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誰動了我的奶酪讀后感

時間:2021-01-05 10:41:37 讀后感 我要投稿

誰動了我的奶酪讀后感

  品味完一本名著后,大家一定都收獲不少,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的誰動了我的奶酪讀后感,希望能夠幫助到大家。

誰動了我的奶酪讀后感

誰動了我的奶酪讀后感1

  今天我讀完了《誰動了我的奶酪》,這本書講的了在一個遙遠(yuǎn)的地方,住著四個小家伙——老鼠嗅嗅,唧唧,匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪,終于有一天,它們找到了奶酪。于是它們盡情地享受奶酪。突然有一天,奶酪不見了!嗅嗅和匆匆想都沒想就出去找奶酪,而哼哼和唧唧卻帶在原地。后來,唧唧意識到了自己的錯誤,馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠(yuǎn)待在原地。

  當(dāng)我讀完這本書時,不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開始新的努力而感動;更為唧唧能及時調(diào)整自己而感到高興。我們應(yīng)該像嗅嗅和匆匆一樣——積極面對變化,迎接挑戰(zhàn),享受變化!你就會找到最新鮮的奶酪!

  順境中,我們有懂得知足,勤奮學(xué)習(xí),不負(fù)老師,父母和社會的養(yǎng)育之恩;逆境中,我們要有堅強的意志,頑強的毅力,更要有應(yīng)變的能力。這一定能找到屬于自己的奶酪!

誰動了我的奶酪讀后感2

  這講的是在一個遙遠(yuǎn)的地方,住這四個小家伙。他們?yōu)榱颂铒柖亲樱刻煸诿詫m里尋找奶酪。他們分別是小老鼠,“嗅嗅和匆匆”,還有小矮人“哼哼和唧唧”。

  小老鼠靠他們的自覺找奶酪,而小矮人的行為和人差不多,他們則靠腦袋找奶酪。小老鼠不會把事想復(fù)雜,但它們經(jīng)常碰壁。而小矮人則用他們的思考能力搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。終于,他們四個在奶酪C站,找到了自己想要的奶酪。

  但奶酪總有用光的時候,老鼠們的行動就是趕緊出發(fā)尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了,他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見了呢?他們一直在尋找著答案,他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經(jīng)找到了他們的奶酪,一個比奶酪C站還要大更多,美味更多的奶酪N站。

  小矮人唧唧才終于去尋找奶酪,但當(dāng)他到達(dá)奶酪N站時,他驚呆了,這不是幻覺吧,直到他看到他的老鼠朋友才敢決定這是真的。他總結(jié)了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出,快點趕來。

  這些就是故事的大概,它告訴我很多道理,也讓我能從中釋懷。

誰動了我的奶酪讀后感3

  最近,我讀了一本書,名叫《誰動了我的奶酪》。這本書主要講了:從前,有兩對老鼠,同時發(fā)現(xiàn)了一大塊奶酪,這兩對老鼠每天都去吃奶酪,而不同就是。第一對老鼠每天去吃,早上吃飽,晚上吃飽就去睡覺了;第二對老鼠也每天去吃,而早上吃完,它們下午就又去尋找奶酪了。直到有一天,奶酪吃完了,第一對老鼠反而問:“誰動了我的奶酪?”答案卻是他自己動的奶酪。

  讀了《誰動了我的奶酪》這本書我懂得了:在這個大千世界中,無論人、事、物,都在不斷地變化,社會也在不斷地前進(jìn),不斷地變化。如果一個人不能及時適應(yīng)這種變化,就會擺這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終不斷的轉(zhuǎn)動?位凇叭诵缘娜觞c”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往。我們要在變化中適應(yīng)變化,享受變化,去尋找自己的“奶酪”。

誰動了我的奶酪讀后感4

  最近,我利用暑假時間讀完了享譽全球的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺。

  這本書講的是迷宮中,有兩個小矮人和兩只小老鼠四個可愛的生靈尋找他們的奶酪的故事,圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此發(fā)生不同的行為故事。故事里的“奶酪”實際是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是各科學(xué)習(xí)的滿分,一份安逸的工作,一種精神上的寧靜,也可以是金錢、物質(zhì)、健康、榮華、尊嚴(yán)等等。

  其實,對于我們每個人來說,心中都有自己的“奶酪”,我們追求它,渴望得到它,但生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時無處不在發(fā)生,如果我們每次都能及時調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)變化,不怕困難重重,相信它會是屬于我們的幸福。在我們擁有的時候,也要好好珍惜它,學(xué)會細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又羨慕別人的擁有,要自己去得到它。

  我喜愛這本充滿智慧的書,它會讓你改變思維方式,也可以把你寫作能力變好,讓你知道如何來適應(yīng)自己所處的充滿變化的環(huán)境,而成功的擁有自己夢寐以求的一切,變成一位偉大的作家。

誰動了我的奶酪讀后感5

  《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事, 每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象?蓳(jù)說,就是這本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后,兩年中銷售20xx萬冊,同時迅速躍居《紐約時報》,《華爾街日報》,《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

  書中主要講述4個“人物”:兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的.思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

  讀了這本書它告訴我世間萬物變化無常一個最簡單的應(yīng)對方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻準(zhǔn)備穿上它。

誰動了我的奶酪讀后感6

  書看到80%的時候心里評價最多三星,但是看完還是決定給五星吧。

  其實看中間故事的時候感覺并不是那么美好,因為之前聽老師同學(xué)說過這本書,前面又有那么多的表揚,到真正看故事的時候我的心態(tài)其實有點變化,已經(jīng)不再是放空自己主動“等待灌輸”了,而是以一種審視的眼光去看,所以感覺故事太框架化,角色太簡單,支撐故事的基本就那幾句“寫在墻上的話”,所以我很失望。

  原本故事看完之后就不想再看了,可是為了圓滿吧,把后面的看了。后面這一部分其實也沒什么意思,但是讓我看到了故事價值所在更多的是在群體指導(dǎo)。比如一個企業(yè)、一個組織、甚至一個國家。我個人感覺一個大的群體改變比一個個體改變更加困難,但是奶酪的故事卻明顯對群體有很大的作用。能很好的讓群體意識到適應(yīng)舒適圈的弊端,并幫助他們建立時刻打破舒適圈的習(xí)慣和信心。就像數(shù)學(xué)公式,故事架構(gòu)雖然簡單,但是卻留下了最有用的干貨,而且很多地方是值得琢磨并從中得到新體會的,也難怪有那么多知名企業(yè)用奶酪的思想管理自身了。

  最后短短寫兩條對現(xiàn)在的我來說最重要的體會吧——

  1.克服對變化的恐懼

  2.對未來充滿信心

誰動了我的奶酪讀后感7

  《誰動了我的奶酪》講的是在一個很大的迷宮里,兩只老鼠和兩個小人的故事。兩只老鼠一個叫嗅嗅,一個叫匆匆,還有叫哼哼和唧唧的兩個小人。它們在迷宮中一個很大的奶酪站悠閑地生活,可是一天巨大的奶酪不見了,匆匆迅速地開始行動,走向迷宮深處去尋找其它的奶酪,接著嗅嗅也去找奶酪,可是哼哼和唧唧卻待在原地不停地抱怨,他們等著奶酪再變回來,在饑餓和疲勞的等待中,唧唧終于意識到只有去找其它的奶酪才是更好的選擇,只有哼哼依然害怕離開熟悉的環(huán)境而拒絕變化。

  我覺得故事中虛構(gòu)的四個角色,可以代表我們不同的方面。有時我們的行為像匆匆和嗅嗅,能迅速展開行動;有時像哼哼拒絕變化使事情變得更糟;或者像唧唧,當(dāng)看到事情能變得更好時,能及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化!

  不管我們選擇哪一面,我們都有一個共同點,那就是要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們在變化的時代獲得成功!

誰動了我的奶酪讀后感8

  這是一本很有教育意義的書,我花了一個晚上的時間才把它讀懂的。

  書中講了很久以前,在一個遙遠(yuǎn)的地方住著四個小家伙。他們每天都在迷宮中跑來跑去尋找奶酪充饑,并且享受著其中的樂趣。其中,有兩只小老鼠,一只叫“嗅嗅”,一只叫“匆匆”;另外兩個是小矮人,一個叫“哼哼”,而另一個叫“唧唧”。他們的身材只有老鼠一樣大小,但模樣和行為都很像現(xiàn)在的人類。我還從故事中四個主人公身上找到了自己的影子,有時候我們會像嗅嗅一樣及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆一樣立刻采取行動,果斷做出判斷;或者像哼哼一樣擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)抵制變化;或者像唧唧一樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地做出調(diào)整。不管我們選擇哪一方面,我們都有一個共的目標(biāo):在迷宮中找到出路,在生活中摸清方向,從而在這個變幻莫測的時代品味成功。這就是我們多變的人性。

  它還讓我懂得了:我們在現(xiàn)實生活中做事要時刻感受改變,及早注意細(xì)微變化,這會有助于我們適應(yīng)即將到來的大的變化。

誰動了我的奶酪讀后感9

  在手機上閱讀了這個故事,說起來也蠻慚愧的。因為上學(xué)時就常常聽到這個故事的名字,確一直都沒有去看,F(xiàn)在都工作近10年了,才開始學(xué)習(xí)看書。不禁稍感晚了些,同時也覺得自己那些年輕的歲月都白白的浪費掉了。不說太多對過去的描述了。因為說得太多也換不回逝去的青春。還是回到這個故事上來吧!

  這個故事講了一個很簡單,但人人都很容易忽略的真諦:變是唯一的不變!對于奶酪的消失,那兩個小老鼠嗅嗅和匆匆都會更好的做出決定——去馬上尋找另一處更大更好的奶酪。而那兩個小矮人哼哼和唧唧卻無法接受失去奶酪的現(xiàn)實。難道我們的大腦比動物要復(fù)雜,所以我們就會產(chǎn)生比動物更復(fù)雜的思想嗎?一個簡單的去尋找新奶酪行動,哼哼和唧唧為什么不能像那兩只小老鼠一樣馬上就決定呢?而是在實事上痛苦的掙扎。這個故事不得不讓我們反思。有時候真的覺得自己就是那個不肯接受改變的哼哼?偸菬o奈的面對現(xiàn)實,卻從來都不想換一種方式去對待現(xiàn)有的改變!這個故事對我觸動很大。讓我學(xué)會了不要總是沉浸在無法去改變的現(xiàn)實中,要學(xué)會用另一種態(tài)度去面對它。一切事情都可以解決的。最重要的是自己想不想去解決。從此我會時刻的提醒自己,千萬不要做現(xiàn)實生活中哼哼......

誰動了我的奶酪讀后感10

  乳酪對所有人的意義都不盡相同。對某些人來說,乳酪代表的是物質(zhì)上的享受;有些人絕得乳酪代表的是成為一名優(yōu)秀的運動員或一名受歡迎的明星;對有些人來說,乳酪代表的可能是在里表現(xiàn)優(yōu)異并和同學(xué)有著互動良好的友誼,或者是他們對自我的滿意。

  迷宮里的小矮人-猶豫和哈哈,雖然擁有了C乳酪區(qū)的乳酪,卻因為自己的驕傲,而面臨了乳酪缺乏的難題!經(jīng)過了許多次的失望和挫折,哈哈終于從中領(lǐng)會了重要的一點:有充足的生活動力,不一定會有同樣的生產(chǎn)力成果。也因此接受了“改變”,繼續(xù)的去尋找新的乳酪。然而猶豫呢?他仍然不肯接受乳酪消失所帶來的“改變”,而停留在C乳酪區(qū),等待著某天乳酪會出現(xiàn)!

  雖然這只是篇小小的故事,甚至有很多評論家并不以為然,認(rèn)為只是個膚淺的小故事,更擔(dān)心故事中所提的“改變”會使人無論是非大小一昧的照單全收。但被他們所忽略的是:讀者本身如何去定義這個故事,給予它什么評價。

  在這本書中,我不僅認(rèn)識到了“改變”的重要性,也從書中的角色里看到了某方面的自己,使我對自己有了更深的體認(rèn)。

誰動了我的奶酪讀后感11

  這本書的作者是美國作家,斯賓塞。約翰遜的。這本書的內(nèi)容如蝴蝶飛舞般打開了我知識的竅門,書中講了在迷宮中的四個小家伙,他們每天都去奶酪C站去取自己想要的奶酪,但是有一天,奶酪C站里的奶酪都被吃光了,有兩只小老鼠看見了以后什么也沒說,換上了自己的運動鞋向迷宮中狂奔而去。但是小矮人卻以為是別人偷吃了他們的奶酪,怎么也不相信這個事實,最后什么也沒有得到的故事。書中的人物告訴我們,任何事情發(fā)生變化都要沉著冷靜,不能沖動行事,但是如果事情發(fā)生了變化卻無動于衷,最后你將會失去所有。

  在這本書中,我們能夠?qū)W會在大多數(shù)人還沒有察覺的時候發(fā)現(xiàn)變化。正如書上所講的那樣,隨著奶酪的變化而變化,從而使變化永遠(yuǎn)朝著有利于我們的方向發(fā)展。這本書如雨后春筍,豐富了我知識的春天,在生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這兩只老鼠的冒險精神,因為冒險總比挨餓好。

  以上內(nèi)容就是我對《誰動了我的奶酪》這本書所有感受,合上此書,內(nèi)心久久不能平靜。

誰動了我的奶酪讀后感12

  我不是很喜歡讀書,但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書就是《誰動了我的奶酪》,作者是一個醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞.約翰遜。

  故事是這樣的:四個主人公的奶酪被分享光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動。而兩個小矮人則相反,直至過去了很長時間,小矮人唧唧終于改變了想法,決定克服心中的恐懼到迷宮里去尋找新的奶酪,而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會消失,還在等著奶酪回來。

  在尋找中唧唧明白了很多道理,并把它們一一寫在墻上.經(jīng)歷過千辛萬苦,無數(shù)次的失敗.迷路,唧唧終于找到了大量的奶酪。他并沒有貪婪的去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點點,再去尋找新的奶酪。

  如果問我在生活中像他們四個中的哪一個的話,我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合吧。我想唧唧一樣打算未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時,又有些恐懼,不能按計劃堅持下去。

  我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā),可能會改變我的人生。

誰動了我的奶酪讀后感13

  《誰動了我的奶酪》是一本交織著哲理、人生、希望的小說。它敘述的語句平淡卻敏銳細(xì)致,從側(cè)面闡述了兩只老鼠和兩個小矮人面對尋找奶酪而作出的選擇。他們的行動或?qū)蝈e,但巧妙地映現(xiàn)出當(dāng)面對人生的岔路口時,人們的迷茫和猶豫。到底是死守原地,還是放手一搏,都是一個簡簡單單的“選擇”。

  初嘗到奶酪的美味時,四名主人公都贊不絕口。他們自然而然地希望能有更多的奶酪出現(xiàn)。然而有一天,奶酪神秘地消失了,四人必須面對兩道岔路:是守在原地等待驚喜重現(xiàn),還是努力向前走,以自己微不足道的力量尋找奶酪。顯而易見,后者的成功概率極低,可四個中的二分之一出發(fā)了。因為他們心知肚明,成功必須要用努力去換取。

  結(jié)局如何呢?選擇一直向前走的人找到了奶酪,而另外的則仍在干干地苦等著。

  其實面對人生的岔路口,向前進(jìn)才是最好的選擇——成功永遠(yuǎn)在岔道的那一頭。放棄冒險,放棄辛苦,在人生的道路上就等于放棄更大更多的“奶酪”。

誰動了我的奶酪讀后感14

  《誰動了我的奶酪》是講的一個這樣的故事:很久很久以前,在一個迷宮里有四個小家伙:他們分別是“匆匆”、“嗅嗅”、“哼哼”、“唧唧”。

  他們之間又會發(fā)生什么事情呢?有一天,他們在奶酪C站發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪。他們每天都來這里享用美味的奶酪,一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅直接走出了奶酪C站,去尋找新的奶酪。哼哼和唧唧則在那里不斷地抱怨,唧唧曾經(jīng)也想尋找新的奶酪,但是他害怕迷路。最終他還是克服了恐懼,走出了奶酪C站去尋找新的奶酪。一分耕耘一分收獲,唧唧通過不懈的努力,終于發(fā)現(xiàn)了有很多奶酪的奶酪N站。唧唧有了過去的經(jīng)驗,不斷地去尋找新的奶酪。

  這個故事告訴我們:周圍都在變化,我們也要變化。在這里,我送給大家?guī)拙湓挘喝绻桓淖,你就會被淘汰。如果不再恐懼,你會做什么??jīng)常嗅一嗅“奶酪”,這樣你才知道它是否依舊新鮮。朝著新的方向前進(jìn),你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。當(dāng)你克服了恐懼,你會感到輕松和自在。想象自己正在享受奶酪,這樣可以找到新的奶酪。這本書還告訴我們:勇氣是鼓足你前進(jìn)的力量。如果把在生活上所遇到的困難比做一只只攔路虎的話,那么,鼓起勇氣,奮起迎擊,勇于克服困難,不斷攀登生活的高峰。

誰動了我的奶酪讀后感15

  這本書主要講述了小老鼠匆匆和嗅嗅;小矮人哼哼和唧唧一起尋找奶酪的故事。書中生動地刻畫了人類簡單和復(fù)雜的一面。

  在這本書中,我發(fā)現(xiàn)自己像匆匆。在發(fā)現(xiàn)事物變化的同時,可以快速選擇改變。假如事物無法改變,我又會選擇離開。

  在生活中,我們不能因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化;也不能因為害怕而失去目標(biāo)。我們應(yīng)該勇敢地面對變化,只有這樣,才會使我們擁有自信。

  擁有了自信,在面對困難時才會變得勇敢;擁有了自信,我們的學(xué)習(xí)才能優(yōu)秀;擁有了自信……

  這本書告訴了我許多道理。如未來,變化是唯一不變;不改變,就會被瞬息萬變的未來淘汰,改變了自己的信念,也就改變了自己的行為。盡早注意細(xì)小的變化,這將有助你適應(yīng)將來臨的更大變化……

  這些道理將會成為我們?nèi)松闹嘎窡,?dāng)你在人生中迷路時,它會照亮你回家的路。

  讓我們一起戰(zhàn)勝內(nèi)心的惰性,積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化吧!

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