向，并不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作的學(xué)生，討厭寫額外的作業(yè)。
特別是本書的作者用鮑雷伊的書信和日記的形式呈現(xiàn)了這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心世界和成長歷程。鮑雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友，從起初他并不喜歡寫作，后來覺得寫作其實(shí)并不太討厭，而且懷念那些寫信的時(shí)光，再到后來喜歡上寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后能夠獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
這本書能讓我悟得一些觀察事物的方法、閱讀方法、寫作技巧。
今后，我相信以后我也會寫出更好更生動的文章。
讀《親愛的漢修先生》有感3
暑假，老師推薦我們看一本書——《親愛的漢修先生》。一拿起這本書，我就再也不想放下，因?yàn)樗鼘?shí)在是太精彩，讓我愛不釋手啊！
故事的主人公鮑雷伊，在二年級時(shí)讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。剛開始他并不喜歡寫作，后來覺得寫信并不討厭，再后來他喜歡上了寫作，每天堅(jiān)持寫日記，練就了一手好文筆——他的作文《卡車上的一天》獲得了小作家征文比賽的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。還與名作家安琪拉·貝喬一起共進(jìn)午餐，貝喬女士還夸獎(jiǎng)雷伊的作文寫的好，她很喜歡。這也更加堅(jiān)定了雷伊想要成為名作家的決心。
讀完這本書，我感覺看到了自己。上小學(xué)1年級開始，媽媽就要求我每天寫日記�？墒牵液翢o頭緒，不知該寫什么，隨便敷衍兩句就搞定了。不過，雖然寫得很爛，但是我一直堅(jiān)持著，到后來100字，200字，甚至更長。后來，在老師和媽媽的`指導(dǎo)下，我的作文越來越舒暢，簡直文思泉涌啊，而且我還有2篇作文發(fā)表了呢！相對于優(yōu)秀的，我的作文還有距離，所以，我還會繼續(xù)努力，期待更多的文章發(fā)表。
有句話說得好：“臺上三分鐘，臺下十年功”。無論哪個(gè)偉大的人都是堅(jiān)持而獲得成功的。比如人人皆知的布魯斯王子，難道不是因?yàn)樗恢眻?jiān)持不懈地抵抗才趕跑了敵人嗎？再有，大名鼎鼎的發(fā)明家愛迪生，難道不是他經(jīng)歷重重困難才發(fā)明了電燈嗎？可見，想要成功，堅(jiān)持時(shí)非常重要的支點(diǎn)。
讀了這本書，等我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：做事一定要堅(jiān)持才能確保勝利。
讀《親愛的漢修先生》有感4
今天我讀了一本書，書名叫《親愛的漢修先生》。里面的主人公有鮑雷伊、漢修先生、媽媽、爸爸、還有小狗“土匪”，我覺得鮑雷伊非�？蓯�，他的爸爸媽媽離婚了，不像我們家庭那么美好，我們有時(shí)抱怨這個(gè)家庭太不好，可是我們比起鮑雷伊好多了，真是“身在福中不知�！毖�!
最讓我印象深刻的是媽媽的那句話：“我每次望著海浪，就會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的�！笔茄�!每個(gè)人的生命都是很珍貴的，有些人常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒想不開。我們不要憧憬未來，也不要回想過去，做好今天的自己，你就離成功更近了一步，加油!朋友們。
讀《親愛的漢修先生》有感5
這本書的主人公是個(gè)普通、渴望父愛的男孩，他叫鮑雷伊。
雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外書，他非常喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信跟他聯(lián)系，信中他們互相問了對方十個(gè)問題，如鮑雷伊問漢修先生:你寫過幾本書、您喜歡寫書嗎，漢修先生問鮑雷伊: 你是誰、你住在哪里等等。到了三年級，為了更好地完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。通過和漢修先生的書信往來，雷伊學(xué)會了如何面對生活，理解了爸爸媽媽無法共同生活的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，經(jīng)常寫日記還使他練就了一手好文筆——一片描寫她和爸爸做卡車出游的文章，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為有名作家的決心。
這本書中，雷伊的媽媽是最令我感動的。一個(gè)貧困的單身母親帶孩子很難，作為這樣的母親還能夠正確的引導(dǎo)、教育孩子，使雷伊幼小的心靈逐步成熟，真是了不起�。形易钆宸氖酋U雷伊，起初他不喜歡也不怎么會寫作文，但自從和漢修先生聯(lián)系后，漢修先生叫他寫日記，他回信說不會寫，漢修先生說你把日記當(dāng)寫信就行，結(jié)果鮑雷伊的作文越寫越好，他還愛上了作文，最后學(xué)校比賽，鮑雷伊獲得與作家進(jìn)餐的機(jī)會。 這本書告訴我們:如果堅(jiān)持著去做一件事，就會得到意想不到的成果。
因此，我希望每個(gè)人手中都有這本書，讓每一個(gè)人都去感受一下雷伊的媽媽對雷伊的愛。
讀《親愛的漢修先生》有感6
我們每一次讀書，都會有一定的感想。讀后感就是用來記錄我們閱讀后的想法和文章中精彩的部分�！队H愛的漢修先生》也是一片好文章，下面我們就來看看《親愛的漢修先生》的讀后感吧�！ 队H愛的漢修先生》讀后感1
今年寒假里，我讀了一本書——《親愛的漢修先生》，是由美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的。
這本書主要講述了雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。通過和漢修先生的書信來往，雷伊向漢修先生訴說了父母離異的實(shí)情，還傾訴了自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，也體會到了媽媽的關(guān)愛。
讀完這本書，我也想到了我自己，我能感受到媽媽對我的關(guān)心，還有媽媽的堅(jiān)強(qiáng)。媽媽經(jīng)常告訴我說不管什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)的面對。
雷伊有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，讀了這本書使我受益匪淺，我要好好努力，不辜負(fù)媽媽對我的期望。
讀《親愛的漢修先生》有感7
媽媽又給我買了一本新書《親愛的漢修先生》，我高興極了!放學(xué)回到家放下書包我就開始閱讀。
《親愛的漢修先生》講的是一個(gè)叫鮑雷伊的男孩給漢修先生寫信的故事。他告訴他身邊有趣的事情，他渴望父愛、母愛，渴望朋友，對父母的離異由不理解到理解。對丟午餐事件，由怨恨到發(fā)明報(bào)警器捉住小偷，再到最后對小偷的寬容。漢修先生給他提了十個(gè)問題：1、你是誰?2、你長什么樣子?3、你的家庭是什么樣子?4、你住在哪里?5、你有寵物嗎?6、你喜歡上學(xué)嗎?7、誰是你的朋友?8、你最喜歡的老師是誰?9、你有什么煩惱?10、你有什么愿望?教他如何寫作文，告訴他假裝給誰寫信以提高作文水平，我認(rèn)為這種方法很好，以后我也要學(xué)習(xí)這種方法，每天堅(jiān)持寫日記，在寫作中也能獲得榮譽(yù)。
讀《親愛的漢修先生》有感8
《親愛的漢修先生》曾被任老師極力推薦給我們讀，自己也想去讀，可是一直無緣結(jié)識它，這次剛剛踏進(jìn)書店，就不小心發(fā)現(xiàn)了它，我眼睛死死地盯著他，生怕他消失，被人搶走，我疾步向前拿到，小心地捧腹在胸前，終于找到了，心像塊落地的石頭，沒有付錢，就先找個(gè)能看的地，啃食起來《親愛的漢修先生》。
原以為是什么精致美觀的書，原來是本作文式的書，翻看了寥寥幾行字，我就被故事的情節(jié)深陷進(jìn)去，講的是鮑雷伊小同學(xué)他在閱讀課外書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的《狗兒快樂秘籍》這本書，還與這本書的作者博德漢修先生開始了書信聯(lián)系，鮑雷伊把自己的爸爸媽媽怎樣離異的，自己不適應(yīng)學(xué)校有賊偷午餐的事，以及自己內(nèi)心的孤獨(dú)和疼恨都告知漢修先生，在漢修的細(xì)心開導(dǎo)教育下，鮑雷伊明白了自己應(yīng)該換個(gè)角度看生活，應(yīng)該理解自己的父母，鮑雷伊還養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣——寫日記，堅(jiān)持寫日記讓他練就了一手好文筆，鮑雷伊寫的《卡車上的一天》，還獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
從書中讓我明白了：閱讀一本好書，不只能用眼睛去瀏覽，要用心去體會、回味，用筆記錄好的語言和心得，用大腦永久的記憶積淀下的收獲，鮑雷伊就是一個(gè)很好詮釋這一事實(shí)的例子。他堅(jiān)持寫日記，他的一些良好習(xí)慣，都可能造就他的美好未來。
看來讀書收獲的不僅是知識還有成功的秘籍，又一次體會到文學(xué)的魅力。
讀《親愛的漢修先生》有感9
請你坐下來聽我給你講，我最喜歡的一本書《親愛的漢修先生》，它曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
《親愛的漢修先生》主要內(nèi)容是一個(gè)叫雷伊的孩子，在小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本《狗兒快樂秘訣》的課外書，結(jié)果就喜歡上了作者漢修先生，之后開始和漢修先生書信來往。到了六年級的時(shí)候，為了老師的布置作業(yè)，雷伊就經(jīng)常寫信來問漢修先生。雷伊還說出了自己的秘密：父母離異，自己轉(zhuǎn)學(xué)，內(nèi)心的孤獨(dú)。漢修先生叫雷伊堅(jiān)持寫日記，還教他怎樣寫日記，就這樣雷伊成了寫作高手。
故事的主人公雷伊是個(gè)很平凡的孩子，他和漢修先生的書信寫的也很普通，可就這樣的書信讓我們走進(jìn)了雷伊的內(nèi)心世界，了解雷伊的生活情況，漢修先生教雷伊怎么作文，提出了十個(gè)問題，這些問題組合起來就是一篇作文，當(dāng)我們平時(shí)怕寫作文，可以試著用這樣的方法，理清思路，提出問題，然后把它串在一起，還有一個(gè)很好的辦法，每天寫日記�？戳诉@書之后，我決定也每天寫日記，用的方法也是先假裝給其中一位朋友寫信，書信形式的日記最容易寫了，可以把日記里的朋友當(dāng)成自己傾訴對象，向它傾訴自己的快樂，煩惱，而且讓我們每天都學(xué)會觀察周圍的事物，寫多了作文就很順手了。
如果你的買本作文書，《親愛的漢修先生》就是非常好的選擇。
讀《親愛的漢修先生》有感10
這本書的作者是美國作家，貝芙莉�？巳R瑞女士。書中的小主人公----鮑雷伊經(jīng)常給他最喜歡的作家，博爾.漢修先生寫信。
在一封信中雷伊告訴漢修先生，她媽媽會做很多好吃的，同學(xué)們都很愛吃，所有經(jīng)常有人會悄悄的拿一個(gè)嘗嘗，為了解決這個(gè)問題，雷伊做了一個(gè)報(bào)警器，從此他的午餐就再也沒有被“偷”了
在另外一封信里雷伊介紹了他媽媽，他媽媽是一名單身母親。她除了在一個(gè)餐廳打工外，下了班還要去社區(qū)上培訓(xùn)班，想盡快成為一名能照顧病人的護(hù)士。
我覺得雷伊生長在一個(gè)那么不幸的家庭，但他依然很快樂，雷伊的父母給他留下了很大的心里陰影，但他并不自暴自棄，敵視父母，而是試圖從父母的角度去理解他們。還有當(dāng)雷伊第一次寫日記遭遇到困難時(shí)，漢修先生建議他假裝給某個(gè)人寫信，看起來收效不錯(cuò)哦！
這本書風(fēng)趣幽默的方式，我很喜歡，，它教會了我如何寫好日記，每天寫下所見所聞，并且加注個(gè)人看法，就可以很完整了。
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