讀《一個(gè)少年的筆記》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀《一個(gè)少年的筆記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)初我并不喜歡看葉圣陶的文章，是的，一點(diǎn)也不喜歡看�？墒�，就在我翻開書的那一刻起，我就深深的愛上了。他的文筆非常清新、細(xì)膩，讓我感覺非常清爽。就像盛開的雪蓮花，清新脫俗。
這一次，我看的是他的一篇散文《一個(gè)少年的筆記》。在聽到題目時(shí)，我就有疑惑了：一個(gè)少年的筆記？為什么是一個(gè)少年的筆記？難道這個(gè)少年的筆記很重要？于是，我懷著疑惑的心情翻開書本：
“今天清早進(jìn)公園，聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。百合花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出微黃的小蓮蓬。有的`還是花骨朵，看起來飽漲得馬上要破裂似的�！�
呀？一開頭就把我吸引了，難道是要描寫荷花嗎？于是我繼續(xù)看下去：
“這么多的白荷花，有姿勢(shì)完全相同的嗎？沒有，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以畫寫生畫。我家隔壁張家掛著四條齊白石老先生的畫，全是荷花，墨筆畫的。我數(shù)過，四條總共畫了十五朵，朵朵不一樣，朵朵都好看，如果把眼前這一池的荷葉荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)比齊白石老先生更大了。那畫家是誰呢……”
他既然把荷花的形態(tài)比喻成畫？有趣！
“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透著清香。陽光照著我，我解開衣裳，敞著胸膛，舒坦極了。一陣風(fēng)吹來，我就迎風(fēng)舞蹈，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝齊舞蹈的場(chǎng)面嗎？風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在下邊游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……”
看完后，仿佛真的走進(jìn)了公園，看到了如此美輪美奐的荷花。似乎我也是其中的一朵白荷花，置身于如此清澈的水中。一剎那間，我聞到了淡雅的清香，穿著白色的連衣裙，慢慢的，輕輕地走向池邊。生怕把荷花仙子吵醒，因?yàn)樗齻兪悄菢拥拿�，都做著無比香甜的美夢(mèng)。她們的笑容，仿佛吃了蜜糖一樣，甜美可愛。我仿佛與荷花連成了一體，做起了美夢(mèng)：夢(mèng)中，我與荷花仙子們共同起舞，指尖回旋著靈動(dòng)的旋律，腳尖輕點(diǎn)著清澈的畫面。。。仙子們拉著我，不停的跳著，笑著…
葉圣陶的《一個(gè)少年的筆記》，讓我在炎熱的夏日里清爽了許多，無論每一個(gè)字都代表著一個(gè)濃厚的意義。
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