- 讀紅巖有感 推薦度：
- 讀童年有感 推薦度：
- 讀《簡愛》有感 推薦度：
- 讀《廉政鏡鑒》有感 推薦度：
- 讀《動物莊園》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《橋》有感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《橋》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《橋》有感1
今天，我在一本書上讀了一篇感人的故事，它的名字叫《橋》。
文中主要講一天黎明的時候，雨大了，山洪來了，唯的逃難之處只有北面的那座窄小的橋，人這么多，如果在不逃的話，可能會有生命的危險，這時，他們的黨支部書記讓他們一個一個有順序的地過橋。這時他突然把一個小伙子提出來，讓他走最后，洪水越來越大，人的走完了，只剩下他們倆了，最后，洪水把他們淹沒了，原來，他們倆是父子。
讀完這個故事以后，我不禁一愣，眼睛突然濕濕的，感到這位黨支部書記把最后一絲可以逃生的希望都留給人民，如果他先走的話，他就不可能會沒洪水淹沒。這種精神是多么的可貴啊！
想到這里，不禁又想到小時侯。
一天，我在家，那時，只有五歲，我與一個小妹妹在玩游戲，玩著玩著，我就看見一個大蘋果，我馬上搶了過來，這位小妹妹說：“這個大蘋果是我的，是我媽媽放在這里的，是叫我餓了就拿來吃，快還我�！薄拔也�，這是我先看到的，你有什么證據(jù)說明是你的�！薄澳闶墙憬�，什么都要讓給妹妹��！”“不不，就是不�！闭f完，我就準備拿起走。這位小妹妹就哇的一聲哭了。
讀了這個故事，我才知道，當時的我是多么自私，以后我一定要改正這個缺點。
讀《橋》有感2
前幾天，我學了一篇課文，就讓我受益匪淺，那篇課文的名字叫《橋》。
這篇課文主要講述的是，黎明的時候雨突然大了，山洪想一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，村莊驚醒了，人們翻身下床，一百多號人你擠我擁的跑，可是東面西面都沒路了，只有北面的一座窄窄的橋，眼看洪水就要淹沒村民，一位老爺爺挺身而出，把村民送上了跨越死亡的生命橋。最后老爺爺和一位小伙子犧牲了，而他們卻是一雙父子。
讀到這里，我那小小的心靈有了一個狠狠的觸動 。這位老爺爺多么偉大啊！他把生的希望留給別人，卻把死的危險留給自己。老爺爺，您有這一種在危難面前無私無畏，不徇私情，英勇獻身的高尚品質(zhì)。
這位老爺爺，是有多么的為人��！可想到自己卻有點慚愧，記得上次，我在講臺上拿作業(yè)，我的好朋友洪小棠叫我?guī)退靡荒米鳂I(yè)，可我卻把嘴噘起來，狠狠地說聲：”哼！你自己不會拿嗎？“說完便回到了座位上，可能我還沒意識到自己的錯誤。洪小棠生氣地說：”小氣！“現(xiàn)在回想起來真覺得慚愧不已。
老爺爺我們想您，想念您那慈祥的臉，想念您那平淡的笑。老爺爺，慢走，天堂上沒有洪水，沒有一切大自然的災害。老爺爺，您在這生死攸關(guān)的時刻，并沒有顧著自己逃命，反而作出了重大抉擇，經(jīng)過幾番努力后，才把村名們送上了跨越死亡的生命橋。
老爺爺，我們想您！有些人可能認為您這樣做很傻，但是我可以嚴肅說的說，這宗想法是錯誤的。您雖然犧牲了，但是您永遠是我心目中的一座不可代替，永不坍塌的橋。
老爺爺，您那種偉大的精神永遠烙在我的心目中…………
老爺爺，您慢走
——讀《橋》有感
讀《橋》有感3
五一放假的時候到合肥表哥家玩，閑著沒事翻看了他的語文書，我被其中的一篇文章《生命橋》深深感動。
一次，有兩個盜獵分子在山上發(fā)現(xiàn)了一群藏羚羊，就在他們開槍準備射擊時，羊群發(fā)現(xiàn)了險情，很快向遠處逃散。獵人舉槍追擊，追到一個峽谷時，萬丈深淵擋住了他們的去路，身體健壯的藏羚羊都紛紛縱身跳了過去，只丟下一對母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強，速度快的時候能跳數(shù)丈遠。還沒有完全長大的小羚羊跳不了那么遠。很顯然，在這種危險的情況下，它要不就是跌入深谷摔個粉身碎骨，要不就是落入盜獵者手中，而母羚羊足以跳過峽谷逃生。盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時，母子倆同時起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當?shù)牧α俊Ｄ赣H在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)地踩在母親的背上，以此作為支點第二次起跳，順利地逃到對面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，落入深谷摔死了。
這一幕讓盜獵者震驚了！他們跪倒在地，含著淚將罪惡的槍扔到山谷里。
看完之后我也震驚了，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。多么偉大的母親��！多么偉大的母愛呀！母親是世上最無私的人，母愛是世上最真摯的愛。我的媽媽是一位很普通的農(nóng)村婦女，爸爸在國外打工，媽媽一個人支撐起這個家。白天下地干活，洗衣做飯；晚上還要輔導我和弟弟的作業(yè)。在我的腦海里下雨天媽媽冒雨為我送傘，夜里我發(fā)高燒媽媽送我去醫(yī)院，夏天學習時媽媽在一旁陪著我，一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前。一直以來，雖然媽媽依然是那樣的默默無聞，但是我卻深深感受到了世界上最真摯的母愛。
母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田；母愛想和熙的春風，安撫我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們越過一切困難。假如母愛是藍天，我們就是天空下自由鳥兒；假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。
誰言寸草心，報得三春暉。母親的愛我們一輩子都報答不了，所以我們要永遠對媽媽懷抱著一顆感恩的心，讓她少一分擔心，多一份快樂,讓最愛我們的人永遠年輕。
讀《橋》有感4
讀了橋這篇課文，我深有感觸！
一個村莊在夜里突然發(fā)了洪水，大家你擁我擠得跑向那座窄窄的救命之橋，站在橋前的老支書讓他們排成一列往對岸走，讓黨員排在后邊，一個老漢，能在生死關(guān)頭那樣鎮(zhèn)定的疏散難民，能不忘記一個黨員的信念：人民的利益高于一切！到了最后人們都過去了，只剩下了老漢和被他揪出來的那個小伙子了，老漢把小伙子推上木橋，木橋塌了小伙子被淹沒了，老漢似乎要喊什么，一個浪頭也吞沒了他。五天后，洪水退了，一個老太太被人攙扶著來祭奠她的丈夫和兒子。
老漢這種舍己為人的精神令我感動！在那樣危機的時刻，他把生的希望留給了別人，卻把死的危險留給了自己！老漢的做法和一起冰河救人事件是多么相似。一位名叫白寶海的出租車司機不顧自己的個人安危，毅然跳進冰冷刺骨的河里去救人。當時寒風凜冽，天氣溫度在0度以下，但他一點也不害怕，憑著堅強的毅力救活了一家五口，其中包括一個11個月的孩子。他并沒有留下自己的名字，開著出租車默默的離去。他和老漢的精神是多么的相似，無私無畏，舍己救人，勇于獻身。我覺得老漢雖然死了，但是他在天堂看見人們都活了下來，他一定會開心高興的，老漢了也一定會在人們的心中永垂不朽！
讀《橋》有感5
在寒假里我讀了一本書叫《劍橋家訓》。
劍橋家訓是劍橋大學博士卡洛琳李專門為自己三個孩子編寫理勵志故事集。這些故事活潑有趣，涉及的范圍頗廣，有做人，有做事，有夢想，有成長，有挫折就，還有愛和感恩。每一個故事都有豐富的教育意義，都蘊含著深深的母愛，仿佛一種神奇的力量，在不知不覺中激勵我們奮發(fā)向上，促進我們對生活的方方面面進行更深層次的思考，從而獲得更多的智慧、勇氣還有信心；還可以幫助我們挖掘潛能，開發(fā)情商，一天天完善自我，一步步走向成功的道路。
整本書有許多活潑有趣的故事但也蘊含著道理。
第一章命運篇寫了有些人的命運是多么的悲慘，或者寫有些人的命運是多么的好。在我看來命運悲慘的人都能成為當今有名的人，或者成為有用的人，這都是因為他們意志品質(zhì)堅定，而命運注定好的人和命運悲慘的人的成就絕然相反。
第二篇夢想篇寫了人與人的夢想不一樣，有的人的夢想實現(xiàn)的很快而有的人夢想實現(xiàn)的很慢。實現(xiàn)快的人可能使他幸運，而實現(xiàn)慢的人也不一定是他不幸運，我想應該是他自己想實現(xiàn)自己渴望已久的夢想實現(xiàn)不了，但是他不著急。
在劍橋家訓里面還有許多的故事，但是在這里我就不一一介紹了。
在我們平常生活當中，我們應該做一個面面俱到的人，要什么都要考慮到，要富有愛心，要有自己的夢想和追求，要有一顆感恩的心……
讀了這本書后我知道了這本書不僅僅是一本普通的讓我們讀的書，我們的父母也可以讀從中與我們一起閱讀，一起思考，一起成長。
讀《橋》有感6
《索橋的故事》讀后感
《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了對“更美，更好”的東西的贊美與向往之情，表達了自己對“那對夫婦的心”的敬意。學習完這篇課文，你有何感想呢?今天，小編整理了索橋的.故事讀后感，一起來看看吧!
在今天四川省成都市都江堰有一座索橋，叫做“安瀾橋”。我們曾經(jīng)學過巴金寫的一篇文章：《索橋的故事》，就是寫這座橋的。
他首先介紹了索橋的外觀，是用一塊塊木板鋪成的，且不完整，還露縫。三個人并排走在上面，就不大方便，幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使失了腳，也不會落到水里去。
關(guān)于這個欄桿，也有一個故事：這橋是清朝的一個姓何的教書先生設(shè)計修建的，但因為沒有欄桿，不久就有人失足掉下水。官方把何先生處死后，何先生的妻子決心替丈夫雪冤，就用竹索把橋兩旁邊上了欄桿，從此，危險的橋變成了安全的橋。因此，這橋又叫“何公何母橋”。讀完這個故事，我感受到他們不怕困難、為人民服務的精神。
站在鐵索橋上，作者又看到了兩千兩百多年前李冰父子留下的都江堰工程，想到那時“人們的手和心”，他們的心也給我們帶來了溫暖。而“分水魚嘴”只不過是塊石頭，但這塊“石頭”是會說話的，它是歷史的見證，見證了人們?yōu)榇烁冻龅孽r血和生命，也見證了由他們的智慧和才干換來的偉大工程以及他們?yōu)槊裨旄�、無私奉獻的精神。我也被三百年前的人觸動和感染，心里充滿了感動和感激。
高爾基在一篇故事中提到的勇士丹柯，他挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路。他不也像前面提到的人們一樣，舍己為人同樣令人欽佩嗎?
整篇文章讀完了，我領(lǐng)悟到人間“比故事更美、更好的東西”那就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
是的，這顆心是不會死的，它會永遠活在我們的心中。
讀《橋》有感7
“現(xiàn)在的年輕人是越來越不道德了！”有不少老人都說。是啊，現(xiàn)在的大哥哥、大姐姐是有點兒不道德。前幾天，我讀了一篇文章，對這種現(xiàn)象更加了解并痛恨了！
故事是這樣的。一天，小作者正在溪口大橋走著，忽然，一位少年騎著一輛摩托車飛馳而過，而且還撞到了一位騎自行車的老爺爺。讀到這里，我想：“這位大哥哥肯定會把老爺爺扶起來，送去醫(yī)院吧！”
可下面的內(nèi)容卻和我的想法完全相反。那位少年站起來，拍拍自己身上的泥，扶起自己的車，消失在行人中。最后還是一位柱著拐杖的老伯伯架起老爺爺去的醫(yī)院，而更讓我吃驚的是，路旁圍觀的人居然沒一個人去幫忙。
讀完這篇文章，我的心好像被揪了一下，現(xiàn)在的哥哥姐姐真的沒道德，還不如一位白發(fā)發(fā)蒼蒼的老伯伯呢！我在生活中也遇到過這樣的事兒。
那天，我拿著冰棍在街上走著，突然，幾位高中生大哥哥撞到了我，冰棍飛得老遠，我的手臟了，腿劃了個口子，痛得我哇哇大哭�？纱蟾绺鐐儏s頭也不回地消失在人海中。
還有一次，我在超市里看到一位老奶奶正在挑選商品，這時，一位大姐姐走過來，一把搶過老奶奶手里的商品，說：“老東西，這玩藝兒，我前幾天就看上了，想買，休想！”說完，抱著商品走了。
“大哥哥、大姐姐，你們只是盲目地追求時尚，卻忽略了道德的存在，要知道，只有心靈美，品德美，才是人們眼中最美的人。請你們重視道德，沒有道德你就什么也不是！”
讀《橋》有感8
在我校舉行的第五屆“我讀書，我快樂！”的讀書節(jié)上，我有幸聆聽了著名兒童文學作家梅子涵的親近兒童文學的講座，并饒有興趣地拜讀了子涵爺爺?shù)摹洞餍蛉珎鳌贰?一打開書，我就被那幽默風趣的語言吸引了�！拔医写餍��？墒悄銈冏詈貌灰形掖笙憬�，因為我們班級里的同學就是叫我大香蕉。我不明白，爸爸媽媽給我起這個名字的時候，難道就沒有想到別人會叫我大香蕉嗎？他們總說我做事不肯動腦子，可是他們自己這叫做事動腦子了嗎？我看也沒怎么動。因為如果動的話，那么他們就應該想到，“戴小橋”一叫就能叫成“大香蕉”的�！按餍�，大香蕉，戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉�！弊x到這一段我不禁也嘗試地說：“戴小橋�！�
接下來“馬路上剃頭”、“足球特務”、“.耳朵聾掉”“淘氣的故事”、“四腳朝天”、“廢話演說家”、“好看指揮”等一個一個幽默、富有童趣的精彩小故事，把那些頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。特別是有一個公式怎么也忘不了，那就是：體育課+下雨=講故事。我有時也深有同感，一個難得一見的體育課偏偏遇上了下雨，真是天公不做美，令人掃興。只好乖乖在教室里寫作業(yè)，講故事，看書……
讀完這本書，揉揉笑得發(fā)麻的臉，我不禁佩服起子涵爺爺，別看他已是一個白發(fā)蒼蒼的老人，卻懷著一顆童心，真實一個老頑童呀！
我建議你也讀一讀這本書，它一定能讓你笑得前俯后仰，讓你的童年心情怒放，感覺童年的美好！它也一定可以讓大人們重溫童年的趣事，在工作繁忙之余學著欣賞金色可貴的童年！
讀《橋》有感9
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書及帶我們的浩瀚的天地。也沒有一批神奇的座椅能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人生的真諦�！边@是我在書中最欣賞的句子。
這本書的作者是國家一級作家韓星辰，書中描寫了一個名叫星星的女孩和爺爺相處時，而爺爺不讓星星走橋的故事。爺爺為什么不讓星星走橋呢？因為爺爺曾經(jīng)喜歡的姑娘的孩子從河上過河卻掉了下來，爺爺也沒辦法救他。后來，爺爺喜歡的姑娘變成了老奶奶，只要看見任何一個小孩單獨過河，她都會把孩子一一送回家。爺爺看見了就像建一座橋。可當爺爺去世了，也終究沒看到橋。
這本書中我懂得了人不可能毫無私心，我們需要知錯就改，否則就逃不過良心的懲罰。到了晚年，連后悔都來不及。面對過錯是一件很艱難的事情，需要很大的勇氣，就像我們離不開修改帶一樣，每個人的人生也一樣需要不斷地修改矯正。人在做任何事時，要深思熟慮，想想前因后果，我們不要因為一件事，事而毀了你我的一生，所以我們要記得這句話是:“事非宜，勿輕諾。茍輕諾，進退錯！”
讀《橋》有感10
我聽說過許多橋的名字，如趙洲橋、南京長江大橋、杭州灣跨海大橋……。當我在《小學生之友》這本書的目錄上看到《肩膀橋》這個題目的時候，不禁一陣納悶，便迫不及待的翻開書本，煞有其事地讀了起來，讀后不禁熱淚盈眶。
這篇文章講述的是一位年青的胡老師在山里面教書的故事。山區(qū)每當下雨，河水暴漲時，胡老師擔心同學們的安危，都會來背學生過河去上學。即使是寒冬臘月，也不會間斷。他為了山里的孩子能讀上書，即使是調(diào)令來了，他也不走，一呆就是三年。后來有一次，河水漲得厲害，在接一名學生過河時不幸被一個浪頭卷走了，在最后的一剎那，他奮力把學生往上一推，自已卻獻出了寶貴而年青的生命。村長知道后，發(fā)誓要建一座橋，橋建好了，名字就叫《肩膀橋》，其含義不言而喻。
此時，我掩卷沉思，心情久久不能平靜。胡老師的精神怎么不讓我感動？在我們學校里就有許多像胡老師一樣愛崗敬業(yè)的老師，這不由得使我想起了我的班主任——鄧堂蘭老師。有一次鄧老師感冒了，嗓子沙啞，可為了不耽誤我們的學習，她還是帶著病，用沙啞的嗓子堅持為我們講課，那一節(jié)課同學們聽的非常認真。
鄧老師不但關(guān)心我的學習，更關(guān)注我的思想。上個單元測試，我沒有考好，鄧老師就把我叫到辦公室，嚴厲的批評我、教育我，說我最近上課不太專心，思想上也經(jīng)常開小差，學習態(tài)度不端正，所以成績滑坡，她相信只要我改正缺點，認真學習，成績就一定會有進步，給我加油。
這就是我所崇拜的老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人，為我們指明了前進的方向，迸發(fā)出最亮最美的光芒。
讀《橋》有感11
雨越下越大，人們驚慌地起床。東面西面都沒有路，對面有一座小木橋，人們又擁擁擠擠地向那座木橋奔去。在橋的旁邊，站著他們的黨委書記，他用沙啞的聲音喊話：“橋窄，所有人都排成一隊，黨員排在后面。”一百多人很快排成隊，從老漢身邊奔上木橋，村民快走一半時，老漢突然上前一步，從隊伍里拽出一個小伙子吼道：“你還是黨員嗎？排到后面去�！毙』镒雍莺莸氐闪死蠞h一眼，排到了隊伍后面。五天以后，洪水退了。一個老太太來到這里祭奠，她來祭奠兩個人——他的丈夫和兒子。這就是《橋》的故事。
讀到最后，我才知道那個小伙子是老漢的兒子，我的眼淚情不禁落了下來。老漢難道不愛自己的兒子嗎？不，在生與死的抉擇面前，老漢首先想到的是黨的原則，想到的是全村老百姓的安危，他用實際行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員的使命和職責。我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，醫(yī)院里，剛剛送來一個車禍中被撞成重傷的孩子，一位準備出去的醫(yī)生被孩子家人拉住了。醫(yī)生很快進行了手術(shù)，那個孩子得救了。醫(yī)生下了手術(shù)臺，迅速開車去了火葬場。因為手術(shù)前，醫(yī)生的家人打電話告訴他，兒子突發(fā)疾病剛剛?cè)ナ馈?/p>
老漢和那位醫(yī)生的精神多么令人感動呀！在災難來臨之前，他們?nèi)阅苤矣诼毷�，舍小家顧大家，為他人架起了一座生命的橋！我向他們致敬�?/p>
讀《橋》有感12
在放假期間，學校給我們每人發(fā)了一本書，名叫《架起心靈的橋梁》。這本書給了我許多啟發(fā)，教會了我許多知識。這本書分為三大部份：
第一部份：發(fā)律法規(guī)片
它告訴我們遇到讓自己失去理智的事該怎么辦，對我們不良的行為有哪些，該怎么預防。對我們在生活中極容易產(chǎn)生的想法和行為，進行說服和教育。還有許多案例為這本書增添了樂趣。
第二部份：自我保護常識篇
它告訴我們怎么保護自己，告訴我們該怎么理智的面對學習中無法抵抗的下滑，怎樣冷靜頭腦，集中精力使自己成功。對為甚麼不能參與，要防網(wǎng)上黃毒，網(wǎng)上交友為什么要慎重進行一 一解說。告訴我們�？措娨�，玩電腦的害處。
第三部份：心理健康篇
它教會我們在青春期應該注意的方法和衛(wèi)生，告訴我們在青春期怎樣和父母融洽相處，和朋友和平相處。遇到挫折不放棄，做一個沒有嫉妒心的好學生，遇到傷心事該怎樣處理？在青春期間遇上一些無法解決，無法抵抗的事該如何才好？
這本書更教會了我自己許多常識，讓我對現(xiàn)在的社會有了進一步的了解，對自己更加充滿了信心與期待。它讓我和父母之間架起心靈的橋梁，讓我和未來架起心靈的橋梁
它是學習法律知識與安全教育的讀本，它是我一生感謝的老師！
讀《橋》有感13
在這個酷暑炎炎的夏日，我又一次的從書柜中拿出我心愛的國際大獎小說——《橋下一家人》。
這本書講述的是一個令人感動的故事：在巴黎，有一個上了年紀的流浪漢，他叫做阿曼德，住在大橋底下。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的棲身之處被三個孩子，一只小狗占領(lǐng)了——這是一家也在流浪的人，流浪漢對這家人怨聲連連，稱呼孩子們?yōu)椤靶“烁纭�，一點也不喜歡他們。但是在后來的接觸之中，慢慢地改變了自己的態(tài)度，而那三個孩子早已將阿曼德當成是自己最親的爺爺了。與此同時，他為了實現(xiàn)孩子們的愿望，與孩子們的母親一起共同支撐起了這個家。
這本書讓我明白了人與人從彼此戒備到了解，再到坦誠相待；相互間的扶持、幫助也可以使貧窮變得不再可怕，希望漸漸清晰，這也讓我明白了貧窮、疾苦也是可以與詩意、幸福共存的。小小的蘇西又讓我懂得了一點道理：貧窮與苦難是不會把孩子純真通透的心弄污的，孩子們的心依舊會如往昔般晶瑩、剔透。
讀完這本書，濃濃的溫暖不禁涌上心頭：浪漫、溫情、希望，這些在我們身邊無處不在，只是因為過路匆匆，從不曾有人去看過、想過，只是因為人們跨越不了那道橫溝，但是卻令人傷心的愚鈍的嘲笑著，覺得這一切都是不存在的。其實，只要我們撤去心里的設(shè)防，敞開心胸，你就能感受到那股濃濃的暖意；所以，請去多看看身邊那充滿希望的故事，相信你也一定會想我一般心有所感！
讀《橋》有感14
《橋》這篇文章主要講了一個小山村在山洪暴發(fā)時，大家蜂擁到一座窄橋前，危機關(guān)頭，老支書組織村民排隊過橋，并把急于過橋的兒子拉出隊伍與自己一起殿后，由于山洪來勢兇猛，父子倆最終沒能過橋，被洪水卷走，永遠地離開了朝夕相處的村民。
故事凄美感人，讀來潸然淚下。長眠于村莊邊那條河里的老支書父子倆讓我陷入了沉思。
老支書有舍生忘我的精神。在生命受到洪水威脅時，村民們都爭先恐后的要逃離危險區(qū)�？衫现米约旱纳烙诓活�，考慮更多的是大多數(shù)村民的安危。他面對險情臨危不懼，果斷做出讓村民先行自己殿后的決定。在生和死的抉擇中，老支書把生的希望留給了他人，把死的威脅留給了自己和兒子，這是多么崇高的獻身精神��！
可在我們的現(xiàn)實生活中，有些人缺乏老支書的這種獻身精神。2008年5。12汶川大地震中，身為人民教師的范美忠卻在地震發(fā)生時，丟下全班學生不顧，獨自一人逃離險境，事后竟在網(wǎng)上發(fā)帖大放厥詞，為自己的失職失德辯護，毫無愧疚悔改之意，無怪乎被網(wǎng)友們稱之為“范跑跑”，這與老支書相比真是天壤之別�。�
老支書離我們而去了。人固然有一死，有人死，重如泰山；有人死，輕如鴻毛。老支書死得其所，他永遠活在我們心中！
讀《橋》有感15
今天，我閱讀了《飛奪瀘定橋》這篇驚心動魄的故事。
故事講述的是在1935年5月25日，紅一方面軍強渡大渡河后，要用僅有的幾只小船將大部隊全部渡過河去，可這最快也要30天時間，而追兵緊追其后，情況萬分危急。5月28日紅一方面軍接到奪取瀘定橋的命令，便日夜兼程于次日趕至作戰(zhàn)地點。
當時百米瀘定橋已被敵人拆去80多米橋板，并有重兵把守橋頭。下午4點，我紅軍23名勇士執(zhí)行奪橋任務，他們冒著敵人的槍林彈雨，懷著革命必勝的信念奮勇前進，僅用2個小時，便創(chuàng)造了前無古人的勝利奇跡，拿下瀘定橋。
讀完此文，我感想萬分，我若是其中一名戰(zhàn)士，會像他們一樣，奮不顧身，毫無畏懼，沖向敵人嗎？面對炮火仍然信念不滅，勇往直前嗎？
看看我們平時做事無效率，磨磨蹭蹭的樣子，與紅軍比起來真乃天壤之別。我們平時一遇到難題就避而退之，怕動腦筋，這些問題與紅軍的困難比起不就是九牛一毛嗎？！我們有何理由退縮?
我們?nèi)缃裆钤谌绱诵腋５哪甏�，過著飯來張口，衣來伸手的日子，每天吃的菜雖算不上山珍海味，但也算得上是美味了。餐桌上總是可見魚呀、肉呀、燉排骨的身影，不是西紅柿蛋湯，就有青椒爆炒肉，論文寫作再加上媽媽這位“一級大廚師”，每天絞盡腦汁，想方?jīng)]法的做出新鮮的菜式�；影俪�，品種豐富，樣樣其全。煎、炒、煮、炸全用上了。但我呢，總是不滿意，經(jīng)常和媽媽“吹胡子瞪眼”，不是說這樣不好吃就說那樣不好吃，把媽媽弄得左右不是，真是太不應該了！而紅軍在戰(zhàn)爭年代里，個個饑寒交迫，節(jié)衣縮食，為了革命的勝利，仍然走完二萬五千里長征�，F(xiàn)如今我們坐在寬敞明亮的教室里，讀著政府免費提供的課本，還有何理由不好好學習，報效祖國？
今天，我們生在國旗下，長在蜜罐中，是多么快樂，多么來之不易的呀！同學們，珍惜生活吧，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧！
點評：本文語句通順，寫出了自己的真情實感，在讀完文章后能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來談所感所想，將自己現(xiàn)今的生活和紅
【讀《橋》有感】相關(guān)文章：
讀魔戒有感04-27
讀《曹操》有感04-25
讀《基地》有感04-24
讀《一九八四》有感04-24
讀推敲有感04-23
讀《自立》有感04-16
讀犧牲有感04-15
讀《鄰居之間》有感04-29
讀《李開復自傳》有感04-28
讀天狼有感04-26