小女孩讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的小女孩讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小女孩讀后感1
這是一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)小女孩穿著單薄又破舊的衣服，赤著腳走在一條冰冷且黑暗的街頭，手里還拿著許多的火柴。小女孩離開家時(shí)還穿了一雙她媽媽的木拖鞋，可它們實(shí)在是太大了，在路上，由于有大馬車的突然奔來，來不及躲閃，鞋子丟掉了，她只好光著一雙通紅的小腳走在路上。小女孩的手里面有一大把的火柴，整整一天過去了，都沒有人來買，她不敢回家，因?yàn)闆]有賺到一分錢，爸爸會打她的，她只好蹲在了兩座房子的拐角處，因?yàn)閷?shí)在是太冷了，小女孩鼓足勇氣點(diǎn)燃了一根火柴，她仿佛坐在了一個(gè)火爐旁，剛想把腳伸過去暖一暖，火柴滅了，火爐沒有了，她又點(diǎn)燃了一根，像來到了一個(gè)屋子里，中央擺著一張桌子，上面放了很多好吃的食物，這時(shí)火柴又滅了，食物也沒了，她又一次點(diǎn)燃了一根火柴，這時(shí)她坐在一棵美麗的圣誕樹下，小女孩伸出手想摸一下，火柴又滅了，小女孩再一次擦著了一根火柴，四周全亮了，這時(shí)，去世的奶奶出現(xiàn)在了她的面前，小女孩把所有的火柴都點(diǎn)著了，奶奶抱起了她向美麗而又遙遠(yuǎn)的天堂飛去。唉，多么可憐的小女孩呀！這就是《安徒生童話》里描繪的賣火柴的小女孩。
讀完《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，我熱淚滿盈，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩依偎在墻角的情景，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜，為小女孩生長在萬惡的資本主義社會感到痛心。心想，如果小女孩生活在我們社會主義新中國，就會和我們這些小朋友一樣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾在寬敞、明亮的教室里認(rèn)真地聽老師講課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；如果小女孩生活在我們社會主義新中國，就會像我們一樣，經(jīng)常依偎在父母的懷抱中撒嬌，享受父母的疼愛；如果小女孩生活在我們社會主義新中國，在除夕的夜晚肯定會和全家人一起吃著團(tuán)圓飯，享受著可口的晚餐，享受著人間的天倫之樂；如果……
讀完小女孩的故事，我想，既然我們有著對小女孩來說上了天堂的生活環(huán)境，有家人對我無微不至的關(guān)懷，有著為我們學(xué)知識而付出辛勤汗水的老師，有什么理由不好好把握今天好好學(xué)習(xí)呢？所以，我一定會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)父母和老師，爭取長大后成為祖國的棟梁之才。
小女孩讀后感2
《賣火柴的小女孩》是由丹麥作家安徒生寫于1845年，主要寫了大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴，為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最后小女孩被凍死了的凄美故事。
看完這個(gè)故事，我十分同情小女孩的不幸遭遇。她是一個(gè)多么可愛，多么渴望溫暖、食物、歡樂、疼愛和幸福的孩子�？墒�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，寒冷、饑餓與孤獨(dú)早已相伴一起共同帶走這個(gè)凍死街頭，無人關(guān)懷的小女孩。
天地?zé)o情人有情�？墒�，小女孩在街上卻沒遇到一個(gè)好心人，她已冷得蜷著腿縮成一團(tuán)。一個(gè)可憐的娃��！
正因?yàn)槿藗兊睦淠畬Υ娝啦痪�，小女孩才凍死街頭。正如前不久的“小悅悅事件”一樣，當(dāng)小悅悅被車撞傷后，十八位路人經(jīng)過她身邊都無一不選擇繞路離開，沒人肯為小悅悅伸出熱情的雙手，將奄奄一息的她送往醫(yī)院，唯有一位拾荒的陳婆婆用瘦弱的雙手，微薄的力量去相助。結(jié)果，還是傳來了噩耗，小悅悅不治身亡。
小小年紀(jì)就這樣離開人世了，多么可惜！假若那十八位路人里有一個(gè)人肯伸出援助之手，拒絕冷漠，不辭辛勞地將小悅悅早點(diǎn)送往醫(yī)院，也許就可以改變這一切呢？沒人會知道答案。
人們都說：“同人不同命，同傘不同柄�！钡珒蓚�(gè)年紀(jì)相仿的孩子卻有著同樣悲慘的結(jié)局。因?yàn)槔淠粋�(gè)凍死街頭，一個(gè)不治身亡；因?yàn)槔淠�，一個(gè)渴望溫暖，一個(gè)渴望救助；因?yàn)槔淠�，致使兩個(gè)素不相識的小女孩一起失去了美好的童年。難道，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們只會選擇冷漠嗎？如果讓我選，我一定會選擇幫助。助人為快樂之本，為何我們就不能將心比心，盡自己所能去幫助有困難的人呢？
我們常說：“一方有難，八方支援�！笨扇缃瘢粭l活生生的人命就這樣沒了，難道我們不應(yīng)該感到惋惜可悲的么？
賣火柴的小女孩與小悅悅都已帶著夢想去了天堂，我們祝她們在天堂過得快樂吧！
拒絕冷漠，充滿熱情地伸出你那溫暖的雙手，去幫助那些有需要幫助的人，讓他們感到人間也是一個(gè)溫暖的地方。
小女孩讀后感3
跨出教室門，一方陽光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當(dāng)我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因?yàn)樯弦还?jié)課，我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心如刀割一般痛。
文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜天晚上，又冷又餓地走在街上賣火柴。但沒有一個(gè)人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因?yàn)榧抑杏兴莾磹旱陌职值戎�。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團(tuán)聚，而她卻只能……她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著了一根火柴，看見了一個(gè)火爐，但是不一會兒，火爐就消失了。她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了最思念最疼愛她的奶奶。
第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因?yàn)樗梢噪x開這個(gè)黑暗、痛苦的社會，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……唉！我深深地嘆了一口氣。為什么當(dāng)時(shí)的社會如此不平等呢？在資本主義社會中，勞動人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧樱炊貌坏饺魏魏锰帯，F(xiàn)在，人民當(dāng)家做主了，靠自己的勞動換來財(cái)富，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當(dāng)“階下囚”。
看看現(xiàn)在的生活，再回頭望望過去的生活，真是相隔十萬八千里呀！我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住漏雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服……以前的社會平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動的人卻大吃大喝。想著想著，我對當(dāng)時(shí)的社會的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動人民的生活過得如此不好；為什么勞動人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢中出現(xiàn)……
現(xiàn)在已經(jīng)21世紀(jì)了，雖然人民當(dāng)家做主了，但不平等的現(xiàn)象依然存在。我呼吁，呼吁在21世紀(jì)中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財(cái)富，用財(cái)富換來幸福。我的心中有著一種說不出來的心情，我希望社會平等、人人平等�？粗矍暗年柟猓曳路鹂吹搅诵∨淼搅宋覀冎虚g，在這里過著幸福、美滿的生活。我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會呼吁平等，讓21世紀(jì)成為一個(gè)真正平等的社會！讓人民在遠(yuǎn)離不平等中得到幸福！正如這陽光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！
小女孩讀后感4
前幾天，我學(xué)完了《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣火柴，賣火柴，誰要火柴！”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了�？纯葱∨�，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣火柴，而我呢？在大年夜里爸爸為我做著噴香的飯菜，媽媽給我穿上嶄新又厚實(shí)的棉襖，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想到“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶�！边@對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該有的一切��！可是，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。
而我，從小就生長在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看看小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我讀書，培養(yǎng)我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會讓他們擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對我的關(guān)懷是無微不至的！比起小女孩，我是多么幸福呀。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，不僅有父母的關(guān)心，還有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意。可是，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福��！今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識，不要辜負(fù)我們所擁有的啊，不辜負(fù)我們的社會，為將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力奮斗！
小女孩讀后感5
“天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜�！蔽易诖扒埃钋榈乩首x著丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》。這篇著作向磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自我忘記了周圍的一切。
“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著�！蔽依^續(xù)朗讀著，“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧靜。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的'美麗的金發(fā)，她衣衫簡陋，爭著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：’誰要火柴�！卮鹚闹皇秋L(fēng)雪的呼嘯聲。看到這里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)城市會像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情呢？“她赤著腳在雪中行走，終于找到一個(gè)角落坐下來。她不能回家，因?yàn)樗龥]賺到一個(gè)錢。最后，他嘴角帶著微笑，無聲無息地凍死了�！�
“她們倆在光明和快樂中飛走了�！弊x到這里，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團(tuán)圓之夜離開了這個(gè)黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的.夢，但夢終究是夢，永遠(yuǎn)不會成為現(xiàn)實(shí)。我心中不禁對小女孩充滿了深切的同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。 讀著，讀著，去年大年夜的一幕幕歷歷再現(xiàn)。去年大年夜的晚飯前，我也在讀這篇著作。突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也過圣誕節(jié)？“書呆子！”爸爸笑著說，“看你，書可以當(dāng)飯吃？看書看的連年也不要過了？！”他推了我一把，這時(shí)我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來的嗎？那里已經(jīng)擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚，還有蛋餃、魚丸，爸爸還正在做拔絲蘋果呢！“快來試試新衣服！”媽媽喊。我試著新衣，望著明亮的燈光，想：這不是那個(gè)小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來，讓她和我一起分享這快樂，那時(shí)她會感到有多么幸福。但是，她畢竟已經(jīng)離開這個(gè)世界了。
不一會兒，我就讀完了這篇著作，我覺得很不是滋味，腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對比之下，現(xiàn)在我們生活在社會主義的國家里是多么幸福�。∥抑孕母兄x偉大的黨和優(yōu)越的社會主義制度。
小女孩讀后感6
今天，我到大眾書局去看書，買了一本《安徒生童話》。媽媽告訴我，安徒生是很有名的丹麥作家。
我從第一頁開始看，是賣火柴的小女孩，這里描述的是一個(gè)寒冷的圣誕夜，天漸漸暗了下來，馬路上飄著鵝毛大雪。在這個(gè)寒冷的晚上，有一個(gè)小女孩，無精打采的在街上走。她的腳上穿著一雙很大的舊拖鞋，那是她媽媽生前穿的，她的腳已經(jīng)凍的又紅又腫了。這時(shí)，一輛馬車飛奔而來，馬車夫說了一聲“讓開”，她在跑的時(shí)候跑掉了一只拖鞋，另一只也被一個(gè)小男孩搶走了。他還說，將來有了孩子，可以拿它當(dāng)搖籃。
小女孩的小手小腳都快凍僵了，她也不敢回家。原來，她是一個(gè)賣火柴的苦孩子。她可整整一天也沒賣出去一根火柴，連個(gè)銅板也沒賺到，如果這樣空手回家，父親一定會打她的。再說，家里那幾間破草房子和外面一樣冷。
天完全黑了，小女孩走累了，她坐在一個(gè)房子的墻角下，縮成一團(tuán)，可這樣她感到更冷了。她的小手幾乎凍僵了，她抽出一根火柴棒，燃燒了起來，變成了一座火爐。小女孩剛剛伸出一雙腳，想把它們也暖一下，忽然，火爐滅了，小女孩手里只有一個(gè)燒剩下來的火柴。她忍不住又擦了一根火柴，這回變成了烤鵝，更好的是，烤鵝慢慢站了起來，向她走了過來，忽然，火柴棒又滅了。她又忍不住擦了一根火柴棒，變成了一棵高大而美麗的圣誕樹。她把手伸過去，忽然又熄滅了。她又擦起了第四根火柴棒，這回，出現(xiàn)的是最疼愛她的老祖母。小女孩說：奶奶，我知道只要這根火柴一熄滅，您就會消失的，說完，小女孩把剩下的火柴全都擦亮了，火柴把四周照的比白天還亮。小女孩說：奶奶，請您帶我走吧。老祖母把小女孩裹起來，把她帶向沒有饑餓，沒有寒冷的天國飛去了。
第二天清晨，一群人圍著，她的臉蛋紅彤彤的，嘴角掛著微笑，那時(shí)，她已經(jīng)死了，是被凍死的。誰也不知道她看過那么美好的東西，飛向了幸福的天國。
我讀了這篇故事時(shí)，覺得她很可憐，她就這樣死了。我們現(xiàn)在生活在多么快樂的時(shí)光中啊，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，過好自己的生活。
小女孩讀后感7
夕陽西下，我坐在窗前，回想起《賣火柴的小女孩》，無限的惆悵如洪水一般涌上我的心頭。故事里的小女孩是多么的可憐，她所擁有的全都是幻想，而我擁有的卻全都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)到了，家家戶戶都在家里美滋滋的過圣誕。大街上，一位穿著單薄的衣服，腳上拖著一雙大拖鞋，哆哆嗦嗦的向前走著，手里還拿著一把火柴的小女孩，腳已經(jīng)凍得發(fā)青，全身都已經(jīng)凍得僵硬，卻還堅(jiān)持往前走。如果換做是我，只怕我也經(jīng)受不住。可小女孩卻那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。她可憐巴巴的望著街上來往的行人，她多么希望能有人來買走她的火柴啊。哪怕是一根，她也就滿足了�？墒菦]有人來買，沒有一個(gè)人來買走她手里的火柴。
她失望地?fù)u了搖頭，接著把頭垂了下來。她想回家，可是她不敢，她知道，她回去一定會被嬸嬸打罵的，因?yàn)樗龥]有掙到錢回去，也沒賣完手里的火柴。她走到一個(gè)角落里，慢慢地蹲下來，蜷縮著身體。她看了看街上的行人，又看了看手里的火柴。似乎在猶豫著什么�！皣槨钡匾宦�，她點(diǎn)燃了一根火柴，小小的亮光照亮了她的整個(gè)臉頰，她的小小的臉上洋溢著前所未有的笑容。最后，她把所有的火柴都點(diǎn)燃了，在火柴的亮光下死去了。
回想現(xiàn)在，哪個(gè)孩子不是家里的“小皇帝”“小公主”，要什么有什么�？蛇@個(gè)小女孩呢，她只有寒冷，只有饑餓。她是那么可憐，卻沒有一個(gè)人肯同情，幫助她。對此，我為小女孩感到悲哀與難過。如果當(dāng)時(shí)有人肯幫助小女孩，那么也許小女孩就不會死去，可現(xiàn)實(shí)卻是那么冷酷，人情是那么的冷漠，沒有愛心。他們不顧別人的死活，任憑他們怎樣，難道生活在今天的我們也要像他們一樣嗎？
雖然時(shí)代不同了，人們的生活水平提高了，但還是有許多人過著像小女孩般的生活，我們要盡可能的幫助他們，奉獻(xiàn)出我們的愛心，也許你的這一份愛心，就能讓他們重新拾起生活的勇氣；也許你的這一份愛心，就能讓他們重新站起來；也許你的這一份愛心，就能讓社會又多了一份美好的明天。所以，從現(xiàn)在起，從我做起，做一個(gè)有愛心的人。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”，讓愛的歌聲傳遍人間。
小女孩讀后感8
《賣火柴的小女孩》，一篇世界著名的童話，為我們講述了一個(gè)小女孩光著腳丫子在寒冷的冬天里，一個(gè)應(yīng)該合家歡樂的大年夜里被爸爸叫出來賣火柴，后來凍死街頭的故事。
讀完這篇童話，我的鼻子酸了。這個(gè)可憐的小女孩，在人們合家團(tuán)圓，享受天倫之夜的大年夜，卻因沒賣掉一根火柴而不敢回家最后因在寒冷和饑餓的逼迫下而悲傷的死去有人聽，才出生的小嬰兒都被上帝吻過，難道是那個(gè)小女孩出生時(shí)沒被上帝吻過嗎？
想想那時(shí)，看看現(xiàn)在，我們都是父母的掌上明珠，家里的小公主、小皇帝。衣來伸手，飯來張口，什么也不用做，什么也不用干，每天吃飽穿暖，根本不用去打工什么的，也不用為了生計(jì)而發(fā)愁，更不用挨冷，挨餓我們的生活真幸福啊！記得有一次，我在看書時(shí)看到了一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在家門口玩兒的時(shí)候不小心被摩托車給撞了，司機(jī)逃跑了，小女孩送到醫(yī)院檢查后，只是頭和腳上有點(diǎn)皮外傷沒什么的，可是，回家后，她卻要求媽媽買個(gè)大熊娃娃，新衣服什么的，不然就一直哭，直到她媽媽答應(yīng)了。本來這個(gè)小女孩的家庭就不富裕，就靠父親那點(diǎn)兒低廉的工資生活，還要買玩偶。當(dāng)她高興的拿到她媽媽給她買的玩偶后，她媽媽去病倒了，她才知道原來媽媽為了給她買這個(gè)娃娃每天起早貪黑的去打工、兼職。當(dāng)她媽媽因?yàn)槠谶^度而心力交猝，最后致死，她哇哇的大哭說要媽媽，可是她的媽媽還能回來嗎？不！不能了�。�！小女孩因?yàn)橐粋�(gè)娃娃而失去一個(gè)母親，而賣火柴小女孩的爸爸卻因?yàn)殄X而失去了一個(gè)女兒。在此，我祝賣火柴的小女孩和那位可敬的母親在天堂過的快樂！
很多人都讀過賣火柴的小女孩，大多數(shù)人都可能覺得小女孩的命不好，可我學(xué)習(xí)了這篇童話后，我有許多不同的看法。
童話中，小女孩因?yàn)椴桓一丶叶鴥鏊涝诖竽暌�，這很值得我們同情，可反過來想一想，小女孩的死究竟是誰造成的呢？我至今也不明白，為何當(dāng)時(shí)的社會如此黑暗，窮人的命難道就如此微不足道，逍遙就要、不想要就不要的嗎？窮人的命難道就如此微不足惜？窮人雖然在物質(zhì)方面要比富人次一等，可他們在人性與尊嚴(yán)比富人要高！就算上面的幾點(diǎn)窮人都沒富人好，可窮人也是人��！
英國詩人雪萊曾說過，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？對于小女孩，也許冬天來了，生命也就遠(yuǎn)了可她只是個(gè)孩子��！雖然中國有句古話說窮人的孩子早當(dāng)家，可早當(dāng)家不等于早點(diǎn)掛啊！
小女孩讀后感9
人和人真的有那么不同嗎?她只是一個(gè)小女孩，本應(yīng)該在無憂無慮、幸�？鞓返呐惆橄鲁砷L的呀!可她為什么就要以賣火柴維持家計(jì)，她低人一等嗎?我想不通，天那么冷，飄著大下雪，一個(gè)饑餓，痛苦，寒冷的小女孩，她孤零零坐在街道的墻角，她內(nèi)心被痛苦，害怕所占據(jù)，她是多么的可憐呀!她擦然火柴并久久不愿離開那美麗的幻象——溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶。她是個(gè)無助的女孩，愛與快樂對于她來說是如此遙遠(yuǎn)，像天空中星星一般。
她愿點(diǎn)燃自己的生命，飛向慈祥與純真的世界，一個(gè)誠實(shí)與愛的世界，一個(gè)光明的、人的世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他死了，她是笑著死的。她到了天堂，到了一個(gè)沒有饑餓、寒冷與痛苦的世界，幸�？鞓返厣钪�
誰能剝奪她從小的純真和想象，誰又能吸干她靈魂里屬于自然與真實(shí)的精華。這不是金錢與才華的問題，而是一個(gè)民族是否具有博愛與童真的問題，在那樣黑暗的社會里，誰曾關(guān)心過她，疼愛過她。
單純的哭和笑本來都很簡單，但難的是含笑的眼淚，這是真正看透了人生和世界卻奢望被愛的人。她不正是這樣嗎?
她眼睛里充滿了希望，就是這雙渴望幸福的眼睛照亮了一個(gè)冰冷殘酷的世界，溫暖著這個(gè)星球上所有的悲劇和不幸的人門，給孤寂的寒夜送來一絲微笑和溫暖，給黑夜的世界、殘酷的現(xiàn)實(shí)送來一線光明，帶走一絲痛苦。
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
小女孩讀后感10
我讀過很多書，什么《水滸傳》、《天方夜譚》。但我最愛讀的還是那本《安徒生童話》。
記得暑假中的一天，我十分幸運(yùn)的有了一本《安徒生童話選》，它象一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如姆指的人，有會唱歌的夜鶯，還有能感覺到感情的豌豆公主。
我很快被《賣火柴的小女孩》深深吸引，故事說在一個(gè)寒冷的夜里，一個(gè)小女孩穿著媽媽的鞋出來賣火柴，可沒想到，因?yàn)槟请p鞋太大了，在她穿馬路時(shí)，被飛馳而來的馬車弄丟了一只鞋，另一只鞋她送給了一個(gè)可憐的小男孩，就在雪花飄飄寒冷的夜里，女孩赤腳走在大街上賣火柴，天太冷了，沒有人來買火柴，她沒能把火柴賣掉，怕爸爸罵她，她不敢回家。要知道那天是圣誕節(jié)啊，富家人正在吃著豐盛的圣誕大餐，那香味真是誘人，可惜那小女孩只能聞而吃不到。又冷又餓的她蜷縮在墻角下，點(diǎn)燃了第一根火柴，讓她感到了溫暖，就好像自己坐在火爐旁，不一會兒火柴滅了，火爐不見了，只看見雪花在飄;她點(diǎn)燃了第二根火柴，看見了一桌豐盛的圣誕大餐，當(dāng)她剛要去吃時(shí)，火柴滅了，大餐沒了，肚子還是扁扁的;她點(diǎn)燃了第三根火柴，她見到了一個(gè)裝飾的很美的圣誕樹，但當(dāng)她伸出雙手要想去抱樹時(shí)，火柴又滅了，樹也沒了;她點(diǎn)燃了第四根火柴，她看到了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣誕樹一樣很快消失，她點(diǎn)燃了所有的火柴，透過火柴的光她見到了奶奶，奶奶把她摟在懷里，帶著她去了一個(gè)沒有寒冷，沒有饑餓的世界。
看完這個(gè)故事我覺得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買她的火柴，如果她能遇到像她一樣善良的好心人。那么她就不會那樣悲慘，看到賣火柴的小姑娘讓我想到了前些日子發(fā)生的地震，讓很多兒童和小姑娘一樣的可憐，但那些在地震中失去了親人的孤兒和那小姑娘不同的是，他們得到了全中國以及世界各地的援助，和小女孩相比，我們生活在社會主義國家里是多么幸福啊!我們衷心感謝偉大的黨和優(yōu)越的社會主義制度。
平時(shí)我有關(guān)心我的老師，有疼愛我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，我從不用擔(dān)心會饑餓會凍著，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，珍愛身邊的親人，要善良真誠的對待每一個(gè)人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓愛在身邊發(fā)光，讓世界充滿愛。
小女孩讀后感11
我們?nèi)澜绲男∨笥讯加幸粋�(gè)好朋友，她有一頭美麗的金色卷發(fā)，她很可憐，沒有鞋穿，沒有衣服保暖，他就是安徒生筆下的賣火柴的小女孩。
很小的時(shí)候，就聽媽媽講過這個(gè)感人的故事。這個(gè)星期，我們又學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，這一次的閱讀，我被深深地打動了。那是一個(gè)寒冷的大年夜，賣火柴的小女孩卻仍穿著單薄的衣服，赤著腳，在大街上賣火柴，誰也沒有買她的火柴。小女孩蜷縮在墻角，劃著了五次火柴，火柴不但給她帶來了溫暖，而且讓她看到了美好的幻景。在新年的鐘聲敲響時(shí)，小女孩便永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。
讀了這個(gè)令人感動的故事，我覺得小女孩的生活是那樣的悲慘，資本主義社會是那樣的黑暗、可怕。在那樣寒冷的大年夜，小女孩不但沒有在家里和爸爸媽媽一起吃美味的年夜飯，還在冰天雪地中，光著腳賣火柴。再想想我自己，生活在人人當(dāng)家做主人的社會主義社會，有愛我的爸爸媽媽，還有溫暖的衣服和鞋子，我的生活簡直就是“衣來伸手，飯來張口�！备u火柴的小女孩相比，真是要幸福一萬倍。
小女孩第一次劃著火柴，看到了溫暖的大火爐，而現(xiàn)實(shí)卻寒風(fēng)刺骨。我呢，家里有暖氣和空調(diào)，冬天暖和，夏天涼爽。小女孩第二次劃著火柴，看到了噴香的烤鵝，而現(xiàn)實(shí)卻是饑餓的。但是，我卻每天都能吃到美味可口的飯菜和新鮮的水果。
小女孩又劃著了第三、四、五根火柴，看到了歡樂與愛、幸福，說明她渴望快樂，渴望得到親人給予她的愛，渴望得到幸福。她，只有在天堂中才能得到幸福，只有死了子后才能沒有痛苦和饑餓。只有在火柴光的照耀下，在美好的幻景前，才能感受到快樂和奶奶的愛。
在我的生活中，幸福處處都有，快樂處處都能感受到。我有爸爸媽媽的關(guān)愛，好朋友們的友情，老師的關(guān)心，我在優(yōu)越的環(huán)境中成長，比賣火柴的小女孩幸福多了，但還是不知足，經(jīng)常會埋怨這，埋怨那。以后，我一定要努力把一切都做好，用力那更好的成績回報(bào)祖國，回報(bào)老師，回報(bào)父母。
幸福處處都有，我要學(xué)會珍惜幸福，把這來之不易的幸福轉(zhuǎn)化為力量，奮發(fā)向上！
小女孩讀后感12
悲劇是美的，那是種決然的、令人震撼的美，它總能讓人們看見社會的真實(shí)狀態(tài)，激蕩起人們對假惡丑的憎惡，飛揚(yáng)起人們對真善美的憧憬——我最喜歡的一本書，是《安徒生童話》。
《賣火柴的小女孩》這篇膾炙人口的童話想必大家都不陌生，我更是十分喜愛。本文講的是一位賣火柴的小女孩在富人們闔家團(tuán)圓的大年夜凍死街頭的故事。本文通過溫暖與寒冷的反差，酒肉與饑餓的對比，寫出了資本主義社會的殘酷與黑暗與作者對窮苦人民的深深憐憫之情。
文章前兩段中的“小”女孩與“大”拖鞋形成了鮮明的對比；馬車夫根本不把她的性命放在眼里；男孩將她不慎丟失的拖鞋撿起拿著跑了，并諷刺道“可以拿它當(dāng)搖籃”；“一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)硬幣”，那些腰纏萬貫的富人寧愿讓錢爛在家里，也不愿施舍她一分一毫……這種種劣舉，給文章定了個(gè)悲傷的基調(diào)，并無情地揭示了當(dāng)時(shí)人情的冷漠，社會是有多么的不公！使人義憤填膺——哪怕我卑微如螻蟻，也絕不做那扭曲如蛆蟲的鐘鳴鼎食之家！
作者在小女孩饑寒交迫、孤苦伶仃之時(shí)對其進(jìn)行了細(xì)膩的心理描寫——小女孩點(diǎn)燃火柴時(shí)仿佛看到了大火爐、烤鵝、圣誕樹與奶奶。而這些幻想又不是天馬行空的，它反映出小女孩渴望溫暖、食物、快樂與親情，這些渴望美好而又單純，是當(dāng)時(shí)窮苦人家最真實(shí)的心里寫照。可悲劇的魅力在于毀滅的美，他會將一切美好的東西撕碎在你眼前——幻象是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻仍是殘酷的，幻象終究只是幻象，遲早會破滅，窮苦人民擺脫不了悲慘的命運(yùn)，甚至連死亡都成了一種解脫，一種幸福的象征，是多么的可悲啊……正是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”最好的寫照。
賣火柴的小女孩的悲慘結(jié)局，其實(shí)正是當(dāng)時(shí)千千萬窮苦兒童的縮影。至此，我忍不住心生感慨，萬幸我出生在這社會主義國家繁榮昌盛之時(shí)，沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦。暗喜的同時(shí)，我也感覺我肩負(fù)重任——出生在這個(gè)社會，是我的幸運(yùn)，但我也應(yīng)該因此而更加努力，去報(bào)答它，為中華之繁榮而讀書。小學(xué)時(shí)候，教室后黑板的上方總是掛著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字。以前我總覺得這句話很俗套，可仔細(xì)一想才知道，“天天向上”是有多么不易啊，想天天向上，你就得拼命往下扎根，拼命學(xué)習(xí)，將來才會成為社會的棟梁。
《安徒生童話》也是美的，它總會粘連出些許淡淡的憂傷，使人靜謐，使人沉思。這是我最喜歡的一本書！
小女孩讀后感13
讀了《小女孩》兒這個(gè)故事后，我覺得文中的小女孩兒雖然很可憐，但是他卻擁有一顆感恩之心。
小女孩兒天生失語，從小就和媽媽相依為命，媽媽每天辛苦工作回來給她帶一塊小小的年糕，就是他最大的快樂，有一天外面下著傾盆大雨，刮著臺風(fēng)，已經(jīng)過了晚餐時(shí)間了，媽媽還沒有回家，小女孩有點(diǎn)擔(dān)心，決定順著媽媽每天回家的路線去找媽媽，讓小女孩兒看見自己的媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的手緊緊的握著一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了小女孩兒，雨越下越大，天越來越黑黑，小女孩不知哭了。多久她知道媽媽再也不會醒來，只剩下自己了，小女孩決定用自己的語言來告訴媽媽，她會好好的生活下去。讓媽媽放心地走………
小女孩在雨中一遍又一遍地用手語演示著《感恩的心》這首歌。雨水和淚水混在一起，從她小小的，寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過，“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”小女孩兒在一個(gè)不停的演示著這首歌，知道媽媽的眼睛終于閉上。
當(dāng)我含淚讀完小女孩兒就故事后，再反反復(fù)復(fù)的聽《感恩的心》這首歌時(shí)。我在想，天下有多少個(gè)這樣的父母，他們對自己的兒女默默付出了一切。天下又有多少個(gè)這樣的兒女，能夠感恩與親人這樣的感恩之心。
當(dāng)我們來到這個(gè)世界的那一刻起，我們便擁有的太多太多，父母給我們生命和健康，兄弟姐妹給予我們歡樂與親情，老師給予我們知識與關(guān)愛，朋友給予我們友誼與信任，他們給予了我們太多，我們難道不應(yīng)該加倍去感謝他們嗎？當(dāng)好朋友摔在地上時(shí)，不應(yīng)該去及時(shí)扶起他們嗎？父母為我們做了那么多，我們可以在他們下班后為父母端來一杯濃茶，這是一種感恩，父母回家給他們捶捶背，這是感恩，給父母分擔(dān)一些家務(wù)，這也是感恩，我的奶奶經(jīng)常在家中洗衣服，為了趕時(shí)間，有時(shí)連板凳都坐蹲著洗衣服，我經(jīng)常把板凳先放好，不讓奶奶累著。
父母的偉大和無私的愛是我們這一生都無法理解的，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌俅鷥r(jià)來滿足我們的要求，我們這一生都無法換成他們的所做的一切，朋友會在你開心得意的時(shí)候陪你開懷大笑，見證輝煌，當(dāng)你傷心落淚的時(shí)候給你送去鼓勵(lì)和安慰，這樣的友情，我們要心懷感恩的感謝他們。
當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng)。聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是大自然賦予我們的喜悅，當(dāng)迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那是時(shí)光豐富了我們的生命，這一切都需要用顆感恩的心去面對，學(xué)會感恩我們便擁有了快樂，擁有了幸福，擁有了力量，我們才不會在生活中輕言放棄，而是勇往直前。
小女孩讀后感14
前不久我讀了一篇安徒生爺爺?shù)耐挘小顿u火柴的小女孩》，讓我的心情久久不能平靜。
那是一個(gè)大年夜，有一個(gè)賣火柴的小女孩，光著頭赤著腳，走在大街上。天空飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，天氣冷極了。這個(gè)小女孩在墻角凍得哆哆嗦嗦。她點(diǎn)燃了第一根火柴，想暖和一下手。她看見了一個(gè)大火爐，這時(shí)火柴滅了。她又點(diǎn)燃了第二根火柴，她看見了一只烤鵝向她走來，這時(shí)火柴又滅了。當(dāng)小女孩點(diǎn)燃第三根火柴時(shí)她看見了一棵圣誕樹。她剛要去拿圣誕樹上的卡片，這時(shí)火柴又滅了。當(dāng)小女孩點(diǎn)燃第四根火柴時(shí)，她看見了奶奶，她和奶奶飛向了遠(yuǎn)方。第二天早上小女孩就被凍死了。
最讓我感動的就是小女孩點(diǎn)燃火柴的那段情節(jié)了。當(dāng)她點(diǎn)燃第一根火柴看見了一個(gè)大火爐，我想：她一定是冷了，她要是能來我家就好了。我的爸爸、媽媽會給她買許多又漂亮又暖和的衣服，讓她再也感受不到寒冷，讓她穿的暖暖的。我在冬天穿著羽絨大衣和棉褲，上學(xué)也用車接車送，我可真幸福。當(dāng)小女孩點(diǎn)燃第二根火柴時(shí)，她看見了一只烤鵝，我想：她一定是餓了。她要是能來我家就好了。我的爺爺、奶奶會給她買好多好多的好吃的，讓她再也感受不到饑餓。我在夏天時(shí)，爺爺、奶奶又是給我沖綠豆水，又是給我買面包，我可真幸福啊。當(dāng)小女孩點(diǎn)燃第三根火柴時(shí)她看見一棵圣誕樹，她剛要拿樹上的卡片，我想：她一定是想要一個(gè)禮物了，要是她能來到我家該多好呀。我的姥姥、姥爺會給她買許多許多玩具，準(zhǔn)保讓她開開心心的，讓她沒有煩惱。我過年的時(shí)候會收到許多壓歲錢，記得那次“六·一”我的舅舅還送給我一架玩具直升飛機(jī)呢！我可真幸福！當(dāng)小女孩點(diǎn)燃第四根火柴時(shí)，她看見了她的奶奶。我想：她一定是想自己的親人了。她要能來到我家就好了。我們這個(gè)溫馨的大家庭會陪著她讓她感受不到孤獨(dú)。我天天都有家長、老師、同學(xué)們的陪伴。到過年的時(shí)候，大多數(shù)的親人都團(tuán)聚在一起過一個(gè)團(tuán)圓年，那是多么熱鬧呀，我可真是太幸福了。
賣火柴的小女孩童年可真悲慘，如果她能來到我家就好了。如果身邊有這樣的兒童，我們一定要幫助他們，讓他們也度過美好的童年。
小女孩讀后感15
今天，我讀了童話《賣火柴的小女孩》，讀完后，我的心情久久不能平靜。
文章的大體內(nèi)容是：一位美麗、貧苦的小女孩有一個(gè)女孩，在寒冷的圣誕節(jié)夜晚，她的爸爸要求她在街上賣火柴，而且沒賣完火柴不準(zhǔn)回家，她在寒冷的大街上苦苦地叫賣火柴�？墒牵捎谑呛霞覉F(tuán)圓的日子，所以沒有人來賣火柴。但是小女孩不敢回家，因?yàn)樾∨]有賣掉一根火柴，她的父親會打她的。并且，她住的房子也是四處漏風(fēng)的。所以，她只好在大街四處叫賣�？墒怯捎谔鞖馓淞�，她不由得地點(diǎn)著了一根火柴，在光明中，她看見了香香的烤鵝味，看見溫暖的大火爐，美麗的圣誕樹，親愛的外婆。最后，最后火柴沒賣出一根，她卻被凍死在街上。她在外婆的懷抱里走了。
看完之后，我特別想幫助這個(gè)可憐的小女孩。過去只有她的外婆疼她，可她的外婆已經(jīng)去世了。再想想他們住的屋子，四處透風(fēng)，這也讓我想到了現(xiàn)在也不是有人像小女孩一樣嗎？由于我們的國家還不富裕，貧困地區(qū)的孩子沒有漂亮的衣服穿，吃不飽飯，沒錢上學(xué)看病。尤其到了冬天，他們挨餓、受凍�？匆娝齻兊男∈直粌銎疲t紅的小臉被凍僵，我的心里像刀子割一樣難受。我讀完<<賣火柴的小女孩>>這個(gè)故事非常感動。想起小女孩，她是多么貧苦。而我們呢？每天大魚大肉，依然不知足，我們多么慚愧啊！所以我們一定要學(xué)會知足和珍惜，不要浪費(fèi)。我決心要好好學(xué)習(xí)，長大以后靠實(shí)力幫助那些貧困山區(qū)的孩子。讓她們有學(xué)上，有漂亮的衣服穿，有錢看病，還要讓她們住上高樓大廈。通過這個(gè)故事讓我認(rèn)識到，現(xiàn)在我吃的好、穿的好，全家人都很疼我，又能坐在明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)，這多么幸福呀！我應(yīng)該珍惜幸福生活！以后，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人！我還要用智慧的大腦和勤勞的雙手建設(shè)國家，希望我們的祖國更加富裕、強(qiáng)盛。
可憐的小女孩，為什么路過的人不伸出援手來幫助你呢？假如他們給你送來一塊面包、一雙鞋子、一件衣服，或者是幫你買了火柴，那么你就不會凍死在街頭了，可以早點(diǎn)回家和爸爸團(tuán)聚了。新年的清晨，人們發(fā)現(xiàn)了小女孩的尸體。雖然大家都知道她想把自己暖和一下，但沒人知道：她見過多么美麗的東西，多么幸福的和祖母一起飛向上帝那里去。這樣的情景多么感人�。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，長大以后為社會做貢獻(xiàn)！
從這個(gè)故事中，讓我懂得幸福是來之不易的，要珍惜美好的生活；還應(yīng)該盡力去幫助有需要的人，讓他們真正感受到世界的美好。
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