讀《假如給我三天光明》有感集合10篇
讀《假如給我三天光明》有感1
高爾基說:“書,是人類進步的階梯”,在《假如給我三天光明》這本書里,找到了堅強不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
1880年6月27日,是主人公海倫的生日,十九個月大的時候因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰,她依舊生活得很快樂,成功學完大學的所有課程,成為作家。這些事或許正常人都難以做到,但她卻做到了。
她小時候比較調(diào)皮,有一次,她趁母親去儲藏室,悄悄把門鎖上,母親關(guān)了多久,她就樂了多久,那時候母親被她關(guān)了三個多小時。盡管她有時調(diào)皮,但也對生活非常的樂觀,要是我在她這樣的狀況下,哪會有心思去玩這種游戲?哪還有心思笑?或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣,一切也只能依靠別人來完成,不知道太陽何時升起,也不知道身邊人的來往,整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。
她又聾又啞又盲,靠的全是她的手,她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴,她用那雙靈活的手,和聰明的頭腦,最終成為了作家。而我們這些健康的學生應該比她更努力,一個盲人都能上劍橋,我們就更應該加把勁。她一直十分勤奮,她是啞巴,但后來卻學會了說話,她正式開始說話時是在1890年春天,校長富勒小姐發(fā)音的時候,讓海倫把手指輕輕放在她的臉上,讓她模仿,經(jīng)過不斷努力終于學會了說話。她有著“別人行,我也一定行”的理念,她堅信“別人能學會的說話我也一定能”!而我,想著都感覺慚愧,在數(shù)學方面經(jīng)?疾涣烁叻郑鲜且驗榇中亩鴣G分,所以就用“我不喜歡”來應付、逃避,要是海倫也像我這樣,那她一生將一事無成。
讀了這本書,我感悟到了“我們要學會堅強、樂觀、努力,要像海倫一樣,長大干個大事業(yè)”。
讀《假如給我三天光明》有感2
《假如給我三天光明》這本書,讓我大開眼界,也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像海倫·凱勒一樣,在困境面前不退縮,有她那種不謂困難的精神,在絕境中求生的信念,有什么困難我們不會克服,有什么逆境我們不能戰(zhàn)勝呢?
海倫·凱勒因為信念,所以她始終用一顆勇敢的心,畢業(yè)于哈佛大學,又開始嘗試寫作。從她這一舉動,我感受到海倫是那么堅強,雖然她是聾啞人,但憑借自己的努力,實現(xiàn)了她的一個愿望——寫作。當然她還有第二個愿望——希望自己有三天光明。海倫·凱勒提出的三天光明里,想看到的全部事物,我們正常人卻每天都可以看見。她市那么渴望光明,如此渴望能看見周圍的一切。我從她的兩個愿望中,體會到我們應該學習海倫的不屈不撓,堅強不屈的精神品質(zhì),學會如何戰(zhàn)勝風雨,學會如何戰(zhàn)勝自我!
生活也是如此。安妮寶貝曾經(jīng)說過:“含淚播種的人,一定能含笑收獲。”所以,我在生活中,要做一個堅強,有信念的人,不會被困難所擊倒的人。因為在以前,我常常遇到困難,就毫不猶豫地選擇放棄。
《假如給我三天光明》教會我很多,海倫·凱勒教會我更多!
讀《假如給我三天光明》有感3
輕輕合上書本,我卻依舊沉浸在書給予我的感受之中,時間一分一秒的流逝了,我還在書本中遨游,陶醉······馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對自己失明,并遇見莎莉文老師而因此改變自己一生的自述。海倫是不幸的,但同時她也是幸運的。而也正是因為她的堅持,她的刻苦,她勇不放棄的精神,她才如此幸運。海倫原本是一個健康的女孩,但在她19個月大的時候,卻因病失去聽力和視力,陷入聾啞的世界。她開始憤怒,難過,驕橫,古怪,無禮,直到遇到了莎莉文老師,讓她的世界充滿陽光,鮮花。莎莉文老師教會她識字,禮貌,讓她用心去感受周邊的事物。在她學會“水”這第一個字后,開始了對知識的無限渴求。她無節(jié)制的閱讀著書籍,吸收著知識。像海綿一樣從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學和哲學名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克里夫?qū)W院,成為了著名作家和教育家,同時也是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識永不熄滅的.圣火,照亮了海倫的內(nèi)心世界,點亮了她的一生!
當我閉上眼的那一刻,我的世界一下子黑暗了,我陷入了無邊無際的黑暗之中,但我們還可以用耳朵聽,用耳朵去感受周邊的一切,但海倫卻連聽也做不到,她的世界永遠只有黑暗,只有安靜無聲的黑暗。但海倫憑借一顆堅強的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。
她的一生充滿了瑰麗色彩,這些成就不是她與生俱來的,而是她通過她的堅持不懈,刻苦,不怕吃苦的毅力與精神而得來的,而我們生活得無憂無慮,身體健全,卻不知道刻苦,努力!
我們應該向海倫一樣,熱愛生活,對一切的一切永遠充滿著活力。面對困難,我們昂著手挺著胸,去克服她,海倫可以,為什么我們不行?困難并不可怕,只要我們愿意放開心胸,去努力面對,用盡全力去戰(zhàn)勝它。只要我們愿意努力并全力克服,那么困難一定是我們的手下敗將。
知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫·凱勒一樣,珍惜每一天,像海綿一樣吮吸著知識的甘霖,那么我們的世界該多么美好!
讀《假如給我三天光明》有感4
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學生涯,同時也介紹了她豐富多彩的生活經(jīng)歷。
作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。
最近我在讀的《假如給我三天光明》這本書中,海倫凱勒一個堅強美麗的女子,她在失明后,不灰心喪氣,而是積極向上的生活,她沒有特殊的愿望,就是希望自己能恢復三天光明,做自己喜歡做的事情,她每天堅持學習,努力的成為自己想成為的人,她是一個值得我們學習的榜樣。在當今社會中,我們需要這種品質(zhì),需要在我們的學習生活中和日常生活中,做到爭分奪秒、不輕易放棄。
最后,我想借用原著里的一句話:“在我的一生漫長的黑夜里我讀過的和人們讀給我聽的那些書,已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔,為我指示出了人生及心靈最深的航道!蔽覀円獙W習這種堅持不懈的精神,指引我們追尋五彩斑斕的彩虹,我們要像她學習,做一個更加優(yōu)秀的人。
讀《假如給我三天光明》有感5
在暑假里,我認認真真讀了海倫凱勒的自傳------《假如給我三天光明》。讀完后,我的心情如同波濤洶涌的大海,久久不能平息。
《假如給我三天光明》主要講述了:從小就失去了聽力和視力的海倫凱與她一生的故事,在她一生當中她只有十九個月的光明和聲音,在沙莉文和其他老師的幫助下 ,海倫凱勒克服重重困難,她學會了拼寫單詞。最終,在1896年的10月走進了她夢寐以求的哈佛大學,完成了她的大學學業(yè)。海倫凱勒從說過:“我努力求取知識,目的在于希望日后能活用,為社會為人類貢獻一點力量!
讀完了《假如給我三天光明》,我受益匪淺。馬克吐溫說過:“19世紀出現(xiàn)了兩個杰出人物,一個是拿破侖,另一個就是海倫凱勒。
讀完了海倫凱勒的術(shù)后。見到海倫凱勒這樣的努力,而我與她相比卻慚愧不已。有一次我在練兵兵球老是打不過別人,我就放棄了這項運動,現(xiàn)在想起來,真是后悔莫及!
不經(jīng)過挫折就不會有成功,就像沒有風雨就不會又美麗的花朵一樣!
讀《假如給我三天光明》有感6
今天體育課李老師給我們講了關(guān)于保護眼睛的課,說到了《假如給我三天光明》的書。她的作者是海倫·凱勒。這本書說的是她(一個小女孩)生下來就是盲人,她用耳朵聽這有什么東西,她只能用耳朵代替眼睛,也做了很多事情。
這本書我家里有,我還沒有看完,我要把它看完,了解她的成長。我也要保護眼睛。
讀《假如給我三天光明》有感7
一個寒假中的夜晚,我躺在床上,不禁拿起《假如給我三天光明》這本書。
這本書的作者是海倫.凱勒,海倫.凱勒描寫了她自己坎坷的一生和心理路程,在海倫.凱勒出世十九個月時生了一場大病,導致自己的耳朵聾了,眼睛瞎了,就連她那張可愛的小嘴也不能說話了。從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。
海倫.凱勒一生只有十九個月的光明和聲音,她在老師的幫助下,在親朋好友的關(guān)愛中,她克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學的學業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學士學位,還幫助殘疾人改善了生活,最終成為了慈善家、演講家和教育家。
海倫.凱勒的世界只有無聲、無光、無語,但她卻渴望著假如給我三天光明:第一天,我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我生活變得有價值的人;第二天,我將伴著曙光起床,去看一看那由黑夜變成白天的激動人心的奇觀;第三天,我要在現(xiàn)實世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這三天對我們天天能見到光明的人來說是平常事,可是對海倫.凱勒來說一種奢望。但她不放棄、不抱怨,她接受了命運的挑戰(zhàn),付出了比同齡人多千萬倍的努力,以驚人的毅力面對重重困難,堅持學習。是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力克服困難,在黑暗中找到光明,也給人類帶來了光明。
讀完這本書,我深深的感動了,海倫.凱勒是一個重殘疾人都有驚人的成就,想想我們自已,我們有健全的五官和體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……,比海倫.凱勒擁有的多很多,學習和做事都要比海倫方便容易得多,可是我們浪費了很多時間,與海倫.凱勒相比,實感慚愧,所以從現(xiàn)在開始我們要珍惜今天所擁有的一切,不要虛度光陰,奮發(fā)學習,象海倫.凱勒一樣,有頑強的毅力,有杰出的成就,為社會做貢獻。
讀《假如給我三天光明》有感8
讀了海倫的《假如給我三天光明》后我非常敬佩海倫,她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困境,終于實現(xiàn)自身的價值,創(chuàng)造偉大的奇跡,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
海倫是不幸的,她是一個又聾又盲的人,一般的殘疾人由于自身原因?qū)ι顩]了方向,沒有信心,但是海倫刻苦學習,勤奮讀書,已經(jīng)讀了幾千本書了,讀的多不算厲害,但海倫會充分的運用她所學到的知識,切入到自己的寫作中,而且用的恰當,這是我敬佩的原因。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強烈的渴求,開始了迫不及待地認字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學和哲學名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,看到希望的頂峰!這些知識,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中,海倫用細膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!
我非常贊賞海倫的一句話:海倫說“我,一個盲人,能夠給有視力的人一個指點——給將要充分利用視力這一天賜之物的人告誡:向明天就要失明那樣失去利用你的眼睛。”看完這段話后,我合上書,靜靜的思考這句話:“如果明天我會失去眼睛,今天我要干什么?”這個問題”恩…我要學電腦、要認真讀書……!原來我要做的事還多著呢!””哦,”我終于明白了這段話的意思了:意思就是叫我們珍惜生命,不要浪費了學習的美好時光!
海倫,用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。
自從我讀過海倫的《假如給我三天光明》后,我懂得了我是多么的幸運,我擁有美好的一切----健康的身體、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師等等,我一定從現(xiàn)在開始珍惜每一分每一秒時間,不能等到失去后才知道珍惜。我要像海倫一樣奮發(fā)學習,以微笑面對所有困難。長大后把自己所學的貢獻給祖國,把偉大的祖國建設(shè)的更加美好。
讀《假如給我三天光明》有感9
今年的暑假里我讀了許多書,其中海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》尤使我難以忘懷,感慨萬分。
海倫原先是個身體健全的女孩,在她19個月大的時候發(fā)了場高燒,高燒退后,雖然保住了命,卻成了一個又聾又盲的孩子,一直生活在黑暗、寂靜、恐懼的世界里,直到有一天,安妮莎莉文老師步入了她的生活。莎莉文老師耐心地教海倫識字;幫她練習說話;讀書給她聽,才使海倫在黑暗的世界里看到一絲光明,海倫克服了種種困難,和正常女孩一起讀完了中學和大學,并開始了文學創(chuàng)作。到晚年,海倫又投身于慈善機構(gòu),幫助那些和她當初一樣沉浸于黑暗的人。她說:假如給她三天光明,第一天她要讓所有的親朋好友都來到她的面前,讓她記住每個人的臉龐,再看看自己的房間,再看看森林;第二天,她要去博物館看個夠,晚上再欣賞一場戲。坏谌焖纯催@座她生活的城市,到了夜晚,再去看場戲劇,領(lǐng)略一下人類心靈中的諧音。由此再現(xiàn)了生活在黑暗中的她,對生活沒有絲毫的沮喪和頹唐,而時刻充滿了對人生美好向往和希望。
回過頭來,我卻發(fā)現(xiàn)自己還沒有好好珍惜過自己擁有的光明的每一天。一個四肢健全的人怎能體會到一個又聾又盲的人的艱辛呢?但我要感謝她,至少她讓我樹立了人生的一些目標。她那堅強的學習毅力和關(guān)心幫助殘疾人的愛心使我驚嘆不已;她是一個在生命的88個春秋里熬過了87個無聲無光孤獨歲月的弱女子,那戰(zhàn)勝孤獨的勇氣與經(jīng)歷過的苦痛及獲得的幸福卻給予我莫大的勉勵,最令我意想不到的是她居然能克服種種常人想象不到的困難完成哈佛大學德吉利夫?qū)W院的學業(yè),更使我下定決心要好好學習,懂得更多的人生道理。
雖然我知道,假如有一天我也失去了光明,在那令人毛骨悚然的黑暗降臨時我依然會有所恐懼,但至少海倫凱勒的榜樣會令我樹立起戰(zhàn)勝一切黑暗和困難的信心。
讀《假如給我三天光明》有感10
學會珍惜
——讀《假如給我三天光明》有感
暑假,轉(zhuǎn)眼就進入了倒計時,這個暑假,我讀了一本書——《假如給我三天光明》,是作者海倫凱勒的自傳體小說,作者是一個盲、聾、啞人,她從生活的低谷,走向生命的高峰,用她自己的毅力,克服了病魔,這,何不體現(xiàn)主人公對生命的渴望與對命運的不服呢?
生活中,有許多色彩,蔚藍的天空,金黃的沙灘,綠茵茵的草地,……好一個繽紛是世界,可是,對于盲、聾、啞人,是一種怎樣的感受呢?于是,我決定,體驗“生活”!
找來一塊不透光的黑布,綁住眼睛,順便把耳朵捂上,不說話,這樣,我就是個“聾啞人”了。
眼前一片漆黑,盲人,生活是黑暗的。我伸出手來找方向,才想起這是我生活了12年的家,我向前走了幾步,“砰”一聲,我頭撞到了書架,頭火辣火辣的疼,我想大叫一聲,可一想,不行,我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。
剛出門,與秋風撞了個滿懷,真舒服!于是,腦海中出現(xiàn)了這樣和畫面——花池中,五顏六色的花隨風搖曳,跳著動人的舞,那婀娜的舞姿,把七星瓢蟲,蝴蝶,蜜蜂都吸引來了,小昆蟲們在草叢里開演唱會……這些,之前我怎么都沒想象得到的呢?
我慢慢地坐在草地上,感受著秋天傍晚的舒適,秋風在我身邊亂竄,靜謐中,我竟然,慢慢睡著了,……
我真的變成了一個盲聾啞人,我看不到,聽不到,說不到,只能用手去感受世界,仿佛,我被鎖在了一個黑暗的房間,那房間沒有門,那里,只有我一個人,在苦苦地呻吟……
我被嚇醒了,醒來后,我把布摘下來。已經(jīng)是黃昏了,西邊,金色的晚霞燦爛無比,萬物都踱上了一層別樣的紅,這么美的黃昏,以前我怎么沒注意到 呢?
真好,我不是真的看不到、聽不到、說不到,我還能好好享受這美麗的世界。雖然,我沒有失去,但我會更加珍惜這份光明!
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