讀《小淘氣尼古拉》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《小淘氣尼古拉》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《小淘氣尼古拉》有感1
名副其實(shí)的搗蛋鬼——讀《小淘氣尼古拉》有感
如果你想知道什么是搗蛋鬼，那我就給你舉一個(gè)最好的例子，他就是尼古拉！
是搗蛋鬼就應(yīng)給干點(diǎn)搗蛋的事，哎呀，那尼古拉干的壞事那可數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)啦！要說(shuō)這些壞事兒干得很搗蛋嘛，其實(shí)也沒(méi)有多大的影響力，但要說(shuō)這些事只是一些小事，不值得一提，那倒也不是的，這時(shí)你該問(wèn)了：那他干的壞事壞到什么程度呢？那我就給你說(shuō)說(shuō)他干的那些事吧！
有一次，尼古拉把他的玩具什么的弄得滿屋子都是，媽媽就很生氣，說(shuō)要她在她買完?yáng)|西回來(lái)之前，尼古拉必須得把屋子收拾干凈，于是尼古拉就開(kāi)始收拾了。他先把他的玩具一股腦兒都放在了一個(gè)大箱子里，然后他想給媽媽一個(gè)驚喜。他看到院子的地上有一些泥土，很臟，他就擰開(kāi)水龍頭，弄濕了抹布，在院子里一心一意的擦了起來(lái)，可是卻越擦越臟。他就只好回到廚房，可是看到廚房的水流了一地，盤(pán)子、碗、菜刀、碟子什么的都浮在上面，想省勁一點(diǎn)，于是他就把它們撈了起來(lái)，扔到了下面（注意：廚房在二樓，他扔到了下面），可是他沒(méi)有仔細(xì)想想，底下是門(mén)，而門(mén)有一個(gè)頂棚，那些東西就全砸到頂棚上了！這樣一來(lái)，碗碎了，頂棚也碎了，得，干成了壞事啦！他趕緊把東西都收了起來(lái)，正好這時(shí)媽媽也回來(lái)了，她看到這一切，差點(diǎn)暈了！
嘻嘻，夠厲害的吧！我看這一個(gè)故事的時(shí)候，笑得差點(diǎn)從沙發(fā)上掉下來(lái)！哎呀，小尼古拉干的這些事真是讓人哭笑不得呀！要是有一個(gè)搗蛋比賽，他準(zhǔn)能拿一等獎(jiǎng)！但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，尼古拉雖然很淘氣，可是他也很懂事。就那我給你們講的這個(gè)故事當(dāng)例子吧，其實(shí)尼古拉本意是想幫媽媽干點(diǎn)活，給她一個(gè)驚喜，可是卻幫了倒忙！仔細(xì)想想，尼古拉其實(shí)是個(gè)聽(tīng)懂事的孩子嘛！只不過(guò)……嘿嘿！
我喜歡這本書(shū)！我也很希望更多人看了我的讀后感，能看看這本有意思的書(shū)，和里面的小尼古拉做一個(gè)朋友！
讀《小淘氣尼古拉》有感2
《小淘氣尼古拉》中尼古拉是這本書(shū)的主人公。尼古拉只是小學(xué)低年級(jí)貪玩又好動(dòng)的學(xué)生。
尼古拉是個(gè)獨(dú)生子。父親要輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，母親要料理他的生活，為了能盡情玩耍，他親昵地哄媽媽。偶爾不順心--如讓他在學(xué)校吃一頓午飯，他便大哭大鬧，有時(shí)是真哭，有時(shí)是裝哭，邊裝邊窺探媽媽的態(tài)度。發(fā)現(xiàn)媽媽無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，便戛然而止。他的乖、鬧、笑乃至于自殺，離家出走威脅媽媽等，無(wú)不伴隨著淳樸天真，看上去煞是可愛(ài)，天真。
小尼古拉學(xué)習(xí)上不用心，玩事卻極其投入。在玩“無(wú)敵英雄幫“時(shí)，因?yàn)橛腥�，他便認(rèn)真的遵守規(guī)則，嚴(yán)格要求自己。與伙伴相比，他不像歐多那樣固執(zhí)己見(jiàn)，不像若奇那樣膽小，也不像亞三那樣老惦記著吃東西……而是活潑，機(jī)敏，服從分配，很快的進(jìn)入一個(gè)角色--全心全意地當(dāng)個(gè)“普通兵”。小尼古拉貪玩又聰明，他超乎伙伴們的長(zhǎng)處多半是在游戲中鍛煉出來(lái)的。
小尼古拉在游戲中的認(rèn)真，服從大局等種種表現(xiàn)，也令人意識(shí)到，尼古拉一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，一定會(huì)端正態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
讀這本書(shū)，我們會(huì)感到，尼古拉仿佛在我們當(dāng)中，童聲童氣地講述著他忍俊不禁的生活趣事。這些故事會(huì)讓我們笑得開(kāi)心，而笑，是有助于身心健康的。
我看了這本書(shū)后，也會(huì)從中獲取一些尼古拉身上對(duì)的'學(xué)習(xí)熱愛(ài)的精神，我們要把這種精神轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)上，從而讓我的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步。
讀《小淘氣尼古拉》有感3
在暑假期間，我讀了《小淘氣尼古拉》這本絕版故事。收獲非常多。
尼古拉是個(gè)獨(dú)生子，和爸爸媽媽生活在一起，爸爸是個(gè)普通的公司職員，媽媽是個(gè)普通的家庭主婦。尼古拉雖然沒(méi)有兄弟姐妹，但他有一幫兄弟們，亞三、喬方、魯飛、歐多、諾奇……
每天早上，尼古拉去上學(xué)，在學(xué)校里和小伙伴們一起上課，課上課下他們少不了打打鬧鬧，今天這一位，明天那一位，輪流受罰。即使不受罰，這幫淘氣包也時(shí)常互相打得鼻青臉腫。
尼古拉一家的鄰居都非常友善，但有位貝杜先生經(jīng)常招惹尼古拉的爸爸，他們吵吵鬧鬧起來(lái)也像十足的孩子。
尼古拉最渴望放假。冬天，他總是“極不耐煩”的等待看圣誕節(jié)，雖然爸爸總說(shuō)“圣誕老人很窮”，但他總?cè)滩蛔∠蚴フQ老人要許多禮物。夏天，尼古拉一家肯定要去海邊度假，尼古拉很開(kāi)心，總是把自己曬成“人猿泰山”一般的古銅色。可以，因?yàn)閾?dān)心開(kāi)學(xué)前自己又變白了，他少不了又要把爸爸“逼瘋”……
這本書(shū)的作者是勒內(nèi)·戈西尼和讓—雅克·桑貝。桑貝和戈西尼合作多年，出了那么多集《小淘氣尼古拉的故事》。
讀完書(shū)，我的收獲是我們無(wú)法擺脫生活的平凡，但完全有能力以超凡的態(tài)度去看待它。并且今后，在學(xué)習(xí)中，在生活中，都應(yīng)該不怕困難，勇往直前，遇見(jiàn)困難不能退縮，要去面對(duì)它，并要戰(zhàn)勝它，這樣的作風(fēng)，將來(lái)才會(huì)成大器。
讀《小淘氣尼古拉》有感4
“五一”小長(zhǎng)假里我寫(xiě)完作業(yè)便纏著父母帶我去新華書(shū)店買書(shū)。來(lái)到兒童文學(xué)書(shū)架前，我一眼便看中《小淘氣尼古拉》這本書(shū)。
《小淘氣尼古拉》是一本耐人尋味的絕版故事，不用說(shuō)尼古拉就是故事的主人公。父親輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，母親料理他的生活。這個(gè)聰明的小淘氣摸透了父母的脾氣，為了能盡情地玩耍，他親昵地哄媽媽，吻媽媽。偶爾不順心，他便大哭大鬧，哭，有時(shí)是真哭，有時(shí)是裝哭，邊哭邊探視媽媽的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)媽媽無(wú)動(dòng)于衷只好咿咿幾聲，戛然而止。開(kāi)學(xué)前媽媽給他買了新書(shū)包新文具，他立刻想到課間用書(shū)包在同學(xué)腳下使絆子。那些文具可以在課堂上玩出各種花樣。他由于貪戀游戲而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，在考試中他倒數(shù)第二，但他并不焦急，也無(wú)壓力感，僅以不考最后一名而喜氣洋洋、自得其樂(lè)。回家后媽媽不給他吃冰淇淋，他又哭又鬧乃至于出走……這些無(wú)不伴隨這淳樸、童雅的天真，看上去真是可愛(ài)好玩。
然而小尼古拉雖然學(xué)習(xí)上不用心，玩時(shí)卻極其投入。在玩游戲時(shí)，因?yàn)橛腥�，他便認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，嚴(yán)格要求自己。與伙伴們相比，他不大發(fā)領(lǐng)袖欲，堅(jiān)持當(dāng)頭；不固執(zhí)己見(jiàn)，思想古板；也沒(méi)有畏畏縮縮，非常膽小，而是活潑、機(jī)敏，很快進(jìn)入自己的角色。小尼古拉在游戲中這種認(rèn)真、服從大局的種種表現(xiàn)，令我意識(shí)到，這個(gè)聰明的孩子，一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，一定會(huì)端正態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異成績(jī)。
看完了這本書(shū)，我仿佛覺(jué)得這個(gè)清澈如水、童趣盎然、好奇心無(wú)處不在的小淘氣就在我們身邊，他的淘氣，調(diào)皮，沒(méi)有惡意的“惡作劇”，別出心裁的“搗亂”，使我也受到感染，情不自禁地發(fā)出笑聲。
讀《小淘氣尼古拉》有感5
童年是快樂(lè)的、浪漫的，抑或是艱辛的、苦澀的。但不管怎樣，你都要感謝它，向它致敬。
——題記
童年像是一本書(shū)，你越是讀下去，就越覺(jué)得快樂(lè)已扎根在自己心中。童聲童氣地描繪著令人忍俊不禁的趣聞?shì)W事。我覺(jué)得有句話可以改改——“天才等于百分之五十一的偉大童年加上百分之四十九的汗水”，它真的讓我感到必不可少。
那本書(shū)我想就是《小淘氣尼古拉》，作者戈西尼把天真可愛(ài)的小尼古拉描繪得淋漓盡致，所有事情圍繞著尼古拉的童年生活展開(kāi)。不管是他的父母也好，還是科豆、喬方、麥星星、歐多、魯飛、若奇，都讓人拍案叫絕。
“童心不可復(fù)得。”這句話說(shuō)得真好，我才想珍惜，轉(zhuǎn)眼卻面臨分離。無(wú)論是學(xué)校的老師，還是同學(xué)。我都謝謝你們，但愿我愛(ài)的人和愛(ài)我的人隨著我一去不復(fù)返的童年一起幸福。雖然物是人非，但我會(huì)靜靜地把你們每個(gè)人的笑靨收藏起來(lái)，放進(jìn)心中，即使海枯了，石爛了，也依舊不變。
在我讀幼兒園時(shí)，有個(gè)非常要好的朋友，現(xiàn)在他上初中了，我也忘了他的名字，但我只要知道我和他是朋友，就夠了。通過(guò)相冊(cè)，我把這個(gè)我人生中第一個(gè)知心朋友的面容刻在腦海里。沒(méi)準(zhǔn)當(dāng)我們?cè)俅卧谌撕Ｏ嘤鰰r(shí)，會(huì)一起看著照片大笑呢。即使我忘了所有和他發(fā)生過(guò)的事情，我也不會(huì)忘記，那天，我和他分別時(shí)，他竟然哭了�，F(xiàn)在想起來(lái)，童年真的很浪漫，就算一切都像頭頂?shù)母≡瓢泔h散，童年還是可以成為“笑聲”這部電影的背景……
我想說(shuō)的是，緊緊地把握住童年，好好珍藏它，向它致敬。
讀《小淘氣尼古拉》有感6
童年，如同人生那多姿多彩的扉頁(yè)，而童年的美好記憶，猶如珍藏在我們腦海深處讀耀眼的明珠，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的靈魂，記錄下我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本由法國(guó)著名兒童作家勒內(nèi)．戈西尼和法國(guó)大名鼎鼎的插畫(huà)家讓．雅克．桑貝合作的《小淘氣尼古拉》，我最欣賞第一節(jié)《要開(kāi)學(xué)嘍》中的第四篇——美好而純真的回憶。它的大致內(nèi)容是：爸爸的老同學(xué)雷昂．拉比到我們家吃飯，席間，拉比先生不停地回憶爸爸小時(shí)候上學(xué)的糗事情，弄得爸爸非常難堪。
每一個(gè)人的童年記憶，不論是喜愛(ài)或是令人感到難堪，都包含著人們對(duì)童年的深深依戀，給人們留下了極其深刻的印象。這些寶貴的記憶，都是我們心底里面最為純真質(zhì)樸的東西，我們都應(yīng)該好好珍惜它，讓它伴隨我們的一生。故事中的童年里的爸爸雖然只愛(ài)調(diào)皮搗蛋，但在多年以后，每當(dāng)爸爸回憶起來(lái)，都會(huì)產(chǎn)生對(duì)美好童年的留戀。這就是記憶的力量，不論童年的記憶是歡樂(lè)還是悲傷，在成年以后回憶起來(lái)，都會(huì)感到溫暖和欣慰。
每個(gè)人都有自己的童年記憶，我也不例外，想起童年的瑣事，還真令人發(fā)笑：在我剛?cè)胄W(xué)的頭兩個(gè)月，我對(duì)小學(xué)的所有新事物都一點(diǎn)兒也不熟悉，做什么都是慌慌張張的，常常惹是生非。記得有一天，我下課喝水忘了關(guān)緊蓋子就塞進(jìn)書(shū)包，出去找同學(xué)玩去了。預(yù)備鈴一響，我一摸書(shū)包，頓時(shí)嚇出一身冷汗，水瓶漏出的水把我的語(yǔ)文作業(yè)本都浸濕了。偏巧這一節(jié)課就是語(yǔ)文課，一想到語(yǔ)文老師“兇神惡煞”的樣子，我就不寒而栗。這時(shí)，上課鈴“怦”然打響，我急得好像熱鍋上的螞蟻。心想：“玩了，老師看到我的作業(yè)本，準(zhǔn)把我罵個(gè)半死！”果然，不出我所料，課上到一半，語(yǔ)文老師一看到我濕漉漉的本子，頓時(shí)，“眼放兇光”，厲聲道：“肖沁韻啊肖沁韻，你的自理能力真是差，給你一個(gè)本子，都能弄濕！”我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我只得挑戰(zhàn)性地望著她，等待著下一個(gè)批評(píng)的話撲過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己。這時(shí)，下課鈴?fù)蝗淮蝽�，老師繃得緊緊的身體松下來(lái)。“下課！”，同學(xué)們小聲議論著走出了教室，留下我一個(gè)人呆呆地站在那兒。這件剛?cè)雽W(xué)的事情已經(jīng)過(guò)去了整整五年，可我記憶猶新，就像是昨天發(fā)生的事。我快要11歲了，拽著童年的尾巴了，小時(shí)候發(fā)生的事情在我的腦海里緩緩流過(guò)……
童年，我對(duì)你的依戀無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但愿我成年以后，也能故事中的爸爸一樣，回憶起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。別了，我的童年，我會(huì)把你一直珍藏在我的記憶中，直到永遠(yuǎn)。
讀《小淘氣尼古拉》有感7
給自己定下了目標(biāo)，每?jī)芍芸匆徊侩娪�，記錄下觀后感。其實(shí)已經(jīng)很久沒(méi)有自己下載電影看了，工作忙了也好，事情多了也罷，好像都不能作為理由。
小淘氣尼古拉，生日時(shí)選擇的電影，就是希望看到有趣的童年，希望給生日帶來(lái)一點(diǎn)屬于童真的快樂(lè)。即使看了這么多電影，自詡情結(jié)能猜個(gè)八九不離十，但是你仍然不能猜到一個(gè)孩子的真實(shí)想法。
對(duì)于電影，我只想說(shuō)太可愛(ài)了；面對(duì)這么富有生趣的小故事，實(shí)在沒(méi)能把目光放在鏡頭語(yǔ)言上，只是感受下孩子們千奇百怪的想法，已經(jīng)夠讓人開(kāi)懷了。好吧，對(duì)于法國(guó)電影，真是與英國(guó)那種帶著紳士般苦笑不得的幽默不同，他們就是那么富有情趣的，節(jié)奏舒適宜人讓人會(huì)心一笑。
電影初始，孩子們拍照，泛著時(shí)光的質(zhì)感，法國(guó)口音，二戰(zhàn)后歐洲的風(fēng)格，你怎么能不想起天籟之音的放牛班的春天。但是他們就是這么相似而又不同的，巴黎淘氣幫們可不是在沉悶的環(huán)境里，他們跳脫、調(diào)皮、天生愛(ài)幻想；只有他們把大人弄得手足無(wú)措的份��！導(dǎo)演果然也沒(méi)放棄放牛班的梗，這群穿著相似的男童唱著完全走音的歌曲時(shí)，即使放牛班的老師不轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)那句他們沒(méi)救了，也已經(jīng)夠讓人噴笑的了。更不要說(shuō)那些個(gè)妙趣橫生的小故事了，簡(jiǎn)直每個(gè)小孩都是天才！
我想大部分度過(guò)尼古拉故事的巴黎人都會(huì)被這群沒(méi)有煩惱的小伙伴逗笑，即使他們已經(jīng)無(wú)比熟悉里面的故事了；但誰(shuí)又能抵擋住一群性格各異頭腦瘋狂的小巨怪？哦，不，是小男孩的誘惑呢？更何況是不曾知曉這些故事的我們，只能是對(duì)著屏幕傻笑的份兒了。
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