《小人守護(hù)者》讀后感7篇
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《小人守護(hù)者》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小人守護(hù)者》讀后感1
這個(gè)暑假，我讀了許多有趣的書。其中，《小人守護(hù)者》是我覺得最有趣的，感受最深的一本書。
這本書講述了一個(gè)神奇、有趣，而且很溫馨感人的故事：有一個(gè)叫夏殼殼的小男孩，不小心讓一個(gè)叫“千年水精”的精靈把美術(shù)老師“虎姑婆”變成了一個(gè)小人，夏殼殼只好保護(hù)她。后來，殼殼知道虎姑婆就是一個(gè)小人，很小的時(shí)候就來到人類世界避難了，在過幾天，她就要回到她的世界了。殼殼知道后，護(hù)送她安全回鄉(xiāng)。
讀完這本書，我感受到了虎姑婆的胸懷非常寬廣，甚至可以達(dá)到“宰相肚里能撐船”的水平。書中提到，殼殼想尿泡尿淹死變成甲蟲的沒牙女巫，虎姑婆卻阻止殼殼，還對(duì)殼殼說：壞人為什么壞，都是因?yàn)闆]人接受他，愛他，就導(dǎo)致他也不愛別人，讓他生活在仇恨之中，讓他漸漸地絕望，漸漸地邪惡；如果我們?cè)囍邮軌娜艘淮危f不定會(huì)讓他感受到愛，讓他改邪歸正。你看虎姑婆的心多么寬廣��！
讀完這本書，我突然沉思了。我發(fā)現(xiàn)自己的胸懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有虎姑婆的胸懷寬廣。我不愿意試著接受調(diào)皮的同學(xué)，我不愿意教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)。有一次，有一個(gè)成績(jī)比較差的同學(xué)找我問一個(gè)比較難的問題，我當(dāng)時(shí)因忙于其它事情，沒有答應(yīng)他。讀完這本書，我想起這件事情，心里不覺慚愧。讀完這本書，我終于明白老師為何常常讓我們教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)了，原來是老師希望我們接受調(diào)皮的同學(xué)，感化他們，讓他們改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣，讓他們愛上學(xué)習(xí)�。∥乙欢〞�(huì)立志學(xué)習(xí)虎姑婆胸懷若谷的美德！
讀完這本書，我明白了一個(gè)這么重要的道理，《小人守護(hù)者》這本書真棒！
《小人守護(hù)者》讀后感2
世界上真的有小人嗎？
有的，她只有8.3厘米這么高，相當(dāng)于一根粉筆的高度，她就是《小人守護(hù)者》這本書的女主角，這本書還有一位男主角——夏殼殼。
這本書寫了夏殼殼的美術(shù)老師正要去他家家訪，為了甩開老師，夏殼殼叫千年水精把老師變成了一個(gè)8.3厘米高的小人。當(dāng)夏殼殼知道老師是小人國(guó)里的公主時(shí)，再也變不回去時(shí)，他很慚愧很傷心。就像我做錯(cuò)了一件事時(shí)，心里暗暗的自責(zé)，真想從頭再做一次。夏殼殼承擔(dān)起小人老師的職責(zé)，直到平安地護(hù)送小人老師回家的路上。
夏殼殼是因?yàn)楹蘩蠋煵沤星晁牙蠋熥兂尚∪说�，想戲弄下老師。就像我們班的一些同學(xué)，這些同學(xué)好像存心想戲弄老師似的——不寫家庭作業(yè)。老師問他作業(yè)時(shí)，他依然理直氣壯的說：“沒帶”，“沒寫”;他們這樣找借口騙老師，心態(tài)十分不對(duì)；他們想：反正老師留我，我留下來做就行了嘛。但是一個(gè)懂事的學(xué)生，又有責(zé)任的人，該自己做的事自己做，自己做錯(cuò)了事，就能主動(dòng)承認(rèn)并承擔(dān)后果，不需要?jiǎng)e人來監(jiān)督的。老師的責(zé)任是上課，備課，批改作業(yè)，而我們小學(xué)生的責(zé)任則是認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成家庭作業(yè)。我們每個(gè)人都必須負(fù)責(zé)好自己的責(zé)任。如果一個(gè)學(xué)生沒完成好老師交待的作業(yè)，就讓老師傷心，失望；如果一位老師沒完成他的工作，那這個(gè)當(dāng)老師的就不是一位好老師。當(dāng)我們接受任務(wù)的第一刻起，就必須負(fù)責(zé)任，去好好的完成。
夏殼殼他勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們的榜樣。我們要為認(rèn)真負(fù)責(zé)任的人鼓掌。
《小人守護(hù)者》讀后感3
《小人守護(hù)者》，這是一本頗有風(fēng)趣的書，書中內(nèi)容很有趣，讀起來很輕松，不像名著那么凝重。
它講述了一個(gè)奇妙的故事，故事由一個(gè)十歲的小男孩夏殼殼和他的美術(shù)老師展開：魔法池塘里的千年水精，把他的美術(shù)老師虎姑婆變成了只有8.3厘米高的小人，并且千年水精還告訴夏殼殼，虎姑婆原本就是一個(gè)小人，夏殼殼只好冒險(xiǎn)把虎姑婆帶回家。之后的故事太驚險(xiǎn)了，她先是差一點(diǎn)被當(dāng)成老鼠扔掉，還被夏殼殼的班主任沒收了……直到最后，夏殼殼才終于知道了，虎姑婆原來是某一個(gè)國(guó)度的公主，再過幾天，就會(huì)有一只金黃色的巨鳥降落到一片海灘，來接她返回故鄉(xiāng)……
這是一個(gè)非常有趣的故事，雖然主題離我們的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)，卻很受人們的喜愛。作者在書的最后披露，“我是夏殼殼”系列共有五本書，第一本《帶牙套的青蛙王子》寫了六十天，第二本《爸爸變成甲蟲飛走了》寫了四十八天，第三本《小河花妖》寫了四十六天，第四本《歡迎光臨魔法池塘》寫了五十一天，第五本《小人守護(hù)者》則寫了一百三十天！由此可見作者對(duì)這本書傾注的心血。
這本書一共有282頁，你一定覺得非常厚吧�？墒悄阋胱x完它，卻不用花很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽髡邔懙墓适掠腥�、生�?dòng)，非常適合我們閱讀。書里面雖然沒有那么多好詞好句，也比不上“四大名著”那么經(jīng)典，可書中的語言輕快，讀起來沒有任何壓力，我們盡可以在自己的世界里自由自在的翱翔，這是任何一本名著都沒有的，我想，這才是這本書的真正魅力所在吧。
看了關(guān)于這本書的這么多介紹，不如你也來讀一讀，體驗(yàn)一下吧。
《小人守護(hù)者》讀后感4
讀完了這本書，我就認(rèn)為這是本好書，它不光告訴了我人應(yīng)該有的品質(zhì)，還懂得了哭是沒有用的，要化悲憤為力量。
《小人守護(hù)者》寫的是“我”在一天在一個(gè)地方等一個(gè)朋友一起去上學(xué)。因?yàn)槿サ奶纾跃驮谝黄蝗烁叩拿倒鍏怖锍鹆艘皇住鞍职帧毙趴诤幍膬焊瑁盒∷怨�，把門兒開開......沒想到竟打開了一條通向魔法池塘的隧道。以前“爸爸”告訴“我”這一片一人高的野玫瑰叢里頭住著一個(gè)千年水精，不過被邪惡女巫施了魔法，變成了一個(gè)木頭疙瘩。這只是當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說罷了，我當(dāng)時(shí)也沒當(dāng)真，沒想到我就瞎貓中碰上死耗子的碰上了。也就是這天下午，因?yàn)橐粡埑蠡佬g(shù)老師的畫，我又無意間成了任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的替罪羊。這下美術(shù)老師可生氣了，和“我”一起回家準(zhǔn)備去告狀。
經(jīng)過了魔法池塘的站臺(tái)，我撒謊說要去尿尿，成功地甩掉了她。一個(gè)人逃進(jìn)了魔法隧道，她半天也沒見我出來，就找過來了，正好千年水精沒有關(guān)魔法隧道的門，所以“美術(shù)老師”爬了進(jìn)來，就在這時(shí)千年水精說可以實(shí)現(xiàn)“我”的三個(gè)愿望，我想都沒想就說：“把我的老師變成小人吧！”老師變成小人后，經(jīng)歷了平常不可能有的事，最后知道了老師本來是“我的果果我的果”的公主，她回到了她的國(guó)家。
《小人守護(hù)者》很生動(dòng)，很真實(shí)，可就有那么一點(diǎn)點(diǎn)童話色彩，看著看著，就好像在看日記一樣。
感動(dòng)我的是美術(shù)老師不知道回“我的果果我的果”的小白鷺海灘的路，去十三角楓治療院去找她媽媽問路，她的媽媽是精神病患者，所以沒有回答她�！拔摇甭犆佬g(shù)老師說以前她媽媽把它裝在肥皂盒里，于是“我”也把小人老師放在肥皂盒里，讓老奶奶摸，摸到了第五十幾下時(shí)，奶奶恢復(fù)了記憶。
我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)，要細(xì)心。
這真是本好書！
《小人守護(hù)者》讀后感5
起初，我對(duì)小人并不是很感興趣，自從看了安房直子的《手絹上的花田》，我漸漸的開始閱讀有關(guān)于小人的幻想小說。沒想到的是，居然翻譯安房直子的幻想小說的作家——彭懿也寫了5本幻想小說。這5本我都看了，每本都很精彩，但我認(rèn)為《小人守護(hù)者》最有趣，所以在這里推薦給大家。
這本書的系列里有5本。小說里每一個(gè)人物的名字都十分怪異，但讀起來卻又十分幽默，使這本書讀起來更加生動(dòng)。這本書的情節(jié)十分曲折，也很感人。此書講述的是男生夏殼殼和變成老師的虎姑婆發(fā)生的故事。雖然大家都不喜歡美術(shù)老師虎姑婆，但男生夏殼殼卻很尊重地對(duì)待了虎姑婆，他們之間的經(jīng)歷十分離奇古怪，從開始到結(jié)尾都很驚險(xiǎn)，我看了后有些膽戰(zhàn)心驚。面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤，夏殼殼十分坦誠，也決定要去保護(hù)老師。在他們的經(jīng)歷里，也讓許多人都改正了自己的缺點(diǎn)，就連女巫也不例外。
這本書里，人物的性格、行為和語言都給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ沧屛覍W(xué)到了很多為人處事的方法和應(yīng)該擁有的性格。這本書和我看的其它小說不同之處，就是結(jié)尾后面的`自問自答。從這些細(xì)節(jié)來看，我覺得作者彭懿應(yīng)該是一個(gè)十分細(xì)心的作家，他的自問自答也使我學(xué)到了更多寫文章的技巧和方式。這就是我認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)和生活都很有幫助的一本小說，如果你感興趣，也去看看吧！
《小人守護(hù)者》讀后感6
我讀了一本名叫《小人守護(hù)者》的書，這本書主要講的是一個(gè)叫夏殼殼的小學(xué)生把自己的美術(shù)老師變成了一個(gè)小人，后來發(fā)現(xiàn)老師是小人國(guó)女王的女兒，老師永遠(yuǎn)的離開了，回她自己的國(guó)家了。
讀了這本書，我有許多深刻的感受。第一個(gè)感受是：我覺得做人不能只看表面，需要多方面的去觀察，深入的去了解，平時(shí)看似嚴(yán)厲，很兇的老師，其實(shí)也很有愛心，很可愛的一面；一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆，其實(shí)可以比年輕人的生命力地更加旺盛......第二個(gè)感受是：其實(shí)世上更本沒有真正的壞人，就像故事里的“沒牙女巫”她之所以做那么多的壞事，是有她不得已的苦衷，而且最后她也改過自新了，重新做人，讓自己變成了一只貓過上了幸福的生活。
仇恨使人痛苦，快樂使人幸福。仇恨蒙蔽人的雙眼，有時(shí)不妨退一步，海闊天空，換一種心態(tài)，就可以像“沒牙女巫”一樣獲得幸福。
“天下沒有不散的筵席”，他們終究會(huì)分離，與其不斷的傷心，不如回想快樂的時(shí)光，因?yàn)榉蛛x時(shí)的不舍和傷心換來的這段可貴的時(shí)光也是值得的，因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)快樂過。
世上最真摯的感情是友情，它是最純潔的，沒有年齡界限的。友情可以讓你打開自己的心，去做最真實(shí)的自己。我很羨慕殼殼與老師的這段友情，雖然是一個(gè)老人與小孩的友情，但他們十分坦誠，都對(duì)對(duì)方毫無保留，做最真的自己，這樣的友情是最珍貴的。
《小人守護(hù)者》讀后感7
《小人守護(hù)者》是一本很好看的書。
它講一個(gè)叫夏殼殼的男孩把他的老師“虎姑婆”變成了一個(gè)小人，又看見一個(gè)綠甲蟲女巫，最后把他的小人老師送回了一個(gè)叫“我的果果我的果”的國(guó)度里，因?yàn)樗龑儆谀莻�(gè)國(guó)度，是那個(gè)國(guó)度的小公主。
故事里有一件趣事：“虎姑婆”被媽媽當(dāng)成老鼠扔進(jìn)垃圾箱。我覺得這個(gè)很搞笑，它太不可思議了。因?yàn)樗麐寢屨媸翘豢伤甲h了，他媽媽也真是太小心了。別人一進(jìn)門，就檢查人家的身上、口袋里，生怕帶一點(diǎn)兒蟲子或垃圾，帶一丁點(diǎn)兒就要處理了。這樣的人這么講衛(wèi)生是不太好的，因?yàn)檫@樣你就會(huì)干凈得什么都不顧了----生活總該有一點(diǎn)垃圾吧！
還有一件趣事：“虎姑婆”洗澡用的浴缸。她叫夏殼殼去給她拿了一個(gè)肥皂盒，夏殼殼幫她在肥皂盒里裝上水，她在肥皂盒里洗澡。小人老師真是太聰明了，連我都敬重她。想到拿肥皂盒當(dāng)浴缸用，這個(gè)辦法妙極了！如果我有一個(gè)小人的話，我也這么做。
最后，一只黃昏鳥來接“虎姑婆”了。我也在想：這個(gè)小人老師坐的黃昏鳥真的會(huì)帶她去小人世界嗎？真的有小人國(guó)嗎？如果有，請(qǐng)黃昏鳥也帶我去去吧！
讀這本書時(shí)我還有一個(gè)問題：為什么夏殼殼突然把他的老師叫做“奶奶”了？還沒有干什么事呢，才剛見面，怎么就親熱起來了？這是我一直想知道的問題，希望有人能回答我。
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