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讀《胡雪巖的啟示》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編精心整理的讀《胡雪巖的啟示》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《胡雪巖的啟示》有感1
認(rèn)同的觀點(diǎn)通過(guò)看這本書(shū)，我對(duì)胡雪巖這個(gè)歷史人物有了深刻的了解。胡雪巖他能夠成功，有三個(gè)原因，很值得我們?nèi)シ滦�，去學(xué)習(xí)。
德行定終生胡雪巖雖然自幼喪父，但是他母親對(duì)他的教育是非常良好的。我們說(shuō)一個(gè)人的家庭教育，決定了他的基本修養(yǎng)。在胡學(xué)巖小時(shí)候，一次意外的機(jī)會(huì)，他撿到了一大包的銀子，但是他沒(méi)有占為己有，而是非常誠(chéng)實(shí)地把銀子交換給了失主。正因?yàn)檫@樣，他得到了去雜糧行當(dāng)學(xué)徒的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)：三歲看大，六歲看老。我們看一個(gè)小孩子，他的才干是看不出來(lái)的，但是他的品德是可以看出來(lái)的。一個(gè)人將來(lái)能有多大的成就，能為社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)，是和他的才干成正比，但是有一個(gè)很重要的前提條件就是他的品德一定要好!我覺(jué)得一個(gè)人的品德基礎(chǔ)如果良好的話，那么他的一生應(yīng)該會(huì)比較穩(wěn)固。胡學(xué)巖就是因?yàn)樗麖男【蛽碛辛艘粋�(gè)良好的品德，所以為他今后的發(fā)展奠定了一個(gè)很好基礎(chǔ)。
珍惜機(jī)會(huì)胡雪巖不管是在雜糧行，還是金華火腿行，還是最后到錢莊，他對(duì)自己所擁有的工作都格外地珍惜。他非常清楚地認(rèn)識(shí)到，老板給他最大的獎(jiǎng)賞，就是給他工作的機(jī)會(huì)，老板對(duì)他最大的`恩惠，就是給他提供表現(xiàn)的平臺(tái)。一個(gè)人好好的工作，勤奮的工作，其實(shí)最大的收益者是你自己。他珍惜機(jī)會(huì)的方式，就是不管在哪個(gè)地方，他都非常地守規(guī)矩，而且在工作上做到只求耕耘，不求收獲。正因?yàn)檫@樣，他給老板和同事都留下了一個(gè)很好的印象，他才能夠在事業(yè)上有所發(fā)展。
真誠(chéng)交友胡雪巖對(duì)待朋友非常真誠(chéng)，幫助朋友不求回報(bào)。 他擁有“有福，我們大家一起分享;有難，我胡學(xué)巖一個(gè)人擔(dān)當(dāng)”的氣魄。單打獨(dú)斗是不成氣候的，這個(gè)道理他非常明白。所以當(dāng)他得到好處時(shí)，首先是想到別人，而不是只想到自己。因?yàn)樗恼嬲\(chéng)交友，使他結(jié)識(shí)了很多真心的朋友，這對(duì)他在事業(yè)上的發(fā)展起到了決定性的作用。
聯(lián)系實(shí)際《胡雪巖的啟示》中還有很多做人做事的道理:以誠(chéng)取信、德行定終生、先義后利、為富要仁等。同時(shí)它也很明確的告訴大家“做事必先做人”的道理。做人，要“修治齊平”;做事，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，一個(gè)人的事業(yè)心就是對(duì)崗位及從事的工作的熱愛(ài)程度。
其實(shí)在我們學(xué)校就一直倡導(dǎo)“先學(xué)做人后學(xué)技藝”的辦學(xué)理念，這與本書(shū)中“做事必先做人”的道理是相一致的。再者，我們要吸取胡雪巖成功的經(jīng)驗(yàn)：踏實(shí)做事、誠(chéng)信做人、不計(jì)較個(gè)人得失、寫作參考 學(xué)會(huì)思考不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身各方面的素質(zhì)。從做好每一件小事開(kāi)始，從善待身邊的每一位學(xué)生開(kāi)始。
反思重構(gòu)本書(shū)中列舉了一些典型的事例，來(lái)說(shuō)明胡雪巖“看人總是往好處去看”的人生哲學(xué)，這對(duì)我有很大的啟發(fā)。常言道，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。只要是人，身上就難免存在這樣那樣的缺點(diǎn)毛病。因此，作為我們這些教育工作者更應(yīng)看到別人的另一面，要能從別人的不好中看出好來(lái)。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要有一個(gè)豁達(dá)的胸懷。在現(xiàn)實(shí)生活中，不排除會(huì)有可能遇到這樣一種人：他誤解你、妒忌你、排擠你，無(wú)中生有造謠、中傷你，甚至是想方設(shè)法陷害你。對(duì)你來(lái)講，這本來(lái)是件壞事，但當(dāng)你遇到這樣的人、這樣的事時(shí)，只要換一個(gè)角度去看這個(gè)問(wèn)題，你不要把它當(dāng)成是壞事，而看成是對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)，一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。
假如我們都能換位思考、換角度思考，以別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處。在是非面前，考驗(yàn)、磨練自己，我想人就會(huì)變得富有內(nèi)涵，逐漸地成熟。最后，送給大家一句話即”要做”四手教師”，本職工作有一手，學(xué)生有難不袖手，同事之間握緊手，名利面前莫伸手�！�
讀《胡雪巖的啟示》有感2
在中國(guó)歷史上，商界有兩位圣人，一位是陶朱公，另一位就是胡雪巖，所以流傳著“古有陶朱公，今有胡雪巖”的說(shuō)法。
陶朱公就是范蠡，他幫助越王勾踐打敗吳王夫差，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)的理想。范蠡的更了不起之處，在于他功成之時(shí)，毅然選擇身退，由官轉(zhuǎn)商。短短幾年，他經(jīng)商積資又成巨富，自號(hào)陶朱公，當(dāng)?shù)孛癖姸甲鹚麨樨?cái)神，留有(陶朱公家訓(xùn))，為歷代商人的經(jīng)營(yíng)寶典。
胡雪巖又是誰(shuí)？他是清朝末期一位很了不起的商人，被大家尊稱為“商圣”。要被中國(guó)人稱為圣人，那是非常不簡(jiǎn)單的事情，而胡雪巖做到了。胡雪巖跟范蠡相反，他是先經(jīng)商，而后介入官常但他沒(méi)有做到功成身退，最后只落個(gè)一敗涂地。同為商圣，經(jīng)歷和結(jié)局卻截然不同，這正是我們值得研究的關(guān)鍵。
胡雪巖取得這么大的成就，可能很多人會(huì)認(rèn)為他一定有什么成功的秘訣，或是常人不具備的過(guò)人之處。其實(shí)沒(méi)有。童年的生活，塑造了胡雪巖一些很樸素的性格，而這些也是我們每個(gè)人都做得到的。
第一個(gè)，勤勞。中華民族是全世界最勤勞的民族，這是每個(gè)中國(guó)人身上都具有的一種品質(zhì)。胡雪巖貧寒的家境，造就了他勤勞的品格。
第二個(gè)，節(jié)儉。小時(shí)候所遭受的困苦使胡雪巖清楚，有錢不能亂花。但節(jié)儉不是吝嗇，錢要用在刀口上，該花的錢一毛錢不省，不該花的錢一毛不花。中國(guó)有句古訓(xùn)，叫“當(dāng)省不用，當(dāng)用不省”，正是這個(gè)道理。
第三個(gè)，忍耐。胡雪巖如果不忍耐，他是沒(méi)有辦法面對(duì)一生所遭遇的種種挫折的。我們要了解，一個(gè)人如果沒(méi)有做大事就算了，既然做大事，就要面對(duì)困難和挫折。挫折越嚴(yán)重，你就越知道自己是要做大事的人，這樣激勵(lì)自己，才能成功。
第四個(gè)，講信用。信用是人的第二生命，胡雪巖對(duì)此堅(jiān)信不移。不管公私事務(wù)，他都誠(chéng)信守諾，所以聽(tīng)到他講的話，大家從不質(zhì)疑。當(dāng)時(shí)外國(guó)銀行不信清廷而獨(dú)信胡雪巖，肯把巨額款項(xiàng)借給他，被世人認(rèn)為是奇跡。這可能嗎？但事實(shí)就是這樣。
第五個(gè)，不跟別人比。一般人要爭(zhēng)氣，就是跟別人比。胡雪巖非常爭(zhēng)氣，但是他從來(lái)不跟別人比。這點(diǎn)是很多人沒(méi)有覺(jué)悟到的。胡雪巖跟誰(shuí)比？他跟自己比。很多人跟他講別人如何如何，他總是說(shuō)那是別人的事，我走我自己的路。我們都認(rèn)為同業(yè)一定會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，胡雪巖卻不是這樣想。他覺(jué)得，對(duì)手怎么經(jīng)營(yíng)是對(duì)手的事，自己怎么經(jīng)營(yíng)是自己的事。自己把事情做好，不是為了把別人比下去，而是為了證明自己比以前有了進(jìn)步。這一點(diǎn)，值得我們好好思考。
第六個(gè)，不求回報(bào)。胡雪巖幫助別人，從來(lái)不求回報(bào)。我們幫助別人的時(shí)候，常常怕對(duì)方記不住我們的人情，就怕別人以后忘記報(bào)答，其實(shí)這是不必要的。當(dāng)你給乞丐一塊錢的時(shí)候，你會(huì)想到將來(lái)要他歸還嗎？如果真是要乞丐回報(bào)的話，恐怕自己也變成乞丐了。既然我們給乞丐的`錢，從來(lái)沒(méi)想過(guò)再去要回來(lái)，那為什么幫助別人就一定要回報(bào)呢？我們力所能及地幫助別人，不圖回報(bào)，這才是應(yīng)有的態(tài)度。
第七個(gè)，好學(xué)的態(tài)度。一個(gè)人如果從小培養(yǎng)起喜歡讀書(shū)、求知好學(xué)的興趣，比什么都重要。胡雪巖到哪里都知道自己要學(xué)什么，要聽(tīng)什么，要做什么。他的母親無(wú)法教導(dǎo)這些，他的妻子也沒(méi)有什么學(xué)識(shí)，但他能夠自己闖出一番事業(yè)，就是靠這樣一種好學(xué)的態(tài)度。
第八個(gè)，英雄不怕出身低。我們每一個(gè)人，都應(yīng)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，順應(yīng)現(xiàn)實(shí)，但不要為現(xiàn)實(shí)所阻礙。胡雪巖的出身是很低的，但是他后來(lái)的成就是很多出身好的人都趕不上的。所以，不必介意出身如何，只要肯努力，誰(shuí)都有可能成功。
聽(tīng)完曾仕強(qiáng)教授講的胡雪巖的啟示，醍醐灌頂，從中學(xué)到了很多東西。中國(guó)文化的精華，實(shí)在博大精深。以下是我的一點(diǎn)感悟。
1、做好你自己的事
王蒙曾在美國(guó)遇到一位中國(guó)訪問(wèn)學(xué)者。在談了國(guó)內(nèi)的一些改革開(kāi)放的成績(jī)和麻煩，有人問(wèn)王蒙：“你說(shuō)，我們能做些什么呢?”王蒙脫口而出的回答是：“做好你自己的事。就是說(shuō)，如果您現(xiàn)在在國(guó)外訪問(wèn)，希望您的講學(xué)活動(dòng)與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)成功，希望您用最大的努力去吸收各種有用的新知識(shí)，同時(shí)也盡您的力量去促進(jìn)國(guó)外的人了解中國(guó)�；貒�(guó)以后，繼續(xù)為促進(jìn)我國(guó)的學(xué)術(shù)事業(yè)的繁榮與中外學(xué)術(shù)交流而努力�！弊龊媚约旱氖乱舶ㄋ绞隆Ｃ總�(gè)人都應(yīng)愈來(lái)愈能處理好自己的生活，身體健康、家庭和睦、鄰里平安。齊家并非就能治國(guó)，但齊家起碼有利于治國(guó)而不是相反。
2有好就有壞有陰就有陽(yáng)
塞翁失馬，焉知非福。人生有一種強(qiáng)大的補(bǔ)償機(jī)制，在這方面失去了東西，必然會(huì)在某一方面得到某些東西，福禍相依的另一個(gè)意義在于，我們必須學(xué)會(huì)當(dāng)事物的發(fā)展變化很不利、很困難時(shí)，要積極地知難而上，爭(zhēng)取事情向好的方面發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo)，把已經(jīng)發(fā)生的壞事變成好事。禍福相依的成語(yǔ)主要是教育人們，得到時(shí)不要得意忘形，失去時(shí)也不要悲觀失望，正確對(duì)待生活中的福與禍，心態(tài)放端正。
3.誠(chéng)信為本
“人無(wú)信，何以立？業(yè)無(wú)信，難于興�！逼髽I(yè)要生存、發(fā)展，
就必須在誠(chéng)信這個(gè)核心問(wèn)題上下功夫。人也一樣，要想更好地活在世上，必須講誠(chéng)信，只有以誠(chéng)信為本，才能為自己的未來(lái)鋪下一條光明的道路，只有以誠(chéng)信為本，才能更好的體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，也只有以誠(chéng)信為本，一個(gè)人才能在這變化莫測(cè)的社會(huì)里找到令自己平靜的天地。
4.處順境其實(shí)危險(xiǎn)，處逆境反而比較安全
盧梭曾說(shuō)過(guò)：“一只雄鷹在練習(xí)飛行時(shí)，總是隨風(fēng)而飛，如果遇到危險(xiǎn)就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)逆風(fēng)而飛，反而飛得更高�！贝笞匀粍�(chuàng)造了萬(wàn)物，一切生物都是有靈氣的，逆境中前進(jìn)是生物的進(jìn)化本能的反映，其他的生物都能如此，我們又為何不能做到如此呢？其實(shí)挫折并不可怕，你可以在挫折中感覺(jué)到突破，希望創(chuàng)造和追術(shù)的精神，這是一種不埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，不嘆恨生活的無(wú)情磨練的精神，一種夸父逐日，精衛(wèi)填海的精神。生活并不虧待你，當(dāng)它把你推向一條死路時(shí)，又為你指明了另一個(gè)出口。很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順；但有的人卻會(huì)去追求逆境，他們不滿足于現(xiàn)狀，相信著只有不停地跑這場(chǎng)馬拉松，他們才能學(xué)會(huì)更多的東西。偉大的音樂(lè)家——貝多芬在晚年的時(shí)候雙耳失聰，但他并沒(méi)有放棄創(chuàng)作音樂(lè)，并且在晚年時(shí)還創(chuàng)作出很多好的曲子。究竟是什么使他從“魔鬼”的手中拉出來(lái)的呢？我想：這最主要的還是積極的人生態(tài)度！
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