【精】《窗邊的小豆豆》讀后感11篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
今天，我向大家推薦一本好書叫：《窗邊的小豆豆》，這本書講的是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生小豆豆被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園的故事。
這個(gè)故事里有一個(gè)天真、可愛的主角－－小豆豆就是這本書的作者：黑柳徹子，她有一個(gè)拉小提琴的爸爸和一個(gè)善解人意的媽媽，書里還有一個(gè)善良又把孩子當(dāng)成朋友的副主角－－校長(zhǎng)先生，校長(zhǎng)先生叫小林宗作（但很多孩子叫他小林一茶），小豆豆還有許多好朋友如：美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的阿泰……此外小豆豆還經(jīng)歷過(guò)很多傷別離，小豆豆養(yǎng)的小雞死了，小雞無(wú)論怎么摸它再也醒不來(lái)了。
巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)方法是按自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。他們的學(xué)樣環(huán)境也很特別如：電車教室、每個(gè)都有自己的樹。吃的東西是海的味道，山的味道，海的味道是海里的東西，山的味道就是山上的東西，吃飯要唱飯前歌，歌詞是這樣的：
好——好——嚼啊
把吃的東西……
唱完后說(shuō)：“我吃了”就可以吃了。
書里還有很多很多趣事比如：有一天，小豆豆爸爸的一個(gè)同事來(lái)了，她姓橘，橘先生給小豆豆香蕉做為禮物，小豆豆接過(guò)香蕉說(shuō)：“娘啊，這家伙，還挺夠哥兒們的！”我讀了這兒忍不住哈哈大笑。
我喜歡這本書，因?yàn)槊總�(gè)人都能在書里找到自己燦爛的童年，因?yàn)槊慨?dāng)我傷心時(shí)我就會(huì)想起那個(gè)調(diào)皮的小女孩，心中就快樂起來(lái)了。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)受到很多影響�！边@是窗邊的小豆豆一書中小林校長(zhǎng)說(shuō)的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個(gè)小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長(zhǎng)，他可以聽學(xué)生講4小時(shí)的話，對(duì)學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對(duì)小豆豆這樣的“問題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo)，尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長(zhǎng)塑造了一群群善良優(yōu)秀 的孩子們。
如果我是小豆豆，我會(huì)每時(shí)每刻想到自己的好朋友，保護(hù)自己的好朋友嗎?不會(huì)。我一定會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度，剛開始會(huì)非常喜歡某種小動(dòng)物，過(guò)幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檎鎸?shí)，美好，感動(dòng)，所以我越來(lái)越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情。
書中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛，聰明調(diào)皮的孩子，她對(duì)身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)，之后來(lái)到巴學(xué)園。在這個(gè)特別的學(xué)校里，在慈愛的小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學(xué)，開始懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。
讀完這本書后，有一點(diǎn)讓我印象深刻，那就是巴學(xué)園獨(dú)特的教育方式和風(fēng)格。
孩子們?cè)陔娷嚱淌依锷险n，每個(gè)孩子一天的課程都是自己定的，可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起。甚至連他們的座位也可以按自己當(dāng)天的心情來(lái)定。
巴學(xué)園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學(xué)校會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)，盒飯要葷素搭配，要營(yíng)養(yǎng)均衡，而巴學(xué)園卻要求孩子們帶來(lái)“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說(shuō)法，結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時(shí)間成了大家最開心的時(shí)刻，也成了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。大家明白了什么東西是山里的，什么是海里的。
在獨(dú)特的巴學(xué)園里成長(zhǎng)的孩子們是那么自由，那么富有活力，讓人羨慕�，F(xiàn)在我們國(guó)家正在進(jìn)行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成為孩子們快樂的天堂。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
這段時(shí)間，我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了他�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。“巴學(xué)園”校門：由兩株矮樹組成的，樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門呀”，多么有生機(jī)和活力�！鞍蛯W(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂�！鞍蛯W(xué)園”的校長(zhǎng)：第一次見小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”的午餐：“山的味道”“海的味道”�！鞍蛯W(xué)園”的課程：自己從喜歡的課程開始學(xué)起……“巴學(xué)園”的一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學(xué)園”去讀書。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，真的是很幸福。“巴學(xué)園”里無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，這太令我羨慕了。我上課很容易走神，話特別多。每當(dāng)我想跟媽媽說(shuō)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽要么“哦”一聲，要么不耐煩地打斷我的話，或者說(shuō)媽媽現(xiàn)在很忙，以后再說(shuō)。我真羨慕小豆豆有一個(gè)能聽她說(shuō)話的校長(zhǎng)。有時(shí)候我也要走神，特別是上課的時(shí)候，如果我在“巴學(xué)園”，我就不會(huì)挨批了。
真希望我們的學(xué)校也像“巴學(xué)園”一樣，而我的媽媽也像“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)一樣，那該多好呀!
《窗邊的小豆豆》讀后感5
電車教室、牧羊犬洛基、“山的味道、海的味道”、巴學(xué)園、校長(zhǎng)先生……沒錯(cuò)，這就是日本女作家黑柳徹子的代表作——《窗邊的小豆豆》。可以說(shuō)，它是作者童年的真實(shí)寫照。
讀罷此書，我不得不承認(rèn)——小豆豆的天真、善良、真誠(chéng)和頑皮，在巴學(xué)園得到了很好的發(fā)揮。在巴學(xué)園，第一次有人認(rèn)認(rèn)真真地聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話;在巴學(xué)園，沒有嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)，小豆豆得以無(wú)拘無(wú)束地玩耍;在巴學(xué)園，沒有整日板著臉的校長(zhǎng)，小豆豆可以隨時(shí)和校長(zhǎng)先生聊天，向校長(zhǎng)先生求助;在巴學(xué)園，也沒有數(shù)落她的老師，只有和藹的校長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”……原本“一無(wú)是處”，被要求退學(xué)的小豆豆，到了巴學(xué)園，就變成了和大家都相處融洽、很受校長(zhǎng)喜愛的孩子，而她身上的優(yōu)點(diǎn)，也逐漸顯露出來(lái)。
然而，最令我羨慕的，是巴學(xué)園自由的氛圍。在如今的學(xué)校，校規(guī)都特別嚴(yán)。這個(gè)不準(zhǔn)，那個(gè)不許，各種規(guī)矩印滿了小冊(cè)子。相比之下，巴學(xué)園沒有固定座位、沒有課程表、沒有太多條條框框的規(guī)矩，這“三沒有”教學(xué)模式，無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是在如今，都算是一大“奇跡”了。
事實(shí)證明，現(xiàn)代學(xué)校的教育方式并無(wú)錯(cuò)誤。因?yàn)槟切l條框框都是為了學(xué)生能沿著一條正確的道路成長(zhǎng)。雖然它可能不被一些學(xué)生所喜歡，但它對(duì)我們還是有幫助的。至于巴學(xué)園，那也是小林宗作先生作為教育家的一個(gè)大膽創(chuàng)新。歷史上能有幾個(gè)這樣的教育家，又能有幾個(gè)巴學(xué)園呢?與其羨慕小豆豆，還不如在遵守校規(guī)的同時(shí)，尋找自己的快樂。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
同學(xué)們，你們讀過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書嗎？我可喜歡看這本書了，我每天翻來(lái)覆去地看，看一萬(wàn)遍也不煩。
小豆豆是一個(gè)退學(xué)生，原來(lái)在赤松小學(xué)上學(xué)時(shí)因太好動(dòng)而被退學(xué)。后來(lái)他的媽媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于找到了肯收小豆豆的學(xué)�！蛯W(xué)園，小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了翻天覆地的變化，度過(guò)了一段快樂的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》這本書有趣的故事情節(jié)和生動(dòng)的人物形象使我陶醉，同時(shí)，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方式也深深地打動(dòng)了我。他第一次見到小豆豆，可以連續(xù)四小時(shí)聽小豆豆說(shuō)話，一點(diǎn)也不煩。他還允許同學(xué)們做自己想做的事情，可以上午把課上完，下午到窗外散步。
雖然小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式使很多孩子的心理陰影變得越來(lái)越小，但他獨(dú)特的招生方式招來(lái)的學(xué)生卻很少。他不怕學(xué)校沒有影響力嗎？不怕被人非議嗎？不怕學(xué)校被視為無(wú)用之地而被取締嗎？他不怕！他一直堅(jiān)持著自己的教學(xué)方式，百折不撓。
從小林校長(zhǎng)的教育方式上，我想到了現(xiàn)在的教學(xué)形式：學(xué)英語(yǔ)是填鴨式，學(xué)數(shù)學(xué)是強(qiáng)灌式，學(xué)語(yǔ)文是死記硬背，占課還不讓人說(shuō)，說(shuō)了就會(huì)被視為不愛學(xué)習(xí)的壞孩子。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，我多么想也成為巴學(xué)園的一員呀！每讀一遍，這種愿望就會(huì)更加強(qiáng)烈一些……
《窗邊的小豆豆》讀后感7
假期里，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的'小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經(jīng)聽很多人推薦過(guò)，直到翻開書頁(yè)，才明白它為什么這么受人追捧。
這本書講述了小豆豆的兒童時(shí)代，她因?yàn)樯险n不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學(xué)退學(xué)。但可貴的是她媽媽并沒有責(zé)怪她，而是給他找了一個(gè)名為巴學(xué)園的學(xué)校。在這里小豆豆不再被視為異類，小林校長(zhǎng)能耐心的聽他講述四個(gè)小時(shí)而不打一個(gè)哈欠，能把營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐歸結(jié)為簡(jiǎn)單的海里和山上的東西，能因?yàn)橥瑢W(xué)們的不喜愛而擦掉自己所作的校歌...... 在這里孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學(xué)的課程...... 總之，巴學(xué)園就是孩子的天堂，這里沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。
在閱讀的過(guò)程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那么拘束，想課下少做點(diǎn)作業(yè)。但迫于現(xiàn)實(shí)原因，家長(zhǎng)和老師也只能不停的讓他們做練習(xí)，上輔導(dǎo)班�，F(xiàn)實(shí)就是如此，你放縱天性，就跟不上現(xiàn)行的教育體制，所以老師和家長(zhǎng)也很為難。
巴樂園之所以讓么令人向往，就是因?yàn)槲覀兊貌坏�，它就是一個(gè)夢(mèng)一般的存在�？催^(guò)這本書，我也學(xué)會(huì)了更加體諒孩子，在現(xiàn)實(shí)容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，他們畢竟還是個(gè)孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的代表作。這本書不僅給幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事： 小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里隨和、親切的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我為這個(gè)孩子的天性感動(dòng)，更被那位陪著“小豆豆”成長(zhǎng)的“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)的耐心和創(chuàng)意所感動(dòng)。你見過(guò)能聽一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎？我沒見過(guò)，但是小林宗作先生就是；你聽說(shuō)過(guò)學(xué)校建議家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校嗎？而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長(zhǎng)先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營(yíng)”嗎？很難想象，可小林宗作先生做到了！
為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性，“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué)，喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創(chuàng)意了，能抓住小孩子的心理特點(diǎn)。飯后散步對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)是多么愜意一件事呀，可對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)又是非常好奇的一件事呀，既能學(xué)到自然常識(shí)，又能了解到一些歷史知識(shí)，“巴學(xué)園”是每一個(gè)人包括大人理想中的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
在姐姐的推薦下，我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無(wú)窮的書相識(shí)了。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子（小豆豆）的著作，這本書是在日本的首都東京完成的，是有關(guān)作者小時(shí)候的故事，那時(shí)候小豆豆好動(dòng)，打擾了全班同學(xué)∶如她在聽寫時(shí)總把蓋子開開關(guān)關(guān)，發(fā)出噪音；再如和窗邊的藝人們對(duì)話，讓他們演奏一小會(huì)兒，使大家分心……之后她就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處奔波，終于，功夫不負(fù)有心人，她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學(xué)校，一個(gè),截然不同的校園--巴校園。
然后的幾天小豆豆像變了一個(gè)人似的，認(rèn)真地學(xué)習(xí) ，在課堂上，小豆豆認(rèn)識(shí)了許多朋友：有小兒麻痹癥的山本秦明，小豆豆的同桌松山朔子，長(zhǎng)不高的高橋彰（高橋君），校長(zhǎng)的的第三個(gè)女兒金子美代，愛做實(shí)驗(yàn)的山內(nèi)泰二，喜愛動(dòng)物的天寺和男……
小豆豆是一個(gè)有很強(qiáng)的好奇心的女孩，而且她的行為總是不容易讓別人理解，她有她自己的世界，一個(gè)美好天真的世界。她有如今的成就，離不開巴校園的校長(zhǎng)的幫助。她要是在做了什么事情，即便是掏糞找錢包，校長(zhǎng)不會(huì)阻止她，只會(huì)叫她自己收拾好。
她多了點(diǎn)天真，少了份庸俗；多了點(diǎn)勇氣，少了份懦弱；多了點(diǎn)歡樂，少了份難過(guò)。
謝謝有她的陪伴。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。
小豆豆是一個(gè)活潑頑皮的孩子。她不愛讀書，經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法。上課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)趴在窗戶上，向那些路人打招呼，弄得課都沒法上了。這讓老師和小豆豆的媽媽非常擔(dān)心。后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)竟然聽小豆豆講話整整四個(gè)小時(shí)。從前怪怪的小豆豆在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下變成一個(gè)別人可以接受的孩子。
這本書給我留下了深刻的印象。小林宗做校長(zhǎng)很會(huì)教導(dǎo)孩子們，他為了讓孩子不挑食，每天都讓他們帶“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈本褪且恍┲参锖驮陉懙厣系膭�(dòng)物�！昂５奈兜馈本褪巧L(zhǎng)在水里的動(dòng)物植物。校長(zhǎng)很和藹，每次見到小豆豆都會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！卑蛯W(xué)園和我們現(xiàn)在的學(xué)校并不一樣。他們的教室是一輛廢舊的電車。他們的課不是按規(guī)定上的，而是想上什么課就上什么課，他們就在這種自由的生活中學(xué)習(xí)，開展課外活動(dòng)。
小豆豆他們好幸福啊！老師們從來(lái)都不會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)待同學(xué)。有時(shí)我會(huì)羨慕小豆豆，羨慕她有一個(gè)好校長(zhǎng)，有一個(gè)巴學(xué)園。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真情故事，故事的主人公是曾經(jīng)只讀了半學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆，也就是現(xiàn)在的黑柳徹子。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前。小豆豆退學(xué)后，媽媽就把小豆豆送到了巴學(xué)園。
讀了這篇課文，我感到小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我非常喜歡這本書，是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)很尊重小豆豆，也很寬容。這個(gè)故事不禁讓我想起一件事：開始，媽媽讓我每天都看完一本故事書，就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期，就堅(jiān)持不下去了，因此，我感到很慚愧，
但看了這篇課文，我決心要堅(jiān)持下去，像小豆豆那樣。我知道了任何事情想要成功都要靠勤奮。從那以后，我就開始很用功的看書……如果大人們能多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)和我們溝通，了解我們內(nèi)心的世界。這樣，我們就也會(huì)擁有一個(gè)健康的童年，還能和小豆豆一樣有一個(gè)童年美好的回憶。
《窗邊的小豆豆》讓我深深明白：只有樂觀，自信的面對(duì)生活，我們才能夠向成功前進(jìn)。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的。
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