《在山上》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《在山上》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《在山上》讀后感1
放飛想象的翅膀，探索美麗的世界——《在山上》
打開快遞柜，大大薄薄的包裹，迫不及待向我透露這是一個(gè)驚喜。按捺不住內(nèi)心的期待，馬上動手拆——一本如此精致、獨(dú)特、美麗的繪本《在山上》！凹凸的窗口封面就可以窺見繪本內(nèi)容的精彩；精心設(shè)計(jì)的松緊帶透出設(shè)計(jì)者的用心良苦。
我心花怒放，決心要給小寶一個(gè)驚喜。邁著輕快的腳步，一回家，我趕緊把書藏到了大寶的書柜里。新書見面，必須得要一個(gè)隆重的“儀式”，可不能就這樣被發(fā)現(xiàn)了。我默默盤算著，準(zhǔn)備吃飯事宜去了。
“我回來啦！”上初中的大寶這學(xué)期因疫情影響，每天回家吃午飯。
“哇！左墨非，快來看！這是什么書？這么漂亮的！”驚呼聲、喊叫聲接連響起。
“我暈，專門藏起來，你也能找到？”我嘟囔著，快速跑進(jìn)大寶房間——已經(jīng)遲了，小家伙已經(jīng)撲在床上翻書了。
“你也是藏得好！藏在我放資料的地方。我找資料時(shí)看見的�！贝髮氜q解道，“不過，這本書真是特別，看起來很不錯(cuò)哦！”
“那當(dāng)然�！蔽业靡獾卣f著，趁小家伙不注意，把貼紙本收了起來。如果我不指導(dǎo)，這些貼紙轉(zhuǎn)眼就將出現(xiàn)在我們家的任何地方，包括人身上。
“媽媽，快來給我照相！”小寶被窗口式封面迷住了，抱著“相框”不停擺pose。讀一年級的小外甥女甜甜也趕緊湊過來，一起合影。看，相框里的小模特，多靈動。
“左墨非，躺下來看看，你有沒有這本書長？”哥哥把書展開來，鋪在床上。書頁像彩色綢緞般一直垂到地上。非非趕緊脫了鞋，在書旁邊躺下來——哈哈，自然是比不過的，這書，可有兩米多長呢！
一旁的哥哥也來了興致，把書豎起來，與自己比高矮。孰高孰矮，自然早有定論。被一本書矮，絕對不是丟人的事，兄弟倆站在書側(cè)，笑成了花。
吃過午飯，我們開始研究這本書。
繪本好像沒有文字講述，全部用圖畫講述春夏秋冬四季里，大山和大山里的人們的生活變化。圖畫精美巧妙，過渡自然，跟現(xiàn)實(shí)生活一樣，春夏秋冬四季并沒有明顯界限，需要用心觀察風(fēng)景、著裝、人們和動物的活動等自己判斷。不用刻意講解，可以讓孩子自由閱讀。
《在山上》讀后感2
這本書斷斷續(xù)續(xù)的讀了三次，這天空出來一下午，最后讀完了。整個(gè)故事圍繞著浪矢雄志的.雜貨店開放的解憂服務(wù)展開，人們向雜貨店咨詢個(gè)人瑣事和應(yīng)對人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)思考的難題，浪矢的推薦可能改變一個(gè)人的命運(yùn)，換做是你，會對每一個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行勸諫嗎?一念之差，繆之千里，沒有退路�？此泼恳徽露己翢o關(guān)聯(lián)的故事，在最后的時(shí)空穿梭縱向宏圖上，卻都有著微妙的聯(lián)系，我們都在別人的人生中扮演了關(guān)鍵的主角，每六個(gè)人中總有一個(gè)和你有著能夠說通的關(guān)系，沒有人能夠真正的做一個(gè)獨(dú)行者，人與人的信任和關(guān)系支撐了世界的運(yùn)轉(zhuǎn)。小說的最后，浪矢雜貨店和孤兒院丸光園存在的緣由讓我覺得這個(gè)故事最后圓滿了，有時(shí)候生活中微妙的聯(lián)系，才是生活本身最大的趣味所在。我愿意相信，在平行的時(shí)間有人掛念著我，在交錯(cuò)的時(shí)空有人影響了我。佛曰:善惡終有報(bào)。但是是走了一載春秋又一個(gè)輪回。
看完以后，不理解為何是33年后要求別人回執(zhí)現(xiàn)狀，追尋答案，文中交待源于老頭子的一個(gè)夢，他夢見有未來的信感謝他，因此老人讓子孫33年后發(fā)布消息收信。一切都是他自導(dǎo)自演，中間穿插了一年的空擋和空間聯(lián)通，讓小偷三人組客串了一把解憂人。
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