讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15篇
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)一個(gè)作家寫的。這本書，從一個(gè)角度講述了一個(gè)在工作或生活中處理變化的絕妙的方法。
書中說到：在生活中，面對(duì)日新月異的工作、人際關(guān)系的變化，你可以抱怨、牢騷滿腹；面對(duì)變化，你可以一直等待，你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛情、你的學(xué)識(shí)，或者僅僅是你的一份心情.....是誰(shuí)動(dòng)了你的奶酪呢？
書中有四個(gè)角色：嗅嗅，它能夠及早地嗅出變化的氣息，匆匆，它能夠迅速開始行動(dòng)；哼哼，它害怕而否認(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧，當(dāng)它看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化.......
我覺得，在生活中，很多人都象哼哼，害怕變化....喜歡一成不變...
我記得，剛工作第二年，工作還算上手的時(shí)候，班里的學(xué)生開始有點(diǎn)變化，變得不聽課，很吵.....面對(duì)這種情況，我采取象原來(lái)那樣說教，效果不一樣，我知道了事情有變化，不能象以前那樣。我從自己出發(fā)，找原因，知道了，是自己上課的趣味性不太濃，不吸引學(xué)生的眼球。自己去找書籍看，怎樣做，怎么備課才能吸引學(xué)生......
看了這本書，我懂得了，我們的生活、我們的工作、我們的財(cái)富、我們的愛情、我們的心情，時(shí)時(shí)面對(duì)著變化，我們要做的是，面對(duì)變化，我們要積極面對(duì)、去解決問題。永遠(yuǎn)都要有一顆敢于面對(duì)變化的心.....
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感2
四個(gè)主人公：“嗅嗅”，“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的迷宮里尋找著它們喜歡吃的奶酪。一開始，它們找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起來(lái)，整天無(wú)拘無(wú)束�？墒菦]過多久，奶酪C站的奶酪就被它們消滅了。于是，它們不得不到別的地方尋找，可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，于是互相爭(zhēng)吵，趁它們吵的同時(shí)，“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的奶酪——“奶酪N站”與此同時(shí)，“唧唧”也準(zhǔn)備出發(fā)尋找奶酪了，可“哼哼”卻不同意，沒辦法，“唧唧”只好自己去找了。他每走過一個(gè)地方，都會(huì)在墻上寫下一些記號(hào)。終于，功夫不負(fù)有心人，“唧唧”也找到了“奶酪N站”。
有一次，爸爸媽媽由于時(shí)間太急，還沒來(lái)得及和我說就出門了，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我便有點(diǎn)不知所措。因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟糕不是嗎？于是我努力調(diào)整自己去適應(yīng)這個(gè)變化，克服孤單和恐懼的心理，漸漸地我變成“唧唧”了，適應(yīng)了爸爸媽媽不在家的生活。當(dāng)變化可以使得事情變得更好時(shí)，要能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感3
一個(gè)人的固步自封會(huì)有多大傷害？你知道嗎？當(dāng)一個(gè)人無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)是，南無(wú)他會(huì)被永遠(yuǎn)遺棄的。而美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書便是寫了這么一個(gè)事實(shí)。
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人受益匪淺。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪的事，由于奶酪突然消失，是他們失去了生存的源泉，它們也各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能接受這一切，后來(lái)經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？他的思維始終定在原來(lái)的狀態(tài)，不能接受變化。故事結(jié)局：除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了奶酪，而哼哼不愿接受事實(shí)，不適應(yīng)變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……
在現(xiàn)實(shí)生活中，“奶酪”更像我們要追求的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，就像孔子說的“溫故而知新”，還要用多方面的只是來(lái)充實(shí)自己。在我們的一生中，要經(jīng)歷多少個(gè)“突然”，如果都像哼哼那樣不能適應(yīng)變化，固步自封，那么我們的人生將毫無(wú)意義。一個(gè)人的理想目標(biāo)，都應(yīng)去追逐，去實(shí)現(xiàn)，即使不能實(shí)現(xiàn)，至少你也努力過，曾為之奮斗，這樣的人不可悲，連理想目標(biāo)都沒有的人才可悲。
“奶酪”是人生存的資本，一個(gè)人如果沒有了“奶酪”將無(wú)法生存。我們要做到隨著社會(huì)的前進(jìn)而前進(jìn)，不要只沉浸在過去中，要永遠(yuǎn)勇敢邁出堅(jiān)定的步伐，走向自己人生意義的路。我們要做到這才算真正懂得生活的意義。讓我們不被社會(huì)所遺棄而努力吧，奮斗吧！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感4
如果沒有夢(mèng)想，人生就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒有夢(mèng)想，人生就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有夢(mèng)想，人生就像清泉干涸了水源。
心若有夢(mèng)，又何必在意流言，也不要因此而放棄未來(lái)，堅(jiān)持自我才是真正的勇敢。趁現(xiàn)在，此生為老，抓住點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)看到街頭那位盛裝的老嫗，她一直過著自己想要的生活，審視自己，又該如何？趁早要活出自己的摸樣。
這本書是由國(guó)的斯賓塞約翰遜醫(yī)學(xué)博士所作。故事的主人公分別是兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們代表了我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何，我們都能從他們身上找的自己的影子。
有時(shí)候我們會(huì)像嗅嗅及早的發(fā)現(xiàn)事態(tài)的變化；或者像匆匆立刻采取行動(dòng)；或者像哼哼只會(huì)一味的逃避現(xiàn)實(shí)，而且指責(zé)別人；或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地作出調(diào)整！但不管我們選擇哪一方面，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)代品味成功。
故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。它可以是你工作的機(jī)構(gòu)、居住的社區(qū)、所在的學(xué)園，或者是生活中的人際網(wǎng)絡(luò)，也是你追求夢(mèng)想的地方。而“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，可以是一份理想的工作，一種友好的人際關(guān)系，也可以是金錢、豪宅、自由、健康，甚至是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí)，它就是鼓舞你向前奔跑、踴躍追夢(mèng)的動(dòng)力。
地球還在動(dòng)，生活還在繼續(xù)，有生活就會(huì)有改變。我們要學(xué)會(huì)隨著變化而變化，并且享受變化。羅伯特彭斯曾說過：“在完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)�！币�?yàn)樽兓偙扔?jì)劃快。生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們深信不疑，總有一扇門會(huì)向我們打開，也許它不是我們?cè)脒^的那扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
在這個(gè)變幻莫測(cè)的新時(shí)代，變化總在發(fā)生，我們每個(gè)人都要認(rèn)真思考，究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”
我們活在當(dāng)下，離不開夢(mèng)想的陪伴和夢(mèng)想所帶來(lái)的動(dòng)力。嬰兒時(shí)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才學(xué)會(huì)了呀呀學(xué)語(yǔ)，在學(xué)走路的過程中，才學(xué)會(huì)了從哪里摔到從哪里爬起；童年時(shí)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)；青年時(shí)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了深思……
只有有了夢(mèng)想，凡事才有可能；只有有了夢(mèng)想，才會(huì)去堅(jiān)持；只有有了夢(mèng)想，才會(huì)去拼搏。奔跑在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我們用青春汗水滋潤(rùn)夢(mèng)想成長(zhǎng)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們?cè)趬?mèng)想的峰巔高唱：我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感5
假如把你舒適的生活當(dāng)作一塊大奶酪，又假如這塊大奶酷突然沒有了。你的反應(yīng)是什么？是抱怨，還是嘆息？估計(jì)你看了這故事就會(huì)怎樣處理了。
故事講述的是，在一個(gè)巨大迷宮里，住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。他們每天在巨大的迷宮里尋找他們喜歡吃的一種食物——奶酪。兩只小老鼠匆匆和嗅嗅靠著它們靈活的鼻子尋找奶酪，而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻憑借著他們的智慧和準(zhǔn)確無(wú)誤的判斷力尋找食物——奶酪。
終于，通過它們四個(gè)人的不懈努力，找到了擺放著大量奶酪的“c站”。他們四個(gè)人每天都在分享著勞動(dòng)的果實(shí)，可是，好景不長(zhǎng)，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅并不吃驚，因?yàn)�，他們�(cè)缇皖A(yù)料到這里的奶酪終究會(huì)被吃完。于是，他們倆很快行動(dòng)找新的奶酪。而哼哼和唧唧無(wú)法承受這樣的打擊。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了這種安逸的生活。一時(shí)間驚惶失措。經(jīng)過了一翻思想斗爭(zhēng)的唧唧決定做出新的嘗試——找新奶酪。經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，唧唧終于找到了新鮮可口的奶酪。這時(shí)唧唧才明白了該怎么應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。再看哼哼，還坐在“c站”生氣呢。
我看完了這本書，我覺得這本書真是太好了！人生是要去挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難而不是老想享受安逸的生活。這本書告訴我們：“改變不一定就是壞事，它雖然毀了你的安逸生活，但是它卻給你帶來(lái)新的磨練，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會(huì)，新的生活。”
看過了這個(gè)故事，你還會(huì)因生活的改變而抱怨嗎？
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感6
我第一次讀這本書是前年夏天，當(dāng)時(shí)我和我女兒參加了一個(gè)去上海的旅游團(tuán)，隨團(tuán)的一個(gè)游客帶了這本書。他看后就給我們講起這個(gè)故事，我聽后覺得很有趣于是便向他借來(lái)讀了，感受很深，看得我汗流浹背！因?yàn)槲译[約感到書中會(huì)有自己的縮影�。∥蚁胛揖褪呛吆哌@種類型的人吧，我太滿足于現(xiàn)在的生活了，覺得這樣挺好的。每天上班、下班、吃飯、睡覺、生活就是這么輕松啊�？墒请S著鐵路的改革，鐵路教師這塊又大又香的奶酪被人動(dòng)了�。¤F路學(xué)校正在被移交地方了�。�！我象“哼哼”和“唧唧一樣感到不可思議、不安、彷徨和恐懼！
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今天我再次讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，感慨萬(wàn)千，回想起這兩年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，書中的各種角色簡(jiǎn)直就是生活中無(wú)處不在的影子！是的，當(dāng)我們?cè)谀骋粛徫环�(wěn)定下來(lái)后，當(dāng)我們已習(xí)慣用某種方法思考問題時(shí)，當(dāng)我們已習(xí)慣我們的人際圈子，當(dāng)我們已習(xí)慣用某種態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)生時(shí)……我們就習(xí)慣把跑鞋扔到一邊，穿上拖鞋日復(fù)一日的沿著舊有的習(xí)慣生活下去，我們害怕改變，或面臨改變卻害怕承認(rèn)它，面對(duì)它，解決它。我們?cè)?jīng)穿上跑鞋東奔西走，我們?cè)?jīng)努力奮斗，可是一旦發(fā)現(xiàn)我們能耐以生存的奶酪時(shí)，我們就把跑鞋扔到一邊，再也不想穿它。因此當(dāng)變故來(lái)臨時(shí)，我們連逃避的力氣都沒有，更不用說去改變追尋新的奶酪。隨著奶酪的變化而變化，實(shí)際上是告訴了我們一個(gè)至平至常的道理---要自己愿意變化，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于修正自己錯(cuò)誤的思想，事情才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，才會(huì)向好的方面邁進(jìn)，否則只能是不明方向，郁郁寡歡，如同盲人騎瞎馬，夜半臨深池，直到失去希望，還執(zhí)迷不悟。社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，雖然一直我們都在這樣的說，可是當(dāng)面臨的時(shí)候我們做了什么，都說適者生存，可是又有幾個(gè)人在不斷的改變，又有幾個(gè)人能認(rèn)識(shí)到，就是認(rèn)識(shí)到了的話也有一部分人是文中所說的：認(rèn)為這些變化不會(huì)波及到我們的。到最后真的狼來(lái)的時(shí)候我們只能夠痛哭流涕，后悔自己沒有能夠及時(shí)的適應(yīng)變化的腳步。任何事物或人都有“聰明”和“笨拙”的一面，“嗅嗅”和“匆匆”因?yàn)樗鼈兯枷牒?jiǎn)單而使事物發(fā)展更加直接和有效；然而“哼哼”和“唧唧”因?yàn)樗麄兯枷霃?fù)雜而使事物發(fā)展“極端”、缺乏實(shí)效性和創(chuàng)造性。最初的“擁有奶酪，就擁有幸�！�，是一種成功的喜悅，然而過久沉浸在喜悅當(dāng)中的他們似乎忘了“坐吃山空”這句俗語(yǔ)，進(jìn)而“固步自封”感受著“知足常樂”。當(dāng)最初的奶酪已耗盡的時(shí)候，他們還沒有覺悟，因?yàn)椤澳汤覍?duì)你越重要，你就越想抓住它”，所以開始幻想著奶酪會(huì)再次在C站出現(xiàn)，不思進(jìn)取的等待著。這讓我們應(yīng)該想到的是“創(chuàng)業(yè)難、守業(yè)更難、再創(chuàng)業(yè)更難，但如果不因小利而沾沾自喜，懂得以此或從新尋求更新的空間和更大的發(fā)展，這才是最重要的”。
當(dāng)“唧唧”覺悟的時(shí)候在墻上寫到“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰”，我想到了我們自己：“如果我們不改變，我們就會(huì)被淘汰”！我明白校長(zhǎng)對(duì)這次贈(zèng)書活動(dòng)的良苦用心，我也深深地理解校長(zhǎng)在重新尋找新奶酪的同時(shí)不忘拉著我們一起去尋找新奶酪的真誠(chéng)！是的，“覺悟永遠(yuǎn)不怕晚，遲做總比不做好”。當(dāng)然，我要把那雙“運(yùn)動(dòng)鞋”放在離我最近的地方，覺悟還是早點(diǎn)兒好。
想到了幾個(gè)詞，用它打總結(jié)：奶酪變化調(diào)整與時(shí)俱進(jìn)
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感7
很久之前便讀過誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，并且對(duì)這個(gè)故事念念不忘。直到如今，在我這次月考考砸之后，再重新翻閱這本書時(shí)，內(nèi)心涌起了一種不同的感受，讓我獲益匪淺。
書中有四個(gè)虛擬的人物，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。他們生活在同一個(gè)迷宮里，奶酪是他們每天追尋的東西。當(dāng)他們?cè)诮?jīng)歷了從找到豐富的奶酪到奶酪成空這個(gè)過程后，他們對(duì)待這個(gè)結(jié)果的選擇卻截然不同。哼哼一直害怕這個(gè)變化并拒絕接受這個(gè)結(jié)果，終日郁郁寡歡，唉聲嘆氣；唧唧起初也如哼哼一般，但聰明的他后來(lái)明白并接受了這個(gè)結(jié)果，開始重新尋找新的奶酪資源。而兩只小老鼠嗅嗅和匆匆卻在這個(gè)變化面前選擇了適應(yīng)接受，并不氣餒地繼續(xù)一同尋找新的奶酪資源。
這不正是在講述我們的生活嗎？在我們生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著各種變化，有些變化也許會(huì)令我們措手不及，難以接受，是選擇怨天尤人、停止不前，還是選擇重振信心、昂首向前。一個(gè)選擇問題，就是一種心理考驗(yàn)。
其實(shí)，正如我這次月考，成績(jī)實(shí)在沒法看，我深深意識(shí)到自己的失敗，看著其他同學(xué)考得不讀后感錯(cuò)，心里卻怎么也不是滋味。后來(lái)，就在今晚，我又重新瀏覽了這本書，如同在黑夜中捕捉到了一團(tuán)光明，漸漸地，讓我明白我之前的松懈是多么可怕！既然已經(jīng)變化，就注定了結(jié)果，那就要去接受它，并且努力積極地去拼搏，在新的變化中接受新的挑戰(zhàn)，我如夢(mèng)初醒般地看著這本書，心里想：既然月考成績(jī)已經(jīng)成為定局，那就不應(yīng)該再繼續(xù)在這過去的成績(jī)上悲傷埋怨，也不應(yīng)該就為這一次月考而放棄前進(jìn)的信心ｘ是應(yīng)該無(wú)所畏懼，沖破自己的心理障礙，勇往直前！
因?yàn)�，書中這樣寫道：如果你不改變，你就會(huì)淘汰！
我們的生活就是不斷翻滾的浪花，也許一個(gè)變化就會(huì)使你被壓倒，無(wú)法起身，也有可能會(huì)使你越挫越勇，披荊斬棘。我們?cè)诿鎸?duì)變化時(shí)，不妨多以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，換個(gè)角度思考問題，此路不通另尋路，多給自己以信心、鼓舞，充分相信自己的前方會(huì)更美好，絕不以消極悲觀的心態(tài)去思考問題，衡量未來(lái)！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜創(chuàng)作的一個(gè)寓言故事，首次出版于1998年。主要講述了四個(gè)小家伙每天通過自己的嗅覺靈敏、行動(dòng)力強(qiáng)等不同的特長(zhǎng)相互配合去一個(gè)迷宮里面尋找奶酪。在面對(duì)奶酪消失這一變化時(shí)，小矮人哼哼、唧唧和小老鼠嗅嗅、匆匆作出了截然不同的反應(yīng)。
作為暢銷書，10多年前，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》傳到中國(guó)時(shí)，我曾經(jīng)閱讀過。如今再次認(rèn)真閱讀，感受頗深。一個(gè)很短小的故事，從四個(gè)主人公身上可以看到我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單和復(fù)雜的一面，而食物的消失也可以映射到我們的現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，如何接受？書中哼哼和唧唧看到各式各樣的奶酪堆積成山，散發(fā)著誘人的香味，就忘乎所以地?fù)渖先�，盡情享受著美味，沉浸在巨大的滿足和喜悅當(dāng)中。而嗅嗅和匆匆始終保持警惕，不懈怠不放松，不在安逸的環(huán)境中消沉，不被勝利的果實(shí)奪取上進(jìn)心，，用一句話概括：生于憂患，死于安樂。
對(duì)于我來(lái)說，“奶酪”是一份工作。1988年，我參加石油單位的招工考試，成為一名石油人，端起了“鐵飯碗”，唱著《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》，石油工人的自豪感油然而生。當(dāng)時(shí)社會(huì)上打破“鐵飯碗”的風(fēng)聲四起，相對(duì)平穩(wěn)的石油人也有危機(jī)感。我用業(yè)余時(shí)間在重慶廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，用3年的時(shí)間拿到大專文憑。當(dāng)年有人勸我說，在石油單位，我所學(xué)的《現(xiàn)代管理與市場(chǎng)營(yíng)銷》專業(yè)用不著，我回答我只想豐富自己的人生閱歷，開闊自己的眼界。
20xx年9月，重慶氣礦試點(diǎn)電子公文系統(tǒng)，在文書崗位上，我有幸學(xué)習(xí)全新的文件無(wú)紙化辦公，這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)�；氐絾挝缓�，我對(duì)照說明書，一步一步地熟悉操作流程，下載文件，傳閱文件。2007年OA系統(tǒng)在三級(jí)單位試點(diǎn)，幸運(yùn)降臨到我們單位頭上，作為試點(diǎn)，我們單位第一批培訓(xùn)和使用。試運(yùn)行時(shí)，大家覺得手忙腳亂，我則“一對(duì)一”進(jìn)行OA輔導(dǎo)，確保文件流轉(zhuǎn)順暢。如今，大家熟練地操作OA系統(tǒng)，享受著網(wǎng)絡(luò)辦公的高效快捷。
讀著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，改變自己，提高自己，保證自己已有的“奶酪”不變質(zhì)，越變?cè)矫牢�，越變�(cè)匠渥阋廊皇俏业倪x擇。回首32年的職場(chǎng)生涯，從一名采氣工改行成打字員，轉(zhuǎn)崗到資料檔案崗，再轉(zhuǎn)到文書崗，再到如今的宣傳崗，新的崗位新的挑戰(zhàn)，順勢(shì)而為，改變也并不可怕。
20xx年，面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊和國(guó)際油價(jià)斷崖式暴跌的影響，夏天才到，石油行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入“嚴(yán)冬”。認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，直面挑戰(zhàn)，才是石油人的本色，在扎實(shí)推進(jìn)提質(zhì)增效專項(xiàng)活動(dòng)，“戰(zhàn)嚴(yán)冬、轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、上臺(tái)階”主題教育活動(dòng)中，作為一線員工，我堅(jiān)守自己的崗位，干好本職工作，自然是誰(shuí)也動(dòng)不了我的“奶酪”。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感9
從前，在一個(gè)迷宮里，有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天，奶酪吃完了，但因?yàn)樘珰g快，在感覺上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著去找奶酪了，終于有一天找到了奶酪N站�？珊吆咧换貞浺郧�，認(rèn)為是奶酪被偷了，沒有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球，是因?yàn)樗兄豢勺矫纳羁痰览怼Ｄ阋矐?yīng)該知道、并理解這個(gè)故事，它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
書中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法，就像書中所表達(dá)的一樣：只有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從這里知道，他們并不是運(yùn)氣好，是有著努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說過：“生活并不是筆直的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須找到自己的出路。我們是時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開，他或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱險(xiǎn)，找到了“奶酪”，可又因?yàn)榉N種原因丟失了。這時(shí)，有一部分人想著奶酪自己長(zhǎng)腿回來(lái)，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠(yuǎn)不可能白白掉餡餅的，只有靠著自己的努力，放棄舊的信念，勇敢的再次闖入“迷宮”，去尋找新的歡樂與幸福。
失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最快樂的，只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感10
今日我在教室電腦上看了一則故事。名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》
故事講的是兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人為尋找自我喜愛吃的奶酪而去奔波的事。
兩只小老鼠由于頭腦簡(jiǎn)單，它們會(huì)隨著事情的變化而變化。當(dāng)它們看到自我喜愛的奶酪突然不見時(shí)，不會(huì)驚慌失措，而是很快采取措施繼續(xù)尋找新的奶酪。沒有思毫的猶豫!突來(lái)的改變對(duì)它們而言早已成為習(xí)慣，要做的只是繼續(xù)、、、、、、
而兩個(gè)小矮人則恰恰相反，在那里我分別叫他們?yōu)锳和B。在他們找到一大堆的奶酪時(shí)，心境愉悅、為之喝彩!從此他們覺得這輩子不用再愁了!能夠就這些奶酪而安享晚年了!所以整天沉溺于幸福當(dāng)中!然而他們卻沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事每一天都在發(fā)生著改變，很多細(xì)微的變化在他們的眼里根本就觀查不到�？僧�(dāng)突然一天發(fā)覺自我的奶酪被拿走時(shí)，心境一下子跌落到了極點(diǎn)、不知所措，甚至都不敢相信眼前所發(fā)生的一切，期望只是幻覺或看花了眼、、、、、、這還只是開始!更可憐的是他們竟然想留在原地，說這不是他們的錯(cuò)!是誰(shuí)把奶酪給他們拿走了應(yīng)當(dāng)還回來(lái)�？梢惶靸商臁ⅰ�、、、、過去了，他們靠著殘留的那一點(diǎn)兒奶酪，身體變得越來(lái)越虛弱。
直到這時(shí)其中A才發(fā)現(xiàn)這樣做是錯(cuò)的。他覺得奶酪不見了，在原地守候是沒用的，要相信事實(shí)，僅有重新振作起來(lái)改變自我，去尋找新的奶酪，這樣才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī);否則那只能是坐以待斃!之后他經(jīng)過實(shí)際行動(dòng)證明了這樣的想法是正確的，重新又找到了新的奶酪。而B開始也還是不贊同他的觀點(diǎn)，堅(jiān)持認(rèn)為自我原有的想法。還好最先邁出困境的A在尋找的過程中有想到他的同伴，在一路上都有做了記號(hào)!他說只要B能邁出第一步就能跟著記號(hào)沿路找到他!也就找到了新的奶酪!果不其然B在堅(jiān)持不住的情景下邁出了他沉重的第一步，令他欣喜的是他看到了A做的記號(hào)!并沿著這條路一向下去找到了A和他所渴求已久的奶酪、、、、、、
整個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)你身邊的環(huán)境或某一件事情發(fā)生改變時(shí)，你也必須得跟著改變，有些東西不是我們很輕易就能控制的，那發(fā)生了變化，我們也得隨之而變化，否則我們就得被淘汰。試想一下，全世界的人都在不斷的提高，而你卻停留在原地，不去學(xué)習(xí)，也不去改變，那到最終被淘汰的必須是你。
當(dāng)今社會(huì)為什么會(huì)有那么多的窮人和找不到工作的人，就是因?yàn)樗麄儧]有跟上社會(huì)提高的節(jié)奏，甚至有些人他根本就不想跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。隨遇而安成了他們的首選，有了一點(diǎn)錢或生活稍稍有些著落，就覺得這已經(jīng)不錯(cuò)了。異常是那些做生意賺了點(diǎn)小錢的人們，覺得這已經(jīng)夠了，老早就想安定享福，停止了前進(jìn)�？僧�(dāng)突然一天發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)了的時(shí)候，這一切又得重新再來(lái)，生活的`壓力會(huì)讓他們?cè)俅谓^望甚至是窒息!
在這個(gè)世上突發(fā)的事件太多了!我們不管做任何事都要做好最壞的打算。人的心理是經(jīng)不起再三的打擊的。為了避免這樣的情景再次發(fā)生、重蹈覆轍，就得時(shí)刻觀查自我身邊的一切細(xì)微變化，生活在這個(gè)世上很現(xiàn)實(shí)也很殘酷，沒有誰(shuí)能料到今日或明天會(huì)發(fā)生什么!也沒有誰(shuí)能控制這一切!我們要做的就是不斷提醒自我，讓自我時(shí)刻擁有清醒的頭腦，跟進(jìn)社會(huì)的變化而變化才會(huì)有生存的可能。
就像那兩只小老鼠一樣，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自我的奶酪不見的時(shí)候，不會(huì)想太多，認(rèn)為這是很正常的事!繼續(xù)再找就必須能夠找到。而那兩個(gè)A和B卻把整件事都想得太復(fù)雜化了，以致于浪費(fèi)了太多的時(shí)間才獲得重生!
其實(shí)人類的生活就像一面鏡子，時(shí)刻都在反映著每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多細(xì)微的變化我們是能夠發(fā)現(xiàn)的，只要你留心!遇到事情也不要太把它復(fù)雜化，跟那兩只小老鼠學(xué)習(xí)，想簡(jiǎn)單點(diǎn)或許這些事會(huì)變得很容易。相信每個(gè)人都不甘落后，在這個(gè)飛速前進(jìn)的社會(huì)里也僅有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，不斷的改變自我，讓自我越來(lái)越有文化、越來(lái)越有前瞻、越來(lái)越有主見，這樣才不會(huì)讓自我被突發(fā)的事情而搞得不知所措!相信你也會(huì)像那兩只小老鼠一樣應(yīng)付自如，即使是天大的事情踏了下來(lái)你也不會(huì)有多大感覺的。
行動(dòng)起來(lái)吧!可愛的人們!此刻上天為我們準(zhǔn)備了一切，有待去不斷的開掘。這樣才會(huì)有下一頓完美的晚餐等著……
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感11
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，我覺得有些時(shí)候自己像“哼哼”。比如說上次，爸爸媽媽都不在家，由于時(shí)間太急，還沒來(lái)得及和我說，就走了，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我便有點(diǎn)不及所錯(cuò)，這難道不像“哼哼”嗎？因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟糕不是嗎？
于是，我迅速調(diào)整了自己，我便變成“唧唧”了；當(dāng)變化可以是事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》我明白了：在生活中要找到我們自己的道路和“奶酪”，這樣就能幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感12
我始終不敢相信這小小的一本書竟蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理。這個(gè)暑假，我打破了這個(gè)思想。靜下心來(lái)，認(rèn)真的讀完這本書-----《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。發(fā)現(xiàn)故事的四個(gè)主人公：哼哼、唧唧、嗅嗅和匆匆，他們不同的做法，向我們展現(xiàn)了三種不同的對(duì)待事物變化的態(tài)度，同時(shí)導(dǎo)致了三種不同的結(jié)果。
最愚蠢的做法-----哼哼的方式。當(dāng)哼哼擁有奶酪時(shí)，他毫不珍惜，更沒有去認(rèn)真觀察奶酪的變化；當(dāng)他失去奶酪時(shí)，他想：我只要坐在這里等就行了，遲早奶酪自己會(huì)回來(lái)的。每一次都用這句話來(lái)搪塞自己，始終不行動(dòng)。如果像哼哼那樣坐以待斃，那么所有的變化都會(huì)給你造成巨大的傷害，你所需要的東西會(huì)永遠(yuǎn)消失在你的世界里，不復(fù)存在，到最后一無(wú)所有。
開始糊涂，后來(lái)明確的做法-----唧唧的方式。唧唧也和哼哼一樣在開始時(shí)也接受不了這“突如其來(lái)”的變化。但是后來(lái)唧唧明確了目標(biāo)向新的奶酪行進(jìn)，最終找到了一個(gè)擁有更多奶酪的站點(diǎn)。我們?nèi)绻茉谡J(rèn)識(shí)到變化可以將現(xiàn)實(shí)好轉(zhuǎn)時(shí)，一定要向唧唧那樣毫不猶豫的邁開勇敢的第一步，那么奶酪就永遠(yuǎn)是你的。
最明智的做法----嗅嗅和匆匆的方式。它們從找到奶酪開始就一直在觀察奶酪的變化，所以在奶酪消失的那一天起，它們沒有驚慌而是開始了新的尋找奶酪之旅。不久它們就第一個(gè)找到了另一個(gè)擁有更多奶酪的站點(diǎn)。如果我們也能像嗅嗅和匆匆一樣不斷地發(fā)現(xiàn)變化并且不斷地做出相應(yīng)的措施，這樣也不用驚奇變化的后果，反而永遠(yuǎn)都是第一個(gè)得到奶酪的。
無(wú)論一開始你是哪種，只要你有“隨著奶酪的變化而變化”奶酪終究是你的。
未來(lái)是一個(gè)充滿變化的迷宮，只有積極樂觀的態(tài)度才是最好的準(zhǔn)備；只有愛變化的人才是真正的成功者！未來(lái)，變化是唯一的不變；不改變，就會(huì)被瞬息萬(wàn)變的未來(lái)所淘汰。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感13
今天，我讀了一本書，書名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這里面有四個(gè)主人公：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。小老鼠叫匆匆、嗅嗅，小矮人叫哼哼、唧唧，這個(gè)故事主要說了四個(gè)好朋友每天早上早早地起床，到一個(gè)黑暗的迷宮里跑來(lái)跑去尋找奶酪。終于有一天，他們?cè)谀汤褻站里找到了奶酪。于是，小矮人們?yōu)榱朔奖�，把家都搬過來(lái)了，墻上還寫著一些關(guān)于奶酪的東西，有一天他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了，匆匆和嗅嗅趕忙去找新的奶酪，又在奶酪N站，他們找新的奶酪。哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪不見了就坐在原地等，希望有人能把原來(lái)的奶酪送回來(lái)，后來(lái)唧唧說： “我們?nèi)ふ倚履汤野�！”哼哼還是不肯走，唧唧便自己去尋找新奶酪，在奶酪N站，他找到了新奶酪，還看到了兩個(gè)老朋友，匆匆和嗅嗅。
這個(gè)故事告訴我們失去了什么東西，不要悶悶不樂，而是要去尋找下一個(gè)目標(biāo)，就像匆匆、嗅嗅和唧唧那樣。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感14
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的經(jīng)過，偶遇奶酪不經(jīng)意的消失，他們各自做出了不同的反應(yīng)去尋找奶酪：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，在奶酪N站找到了自己所需的奶酪；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來(lái)經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，也加入了尋找奶酪的行列中，也在N站找到了自己所需的奶酪；而哼哼呢？它始終停留在原來(lái)的狀態(tài)，不能接受這變化，永遠(yuǎn)停留在了奶酪C站…….
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。通過讀這本書，讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不懂得地方要問老師和同學(xué)，這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
知識(shí)就像“奶酪”一樣，我們需要“奶酪”來(lái)充實(shí)自己，讓我們變得更加聰明伶俐，并且從學(xué)習(xí)中得到新的快樂！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15
今天，我讀了美國(guó)著名作家斯賓塞、約翰遜寫的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪一書真是受益匪淺!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這個(gè)故事令人感動(dòng)，故事中主要描寫了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧四個(gè)主人公在迷宮中尋找奶酪的事情，他們因?yàn)榕ふ艺业搅四欠輰儆谧约?的奶酪，然而因奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的資源，嗅嗅和匆匆馬上出發(fā)，再次去尋找得到奶酪的歡喜、甜蜜和幸福,而唧唧因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境的變化，經(jīng) 過一番思想搏斗，使原本糟糕的事試著改變。但是哼哼呢？只能讓失去奶酪的饑餓和痛苦伴他度過可怕的噩夢(mèng)。因?yàn)閾碛心汤也艙碛行腋！?/p>
在生活中，人們失去奶酪，新的奶酪便會(huì)成為人們的新目標(biāo)，因?yàn)槟汤以綄?duì)你重要，你就越想抓住它。
如果有些人像哼哼一樣，因?yàn)楹ε露裾J(rèn)和拒絕變化，這只能使事情變的更糟糕�；蛳襁筮�，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變的更好時(shí)，就能偶及時(shí)地調(diào)整自己 去啊適應(yīng)變化，如果你無(wú)所畏懼，那么你會(huì)怎樣做呢？也許有許多人會(huì)像嗅嗅和匆匆一樣更早的適應(yīng)變化并迅速行動(dòng)，這會(huì)是處理事情的最好辦法。
故事中華虛構(gòu)的四個(gè)較色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，分別表示不同的方面，有我們簡(jiǎn)單地一面，還有復(fù)雜的一面，不管我們選擇那一面，我們都有同一個(gè)目標(biāo)：在迷宮中找到自己的道路幫助你在變化中獲得成功，并隨著奶酪的變化而變化。
如果你永遠(yuǎn)不去試著改變，那么你就會(huì)被淘汰。
【讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15篇】相關(guān)文章：
讀《自立》有感04-16
讀犧牲有感04-15
讀魔戒有感04-27
讀《曹操》有感04-25
讀《基地》有感04-24
讀《一九八四》有感04-24
讀推敲有感04-23
讀黃繼光有感04-17
【熱】讀《皮囊》有感04-17
讀《皮囊》有感【薦】04-17