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《列子》讀后感

時間:2021-03-03 19:15:03 讀后感 我要投稿

《列子》讀后感(精選5篇)

  讀完某一作品后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《列子》讀后感(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《列子》讀后感(精選5篇)

  《列子》讀后感1

  前幾天,我們的班主任謝文華老師為了進一步的提升我們的能力,所以給我們推薦了《列子》這本書。

  《列子》一書是關于文言文的經(jīng)典名著,分為天瑞、黃帝、周穆王、仲尼、湯問、力命、楊朱、和說符八篇。

  其中湯問篇就是講關于神話故事的。但它并非故弄玄虛、裝神弄鬼,而是以期突破世人囿于視聽的淺陋常識,消除種種表象的巨細、修短、同異分歧。

  我讀的《夸父逐日》主要是講的夸父不喜歡黑暗而喜歡光明,所以想把太陽捉住永遠掛在天上。追了好一會后,他感到十分口渴,就把黃河水和渭河水都喝完了,但仍不解渴,于是他想去大澤喝水,可走到半途他便渴死了。他死后,他的拐杖變成了一片桃林,桃林綿延彌漫,長達好幾千米。

  這則寓言的寓意是不要去做一些以自己現(xiàn)在的力量所無法做到的事情,也不要盲目追求夢想,否則就會失敗。還告訴了我們必須要爭分奪秒的做事情才會成功。一旦松懈、懶惰,哪怕即使是五分鐘,也會帶來意想不到的損失。另外,夸父追日這種心懷大志、英勇不屈的精神也著實令人敬佩,讓人學習。

  看啊,只是這短短的一篇文言文,卻帶來這么多的益處!

  《列子》,真是一本充滿著道理的書啊!

  《列子》讀后感2

  《列子學射》是我國一個古代的故事,相信很多朋友都耳熟能詳。這篇故事簡要的說來就是在古代,列御寇自認為自己的射箭技藝那是相當?shù)母,但是當和伯昏無人呆在一塊兒的時候,才發(fā)覺自己的水平其實距離高超水準,真的是差了一大截!

  雖然是古代的故事,但是古為今用,道理到現(xiàn)在都值得我們做一個借鑒!因而在讀完《列子學射》的時候,自己便寫下了一篇讀后感。

  在這篇讀后感中,我時刻在告誡自己,不要向列御寇那樣,自以為技藝高超,天下少有。正所謂:“天外有天,人外有人”,有時候你自認為的高超技藝,卻受到其他因素的影響,會影響到發(fā)揮的效果。別的不說,就說學生的。平時你覺得每一回考試成績都比較的好,但是等真正的到了期中或者期末這樣的大考,,這個成績不知怎的就刷啦一下就溜下來,仔細的梳理尋找一遍,才發(fā)覺自己的`成績竟然受到心理因素的影響。小考自己用的是一個平和的心態(tài),所以能夠仔細的分析問題,進行應對。而到了大考,因為緊張或者擔心,本來會的問題,也變成復雜的了,如此狀況怎能夠有一個好的成績?

  因而在讀后感的末尾,我加上了這樣的一段:真正的技藝高超是你處在無論什么樣的境地,都是自信滿滿,正常發(fā)揮,那才值得自己為自己點贊!否則,就千萬不要自吹自擂,讓自己難堪。

  《列子》讀后感3

  今天中午,我讀了《列子學箭》的故事,讓我得到了很多啟發(fā)。

  列子是戰(zhàn)國時期的周人,他聽說關尹子射箭百發(fā)百中,于是就下決心拜關尹子為師。

  第一次,列子“嗖”地一箭射出,正中靶心,就以為自己學會射箭了。于是列子去找老師,跟老師說:“老師,我已經(jīng)學會射箭了。”老師告訴他,射中一次不代表真的學會射箭了,要百發(fā)百中而且要知道射中靶心的道理。列子聽了,羞愧地紅了臉,低著頭退了出去。

  經(jīng)過三年刻苦練習,不斷地總結成功與失敗之處,列子終于明白了射中靶心的道理,而且射箭百發(fā)百中。

  這個故事讓我明白,如何學到真本領的方法和技巧。要學到真本領,要有虛心求教、刻苦練習的態(tài)度,要有善于動腦、認真用心的方法,只有真正掌握了要領,才會明白學習和做事的道理,“心到、眼到、手到”,學到的本領才是最有用的。這也讓我知道了,學習本領是自己的事情,但不是老師和爸媽交給我的任務,只有積極主動,多練多寫,多讀多記,把每一點知識都學好、學精、學踏實。

  《列子》讀后感4

  本章的22 小節(jié)在我看來均圍繞一個主題即心凝形釋四個字而展開來說。強調的也是各大宗教所推崇的自省二字。

  作為一個合格的領導者,自我反省,是及其寶貴的品質,這種品質與個人的慧根悟性都有直接關聯(lián)。開國創(chuàng)業(yè)我們需要有領頭羊,需要英雄主義,但英雄也好領導也罷,他首先也是人身,在光輝品質的內心世界里難免有瑕疵有個人主義,我們在不能避免的情況下,應注意到我們是否在靜思的過程中檢閱自己的行為,反省自己的不足,看到管理中的不良機制,以及應擁有一顆足夠包容與虔誠的心。

  只有懷有這樣一種胸襟的人,才可以先天下之憂而憂。這顆心也可稱之為德性,這就是所謂德全不危,才可以在長久的治理中,讓企業(yè)走過一個又一個歷史時刻。

  才能引領一種自覺自律的工作環(huán)境,一個以柔克剛的工作氛圍,帶領員工,甚至是同一個體制下的人,朝著同一個目標努力,前行。這一切也沒有離開心這個字,而跟隨、忠于、均是對凝的注釋和行動。

  這也是列子所認可的理想主義,以柔治國,以己利人。這一點也恰好與小乘佛教的宗旨相吻合,即每個人先管理好自己的品德言行,那么大環(huán)境自然也就好了,每個人都心懷善意,不做惡事,對自己嚴于自律,那么這個社會是不是自然而然就凈化了呢,答案是肯定的。

  那么如果我們企業(yè)的治理如果也能朝著這個境界去管理和發(fā)展,自然一切向好。

  《列子》讀后感5

  我們的語文老師給我們推薦了一本書,它不是網(wǎng)上的那些小說,它也不是書店里的暢銷書,它是一本古書,是《列子》。

  《列子》讀完給讀者的感受不同于普通的文言文,普通的文言文有許多讀不懂的詞語,結合著注釋,有時還會讀個一知半解。我讀的《列子·湯問篇》它就不是這個樣子,它里面所包含的故事大多都是一些寓言故事,比如像《夸父追日》《愚公移山》……書中的語言生動有趣,看著就像一個現(xiàn)代著名文學家寫出來的作品,當然有了生動有趣的語言,也少不了人生的道理,《愚公移山》讀完后,就會明白:“鍥而不舍,金石可縷。”

  縱觀《列子·湯問篇》,它虛構了十五個神話故事,這些故事大多以寓言故事形式出現(xiàn),又多以問答來發(fā)展故事,這不與我們現(xiàn)代的《十萬個為什么》很像嗎?這一篇,就像是春秋戰(zhàn)國時期的“十萬個為什么”。

  這篇中的故事大多都是奇談,奇談不是為了故弄玄虛,弄虛作假而寫,更多是為了展示大千世界的恢宏,社會風貌的積極向上而作,文章中不乏自然科學,一些辯證法思想,為人處世的道理,文章突破了人們的一孔之見,可以作為開闊視野的文章。

  打開《列子》一書,我們又認識了一位老師——列老師,讀這本書可以了解文言文的有趣之處,這就是《列子》的魅力。

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