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讀《震動》有感

時間:2021-01-27 09:38:30 讀后感 我要投稿

讀《震動》有感12篇

  讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編精心整理的讀《震動》有感,歡迎大家分享。

讀《震動》有感1

  我一直想問一個問題:在地震這類的巨大災(zāi)難前,你會選擇顧及同伴還是選擇孤軍奮戰(zhàn)?這可能很難抉擇吧。然而在著名作家王巨成的筆下,一行六位少男少女用自己的一個個舉動做出了回應(yīng)——友誼第一!

  他們本是一群普通的不能再普通了的學(xué)生,但在那個黑色的下午——2008年5月12日,他們不惜用自己的生命去幫助同伴。其中,有不良少年,有貌美;ā⒂小皯T犯小偷”,還有……但在這一刻,他們拋開了一切,他們只知道,他們是一支團隊。這是為什么呢,寧肯舍棄自己的生命救同伴?我聽見有人疑問了。對此我的回答是:“因為有了愛,人與人之間就有了友誼;因為有了愛,人與人之間會多一份信任”。

  最后,他們有的失去了腿,有的失去了手指……但這都不重要,因為他們泳用熾熱的心來證明了他們之間的深情厚誼。

  以前我不懂,為什么他們會如此無私,但我現(xiàn)在明白了:因為有大愛,能讓他們充滿力量。因為有愛,哪怕有再大的風(fēng)浪,大家也不會懼怕。面對一瓶可以救命的礦泉水,他們沒有自己獨食;面對兩個受傷的、寸步難行的,生命垂危的同伴,孩子們完全可以丟下他們不管,()但是,他們沒有,他們派出了一個值得信賴的同伴……

  友誼的珍貴,是無異于無價之寶的,他能蓋過生命,能蓋過一切利益。

  書中的“震動”,不僅是四川的大地在震動,更讓我們的心也跟著震動。它震撼人心,能讓人流淚,但在流淚后,會讓人更加堅強,選擇去傳遞著一份無邊的大愛。

讀《震動》有感2

  在暑假,我讀了幾部兒童文學(xué)作品,其中最令我感動的是《震動》這本書。書的封底上寫著:“如果你不打算購買此書,最好不要翻開。一旦試讀,無法放下······”。懷著好奇的心情,我打開了這本書,讀著讀著,我真的被“震動”了。

  這是發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上,三個男孩和兩個女孩的故事。幾個性格各異的初中少年,為懵懂的感情所困擾。男生黃青青和鐘雷都喜歡女同學(xué)宋佳玲,因此結(jié)仇。他倆決定用最原始的方法——決斗來解決問題,而這次決斗的主裁判竟是老師眼中的“小混混”元帥。他們相約來到了大山深處,同時前來的還有幾個看熱鬧的同學(xué)。就在決斗快要開始時,大地震爆發(fā)了,六個人被困在郊外。災(zāi)難的突然降臨,把他們推入了前所未有的困境。

  山上的落石滾下,一個男孩的雙腿被砸中,生命垂危。另一個女孩腰部受傷,寸步難行。為了生存,沒有受傷的同伴四處尋找食物和水。幸運的是,鐘雷找到了半瓶礦泉水。面對水,每個人的眼里都散發(fā)出了渴望?墒,他們想到了那兩個受傷的同伴,把水留給了他倆,給了他倆生存的希望!

  此后,他們每天都吃樹葉度日。每當(dāng)他們看到天上有直升機時,他們總會大叫,但是沒有回音。他們脫下自己的外衣,撕成布條,給受傷的同伴包扎?墒牵疀]了,也遲遲不見人經(jīng)過。

  就在這時,曾被別人認(rèn)為是小偷的俞前進自告奮勇地去鎮(zhèn)上叫人支援。他翻山越嶺,在路上不知跌了多少跟頭,身上青一塊,紫一塊。在翻第二座山的時候,他不小心墜下懸崖,幸運的是他抓住了一根樹枝,卻不料被毒蛇咬傷。為了不讓毒液蔓延全身,他毅然咬下了自己的手指,劇烈的疼痛讓他立即昏死過去。醒來后,他又堅持來到了鎮(zhèn)上,找到了救援隊,同學(xué)們終于獲救了。

  這本書十分感人,帶給我前所未有的“震動”、震撼和感動。震撼的是,這群九零后的少年們面對困境,他們沒有絕望,而是積極自救:找水、找食物,甚至搗鳥蛋、摘樹葉,正因為這種勇敢的自救,才使他們沒有陷入絕境;同時,讓我震撼的是,面對困境,他們所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作的精神。盡管在這之前他們有過“仇恨”,但在這突如其來的變故面前,他們卻結(jié)成了一個親密的整體。大家互相關(guān)心、互相照顧,最終渡過了難關(guān)。還有一個最強烈的震撼就是他們的舍己為人,找到了水,先給受傷的同伴吃;掏到了鳥蛋,先給身體虛弱的同學(xué)吃。正是靠著這種精神,他們才最終贏來了生的希望。其中最讓我感動的是俞前進回鎮(zhèn)上報信的事。他不怕困難,歷盡千辛萬苦,忍受著巨大的傷痛,終于完成了拯救他人的任務(wù)。在他身上所表現(xiàn)出的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛨猿值降椎挠職夂苤档梦覀儗W(xué)習(xí)!

  《震動》帶給我的震撼太強大了。我想,震撼和感動不應(yīng)只留在心里,說在嘴上,讓我們化作行動吧!

讀《震動》有感3

  讀后感 “真好看!”我?guī)е蹨I讀完了這本書,沒錯,今天我讀了一本書,書的名字叫《震動》。這

  本書主要寫了:有兩個男生都喜歡宋佳玲,他們便到外面去戰(zhàn)斗,宋佳玲和她的朋友知道后趕去制止,結(jié)果大地震忽然發(fā)生,大家一起共度了難關(guān),等他們被就出來時,都發(fā)生了很大的變化。讀過這本書后,我感覺人生只有一次,這一次你必須好好的去珍惜它。為了孩子,母親和父親可以不惜生命和時間去在第一時間搶救孩子,但我們這些小孩子卻有些感受不了。

  人的生命其實是掌握在自己手里的,這里宋佳玲的奶奶和媽媽就要走到生命的盡頭了,但他們一想到宋佳玲就控制和延長了生命。這里的壞男生被推選出來去報信,他為了救出自己的同學(xué),獻出了自己寶貴的性命。

  人有善也有惡,惡都被關(guān)在一扇門里,你自己手里才有能開啟大門的鑰匙,是按照你的愿望來打開的,只不過,正義的光芒比較渺茫,不過,最終正義將戰(zhàn)勝邪惡!

讀《震動》有感4

  我看了一本名叫《震動》的兒童文學(xué)小說,這本書不僅僅寫了地震,他還震動了我的.心靈。

  故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上。在一個平常的不能再平常的下午,突然發(fā)生了大地震,五個少男少女被困在了大山里。在只有半瓶水和一個口香糖的情況下,還有倆個人受傷了,黃春榮的腿被砸中了,顧芳芳的腰被砸中了。為了生存,大家每天都吃樹葉、野草充饑。終于,他們決定派出一名勇敢的男孩去山外求救。這個男孩翻山越嶺,一不小心墜入懸崖,慌亂中抓住了一根樹枝,不料卻被毒蛇咬傷了,他知道毒會迅速侵襲他的身體,便下受傷的手指,十指連心!男孩感到一陣眩暈,墜下去了,。但他沒有放棄希望,堅持趕到鎮(zhèn)上,孩子們獲救了!

  在地震中,五名少男少女走的到了一起。地震讓他們重新認(rèn)識自我,重新面對世界。地震雖然毀掉了他們的家園,但沒有毀掉他們堅強的意志,反而增強了他們要好好活著的決心。在這本書里,我看到了一張張不屈服的臉。是堅強的信念、生存的希望和強大的生命讓他們活了下來,讓他們在廢墟上看到了陽光。

  在大災(zāi)難面前,人們抉擇堅強;在平常生活中,我要學(xué)會堅強,雖然成長的路是凹凸不平的但和《震動》里主人公的遭遇相比起來,我們的挫折又算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。

讀《震動》有感5

  最近我迷上了王巨成寫的《震動》這本書。一口氣讀完這本書,我感覺自己的內(nèi)心受到了極大的震撼,不亞于一次地震。

  這本書主要講了兩個男孩在山上決斗,另兩人在旁邊觀看,兩名女生來制止,結(jié)果,這時大地震爆發(fā)了。6人被困山上。最后,他們憑著勇敢團結(jié)度過重重難關(guān),終于回到了鎮(zhèn)子,卻見到鎮(zhèn)子上慘不忍睹……

  這本書給我最直接的感受就是感動!何平老師為了救一名學(xué)生而付出了自己寶貴的生命;俞前進為了趕到鎮(zhèn)子讓大人們來救困在山中的同伴而歷盡艱難、付出了一只手指……這些人實在勇敢!想想自己,平時只要受點輕傷,甚至是回到鄉(xiāng)下被蚊子叮咬幾口,就會磨磨唧唧唧唧歪歪的,哪里還有他們的這種勇氣?

  還記得我上三年級時還不敢獨自睡一個房間,晚上我一個人在床上翻來覆去睡不著,于是就在幻想。不想還好呢,一想思想就一下子跳到哪些妖魔鬼怪呀恐怖女妖身上。我越想越可怕,越想越要回到爸爸媽媽的床上。這時,我往晾衣架上一瞟,!那兒有一個女鬼!(其實是衣服搞的鬼)我一下子精神錯亂,立刻掀開被子,頭也不回地往爸爸媽媽那兒沖。到了那,爸爸媽媽要攆我走,我說死了也不肯走,就賴在那過了一個晚上。

  現(xiàn)在想想《震動》中的那些小伙伴們,遠(yuǎn)離親人,面對突然降臨的大地震,缺吃少喝,可以說他們身處絕境。在巨大的生死考驗面前,他們團結(jié)在一起,勇敢地譜寫出一曲生命的贊歌!特別是俞前進一根手指被毒蛇咬中,為了不讓毒素蔓延全身,他狠下心來一下子就把指頭咬斷了!黃春榮雙腿被壓斷仍然堅持著回到奶奶身邊,顧芳芳脊椎受到重創(chuàng)面臨癱瘓,可她依然樂觀地生活著。這需要多大的勇氣。

  災(zāi)難沒有把書中的小伙伴們摧毀,我也從這場災(zāi)難、這本書的故事中經(jīng)過了靈魂的洗禮。我要和書中的同伴一起成長,做勇敢堅強的小男子漢!

讀《震動》有感6

  《震動》是我前不久才讀完的一本書,名字就給人一種震撼感,語言流暢、感人,內(nèi)容感動人心,更是告訴了我們一個感人的故事。

  這本書主要講了幾個性格各異的少年,幾乎互不關(guān)聯(lián),然而因為2008年5月12日的那次大地震,他們走到了一起。他們中有老師眼里的好學(xué)生,有被同學(xué)輕視的學(xué)生,也有讓老師頭疼的學(xué)生,還有處于叛逆期的少女,甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降臨的災(zāi)難,一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的絕境里,也把他們平時“偽裝”起來的外表徹底地撕開了。在生死的巨大考驗面前,他們擯棄矛盾,放棄陳見,收起小“我”,于是他們成了一個整體,于是生命的潛能爆發(fā)了,于是他們共同譜寫了一曲生命的贊歌,一曲愛的歌唱。

  這本書里,我最欣賞的人就是俞前進,他雖然在以前偷過一次別人的手機,但在這次地震中,他讓別人相信了他的誠信,并用超出想像的意志,完成了拯救其他人的任務(wù)。在途中,他還被蛇咬了,但他為了其它人的生命安全,閉上眼,把被蛟的手指放進嘴里,用平生最大的力氣,把手指咬斷了!這是多么令人敬佩呀!

  我從這本書中,明白了,地震無情,人有情!雖然有很多人不是老師眼里的好學(xué)生,但是卻憑著一份信念與支持,完成了出色的任務(wù)。

  災(zāi)難沒有把他們摧毀,卻成了饋贈他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年,當(dāng)他們再次出現(xiàn)在人們的面前時,他們已經(jīng)不是過去的他們,他們一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”。

  讀了這本書,我的靈魂仿佛受到一次洗禮!精神也受到一次“震動”。

讀《震動》有感7

  《震動》是王巨成寫的一篇的不朽之作。小說主要講述了男生黃春榮和鐘雷對女生宋佳玲都有好感,所以都把彼此看成是競爭對手,兩個人經(jīng)常用惡作劇來報復(fù)對方,因此結(jié)仇。宋佳玲知道了這情況后,就讓另一男同學(xué)俞前進前去調(diào)解雙方的緊張關(guān)系。而俞前進想出的辦法是讓元帥和他當(dāng)裁判,讓黃春榮和鐘雷到山上決斗。宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳立馬上山阻止。就在這時,一場里氏8級的大地震開始了,六位同學(xué)被困在了山上。最后,他們靠著彼此團結(jié)友愛的精神,終于得救了。

  在這本小說中,描寫了在有人生病又缺衣少食的情況下,他們以樂觀、堅強的心態(tài)戰(zhàn)勝了恐懼,友誼也更加變得深厚。

  災(zāi)難面前,你愿意為了友誼付出自己寶貴的生命嗎?我想我不會!我怕付出了生命就做不了自己想做的事了?墒牵≌f中這六位青年卻可以為友誼付出自己的生命。故事中的元帥本獨自一人回泗平鎮(zhèn),可是其他五人不放心他,大半夜出來找他,最后大家一起平平安安地回了鎮(zhèn)。不管發(fā)生什么事,他們都團結(jié)一致,一起想辦法樂觀地對待。在地震過后,他們的關(guān)系真可以用“有福同享,有難同當(dāng)”來形容。黃春榮與鐘雷也跨過了他們自己心底的障礙,化敵為友。

  我想現(xiàn)在這種不求任何利益的深厚友誼已經(jīng)非常少了。他們在災(zāi)難面前同舟共濟,共度難關(guān),這不是一般人所具有的品質(zhì)。雖然這當(dāng)中有幾人平時是別人眼中的“不混混”,可他們在災(zāi)難中的表現(xiàn)卻是很可貴的。

  小說中六人間的友誼深厚,像水晶般的透明無瑕。如果我們也學(xué)習(xí)像他們一樣,同學(xué)間又哪來的爭執(zhí)呢?

讀《震動》有感8

  在這個枝繁葉茂、陽光熱烈的夏天,我邂逅一本名為《震動》的書,這本感人至深的成長小說,像一盞明燈,點亮了我心中的夜空。

  這本書講述的是一群少年的故事。他們性格各異,有倔強或弱的少年,有叛逆或嬌氣的少女,甚至有不務(wù)正業(yè)的小混混。作者王巨成用他神奇的筆,將這些本毫不相干的少年連接在了一起,讓他們的命運彼此緊密相連——一場地震,讓這些少年陷入了前所未有的困境之中,他們平日里的“偽裝”被撕破,他們不再看重“小我”,而在災(zāi)難中彼此關(guān)愛,舍己為同伴。一顆顆稚嫩的心由此真正的成長起來……

  “震動”,地震與感動。書的介紹中說,這是一本需要帶手絹閱讀的書。而我讀完以后,在感動之余,深深烙在我心上的是“感恩”二字。

  書中一位少年自幼與奶奶一起生活,奶奶對他來說的重要性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了養(yǎng)育之恩。在地震中,奶奶很幸運地存活了下來,書寫了又一生命的奇跡。由此,我想,最該感謝的就是自己的家人吧。無論是父母,還是爺爺奶奶,或是外公外婆,他們都是從我們這個年紀(jì)成長起來的,所以不要整天嚷嚷“他們一點都不懂我的想法”,不要總是嫌他們嘮叨啰嗦。我們的生活里充滿著他們的關(guān)愛,別說那是理所當(dāng)然或感覺不到。其實他們有時的舉動會讓我們感動許久,即使不說心里也都明白。他們也一樣,只要我們稍稍留心,學(xué)會在點滴之中回報他們,他們同樣會很感動很開心,只是不說出來罷了。我們與家人,相互聯(lián)系的是愛,是家的溫暖與欣慰。

  書中有位老師,奮不顧身地救自己的學(xué)生。這樣的事跡我們看過,可真正發(fā)生在自己身上時的那種感動是難以言喻的。在老師的心中,每個學(xué)生都一樣,都如同自己的孩子一般。在危難時刻,老師的舍己是偉大的印證。即使沒有災(zāi)難做背景,老師的關(guān)愛也顯而易見。做個有心的人,其實老師也是很可愛的,做個懂得感恩的人,其實老師也很容易感動。我與老師,相互聯(lián)系的是教育的恩澤。

  書中也有彼此有誤會和摩擦的少年,而在災(zāi)難中,他們也顧不得這些,“仇人”也像同伴一樣,彼此救助、關(guān)懷。對于與鬧翻的朋友剛剛和好的我來說,這點對我的感觸是很深的。在這樣輕狂的年紀(jì)里,彼此是同伴,是友人,能有什么深仇大恨呢?在我們遭遇困境的時候,在我們害怕孤獨的時候,陪在我們身邊的是同伴,給予我們援助的也是同伴,即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們,仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝,也對“宿敵”說聲謝謝,感謝他們教會我們成長。我們與朋友,相互聯(lián)系的是友情。

  無論是父母,還是老師,或是朋友,都是我們生命中很重要的人,與他們的聯(lián)系都是自己最珍貴的羈絆,斬不斷也不想斬斷,既然如此,那就該好好珍惜。

  書的最后一頁是一幅插畫,畫面美滿而溫馨,畫中的人物團結(jié)、友愛。學(xué)會感恩,心懷感激地對待身邊每一個人無論他是什么樣的角色。在感恩中尋找生命的意義,在感恩中收獲自己的成長。浙江省寧波市象山縣

讀《震動》有感9

  這個學(xué)期,我讀了許多的好書,其中有許多我很喜歡的書,有讓我學(xué)到很多東西的書,也有讓我為之感動的書,下面我來給大家講一講,讓我泣不成聲的一本令人感動的書——震動

  這本書主要講的是,六名初中的少男少女,因為一場突如其來的大地震,被困在了郊區(qū)的小山坡上,回不了鎮(zhèn)上。六名少年被困在山上,沒有水也沒食物,還有兩個人受傷了。可就在這時,人與人之間的關(guān)系變得微妙而復(fù)雜。曾經(jīng)的不良少年——俞前進,這個從前的賊,在被困在山坳后,其它五個人的力量讓他脫胎換骨,使他成為了救這六名少年的唯一希望,用超出想象的意志力,克服了種種困難。其余的五名少年,互相照顧,用唯一的半瓶水和一粒口香糖,艱難地生存著,等待著救援,堅強地活了下來。最后,俞前進找到了救援團隊,山上的五個人也得救了。

  書中的六名哥哥姐姐,雖然性格不同,經(jīng)歷不同,有些人還是別人眼里的壞男孩,可在危急時刻,多少的困難他們都克服了,這本書讓我想到了我自己……

  我曾經(jīng)是一個粗心的膽小的依賴父母的小孩,有一點困難就退后,就去找父母,從來沒有想過自己解決。在做題目上,看到不懂的題目,就直接過掉,思考也不思考,也不認(rèn)真讀題,寫完就遞給爸爸媽媽檢查,一遍檢查下來,紅色的“?”“X”布滿了作業(yè)本,每次考試,我雖然會認(rèn)真一點,可是見到不太會的題目,就隨便填一個答案,所以永遠(yuǎn)取不到很好的成績。

  自從我讀了這本書后,我想到,學(xué)習(xí)不認(rèn)真這是我的一個困難,六名哥哥姐姐連生存這個困難都能克服,我這點困難算什么?從此之后,我像換了個人似的,學(xué)習(xí)認(rèn)真了,遇到難題,不但不后退,還更認(rèn)真思考了,所以我的成績像飛機沖天一樣,取得了很好的成績。

  讀了這本書,我學(xué)會了不要害怕困難,你呢?

讀《震動》有感10

  書永遠(yuǎn)與我們相隨,在這個假期,我拜讀了王巨成的巨作——《震動》。

  書中講述了六名性格差異巨大的少男少女,因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然,一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外,缺水缺食又有人受傷。正當(dāng)他們陷入絕境的時候,一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上,抱著朋友的信任和求生的希望,找到了救援人員,最終六人奇跡生還的一件事。

  整本書情節(jié)曲折感人,讓讀者揪心、落淚和欣慰。這本書最令我感動的人 ,就是俞前進了。

  當(dāng)我從書中第一次看到俞前進這個人物時,想到的形容詞是小混混、不良少年這些詞語。我萬萬想不到,他能在朋友們最危險的時刻不顧一切用盡自己的力量去幫助他們:當(dāng)俞前進自告奮勇去為大家找救兵時,我認(rèn)為他只是為自己能夠逃出來而找的借口。當(dāng)他走著走著,剩下的唯一一條通往鎮(zhèn)上的路已經(jīng)被山石掩埋了,他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經(jīng)十分疲勞了,但為了六個人的生命他勇敢地上路了,我才知道,他是真心為朋友的。在前進的過程中,他的中指不小心被毒蛇咬傷了,他不惜咬掉手指來保住生命,他知道,他保護的不僅是自己的生命,還有他那些生死朋友的生命!當(dāng)他逃離大山,來到鎮(zhèn)上時,他沒有去睡覺,沒有去吃“大餐”……而是急急忙忙找救兵,帶隊去山中救他的朋友。這重情重義的精神,無人可敵!

  世界上的事物,總有兩面性,有那些重情重義的人,會為友情付出一切,也會有利用友情的人。有的人會為了錢財騙取,甚至殺害自己的朋友;有的人會為了權(quán)利,會利用自己的朋友;而有的人,會為了得到一個向往的朋友而與那個所向往的朋友的知己做斗爭,成為“友誼小三”……總而言之,那些人把友誼看成了一樣工具,得到一些自己想擁有的東西,那樣的友誼,則是丑陋,惡劣的,分文不值。

  “人生得一知己,足已!”這句話也可以改成“人生得一朋友,足已!”茫茫人海,地球上數(shù)億人,在這些人中可以相遇,交心并非容易,珍惜這份友誼,讓友誼變得美麗,才是朋友之間最該做的事情。

讀《震動》有感11

  去年暑假,我讀了一本好書,名字叫做《震動》,其精彩到我拿得起放不下!

  這本書主要講了這樣一個故事:男生黃春榮和鐘雷因私事結(jié)仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。可元帥竟讓二人去郊外決斗,并讓俞前進當(dāng)裁判!宋佳玲為了阻止,和閨蜜顧芳芳去制止。恰在此時,一場驚天動地的大地震爆發(fā)了!六名少男少女被困在郊外。他們齊心協(xié)力,在缺水缺食、又有好幾個人受傷的情況下,面對一切生存的考驗,最終共渡了難關(guān)。

  從這個故事中,我學(xué)習(xí)到了很多的東西。當(dāng)大難來臨,六個主人公摒棄矛盾,放棄成見,收起小“我”,于是他們成為了一個整體,生命的潛能呼之欲出。這是他們共同譜寫的一曲生命的贊歌,愛的贊歌。從中我能感受到人性善的光芒在幾個少年身上閃耀著,不強烈,但十分篤信而堅定。

  這本書記述的不僅是一次地震,還記述了心靈的蛻變和成長。災(zāi)難并沒有把他們摧毀,卻成了饋贈他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年,當(dāng)他們再次出現(xiàn)在人們面前時,我想他們已經(jīng)不是過去的他們了,他們一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”,是洋溢著燦爛微笑的。

  這個故事令我想到了自身。我們生活在一個幸福而現(xiàn)代化的時代?墒侨f事有利有弊,這種優(yōu)越使我們?nèi)鄙倌サZ和鍛煉。讀了這本災(zāi)難文學(xué)小說,令我的心里經(jīng)歷了一次不小的震動。我從中學(xué)會了“要學(xué)會面對,要學(xué)會堅強”的道理。

  但我覺得,更難撫平的是心靈的傷痛。經(jīng)歷過大地震的孩子,心上就已經(jīng)有了一片廢墟。有些人需要一輩子的時間來重新搭好心里的圍墻,甚至有人一輩子都走不出大地震帶來的陰霾。

  我讀《震動》時,曾在中途哭過好幾次。我心中清楚我在哭什么,我在哭主人公的堅定信念和骨子里的決絕與不服輸;我在哭父母在學(xué)校的廢墟旁一刻不停地找尋著他們的孩子;我在哭當(dāng)親人生死兩相隔時的憂傷。

  讀了這本《震動》,我學(xué)會了知足和堅強,學(xué)會了執(zhí)著和相信,學(xué)會了珍惜家人的愛。這真是一本好書,讓我在一個暑假里徹徹底底地成長!

讀《震動》有感12

  今年暑假,我讀了一本叫《震動》的書,正是這本事,讓我學(xué)會了許多東西。它主要講了六名少男少女在郊外的時候,發(fā)生了地震,他們回不了家,在缺水缺食,又有人受傷的環(huán)境之下,他們成功戰(zhàn)勝了困難,并回到了家里。這六名少男少女中有一個叫俞前進的男孩。從前的一次錯誤,讓他成為了別人眼中的賊。在這一次地震中,他表現(xiàn)出了一個男子漢的氣質(zhì),其他人的信任使他投胎換股,后來,他竟然成了去鎮(zhèn)上找救援隊的人。在去鎮(zhèn)上的路上,余前進不小心被一條毒蛇咬了大拇指,腳上還被劃了一道口子。

  如果是我,早就撐不住了,可他卻強忍著痛,把自己的大拇指咬了下來,以免感染全身,并把衣服撕下來,簡單地包扎了一下。其他幾個人也都很堅強,他們經(jīng)過了許多事情,一直到救援隊的到來,他們?nèi)栽趫猿种。這本書中還有一個人讓我感動,那就是何平老師。

  這位老師平時對學(xué)生非常嚴(yán)格,甚至有些遷腐,可是在發(fā)生災(zāi)難的那一刻,何平老師對學(xué)生的愛全部體現(xiàn)出來了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有一個學(xué)生—黃春榮還沒有出來時,不顧一切的沖進教室,但很可惜,何平老師沒能救出黃春榮,自己反而永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。是。∧囊粋老師不愛自己的學(xué)生呢?如果你確定要讀這本書,就一定要帶手絹閱讀,因為你百分之百會哭。

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