讀《野生的愛爾莎》有感
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀《野生的愛爾莎》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《野生的愛爾莎》有感1
愛是放手，愛是成全
我非常喜歡看一本名叫“野生的愛爾莎”的書，這本書主要講了母獅子愛爾莎從小就失去了母親，被人類收養(yǎng)，直到它生兒育女，最后安詳?shù)厮廊�。從愛爾莎被收養(yǎng)到死去都是真實(shí)的事件，里面的每一篇每一章都令人十分感動。
故事發(fā)生在很久以前的非洲肯尼亞，小獅子愛爾莎被作者喬伊.亞當(dāng)森收養(yǎng)了日子一天天過去，她們產(chǎn)生了母女般深厚的感情，喬伊每天照顧愛爾莎，甚至把它當(dāng)作自己女兒看待;愛爾莎也與喬伊整天形影不離，非常親密。不知不覺，兩年過去了，成年的愛爾莎已經(jīng)開始渴望原野，追求自由了，喬伊也明白了愛爾莎想要的是什么了，她終于下定了決心。在教會愛爾莎捕獵后，就把它送回了大自然。到了原野，愛爾莎終于找到了自己的伴侶，還生下了三只小獅子。愛爾莎雖然在大自然中，但它并沒有忘記喬伊，它帶著孩子們來到了喬伊的營地。后來愛爾莎因?yàn)榧?xì)菌感染而死，喬伊為了它的三個孩子四處奔波，一直尋找著適合它們的家。我能時刻體會到喬伊對愛爾莎的愛，這份愛無微不至地呵護(hù)它長大，也使喬伊明明想要挽留它，卻又不得不狠下心來，讓它離開自己，回歸大自然，讓它去尋找屬于自己的那份自由。
我深深地記住了喬伊的話：“我不能因?yàn)樽约旱淖运蕉鴦儕Z它找回自由的權(quán)利�！�
想起我從小一直待在農(nóng)村外婆家，直到可以上學(xué)了媽媽打算接我回來，外公外婆希望我能待在他們身邊上學(xué)，可城里的教育總比農(nóng)村好，最后外婆還是決定放棄，讓媽媽把我接走，媽媽開玩笑地說：“愛不是占有，愛是放手�！�
爸爸經(jīng)常跟我說，不離開鷹巢的`雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會飛翔，不離開大樹庇護(hù)下的小樹永遠(yuǎn)都不能苗壯成長，自己的事得自己做，我不可能幫你做一輩子，我想這也是愛，從爸爸身上我也感受到了愛是放手。
讀完這本書，我明白了一個道理:放手，有時也是一種愛，一種了不起的愛，并且也是一種尊重，尊重他們的自由，尊重他們的生活方式，小作者在文章中記錄了自己閱讀《野生的愛爾莎》的感受，提出了自己的觀點(diǎn)：“放手，有時也是一種愛�！比缓舐�(lián)系自己的生活實(shí)際，有理有據(jù)地寫出自己對這句話的理解，不愧是從書本中來，到生活中去。通過閱讀，小作者已經(jīng)將閱讀所得內(nèi)化為自己的精神養(yǎng)分，值得借鑒。
讀《野生的愛爾莎》有感2
當(dāng)我讀完《野生的愛爾莎》時，我在悲哀：要是所有人都這樣愛護(hù)動物就好了！
《野生的愛爾莎》講述了一個個驚心動魂的故事：愛爾莎與野獅子，第一次放生，愛爾莎打架了，愛爾莎之死。
最感人的一幕便是第一次放生了。
“我們”要讓愛爾莎回歸自然，于是我們在它捕食時走了。第二天我們?nèi)フ宜×�，發(fā)高燒，全身腫痛，皮毛毫無光澤，感覺快要死了。我們拼命救護(hù)它，讓它盡情玩，六七個星期過去了，它才好。喬伊和喬治不顧一切危險，為了愛爾莎，不惜千方百計(jì)救它，而偷獵者卻千方百計(jì)傷害它們，因此形成了強(qiáng)烈的對比。
現(xiàn)在全球動物數(shù)量在急劇下降，偷獵者往往獵殺的動物都是珍惜品種，而不是數(shù)量眾多的種類。比如：在非洲，人們一定捕捉斑馬或犀牛；在澳大利亞，人們一定捕殺鴨嘴獸，而不捉兔子；在中國，人們一定捕捉東北虎
全球的偷獵者們，我問你，你們良心何在？你們是否想過你們是世界的罪人？你們是否想過你們殘殺了多少生靈？你是否想過與動物共存？
你們?yōu)楹尾慌c動物共存？如果沒了動物，人們就發(fā)明不出很多東西；如果沒了動物，雜草就會無休止的生長；如果沒有動物，整個世界會變得毫無生氣；如果沒有了動物，生物鏈將會被永久的破壞。
各位同學(xué)們，你們是否愿意與動物共存？
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