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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感

時(shí)間:2021-01-23 16:34:52 讀后感 我要投稿

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感(11篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感(11篇)

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)第一次看,是我在小學(xué)階段,我爸回家之后告訴我這本書(shū)是以前富有很多人生哲理,當(dāng)時(shí)是第一次看,看完之后,只感覺(jué)挺有意思的;后來(lái)高考之后的暑期里,閑來(lái)無(wú)事又讀了一遍,只感覺(jué)青春時(shí)期道路的選擇猶如故事中的人物,不知如何抉擇;再后來(lái)剛剛參加工作,面對(duì)社會(huì)工作和繼續(xù)考研,我搖擺不定,又翻起了這本書(shū),讓我慢慢堅(jiān)定了工作的信念。這一次,是趕在班里同讀一本書(shū),我向即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生推薦了這本書(shū),我也再次重讀了起來(lái)。

  欣賞和珍惜

  故事講的是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪,有一天他們?cè)赾站找到了許多奶酪,從那以后兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人每天都去那里享用美味的奶酪。后來(lái)c站的奶酪資源一天天減少,他們也意識(shí)到了這一點(diǎn),這時(shí)嗅嗅和匆匆便離開(kāi)c站去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧則在原地享用剩余的奶酪并期望c站能長(zhǎng)出新的奶酪。

  故事的最后,嗅嗅和匆匆并沒(méi)有因?yàn)槟骋徽镜哪汤叶A,他們總認(rèn)為前方會(huì)有更多更新鮮的奶酪。而哼哼和唧唧享用完c站的奶酪,只能忍受饑餓的折磨。當(dāng)唧唧踏上奶酪征程時(shí),不忘停留在c站拒絕改變的哼哼。

  這個(gè)故事就像生活中的我們,我們從一開(kāi)始就拒絕改變,希望永遠(yuǎn)停留在上班回家上班回家兩點(diǎn)一線的生活,當(dāng)我們當(dāng)中最先做出改變的那些人,掌聲榮譽(yù)就屬于他們。他們?yōu)榱苏坡暫蜆s譽(yù)不斷前進(jìn)改變自己,就像故事中的嗅嗅和匆匆永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

  被迫改變的我們就像故事中的唧唧,他們被迫往嗅嗅匆匆的方向追趕。雖然差距很大,但能收獲零星的掌聲和榮譽(yù),也在慢慢地讓他們變得興奮起來(lái)。拒絕改變的哼哼就像拒絕學(xué)習(xí)的學(xué)生,哼哼有沒(méi)有踏上奶酪征程或餓死在c站,故事沒(méi)有交待。但所有人都希望他能趕上來(lái),特別是他的好朋友唧唧在迷宮里給他留下了好多標(biāo)記和鼓勵(lì)的話。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2

  抬起眼簾,望著窗外刺眼的驕陽(yáng),嘆了一口氣,我第一次感覺(jué)到了我的渺校

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》說(shuō)的是兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人的故事,它們住在奶酪迷宮里,需要吃奶酪維持體力,還要不斷的尋找奶酪。途中,老鼠能夠隨著環(huán)境的改變而改變,小矮人卻只會(huì)停留在原地,不愿適應(yīng)改變。是什么導(dǎo)致了改變?是什么讓小矮人不能適應(yīng)?又是什么讓小老鼠如此迅速的改變?

  我認(rèn)為導(dǎo)致小矮人不能適應(yīng)的主要原因就是他們的依賴(lài)性。它們只會(huì)享受眼前的生活,滿(mǎn)足現(xiàn)在,從不會(huì)為了未來(lái)著想。到了失去的時(shí)候,還是一味的相信以前的生活會(huì)重新出現(xiàn),停滯在過(guò)去。只有失去以后,懂得變通,馬上重新樹(shù)立下一個(gè)目標(biāo),或者在平時(shí)就時(shí)時(shí)警惕,不沉溺在幸福中,才能不會(huì)執(zhí)迷不悟。就像文中的小老鼠,在奶酪沒(méi)吃完之前,就重新出發(fā),尋找新的奶酪,雖然有點(diǎn)苦,但是只有這樣,他們才會(huì)才會(huì)找到永遠(yuǎn)的幸福。

  看了這本書(shū),我不禁想到了現(xiàn)在全球氣候變暖,冰川融化,海平面上升。難道人類(lèi)就不像這書(shū)中的小矮人嗎?他們?cè)谄綍r(shí)肆意地掠奪地球——這個(gè)大自然送給我們的天然的儲(chǔ)物間里的任何東西:礦物,動(dòng)物,植物,氧氣,水……在這途中,他們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),地球正在日漸蒼老。直到現(xiàn)在,各種資源緊缺的時(shí)候,人類(lèi)才開(kāi)始行動(dòng),拯救地球,拯救自己。如果人類(lèi)時(shí)時(shí)刻刻記得保護(hù)環(huán)境,還會(huì)發(fā)生這樣的事嗎?還會(huì)讓那么多的物種瀕臨滅絕嗎?

  而我自己,和文中的小老鼠還真有幾分相似。當(dāng)我生活中的許多奶酪出現(xiàn)時(shí),我也不會(huì)沉迷其中,而是注意著它的變化?晌遗c小老鼠的區(qū)別就在于:老鼠在發(fā)現(xiàn)改變時(shí)能夠馬上適應(yīng)改變,而我卻只能注意著改變,在關(guān)鍵時(shí)刻不能沉著冷靜。所以我也要學(xué)習(xí)小老鼠,讓自己更加穩(wěn)重。

  當(dāng)改變發(fā)生時(shí),只有我們?nèi)ミm應(yīng)改變,才會(huì)讓我們更加快樂(lè)的生活。改變無(wú)限,只有你去適應(yīng),沒(méi)有它適應(yīng)你。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3

  書(shū)中有4個(gè)”人物”———兩只小老鼠”嗅嗅””匆匆”和兩個(gè)小矮人”哼哼””唧唧”.他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西.有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活.很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí).經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡…… ”奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián),愛(ài)情,幸福,健康或心靈的安寧等等. 生活在這樣一個(gè)快速,多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的”奶酪”在變化.各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了”我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔.如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于”失去”的痛苦,”決定”的兩難,”失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙.生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就”懶得變動(dòng)”,或者是”沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋. 我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗且粋(gè)可愛(ài)的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活.當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在.

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4

  一本好書(shū)能啟迪人們的心智,凈化人們的心靈,陶冶人們的情操,完善人們的品德;然而,一本壞書(shū)也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途,所以,好讀書(shū)也要讀好書(shū)才行。

  我家就有這樣一本好書(shū),它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn),給我以智慧。這本書(shū)就是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)——《WhoMovedMyCheese?》。這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞。約翰遜博士。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的奶酪是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢(qián)、健康、自由或許它只是一種精神上片刻的安寧。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的奶酪,我們追求它,渴望得到它,相信它會(huì)給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè)。我們是追趕太陽(yáng)的夸父,那心中的奶酪就是我們追趕的太陽(yáng)。

  為了得到它,我們不辭辛勞,孜孜以求,哪怕是困難重重,哪怕是千難萬(wàn)阻。當(dāng)然,我們不會(huì)渴死在路上。然而,一旦我們得到夢(mèng)寐以求的奶酪,就會(huì)產(chǎn)生極大的心理依賴(lài),我們害怕失去它,害怕別人來(lái)和我們爭(zhēng)搶。這時(shí),如果不幸失去它,我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此,我們應(yīng)該珍惜自己的奶酪,不要讓它失去。

  我喜愛(ài)這本充滿(mǎn)智慧的好書(shū),這本書(shū)會(huì)讓你改變思考方法,讓你成功地取得自己夢(mèng)寐以求的一切,讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿(mǎn)變化的環(huán)境。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是由美國(guó)的斯賓塞約翰遜寫(xiě)的。

  這本書(shū)主要寫(xiě)了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。

  很久以前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天,他們找到了一個(gè)裝滿(mǎn)奶酪的地方——奶酪C站。他們欣喜若狂,奔進(jìn)了奶酪C站。這里的奶酪一天比一天少,終于有一天,奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來(lái)到這里,有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了,但他們沒(méi)有感到驚訝,因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)現(xiàn)奶酪C站的異常,并迅速出發(fā)去尋找新的'奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了后,悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭。很長(zhǎng)時(shí)間以后,嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站,而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后,唧唧重新踏上了迷宮探險(xiǎn)之旅,經(jīng)歷并克服了重重困難后,唧唧找到了奶酪N站,也希望哼哼可以放下煩惱,來(lái)到奶酪N站。

  這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。

  如果把這個(gè)故事中的迷宮比作生活,那奶酪就是我們?cè)谏钪械姆N種人際關(guān)系、穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情、令人充滿(mǎn)想象的財(cái)富。這本書(shū)告訴我們:在工作和生活中發(fā)生了變化,不要逃避或抵制它,勇敢地面對(duì)它吧!只有這樣,才能享受新的“奶酪”。

  在工作中,我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)了我們的“奶酪”:老板對(duì)我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù);蛟S我們會(huì)抵抗,或許我們會(huì)逃避,但正確的方式是面對(duì)它,努力適應(yīng)它。給自己定一個(gè)目標(biāo),向著目標(biāo)奮斗,就有可能享受新的“奶酪”。

  在生活中,我們也會(huì)有許多不如意的事情發(fā)生:朋友開(kāi)始“背叛”我們,親人不理解我們,經(jīng)常對(duì)著別人發(fā)脾氣。也許,我們應(yīng)該做的是適當(dāng)?shù)倪z忘再努力做自己想做的事、想變成的人。

  生活留給我們的是不同的感觸,坦然面對(duì)它,你會(huì)收獲幸福!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本充滿(mǎn)童話色彩又蘊(yùn)含深刻哲理的書(shū)。它連續(xù)28周蟬聯(lián)網(wǎng)上最暢銷(xiāo)書(shū)籍之冠。全球已超過(guò)80所大型公司機(jī)構(gòu)正沿用這本書(shū)的理念指導(dǎo)員工工作與生活。

  為什么一則看似簡(jiǎn)單的故事卻能使眾多讀者自得其樂(lè)?

  故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。在那里住著四個(gè)家伙:頭腦極其簡(jiǎn)單的老鼠嗅嗅、匆匆以及雖跟老鼠大小,卻與人一般模樣、哼哼、唧唧。他們都有著共同的目的——到迷宮里找奶酪C站。

  最后,經(jīng)過(guò)多次迷路、碰壁之后,他們終于在那條迂回曲折的路的盡頭找到了奶酪C站。他們當(dāng)然愜意,盡情地享受著各式各樣的美味奶酪。日子就這樣在幸福中一天天流逝。終于有一天,C站的奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆兩只小老鼠并沒(méi)有多大驚慌,他們立即向迷宮深處走去,尋找新的奶酪,終于他們找到了從未見(jiàn)過(guò)的最大的奶酪倉(cāng)庫(kù):奶酪N站。他們又開(kāi)始了新的幸福生活。

  而哼哼和唧唧呢,卻被C站奶酪消失情況驚呆了。哼哼聲嘶力竭地嚷道:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪!”“這不公平!”饑餓使他們變得更瘦。在哼哼依然只愿在原處等待的時(shí)候,唧唧終于意識(shí)到“生活在變化,日子也得往前走!庇谑撬谄鹦星皩(xiě)下了“如果你不改變,你就會(huì)被淘汰”的忠言留給哼哼,希望哼哼能及早想通。功夫不負(fù)有心人,唧唧終于找到了奶酪N站。

  唧唧說(shuō)得好啊!世間萬(wàn)物總在變化著,如果我們不改變自己以適應(yīng)變化,就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。老鼠嗅嗅、匆匆雖頭腦簡(jiǎn)單,但他們一旦嗅出危機(jī)就馬上作出反應(yīng),并作出相應(yīng)行動(dòng),從而得到新奶酪;小矮人哼哼雖有人類(lèi)獨(dú)具模式的思維,但他害怕變化而否認(rèn)、拒絕變化;唧唧則能以自勉方式鼓勵(lì)自己變化,克服害怕變化的心態(tài)。他們四個(gè)小家伙令我想起了“樹(shù)挪死,人挪活”的道理。

  此外,這個(gè)故事還告訴我們,幸福不是與生俱來(lái)的,生活中沒(méi)有永恒的“奶酪”,也沒(méi)有唯一的“奶酪”,要獲取“奶酪”是要靠自己努力的。正如唧唧所說(shuō)的:“越早放棄舊奶酪,你就會(huì)越早得到新奶酪。”

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7

  我曾經(jīng)害怕過(guò)學(xué)習(xí),希望在學(xué)習(xí)中沒(méi)有困難,不需要?jiǎng)幽X筋。所以,我的學(xué)習(xí)盡顯著機(jī)械。直到“他”的來(lái)到——我的學(xué)習(xí)就像是在尋找那塊奶酪。

  C站里有著大塊的奶酪,嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉,可是有一天,奶酪消失了,使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇:老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動(dòng)適應(yīng)變化,在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會(huì)回來(lái)?珊髞(lái),唧唧經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的過(guò)程中。因?yàn)楫?dāng)他看變化會(huì)使我事情變得更好時(shí),他就能夠及時(shí)地調(diào)自己去適應(yīng)變化。最后,嗅嗅、匆匆、唧唧都在N站中找到了自己所需的奶酪?珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓季S始終定格在原來(lái)的狀態(tài),從始至終也不愿意嘗試接受變化,所以他就永遠(yuǎn)呆在奶酪C站。

  就像我們的中國(guó),日益強(qiáng)盛。一個(gè)古老而又年輕的民族,一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國(guó)家,正以前所未有的創(chuàng)造力向世界經(jīng)濟(jì)的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市、飛速擴(kuò)展的信息、飛速發(fā)展的市場(chǎng)。面對(duì)日新月異的變化,你可以抱怨,牢騷滿(mǎn)腹;面對(duì)變化你可以更加浮躁;面對(duì)變化,你可以一直等待;面對(duì)變化,你還能否思考?你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛(ài)情、你的學(xué)識(shí)、或者僅僅是你的一份心情……是誰(shuí)改變了他們?究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”?

  不管你愿意與否,你將面臨更加波瀾壯觀的變化,也將面臨挑戰(zhàn)與更多復(fù)雜的困惑和規(guī)范……思考、選擇、行動(dòng)與成功也應(yīng)離你近了,或許是更遠(yuǎn)。

  誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”?無(wú)人以答。這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代,無(wú)數(shù)的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的“奶酪”。

  而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中,從你的思考與行動(dòng)中,從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……

  不管是哪塊“奶酪”,我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代中獲得成功。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8

  故事發(fā)生在很久以前,有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在一個(gè)迷宮中生活,以尋找奶酪為食。那兩只小老鼠,一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;那兩個(gè)小矮人,一個(gè)叫哼哼,一個(gè)叫唧唧。

  有一天,他們四個(gè)在一條走廊盡頭的奶酪C站里,發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的奶酪。他們每天都來(lái)這兒,盡情享用著似乎用之不竭的奶酪。

  后來(lái),奶酪一天一天的少了,最后奶酪不見(jiàn)了。嗅嗅與匆匆又去了別的地方尋找新的奶酪,而唧唧與哼哼卻在原地等待奶酪再次降臨。

  在等待中他們想盡了辦法,忍受著饑腸轆轆的折磨。終于,唧唧動(dòng)身開(kāi)始尋找新的奶酪,在漫長(zhǎng)的尋找中領(lǐng)悟了許多人生哲理,也給好友哼哼留下尋找奶酪的線索。

  最后,他又找到了一大堆奶酪,在那兒他又碰到了他的朋友嗅嗅與匆匆。他們?cè)俅蜗碛弥迈r的奶酪,并且等待著他們的朋友哼哼……

  這個(gè)故事讓我明白人生的目標(biāo)要隨著生活的變化而變化,不能停留在一個(gè)地方。人生需要我們不斷前進(jìn),去尋找新的目標(biāo),而新的目標(biāo)又將引領(lǐng)我們的人生。生活中總會(huì)有一些變化,不管它是細(xì)微還是巨大,它都引領(lǐng)著我們?nèi)ふ腋玫摹澳汤摇薄?/p>

  而這所謂的“奶酪”,便是人們向往的穩(wěn)定的工作、充實(shí)的生活、巨大的財(cái)富與身體的健康這些人生目標(biāo)。

  在人生的迷宮中,只有不停地追尋才能獲得這些。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)注意生活中細(xì)小的改變,這便于我們適應(yīng)更大的變遷。所謂防微杜漸,要明白自己怎么樣才能像唧唧一樣意識(shí)到自身的錯(cuò)誤,勇敢地邁出再次尋找的步伐,重新站起來(lái)面對(duì)迷宮似的人生。

  我非常喜歡這個(gè)故事,它給我的人生帶來(lái)了極大的幫助;蛟S我們站在了人生的第一個(gè)分岔口,我們即將告別小學(xué)生涯。

  在小學(xué),我們只是奠定人生初步的基礎(chǔ),而更廣闊的天地更遠(yuǎn)大的目標(biāo)需要我們?nèi)プ穼。“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。

  不管人生怎么改變,只要我們像唧唧一樣,有一顆不懼怕改變的心,不斷用新的目標(biāo)引領(lǐng)我們的人生,我們終究會(huì)找到屬于自己的“奶酪”。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9

  這好像是我很久沒(méi)有讀書(shū)后讀的第一本書(shū),上次讀那本書(shū)都忘了。我不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。但當(dāng)我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后,我想到了很多。

  面對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生活,我覺(jué)得我就像故事里的“哼哼”,努力了十二年上了大學(xué),卻發(fā)現(xiàn)自己所想要過(guò)的大學(xué)生活不是這樣子的,雖然每天都有大把的空余時(shí)間,但給我留下的只是寂寞和無(wú)聊,整日的無(wú)所事事,沒(méi)有去找一些有意義的事情去做,而是在這段大把的時(shí)間里宅寢室發(fā)呆,玩游戲。身邊的人都是一樣的狀態(tài),久而久之,慢慢的也變成了無(wú)狀態(tài)。記得剛上大學(xué)以前,我還比較討厭游戲的,還是比較喜歡自習(xí),學(xué)習(xí)自己不知道的東西,每一天都在為自己不知道的東西專(zhuān)研;后來(lái)慢慢的,慢慢的,身邊的人都放棄了前進(jìn)的步伐,我也開(kāi)始隨波逐流,融入了他們。

  每天面對(duì)著游戲覺(jué)得無(wú)聊之極,我開(kāi)始不斷的自嘲,自嘲到“這就是你要過(guò)的大學(xué)?不去努力,畢業(yè)就會(huì)有一份沒(méi)差?你真是傻”不斷的反省如何去做,但就是下不了這個(gè)改變的決心,或許我真的沒(méi)有考慮“如果我無(wú)所畏懼,那么我會(huì)怎么做?”

  或許我真的害怕改變,上了大學(xué),覺(jué)得自己變得好陌生,一點(diǎn)都不像之前的自己,沒(méi)有了那顆熱血的心,沒(méi)有奮斗的動(dòng)力,只是一味的去接受。故事中的一句話印證了我的觀點(diǎn):“我們應(yīng)該從中得到一些補(bǔ)償,我們有這樣的權(quán)利!蔽蚁胛椰F(xiàn)在的思想就是印證了這句話,這看似不經(jīng)意的話,卻反映出了生活中大部分人的想法。至少是我,很多次的在過(guò)去的事情中游弋,渴望得到改變,后來(lái)這種想法越來(lái)越深,就會(huì)悄然霸占我的心,讓我自私地以為自己應(yīng)該得到些補(bǔ)償,無(wú)理怨恨現(xiàn)實(shí)的不公。其實(shí)不然,現(xiàn)實(shí)沒(méi)有存在公不公平,只存在你要不要追求你的公平,對(duì)于你的公平都不去追求了,誰(shuí)還會(huì)對(duì)你公平。理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)卻很骨感!我慢慢的覺(jué)得我開(kāi)始自傲,看不滿(mǎn)周?chē)囊磺小7粗胂,我自己又是不是真的?duì)生活,對(duì)這件事付諸了自己的努力呢?不難發(fā)現(xiàn),我只是停留在自己固定的錯(cuò)誤思維模式中,做著不正確的選擇。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10

  今年寒假,我回老家過(guò)年。一天,我寫(xiě)完作業(yè),閑得無(wú)聊,便走到書(shū)架旁去找書(shū)看。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)了一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。書(shū)看起來(lái)是新的,出于好奇,我就開(kāi)始讀序言,沒(méi)想到剛看完序言,便愛(ài)不釋手了。

  這本書(shū)是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的,主要講了生活在迷宮里的兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧尋找賴(lài)以生存的奶酪時(shí),在奶酪c站找到了大量的奶酪,從此它們?cè)僖膊挥贸顩](méi)吃的了?墒怯幸惶爝@里的奶酪全都不翼而飛,嗅嗅和匆匆隨機(jī)應(yīng)變立刻尋找其他的奶酪。唧唧一開(kāi)始不愿變化,但后來(lái)被餓得實(shí)在沒(méi)辦法,也加入了尋找奶酪的行列。最終和嗅嗅、匆匆找到了奶酪品種齊全、數(shù)不勝數(shù)的奶酪n站。而哼哼呢,不愿變化,始終整天呆在奶酪c站,說(shuō)要等他的奶酪回來(lái)……

  讀著讀著,我突然覺(jué)得“奶酪”不就代表著生活中的層層面面的人類(lèi)所需要的東西嗎?如果“奶酪”丟了,我們不能心灰意冷,應(yīng)該向唧唧一樣,擦干眼淚,努力去尋找新的“奶酪”。幸運(yùn)的話你還可以發(fā)現(xiàn)更好更重要的東西。如果像哼哼那樣,不愿意變化,只是一味地等待失去的東西,那你反而可能會(huì)錯(cuò)過(guò)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。著名作家海明威在一次乘火車(chē)時(shí)丟失了自己大部分的手稿,可是他沒(méi)有放棄寫(xiě)作,而是更加勤奮,把丟失的東西又補(bǔ)了回來(lái),最終完成了著名的小說(shuō)《老人與!罚换艚鹪谏砘疾恢沃Y后并沒(méi)有意志消沉,而是繼續(xù)做他的科學(xué)研究,成為了人人皆知的“宇宙之王”……總之,名人多數(shù)是在“失去奶酪”后通過(guò)不懈追求和努力才成名的。

  其實(shí)細(xì)細(xì)想想,在學(xué)習(xí)中,“奶酪”就像是知識(shí)。我們學(xué)完了一類(lèi)知識(shí),就不能停下腳步,應(yīng)該去鞏固它,讓它牢牢地記在我們的腦袋里,還應(yīng)該去探索新知識(shí)。正所謂“溫故而知新”。做到這些,你才能成為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人。

  合上書(shū),我受益匪淺。我放下書(shū),又回到了書(shū)桌前,拿起了課本……

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11

  一場(chǎng)午后的雷陣雨,天空下得滴滴答答……看著鐵灰色天空,我的心也緩緩的蒙上一抹淡淡的灰。唉!一場(chǎng)午后雷陣雨,攪擾了我美好的夏日午后,看來(lái)因?yàn)檫@場(chǎng)傾盆大雨,我哪兒也去不了了。在心情煩悶之余,無(wú)意中瞥見(jiàn)桌上一本薄薄的故事書(shū),斗大的標(biāo)題深深吸引著我,在好奇心的驅(qū)使下,翻開(kāi)了那本書(shū)──“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”

  故事中描述兩只老鼠以及小矮人尋找奶酪的經(jīng)歷。他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)一大堆的奶酪,也沒(méi)有人知道是誰(shuí)把奶酪放在那里,更不知道那些奶酪從何而來(lái)。當(dāng)奶酪全數(shù)消失時(shí),老鼠繼續(xù)追求他們渴望的奶酪,而小矮人則選擇一意孤行的死守在原地,他們認(rèn)為自己是有智慧的,所以一定能知道到底是誰(shuí)搬走了他們的奶酪;不久后便找到了比原先更多的奶酪,小矮人依然在原地執(zhí)著的“守株待兔”,他們想破了頭還是不懂奶酪為何消失。最后,小矮人嘻嘻哈哈走出了原先封閉自我的地方,努力尋找新的奶酪,他們認(rèn)為“雖然比較晚才開(kāi)始,但也比從來(lái)都沒(méi)有開(kāi)始要好得多了!”最后,小老鼠“哈哈”終于找到了它夢(mèng)寐以求的奶酪。

  就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事,利用類(lèi)似童話故事般的手法,但卻又活生生的反應(yīng)出一個(gè)成功的人士,對(duì)于生活改變應(yīng)采取的積極態(tài)度和觀讀,故事背后所隱藏的寓意無(wú)可限量。文中的奶酪并非是指真的奶酪,它所代表的是每個(gè)人在生命中所追求的事物,但美好的事物不可能永遠(yuǎn)好端端的擺在那里任你索取,因此當(dāng)奶酪移動(dòng)時(shí),我們也必須跟著移動(dòng),否則你將永遠(yuǎn)得不到奶酪;偏偏人們非常難改變自我,因?yàn)槲覀兲ε赂淖兞,所以我們常常像小矮人一樣故步自封、?huà)地自限,把自己的心鎖得死死的,終究走不出自己圈設(shè)的無(wú)形牢籠。

  在偶然的因緣下,我碰見(jiàn)了這本好,一讀便讓我愛(ài)不釋手。窗外的雨漸漸停了,露出一道絢爛的彩虹,就如我的心一般,充實(shí)而飽滿(mǎn),豐富且斑斕!期盼此書(shū)能在我的人生中,帶給我更多啟示,指引我尋找生命中,最香甜可口的奶酪。

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